《中国的疆域》教学设计表姜晓萌

八年级地理中国的疆域教学设计表学科 地理 授课年级 八年级 学校 梁村乡中学 教师姓名 姜晓萌 章节名称第一章 第一节 中国的疆域计划学时1课时学习内容分析本节课是中国地理的开篇，其核心内容是我国的地理特点。教材从我国在世界上的位置、我国的经纬度位置、我国与邻国的相互位置等方面进行了分析和说明。学习者分析 学生通过七年级地理的学习，对地理问题的分析有了一定的能力，所以，在学习中国地理时就相对容易些。教学目标课程目标：运用地图说出我国的地理位置及其特点；记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是大陆国，也是海洋大国。知识与技能：记住中国的纬度位置、海陆位置及濒临的海洋，理解其地理位置的优越性；记住我国的领土面积和疆域四至，记住半岛、岛屿和海峡的分布；通过读图分析比较，培养学生的读图能力及对地理事物分布的空间想象能力。过程与方法：运用地图读出我国的地理位置特点。从跨纬度广理解我国南北气候的差异；东西跨经度广带来的时间差异；学会量算我国东西两端的经度差、时区差、南北两端的纬度差，培养读图、析图能力。情感态度与价值观：通过对我国位置优越、疆域辽阔的学习，加深学生热爱祖国的情感，产生强烈的民族自豪感，形成保卫祖国领土完整的神圣责任感，增强改革开放的意识。教学重点及解决措施重点：理解中国的地理位置及其重要性；掌握我国陆上邻国和隔海相望的国家，说明我国与邻国的位置特点。解决措施：运用多媒体展示地图，再结合课本上的地图，让学生读图、记图，形成一定的空间概念。教学难点及解决措施难点：本节地名很多，掌握其在地图上的空间位置；评价我国地理位置的优越性。解决措施：运用一些记忆口诀让学生来记忆地名并且对照着地图；给学生提示分析一个地区的地理位置的优越性应该从哪几方面分析。教学设计思路本课是学生了解中国人文环境的第一课。该课主要是介绍我国的基本概况，因此，教师教学中要借助学生探究祖国河山的好奇心，利用读图的教学方法调动学生的学习积极性、主动性，培养学生运用地图学习知识、借助地图获取信息的能力。教学过程教学环节教学内容所有时间教师活动学生活动设计意图导入新课展示图片并播放歌曲我爱你，中国3分钟展示图片，并解说观看图片，了解我国的大好河山。运用图片、歌曲的形式导入新课，吸引学生的注意力，激发学生学习中国地理的积极性。讲授新课中国的位置半球位置：我国位于北半球、东半球。海陆位置：我国位于亚洲的东部，太平洋西岸。维度位置： 4N53N7分钟课件展示世界地图，中国疆域图，让学生从图上找出中国的地理位置。学生通过读图，讨论分析总结中国的地理位置。让学生自己通过读图、分析问题，、总结知识点，提高学生的读图分析的能力。辽阔疆域陆地总面积：960万平方千米，居世界第三位。四至点：最北端：漠河以北的黑龙江主航道中心线。 最南端：曾母暗沙。 最东端：黑龙江与乌苏里江的汇合处。 最西端：帕米尔高原。中国南北跨越纬度约49，经度约62，东西跨越五个时区。10分钟课件展示中国地图，标出四至点，讲述中国“纵横一万里，上下五千年”；给学生展示陆地面积排在前五位的国家，讲述我国陆地面积是世界的第三位。让学生读中国地图，识记中国四至点，计算中国东西、南北跨越的经纬度数，根据所学过的时区知识计算中国最东端与最西端 的时差。通过计算时差，让学生对七年级所学过的知识进行回忆，以巩固其对以前学过的知识的掌握。让学生了解到知识之间的相联性。蓝色国土中国的海岸线：1.8万多千米。濒临海洋：渤海、黄海、东海、南海。主要岛屿：台湾岛、海南岛、崇明岛。内海：渤海和琼州海峡。领海宽度：12海里。7分钟课件展示“中国濒临的海洋”并让学生结合课本图15，找出中国的临海、主要的岛屿、内海等知识点。在这里给学生介绍“内海”、“领海宽度”的概念。学生通过读图找出主要的知识点，并记忆他们的具体位置。通过读图来记忆知识点，可以准确的让学生记住这些地方在地图上的具体位置，更有利于以后的学习。众多邻国陆上国界线：2.2万多千米。陆上邻国：朝鲜、俄罗斯等14个国家。（记忆口诀：东朝鲜，北蒙古东北、西北俄罗斯西部哈吉塔阿巴西南印度尼不丹南部还有缅老越）隔海相望的国家：日本、韩国、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚等国家。5分钟课件展示“中国行政区划”图，并让学生结合课本17，按逆时针方向找出陆上14个邻国，再找出隔海相望的六个国家。在图上找出陆上14个邻国和6个隔海相望的国家，并在课本上按逆时针标上序号。这一环节，记忆的内容较多，找一些记忆口诀，便于学生的记忆。课堂总结这节课我们主要学习了中国的疆域，深刻领会了我们中国泱泱大国的风范，加之我国拥有悠久的历史，因此用“上下五千年，纵横一万里”来形容我们伟大的祖国是当之无愧的。3分钟教师、学生一起来回忆这节课的主要知识点，共同来总结本节课所学的知识。适时总结，给学生一个具体的知识系统，让学生对这节课的知识点更清晰，便于掌握。课堂练习针对这节课的主要知识点进行练习。5分钟课件展示练习题让学生把课本先看一遍，然后再做这些题。及时练习，让学生对这节课的知识掌握的更牢固。课堂记忆让学生对这节课的主要知识点进行记忆。5分钟及时掌握所学知识点。课堂教学流程图教学反思这节课总体来说还可以，就是再讲解中国在世界上的位置时，学生对于以前学过的世界地理知识记忆并不是那么清晰，而且，14个陆上邻国和6个隔海相望的国家，难以记忆，我会试着多找一些方法便于记忆。