高中物理 第2章 第1节 感应电流的方向课件 鲁科版选修32

教师用书独具演示教师用书独具演示 教学流程设计演示结束演示结束课标解读重点难点1.通过实验探究感应电流的方向，理解楞次定律的内容2.理解右手定则与楞次定律的关系；能区别右手定则和左手定则3.能从能量守恒的角度来理解楞次定律4.会应用楞次定律和右手定则解决有关问题.1.理解楞次定律内容(重点)2.理解楞次定律与能量守恒定律相符合(重点)3.会用楞次定律解决有关问题(重、难点)4.理解磁通量的变化、磁通量的多少、原磁通量，原磁通量的变化、阻碍与阻止(难点)探究感应电流的方向探究感应电流的方向 图号磁场方向感应电流的方向(俯视)感应电流的磁场方向归纳总结甲向下逆时针向上感应电流的磁场 磁通量的增加乙向上顺时针向下阻碍阻碍图号磁场方向感应电流方向(俯视)感应电流的磁场方向归纳总结丙向下顺时针向下感应电流的磁场 磁通量的减少丁向上逆时针向上阻碍阻碍楞次定律楞次定律 阻碍阻碍 磁通量磁通量 右手定则右手定则 同一个平面同一个平面 垂直垂直 垂直垂直 导体运动导体运动 感应电流感应电流 对楞次定律的理解对楞次定律的理解 谁阻碍谁是感应电流的磁场阻碍引起感应电流的磁场(原磁场)的磁通量的变化阻碍什么阻碍的是磁通量的变化，而不是阻碍磁通量本身如何阻碍当原磁场磁通量增加时，感应电流的磁场方向与原磁场的方向相反；当原磁场磁通量减少时，感应电流的磁场方向与原磁场的方向相同，即“增反减同”楞次定律意义延伸及其和右手定则的关系楞次定律意义延伸及其和右手定则的关系规律比较内容楞次定律右手定则区别研究对象整个闭合回路闭合回路的一部分，即做切割磁感线运动的导体适用范围各种电磁感应现象只适用于导体在磁场中做切割磁感线运动的情况综合解题方略综合解题方略一定律、三定则的综合应用一定律、三定则的综合应用 基本现象应用的规律运动电荷、电流产生磁场安培定则磁场对运动电荷、电流的作用左手定则电磁感应部分导体做切割磁感线运动右手定则闭合回路磁通量变化楞次定律课时作业（四）课时作业（四）