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“鸟鸟”专题专题观观鸟鸟咏咏鸟鸟读读鸟鸟 护护鸟鸟 古典音乐古典音乐 - 百鸟朝风笛子曲百鸟朝风笛子曲第一板块第一板块 观鸟观鸟 你的家乡，有哪些常见的鸟儿？你的家乡，有哪些常见的鸟儿？除此之外，你还知道哪些鸟儿？除此之外，你还知道哪些鸟儿？麻雀麻雀燕子燕子喜鹊喜鹊你的家乡，有哪些常见的鸟儿？你的家乡，有哪些常见的鸟儿？除此之外，你还知道哪些鸟儿？除此之外，你还知道哪些鸟儿？大雁啄木鸟鹤鹤鹤布谷 布谷观看下列图片，说说鸟美在何处？观看下列图片，说说鸟美在何处？观看下列图片，说说鸟美在何处？观看下列图片，说说鸟美在何处？观看下列图片，说说鸟美在何处？观看下列图片，说说鸟美在何处？观看下列图片，说说鸟美在何处？观看下列图片，说说鸟美在何处？观看下列图片，说说鸟美在何处？观看下列图片，说说鸟美在何处？观看下列图片，说说鸟美在何处？观看下列图片，说说鸟美在何处？观看下列图片，说说鸟美在何处？观看下列图片，说说鸟美在何处？观看下列图片，说说鸟美在何处？观看下列图片，说说鸟美在何处？起舞起舞观看下列图片，说说鸟美在何处？观看下列图片，说说鸟美在何处？观看下列图片，说说鸟美在何处？观看下列图片，说说鸟美在何处？观看下列图片，说说鸟美在何处？观看下列图片，说说鸟美在何处？观看下列图片，说说鸟美在何处？观看下列图片，说说鸟美在何处？观看下列图片，说说鸟美在何处？观看下列图片，说说鸟美在何处？观看下列图片，说说鸟美在何处？观看下列图片，说说鸟美在何处？观观 鸟鸟色彩美色彩美体形美体形美姿态美姿态美鸣声美鸣声美人性美人性美观看了以上图片，说说鸟美在何处？观看了以上图片，说说鸟美在何处？你最欣赏鸟的什么美？为什么？你最欣赏鸟的什么美？为什么？ 你最欣赏鸟的什么美？为什么？你最欣赏鸟的什么美？为什么？ 我最欣赏鸟的鸣声美。理由：我最欣赏鸟的鸣声美。理由：（1）鸟鸣悦耳动听能使自己心情愉悦，）鸟鸣悦耳动听能使自己心情愉悦，从而获得精神上的享受。从而获得精神上的享受。（2）有时通过听鸟鸣可以重温童年的）有时通过听鸟鸣可以重温童年的生活。生活。（3）鸟儿鸣叫欢快自由，而这正是我）鸟儿鸣叫欢快自由，而这正是我们所向往的生活。们所向往的生活。 你知道哪些与鸟有关的谜你知道哪些与鸟有关的谜语、成语、诗词、谚语、歇后语、成语、诗词、谚语、歇后语等？语等？ 第二板块第二板块 咏鸟咏鸟 1、腿儿长背儿驼，长着翅膀飞不过河。、腿儿长背儿驼，长着翅膀飞不过河。 风吹草动胆子小，脑袋钻进沙窝窝。风吹草动胆子小，脑袋钻进沙窝窝。2、飞起来像只鸟，坐下像只猫。、飞起来像只鸟，坐下像只猫。 夜间捉田鼠，眼亮本领高。夜间捉田鼠，眼亮本领高。3、衔树枝，衔泥草，高高树上把房造。、衔树枝，衔泥草，高高树上把房造。 好消息，天天报，叫得人们心欢笑。好消息，天天报，叫得人们心欢笑。4、千里飞翔爱热闹，常在空中打呼哨。、千里飞翔爱热闹，常在空中打呼哨。 光送信来不送报，见谁都把姑姑叫。光送信来不送报，见谁都把姑姑叫。鸵鸟鸵鸟猫头鹰猫头鹰喜鹊喜鹊鸽子鸽子7.7.鲜鲜羽毛耀朝晖，鲜鲜羽毛耀朝晖， 红粉墙头绿树枝。红粉墙头绿树枝。 日暖风轻言语软，日暖风轻言语软， 应将喜报主人知。应将喜报主人知。( (欧阳修欧阳修) )6.6.汉宫一百四十五，汉宫一百四十五， 多下珠帘闭琐窗。多下珠帘闭琐窗。 何处营巢夏将半？何处营巢夏将半？ 茅檐烟里语双双。茅檐烟里语双双。( (杜牧杜牧) )5.5.来时沙碛（来时沙碛（q q) )已冰霜，飞过江南木叶黄。已冰霜，飞过江南木叶黄。 水阔天低云暗淡，朔水阔天低云暗淡，朔( (shushu) )风吹起自成行。风吹起自成行。( (欧阳修欧阳修) )大雁大雁燕子燕子喜鹊喜鹊 1 1、形容白发老人神采奕奕。、形容白发老人神采奕奕。 【鹤发童颜鹤发童颜】2 2、形容门庭冷落，没有宾客来访。、形容门庭冷落，没有宾客来访。 【门可罗雀门可罗雀】3 3、形容听到风吹鹤叫，就以为敌人来袭，惊恐不安。、形容听到风吹鹤叫，就以为敌人来袭，惊恐不安。 【风声鹤唳风声鹤唳】4 4、比喻事情成功之后，把曾经出过力的人一脚踢开。、比喻事情成功之后，把曾经出过力的人一脚踢开。 【鸟尽弓藏鸟尽弓藏】5 5、比喻别人怎么说，他也跟着怎么说。、比喻别人怎么说，他也跟着怎么说。 【鹦鹉学舌鹦鹉学舌】6 6、比喻平凡的人哪里知道英雄人物的志向。、比喻平凡的人哪里知道英雄人物的志向。 【燕雀安知燕雀安知鸿鹄之志鸿鹄之志】7 7、比喻做一件事达到两个目的。、比喻做一件事达到两个目的。 【一箭双雕一箭双雕】8 8、比喻相爱的男女形影不离。、比喻相爱的男女形影不离。 【双宿双飞双宿双飞】 9 9、形容游子倦游归家、形容游子倦游归家. .或比喻离开工作岗位太久或比喻离开工作岗位太久, ,倦於在外想回到自己岗位。倦於在外想回到自己岗位。 【倦鸟知返倦鸟知返】1010、比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得、比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。很突出。 【鹤立鸡群鹤立鸡群】1111、比喻受困而不自由的人，也比喻易于擒拿的敌、比喻受困而不自由的人，也比喻易于擒拿的敌人。人。 【笼中之鸟笼中之鸟】 1212、形容春天的景色宜人。、形容春天的景色宜人。 【鸟语花香鸟语花香】1313、像聚集的鸟兽受到惊吓飞奔逃散，比喻崩溃逃、像聚集的鸟兽受到惊吓飞奔逃散，比喻崩溃逃散的情景。散的情景。 【如鸟兽散如鸟兽散】1414、比喻受到惊吓见到一点动静就特别害怕的人。、比喻受到惊吓见到一点动静就特别害怕的人。 【惊弓之鸟惊弓之鸟】1515、比喻贪图眼前利益，不知自己将有后患。、比喻贪图眼前利益，不知自己将有后患。 【螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后】有关鸟的谚语有关鸟的谚语枪打出头鸟枪打出头鸟 笨鸟先飞早入林笨鸟先飞早入林 一鸟在手，胜于百鸟在林。一鸟在手，胜于百鸟在林。夫妻本是同林鸟，大难来时各自飞。夫妻本是同林鸟，大难来时各自飞。 鸟之将死，其鸣也哀鸟之将死，其鸣也哀 人为财死，鸟为食亡人为财死，鸟为食亡 早起的鸟儿有虫吃。早起的鸟儿有虫吃。 鹦鹉能言，不离飞鸟。鹦鹉能言，不离飞鸟。 人过留名，雁过留声。人过留名，雁过留声。有关鸟的歇后语有关鸟的歇后语爱叫的鸟爱叫的鸟不做窝不做窝 百鸟展翅百鸟展翅各显其能各显其能百灵鸟碰到鹦鹉百灵鸟碰到鹦鹉会唱的遇上会说的会唱的遇上会说的草原上的百灵鸟草原上的百灵鸟嘴巧嘴巧 长翅膀的小鸟长翅膀的小鸟欢跃欲飞；迟早要飞欢跃欲飞；迟早要飞 长虫钻到鸟铳里长虫钻到鸟铳里拐不过弯来拐不过弯来 出笼的鸟儿出笼的鸟儿有去无回有去无回 打鸟没打中打鸟没打中非（飞）也非（飞）也 打鸟人的眼睛打鸟人的眼睛尽往上看尽往上看打鸟姿态打鸟姿态睁只眼，闭只眼睁只眼，闭只眼有关鸟的诗词有关鸟的诗词几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。白居易白居易钱塘湖春行钱塘湖春行 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。唐杜甫唐杜甫独步江畔寻芳独步江畔寻芳 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。宋宋晏殊晏殊浣溪沙浣溪沙 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。宋宋辛弃疾辛弃疾西江月西江月 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。唐唐白居易白居易 晴空一鹤白云上，便引诗情到碧霄。晴空一鹤白云上，便引诗情到碧霄。唐唐 刘禹锡刘禹锡鸟宿池边树，僧敲月下门。鸟宿池边树，僧敲月下门。唐唐贾岛贾岛题李凝幽居题李凝幽居 比较下面几首古诗词，都写到什么鸟？诗人选择这个意比较下面几首古诗词，都写到什么鸟？诗人选择这个意象所表达的心情是怎样的呢？象所表达的心情是怎样的呢？ 张继张继枫桥夜泊枫桥夜泊：月落乌啼霜满天，江枫月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。客船。 马致远马致远天净沙天净沙 秋思秋思：枯藤老树昏鸦，小枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。肠人在天涯。 王建王建十五夜望月十五夜望月：中庭地白树栖鸦，冷中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？落谁家？ 分析：乌鸦分析：乌鸦愁愁江畔独步寻花江畔独步寻花( (杜甫杜甫) )黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。钱塘湖春行（白居易）钱塘湖春行（白居易）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。分析：莺分析：莺喜喜 同一种物象（鸟）会被诗人赋予相同或相近的感情基调或风格，同一种物象（鸟）会被诗人赋予相同或相近的感情基调或风格，请你想想下面的鸟在古请你想想下面的鸟在古诗文中常常寄托怎样的情感。诗文中常常寄托怎样的情感。 乌鸦乌鸦 燕子燕子 喜鹊喜鹊 孤雁孤雁 鸳鸯鸳鸯 鹤鹤 杜鹃（子规）杜鹃（子规）伤感、悲秋伤感、悲秋美好、惜时、时事变迁美好、惜时、时事变迁喜庆、愉悦喜庆、愉悦孤独、思乡、思亲、音信、消息孤独、思乡、思亲、音信、消息永恒的爱情、白头偕老永恒的爱情、白头偕老情义、清高、隐逸、神仙、长寿情义、清高、隐逸、神仙、长寿 悲惨、凄恻、哀怨悲惨、凄恻、哀怨闻雁闻雁（唐）韦应物（唐）韦应物故园渺何处？故园渺何处？归思方悠哉。归思方悠哉。淮南秋雨夜，淮南秋雨夜，高斋闻雁来。高斋闻雁来。朗读朗读闻雁闻雁，思考：作者从雁思考：作者从雁叫声中产生了什叫声中产生了什么情思呢？么情思呢？首句直抒胸臆，一个首句直抒胸臆，一个“渺渺”字体现了诗人内字体现了诗人内心的悲哀、凄凉；心的悲哀、凄凉；第二句借景抒情，其中第二句借景抒情，其中“秋雨秋雨”以绵绵不绝、以绵绵不绝、淅淅沥沥的雨来衬托诗人一言难尽的愁思，淅淅沥沥的雨来衬托诗人一言难尽的愁思，渲染了一种萧瑟、凄清的气氛。渲染了一种萧瑟、凄清的气氛。中心思想：中心思想：诗人通过诗人通过“归思归思”“”“闻雁闻雁”的描写，抒发了的描写，抒发了远宦思乡之情，也蕴涵着诗人对动乱时代的远宦思乡之情，也蕴涵着诗人对动乱时代的苦闷感受。苦闷感受。朗读朗读闻雁闻雁，思考：作者从雁叫声中产，思考：作者从雁叫声中产生了什么情思呢？生了什么情思呢？池鹤池鹤唐唐白居易白居易 高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标。高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标。 低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。 转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。 临风一唳思何事，怅望青田云水遥。临风一唳思何事，怅望青田云水遥。朗读朗读池鹤池鹤，说说你最欣赏，说说你最欣赏池鹤池鹤这首诗这首诗中的哪一句？为什么？这首诗表达了作者什么中的哪一句？为什么？这首诗表达了作者什么思想感情？思想感情？朗读朗读池鹤池鹤，说说你最欣赏，说说你最欣赏池鹤池鹤这首诗中的哪一句？为什么？这首诗中的哪一句？为什么？这首诗表达了作者什么思想感情？这首诗表达了作者什么思想感情？ 首联写出鹤的生活环境，风度品格，突出形象首联写出鹤的生活环境，风度品格，突出形象美。美。 颔联采用拟人、比喻写鹤的外形特征，突出色颔联采用拟人、比喻写鹤的外形特征，突出色彩美。彩美。 颈联采用对比、反衬写鹤的风姿超凡，突出不颈联采用对比、反衬写鹤的风姿超凡，突出不事权贵的心灵美。事权贵的心灵美。 尾联运用设问写鹤的鸣声，突出声音美。尾联运用设问写鹤的鸣声，突出声音美。 本诗借物抒怀，以囚鹤自喻，一个本诗借物抒怀，以囚鹤自喻，一个“怅怅”字，字，表现了诗人对仕宦生活的厌倦和无奈，表达了表现了诗人对仕宦生活的厌倦和无奈，表达了诗人对归隐生活的向往。诗人对归隐生活的向往。池鹤池鹤中心思想中心思想这首诗用群鸡、鹦鹉等禽鸟映这首诗用群鸡、鹦鹉等禽鸟映衬丹顶鹤孤高的品格、超凡的衬丹顶鹤孤高的品格、超凡的风姿，托物言志，借物抒怀，风姿，托物言志，借物抒怀，表现了诗人对仕宦生活的厌倦表现了诗人对仕宦生活的厌倦与无奈，从而表现出诗人对现与无奈，从而表现出诗人对现实社会的不满。实社会的不满。迎燕迎燕（宋）葛天民（宋）葛天民咫尺春三月，寻常百姓家。咫尺春三月，寻常百姓家。为迎新燕入，不下旧帘遮。为迎新燕入，不下旧帘遮。翅湿沾微雨，泥香带落花。翅湿沾微雨，泥香带落花。巢成雏长大，相伴过年华。巢成雏长大，相伴过年华。朗读朗读迎燕迎燕，思考：诗中突出诗人自，思考：诗中突出诗人自由自在生活乐趣的诗句是？写出百姓对由自在生活乐趣的诗句是？写出百姓对燕子的喜爱的诗句是？燕子的喜爱的诗句是？朗读朗读迎燕迎燕，思考：，思考：诗中突出诗人自由自在生活乐趣的诗句是？诗中突出诗人自由自在生活乐趣的诗句是？写出百姓对燕子的喜爱的诗句是？写出百姓对燕子的喜爱的诗句是？ 巢成雏长大，相伴过年华。巢成雏长大，相伴过年华。 为迎新燕入，为迎新燕入， 不下旧帘遮。不下旧帘遮。 n这首诗不仅生动描绘了燕子的生活这首诗不仅生动描绘了燕子的生活习性，而且表达了燕子与老百姓的习性，而且表达了燕子与老百姓的深厚情谊。深厚情谊。读（宋）葛天民读（宋）葛天民迎燕迎燕，回答下列问题，回答下列问题5 5这是一首咏物诗。首联能让人想起唐朝诗人刘禹锡在这是一首咏物诗。首联能让人想起唐朝诗人刘禹锡在乌衣巷乌衣巷中的两句诗：中的两句诗：“ ，飞入寻常百姓家。，飞入寻常百姓家。” ” 6 6颔联颔联“为迎新燕入，不下旧帘遮为迎新燕入，不下旧帘遮”中的中的“旧帘旧帘”有何有何妙处？妙处？ 7 7用自己的语言描述用自己的语言描述“翅湿沾微雨，泥香带落花翅湿沾微雨，泥香带落花”画面。画面。 5 5旧时王谢堂前燕旧时王谢堂前燕6 6“旧帘旧帘”表明这是一个普通的百姓家庭，呼应首表明这是一个普通的百姓家庭，呼应首联的联的“寻常百姓家寻常百姓家”。 “旧帘旧帘”是小燕子顺利找到是小燕子顺利找到前一年住过的人家的标志。前一年住过的人家的标志。“旧帘旧帘”与上句中的与上句中的“新新燕燕”均为名词，词性相对，符合诗歌的对仗要求。表均为名词，词性相对，符合诗歌的对仗要求。表现了主人对燕子的喜爱，人与燕子的和谐关系。现了主人对燕子的喜爱，人与燕子的和谐关系。7 7示例：春雨绵绵，小燕子扑扇着翅膀忙着衔泥筑巢，示例：春雨绵绵，小燕子扑扇着翅膀忙着衔泥筑巢，细雨沾湿了双翅，嘴上衔着的泥土还带着落花的芳香。细雨沾湿了双翅，嘴上衔着的泥土还带着落花的芳香。阅读阅读鸽子鸽子空山鸟语空山鸟语古鸟化石古鸟化石飞机与鸟飞机与鸟鹰眼的启示鹰眼的启示等文章，等文章，思考问题。思考问题。第三板块读鸟第三板块读鸟 屠格涅夫屠格涅夫鸽子鸽子写风雨中的白鸽，写风雨中的白鸽，寄托了什么样的感情？寄托了什么样的感情？寄托了自己希望人类像鸽子一样过着安寄托了自己希望人类像鸽子一样过着安宁生活的理想，宁生活的理想，也寄托了自己对白鸽的坚毅、勇敢和对也寄托了自己对白鸽的坚毅、勇敢和对同伴救助精神的赞扬之情。同伴救助精神的赞扬之情。空山鸟语空山鸟语的作者虽然认为山上的的作者虽然认为山上的 花、花、树、石、风、云都令人树、石、风、云都令人“神迷神迷”，他最喜，他最喜欢的事却是听鸟声。产生这种欢的事却是听鸟声。产生这种“偏爱偏爱”的的原因是什么？原因是什么？1、听鸟声能使自己的心灵紧贴山的心灵；、听鸟声能使自己的心灵紧贴山的心灵；2、作者从小就喜欢听鸟声，希望通过鸟、作者从小就喜欢听鸟声，希望通过鸟声来重温声来重温”旧梦旧梦“；3、作者能从鸟的、作者能从鸟的”美妙的清音美妙的清音“中，听中，听到到”自然的消息和人世的沧桑自然的消息和人世的沧桑“；4、鸟鸣是自由自在的，作者向往这种自、鸟鸣是自由自在的，作者向往这种自由生活，甚至自己由生活，甚至自己”想做一只鸟想做一只鸟“。（1）鸟给人类科学上的启发）鸟给人类科学上的启发鸟类有高超的飞行本领，现代的飞鸟类有高超的飞行本领，现代的飞机的发明就是受到鸟飞行的启发。机的发明就是受到鸟飞行的启发。阅读阅读古鸟化石古鸟化石飞机与鸟飞机与鸟鹰眼的启示鹰眼的启示等文章，再联系课文知识，思考鸟给了人类科学、等文章，再联系课文知识，思考鸟给了人类科学、生活上哪些启发？生活上哪些启发？ 鹰眼的启示：鹰的眼睛异常鹰眼的启示：鹰的眼睛异常敏锐，它能准确无误地识别目敏锐，它能准确无误地识别目标。鹰眼在鹰眼的启示下，人标。鹰眼在鹰眼的启示下，人们研究出一种类似鹰眼的系统，们研究出一种类似鹰眼的系统，帮助飞行员识别地面目标。帮助飞行员识别地面目标。 思考鸟给了人类科学、生活上哪些启发？思考鸟给了人类科学、生活上哪些启发？鸽子在仿生学方面也有很大的贡献。它鸽子在仿生学方面也有很大的贡献。它的腿上有一个小巧而灵敏的感受地震的特的腿上有一个小巧而灵敏的感受地震的特殊结构，人们根据它的原理仿制出一种新殊结构，人们根据它的原理仿制出一种新的地震仪，使地震预报更加准确。的地震仪，使地震预报更加准确。在企鹅的启示下设计出极地越野汽车在企鹅的启示下设计出极地越野汽车：这种汽车用宽阔的底部贴在雪面上，用这种汽车用宽阔的底部贴在雪面上，用轮勺推动前进，这样不仅解决了极地运轮勺推动前进，这样不仅解决了极地运输问题，而且也可以在泥泞地带行驶。输问题，而且也可以在泥泞地带行驶。 思考鸟给了人类科学、生活上哪些启发？思考鸟给了人类科学、生活上哪些启发？（2）鸟给人类生活上的启发）鸟给人类生活上的启发人类受到燕子的启发，发明了燕尾服；人类受到燕子的启发，发明了燕尾服；受到孔雀的启发，发明了孔雀舞；受到孔雀的启发，发明了孔雀舞；受到仙鹤的启发，发明了武术中的鹤拳。受到仙鹤的启发，发明了武术中的鹤拳。第四板块第四板块 护鸟护鸟v1、鸟给人类带来哪些好处？、鸟给人类带来哪些好处？v2、你认为现在鸟的生存状况怎样？、你认为现在鸟的生存状况怎样？v3、鸟是人类的朋友，是和谐社会的一部分，、鸟是人类的朋友，是和谐社会的一部分，请你就如何爱鸟、护鸟提三点建议。请你就如何爱鸟、护鸟提三点建议。v4、设计两则护鸟标语。、设计两则护鸟标语。思考：思考：1、 鸟给人类带来哪些好处？鸟给人类带来哪些好处？ (或鸟对人类或鸟对人类的作用的作用)（1）鸟给了人类科学、生活上带来启发。）鸟给了人类科学、生活上带来启发。如：鸟类启发人类制成飞机，飞上天空，如：鸟类启发人类制成飞机，飞上天空，推动了航空技术的发展。推动了航空技术的发展。（2）农村益鸟对维持自然环境的相对平）农村益鸟对维持自然环境的相对平衡有重要作用。衡有重要作用。（3）供玩赏的鸟类给人精神享受，尤其）供玩赏的鸟类给人精神享受，尤其对老人的健康有益。对老人的健康有益。（4）肉用鸟类有较高的经济价值。）肉用鸟类有较高的经济价值。鸟市鸟市血血泪泪2、你认为现在鸟的生存状况怎样？、你认为现在鸟的生存状况怎样？ 鸟市上贩卖的野鸟到哪去了？鸟市上贩卖的野鸟到哪去了？有些上了餐桌。数量最大的是麻雀，还有野生雉鸡、有些上了餐桌。数量最大的是麻雀，还有野生雉鸡、各种野鸽和斑鸠。雉鸡多数自东北及内蒙古贩运过来。各种野鸽和斑鸠。雉鸡多数自东北及内蒙古贩运过来。有些很快死去，这些多是观赏鸟，它们为相思雀、有些很快死去，这些多是观赏鸟，它们为相思雀、文须雀、燕雀、金翅雀、紫背和太平鸟等。外形美，捕文须雀、燕雀、金翅雀、紫背和太平鸟等。外形美，捕捉量大，贩卖流通甚广，市场价位不高，外行人买得多，捉量大，贩卖流通甚广，市场价位不高，外行人买得多，被关进小笼子里，不久即死亡。百灵产于草原，在草凹被关进小笼子里，不久即死亡。百灵产于草原，在草凹中做巢。因草原沙化严重，百灵鸟存活数量锐减。贩鸟中做巢。因草原沙化严重，百灵鸟存活数量锐减。贩鸟途中食水不足，长时间颠簸，死亡率高。玩百灵者极为途中食水不足，长时间颠簸，死亡率高。玩百灵者极为挑剔，口不好的会被淘汰，卖来卖去，几十只里未必选挑剔，口不好的会被淘汰，卖来卖去，几十只里未必选中一只，一只好鸟身价百倍。百灵物种已告濒危。中一只，一只好鸟身价百倍。百灵物种已告濒危。 大小山雀为食虫鸟，在河北、山西、大小山雀为食虫鸟，在河北、山西、陕西捕捉量最大。运输贩运过程中其成活陕西捕捉量最大。运输贩运过程中其成活率更低于百灵。画眉是食虫鸟。这些年对率更低于百灵。画眉是食虫鸟。这些年对画眉雏鸟的捕捉贩运数量大得惊人，在自画眉雏鸟的捕捉贩运数量大得惊人，在自然界中数量日趋减少。然界中数量日趋减少。 笼中每只小鸟背后都有一本笼中每只小鸟背后都有一本“血泪帐血泪帐”，它们的死亡比是它们的死亡比是2020：1 1。据专业人士分析，。据专业人士分析，目前因成批捕捉、成批贩运、大量销售，目前因成批捕捉、成批贩运、大量销售，鸟的死亡率要远远高于这个比例。在各地鸟的死亡率要远远高于这个比例。在各地鸟市常见成堆的死鸟。鸟市常见成堆的死鸟。世界鸟类现状令人堪忧世界鸟类现状令人堪忧 千种鸟类临近濒危千种鸟类临近濒危世界上每世界上每8 8种鸟类就有一种鸟类面临着灭种鸟类就有一种鸟类面临着灭绝的危险，或者说有绝的危险，或者说有12111211种鸟面临着灭绝的危种鸟面临着灭绝的危险，占已知的险，占已知的1 1万种鸟类的万种鸟类的1212，而且有，而且有179179种种鸟已经处在灭绝边缘。在鸟已经处在灭绝边缘。在12111211种濒危鸟类中，种濒危鸟类中，有有966966种（占种（占8080）鸟类的数量不到）鸟类的数量不到1000010000只，只，数量在数量在25002500只以下的有只以下的有502502种（占种（占4141），而），而更有更有7777种鸟类的数量不足种鸟类的数量不足5050只，这只，这7777种鸟属于种鸟属于高危物种，稍不注意就会从地球上消失。高危物种，稍不注意就会从地球上消失。3、鸟是人类的朋友，是和谐社会的一、鸟是人类的朋友，是和谐社会的一部分，请你就如何爱鸟、护鸟提三点建部分，请你就如何爱鸟、护鸟提三点建议。议。宣传爱鸟、护鸟的知识。宣传爱鸟、护鸟的知识。建立鸟类自然保护区。建立鸟类自然保护区。加大打击力度，严禁捕杀鸟类。加大打击力度，严禁捕杀鸟类。4、设计两则护鸟标语。、设计两则护鸟标语。关爱生灵，保护鸟类。关爱生灵，保护鸟类。同在蓝天下，人鸟共家园。同在蓝天下，人鸟共家园。鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。爱护鸟儿吧爱护鸟儿吧! !不要让树木感到孤独。不要让树木感到孤独。鸟儿的歌声是大自然最动听的声音鸟儿的歌声是大自然最动听的声音, ,让让这声音永远回荡在我们耳边。这声音永远回荡在我们耳边。让人类在大自然愉快前行让人类在大自然愉快前行, ,让鸟儿在天让鸟儿在天空中自由翱翔。空中自由翱翔。 我们可以利用爱鸟周活动时间，写我们可以利用爱鸟周活动时间，写爱鸟的宣传单，对市民进行宣传。爱鸟的宣传单，对市民进行宣传。时值春天，我们可以为鸟儿在树上时值春天，我们可以为鸟儿在树上筑一些坚固的鸟巢，让他们安家。筑一些坚固的鸟巢，让他们安家。5、作为中学生，在、作为中学生，在“爱鸟爱鸟”、“护鸟护鸟”活动中我们能做些什么？活动中我们能做些什么？江苏江苏的爱鸟周是每年的爱鸟周是每年的的4 4月月2020日日2626日日。 保护鸟类的栖息环境，积极参加植树造林，保护鸟类的栖息环境，积极参加植树造林，治理水污染；同不良行为做斗争，不随意掏治理水污染；同不良行为做斗争，不随意掏鸟蛋、毁鸟巢和捕杀鸟类，设法为鸟类创造鸟蛋、毁鸟巢和捕杀鸟类，设法为鸟类创造营巢或居留的条件。营巢或居留的条件。 作为一个学生，我觉得笔是我最有力的武作为一个学生，我觉得笔是我最有力的武器，我要拿起我手中的笔写出鸟类生存的危器，我要拿起我手中的笔写出鸟类生存的危机，呼吁人类保护鸟儿，唤醒麻木的人醒悟。机，呼吁人类保护鸟儿，唤醒麻木的人醒悟。告诉人们鸟类是人类的朋友，我们应该真正告诉人们鸟类是人类的朋友，我们应该真正去关爱我们的朋友，去鸟儿和谐相处。去关爱我们的朋友，去鸟儿和谐相处。5、作为中学生，在、作为中学生，在“爱鸟爱鸟”、“护鸟护鸟”活动中我们能做些什么？活动中我们能做些什么？ 6、通过专题、通过专题鸟鸟的学习，我们的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑板报出了一期同学利用黑板报出了一期“爱鸟爱鸟”专刊。专刊。根据这一主题，仿照例子的根据这一主题，仿照例子的写法，为自己喜爱的一种鸟（如雄写法，为自己喜爱的一种鸟（如雄鹰、海燕）写几句简短的话。字数鹰、海燕）写几句简短的话。字数不限。不限。 例子：例子： 鸽子，不管天气多么恶劣，也鸽子，不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。中的方向。它是为信念而飞的。仿写仿写 例雄鹰：例雄鹰： 茫茫苍穹，无处不是它搏击茫茫苍穹，无处不是它搏击的舞台。豪迈、壮烈、激越，是的舞台。豪迈、壮烈、激越，是它翱翔的旋律。它是为飞翔而生它翱翔的旋律。它是为飞翔而生的。的。 例海燕：例海燕： 像黑色的闪电高傲地飞翔在像黑色的闪电高傲地飞翔在乌云翻滚、波浪滔天的大海上。乌云翻滚、波浪滔天的大海上。它是胜利的预言家，勇敢的战斗它是胜利的预言家，勇敢的战斗者。者。 7、通过专题、通过专题鸟鸟的学习，的学习，我们对鸟的内涵有了更深的我们对鸟的内涵有了更深的了解。请同学利用课余时间了解。请同学利用课余时间出了一期出了一期“爱鸟爱鸟”手抄报。手抄报。
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