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第一关第一关了解安塞腰鼓了解安塞腰鼓 刘成章，陕西延安人。刘成章，陕西延安人。散文集散文集羊想云彩羊想云彩获首届鲁迅文学奖。获首届鲁迅文学奖。安塞腰鼓安塞腰鼓 是是羊想云彩羊想云彩中的一中的一篇。他写陕北，追求篇。他写陕北，追求“土土”( (即民族化和地即民族化和地方色彩方色彩) )：有诗意的土，：有诗意的土，有灵性的土，向有灵性的土，向“信信天游天游”靠拢。这就攫靠拢。这就攫住了陕北的住了陕北的“魂魂”, ,也也显出了他显出了他散文散文的的“精精气神气神”。背景资料 这篇文章发表于这篇文章发表于19861986年年1010月月3 3日日人人民日报民日报。作者面对着我国改革开放日。作者面对着我国改革开放日新月异的新景象，面对着黄土高原这震新月异的新景象，面对着黄土高原这震天动地的腰鼓表演，面对着黄土高原上天动地的腰鼓表演，面对着黄土高原上这群元气淋漓的后生，面对着这具有这群元气淋漓的后生，面对着这具有20002000年以上历史渊源的大型舞蹈，不由年以上历史渊源的大型舞蹈，不由得热血沸腾，挥笔写下了这篇气势磅礴得热血沸腾，挥笔写下了这篇气势磅礴的颂歌的颂歌 安塞，位于我国陕西省北部，安塞，位于我国陕西省北部，安塞腰鼓是起源于安塞一带的民安塞腰鼓是起源于安塞一带的民间舞蹈艺术，间舞蹈艺术，相传有两千多年的相传有两千多年的历史。源远流长，风格独特，融历史。源远流长，风格独特，融舞蹈、音乐、武术于一体舞蹈、音乐、武术于一体, ,可由可由几人或上千人一同进行，豪迈粗几人或上千人一同进行，豪迈粗犷的动作变化，刚劲奔放的雄浑犷的动作变化，刚劲奔放的雄浑舞姿，充分体现着陕北高原民众舞姿，充分体现着陕北高原民众憨厚朴实、悍勇威猛的个性。安憨厚朴实、悍勇威猛的个性。安塞腰鼓刚劲激昂、剽悍豪放、气塞腰鼓刚劲激昂、剽悍豪放、气势磅礴，是陕北民魂的体现，号势磅礴，是陕北民魂的体现，号称称“天下第一鼓天下第一鼓”。 近年来，安塞腰鼓先后在第近年来，安塞腰鼓先后在第1111届亚运会开幕式、届亚运会开幕式、香港回归庆典等大型活动中表演，并赴日本进行香港回归庆典等大型活动中表演，并赴日本进行演出。演出。20092009年祖国年祖国6060华诞国庆庆典中，安塞腰鼓华诞国庆庆典中，安塞腰鼓载着陕北人民对祖国母亲的祝福欢舞在群众游行载着陕北人民对祖国母亲的祝福欢舞在群众游行队伍的行列中。队伍的行列中。狂舞狂舞kungkung ww 闪射闪射shnshn shsh 火烈火烈huhu lili飞溅飞溅 fifi jinjin 亢奋亢奋kngkng fnfn 晦暗晦暗 huhu nn羁绊羁绊jj bnbn 蓦然蓦然mm rnrn 冗杂冗杂rngrng zz搏击搏击bb jj 烧灼烧灼shosho zhuzhu 奔突奔突bnbn tt翻飞翻飞 fnfn fifi 大彻大悟大彻大悟dd chch dd ww第二关第二关 品味安塞腰鼓品味安塞腰鼓 观看视频朗读，请你根据影片和文观看视频朗读，请你根据影片和文中的描述，用中的描述，用“好一个好一个_的安的安塞腰鼓！塞腰鼓！”的句式的句式,对安塞腰鼓进行概对安塞腰鼓进行概述、评价，（述、评价，（横线上可以填词语、短语和句横线上可以填词语、短语和句子，也可以从文中找出词语填空子，也可以从文中找出词语填空）壮阔豪放、奇伟磅礴、惊心动魄、声浪震天壮阔豪放、奇伟磅礴、惊心动魄、声浪震天激情澎湃、气势逼人、充满生命力量激情澎湃、气势逼人、充满生命力量第三关第三关 感知安塞腰鼓感知安塞腰鼓2 2、找出贯穿全文线索的一个句子。、找出贯穿全文线索的一个句子。安塞腰鼓安塞腰鼓好好在在 场面给人的感受场面给人的感受鼓声给人的震撼鼓声给人的震撼动作给人的能量动作给人的能量舞姿给人的力量舞姿给人的力量节奏给人的升华节奏给人的升华1 1、找出课文中具体描写安塞腰鼓表演的段落。、找出课文中具体描写安塞腰鼓表演的段落。第四关第四关 朗读安塞腰鼓朗读安塞腰鼓温馨提示温馨提示小技巧小技巧 第五关第五关 品味安塞腰鼓品味安塞腰鼓完成下列填空完成下列填空: :安塞腰鼓安塞腰鼓( (一一)1-4:)1-4:捶鼓前的（）捶鼓前的（）( (二二)5-27:)5-27:捶鼓时捶鼓时5-135-13：宏伟的：宏伟的14-1714-17：雄壮的（）：雄壮的（）18-2218-22：击鼓的（）：击鼓的（）23-2723-27：奇丽的（：奇丽的（ ）( (三三)28-30)28-30：捶鼓后的（）：捶鼓后的（） 安静安静响声响声后生后生寂静寂静舞姿舞姿场面场面（ ）(较慢较慢) (沉稳有力沉稳有力)(较快较快)(高昂激越高昂激越)(舒缓舒缓) (语调轻柔语调轻柔)温馨提示温馨提示动词和叠词的运用，尽显节奏和动词和叠词的运用，尽显节奏和气势之美。气势之美。短句的运用，尽显激昂之美。短句的运用，尽显激昂之美。排比和反复，尽显气势和旋律之美。排比和反复，尽显气势和旋律之美。对比和烘托，尽显寂静之美。对比和烘托，尽显寂静之美。 这腰鼓，使这腰鼓，使冰冷冰冷的空气立即变得的空气立即变得燥热燥热了，了，使使恬静恬静的阳光立即变得的阳光立即变得飞溅飞溅了，使了，使困倦困倦的世的世界立即变得界立即变得亢奋亢奋了。了。品字词品字词三组意义相反的词一对比，生动形象三组意义相反的词一对比，生动形象地描绘出腰鼓表演的震撼力之大地描绘出腰鼓表演的震撼力之大。品修辞品修辞运用排比的修辞，突出了腰鼓表演的运用排比的修辞，突出了腰鼓表演的气势之大。气势之大。一锤起来就发狠了，忘情了，没命了。一锤起来就发狠了，忘情了，没命了。品句式品句式运用短句和排比的句式，有力地表运用短句和排比的句式，有力地表现了生命沸腾、力量喷涌不可遏止现了生命沸腾、力量喷涌不可遏止的情景。的情景。第六关第六关 探究安塞腰鼓探究安塞腰鼓划出文中明确揭示安塞腰鼓文化划出文中明确揭示安塞腰鼓文化内涵和生命意识的一句话。内涵和生命意识的一句话。 品味语句品味语句 从句式特点及思想内涵两方从句式特点及思想内涵两方面品评这句话。面品评这句话。 “它使你惊异于那农民衣着包裹的它使你惊异于那农民衣着包裹的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！”过着贫困生活的农民，哪里来的那么强过着贫困生活的农民，哪里来的那么强大的力量大的力量? 他们有着自然、健康的生命，是原始的、他们有着自然、健康的生命，是原始的、未经人工雕饰的、没有半点污染的、不掺杂未经人工雕饰的、没有半点污染的、不掺杂任何杂质的完完全全的生命。这是他们力量任何杂质的完完全全的生命。这是他们力量的源泉。的源泉。 农民衣着包裹农民衣着包裹、消化着红豆角角老南消化着红豆角角老南瓜瓜反衬出这片奇伟的厚土所生养的这些元气反衬出这片奇伟的厚土所生养的这些元气淋漓的后生的强健有力。淋漓的后生的强健有力。 文章中说文章中说“多水的江南是易碎的玻多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。”为什么？为什么？ 安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈。安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈。它是黄它是黄土高原所孕育的粗犷充沛的原始生命力的土高原所孕育的粗犷充沛的原始生命力的宣泄，它的奇伟磅礴不加雕饰的风格也正宣泄，它的奇伟磅礴不加雕饰的风格也正与黄土高原雄浑、厚重、朴实相匹配。与黄土高原雄浑、厚重、朴实相匹配。是是黄土高原孕育了安塞腰鼓，安塞腰鼓也只黄土高原孕育了安塞腰鼓，安塞腰鼓也只属于黄土高原这块厚土。而属于黄土高原这块厚土。而江南秀润美丽江南秀润美丽有余，粗犷厚重不足，她更适合江南轻歌有余，粗犷厚重不足，她更适合江南轻歌曼舞。曼舞。讨论：怎样理解讨论：怎样理解“耳畔是一声渺耳畔是一声渺远的鸡声远的鸡声”？ 鸡声是天亮的标志，是新的一鸡声是天亮的标志，是新的一天的开始，是希望的象征。有这种天的开始，是希望的象征。有这种安塞腰鼓所喷发出来的力量，一定安塞腰鼓所喷发出来的力量，一定会带动生命的奔腾升华，一定会创会带动生命的奔腾升华，一定会创造出一个崭新的世界，这正是希望造出一个崭新的世界，这正是希望所在。所在。 作者用激情澎湃的语言歌颂了作者用激情澎湃的语言歌颂了生命生命和力量和力量，文中主要用了那两种修辞，文中主要用了那两种修辞手法？手法？ 排比排比 反复反复可以增强语势，加深感情。用排比可以增强语势，加深感情。用排比更利于抒发感情。更利于抒发感情。 有强调作用，用以表达强烈的感有强调作用，用以表达强烈的感情。情。 定义：定义：P127，课后研讨与练习三，课后研讨与练习三富有特色的排比富有特色的排比:（l l）句内部的排比：）句内部的排比： “一锤起来就发狠了，忘情了，没命了！一锤起来就发狠了，忘情了，没命了！”（2 2）句与句之间的排比：）句与句之间的排比： “狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。是强健的风姿。”（3 3）段与段之间的排比：）段与段之间的排比： 使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！ 使人想起：千里的雷声万里的闪！使人想起：千里的雷声万里的闪！ 使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！最终永远明晰了的大彻大悟！这篇文章歌颂了什么？（主题）这篇文章歌颂了什么？（主题）作者通过安塞腰鼓想要表达了什么？作者通过安塞腰鼓想要表达了什么？ 歌颂了生命和力量歌颂了生命和力量由西北汉子热情由西北汉子热情奔放的腰鼓表现出来。奔放的腰鼓表现出来。表现要冲破束缚、阻碍的强烈渴望。表现要冲破束缚、阻碍的强烈渴望。贫贫瘠的黄土地、困倦的生活，生活在这里的瘠的黄土地、困倦的生活，生活在这里的人们，物质上、精神上受到太多的压抑、人们，物质上、精神上受到太多的压抑、羁绊。安塞腰鼓，表现了挣脱、冲破、撞羁绊。安塞腰鼓，表现了挣脱、冲破、撞开这一切束缚的力量。开这一切束缚的力量。课文小结课文小结 这篇文章气势恢宏，语气连贯，这篇文章气势恢宏，语气连贯，节奏明快，语句铿锵，写出了安塞节奏明快，语句铿锵，写出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。表表达出作者赞美了安塞腰鼓强健的舞达出作者赞美了安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量姿、沉重的响声、震撼人心的力量的强烈的思想感情，赞美陕北高原的强烈的思想感情，赞美陕北高原人们粗犷、豪迈、开放的性格特征。人们粗犷、豪迈、开放的性格特征。文章多处运用排比、比喻，使文章文章多处运用排比、比喻，使文章气势恢宏，节奏明快。气势恢宏，节奏明快。第七关第七关 仿安塞腰鼓仿安塞腰鼓 拓展延伸拓展延伸 仿照本文排比的句式，仿照本文排比的句式，写一段春节舞龙表演或某写一段春节舞龙表演或某次体育竞技的场面。次体育竞技的场面。 21个聋哑人个聋哑人,他们在舞台上尽情挥他们在舞台上尽情挥洒，他们在残缺中追求完美，在无声中洒，他们在残缺中追求完美，在无声中激荡生命。他们在娇媚中自强，在寂静激荡生命。他们在娇媚中自强，在寂静中呐喊，在沉默中奋起，他们震撼着全中呐喊，在沉默中奋起，他们震撼着全中国、震撼着全世界！中国、震撼着全世界！ 好一群聋哑人！好一个千手观音！好一群聋哑人！好一个千手观音！ 她使人想起：破土而出的新芽；她使人想起：破土而出的新芽； 她使人想起：凌寒独自开的腊梅；她使人想起：凌寒独自开的腊梅； 她使人想起：长青不老的松柏；她使人想起：长青不老的松柏； 二十一个聋哑人站成排，手一伸二十一个聋哑人站成排，手一伸一缩，让人目不暇接。那优美的舞姿一缩，让人目不暇接。那优美的舞姿犹如孔雀开屏，让人沉醉其中；那壮犹如孔雀开屏，让人沉醉其中；那壮观的场面犹如观的场面犹如“神六神六”升天，让人激升天，让人激动不已；那整齐的动作犹如电脑合成，动不已；那整齐的动作犹如电脑合成，让人无法相信；好厉害的聋哑人，好让人无法相信；好厉害的聋哑人，好厉害的厉害的“千手观音千手观音”！第八关第八关再赏安塞腰鼓再赏安塞腰鼓
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