江苏省常州市西夏墅中学高三语文《人是什么》课件

人是什么赵鑫珊今朝无风雪，我泪浩为雪，莫怪浩如雪，人生思幼日！ 生查子 春山烟欲收，天澹星稀小。残月脸边明，别泪临清晓。 语已多，情未了。回首犹重道：记得绿罗裙，处处怜芳草。 山抹微云， 天连衰草， 画角声断谯门。暂停征棹， 聊共引离尊。多少蓬莱旧事，空回首、烟霭纷纷。斜阳外， 寒鸦数点， 流水绕孤村。 销魂！当此际， 香囊暗解， 罗带轻分，谩赢得青楼、 薄幸名存。此去何时见也？ 襟袖上、空惹啼痕。伤情处， 高城望断， 灯火已黄昏。 李商隐乐游原向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。龟虽寿龟虽寿神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉！歌以咏志。 人的本质是由社会规定的，人的物质生活和精神生活都为社会所支配。 爱因斯坦 这个回答明确而又质朴，能为我们欣然接受。 人可以通过自我努力，使自己坚强起来。 爱因斯坦 这个回答使人自强不息。 做一件合理的事情，生活就有奇异的光彩。 爱因斯坦 爱因斯坦一生朝气蓬勃，光霁日月。 生命是短暂的。 雨果 非常忧郁，特别暗淡，充满悲观主义色彩。 我这一生基本上只是辛苦地工作。 歌德 诗人的一生实在是富有伟大创造力、为人类文化作出了很大贡献的一生。 人是借助想像力创造文化的生物，人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好方法。 康德 康德的回答是他一生从事创造性脑力劳动、辛勤耕耘的总结。 生无所息。 孔子 不妨赋予崭新的含义，写在我们的旗帜上，为中华民族腾飞于世界而奋力拼搏。