班组安全管理 学习教案

会计学1班组安全班组安全(nqun)管理管理 第一页，共40页。安全安全(nqun)(nqun)是是什么什么安全就是安全就是(jish)(jish)不死人？不伤人？不死人？不伤人？不发生事故？不发生事故？第1页/共40页第二页，共40页。安全安全(nqun)(nqun)是是什么什么? ?事 故风 险是指某事物在一定的条件下及某个不定的时间内遭受某种非期望的损害的现象危 险安 全是指某事物可能使其他事物或自身遭受非期望损害的一种客观的状态或条件具有特定功能或属性的事物，在外部因素及自身行为的相互作用下，足以保持其正常的、完好的状态，免遭非期望的损害的状态第2页/共40页第三页，共40页。安全(nqun)就是没有危险“没有危险”包括没有外在威胁和没有内在疾患两个方面第3页/共40页第四页，共40页。安全安全(nqun)(nqun)意味着什么意味着什么第4页/共40页第五页，共40页。 + 事故(shg) 伤害系统缺陷人为失误事故隐患生命财产环境(hunjng)事故(shg)为什么会发生？录像第5页/共40页第六页，共40页。统计表明(biomng)：近90%的事故是因人因失误而引起的！第6页/共40页第七页，共40页。第7页/共40页第八页，共40页。l班组(bn z)长是生产一线的指挥者l班组(bn z)长是班组(bn z)建设的组织者“上面千条线，下面(xi mian)一根针，针头是关键”最基层(jcng)的管理者、组织者、教育者、领导者、指挥者班组长的定位和作用班组长的定位和作用第8页/共40页第九页，共40页。 中华人民共和国刑法修正案中与安全生产(shngchn)相关的条款将刑法第一百三十四条修改为：“在生产、作业中违反有关安全管理的规定，因而发生重大(zhngd)伤亡事故或者造成其他严重后果的，处三年以下有期徒刑或者拘役；情节特别恶劣的，处三年以上一七年以下有期徒刑。 强令他人违章冒险作业，因而发生重大(zhngd)伤亡事故或者造成其他严重后果的，处五年以下有期徒刑或者拘役；情节特别恶劣的，处五年以上有期徒刑。”第9页/共40页第十页，共40页。 中华人民共和国刑法(xngf)修正案中与安全生产相关的条款将刑法第一百三十五条修改为：“安全生产设施或者安全生产条件不符合国家规定，因而发生重大伤亡事故或者造成其他严重后果的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，处三年以下有期徒刑或者拘役(jy)；情节特别恶劣的，处三年以上七年以下有期徒刑。严重提示：千万不要以为企业出了安全生产事故，受到处罚的只是企业的法人 ！第10页/共40页第十一页，共40页。安全(nqun)第一、预防为主、以人为本设备(shbi)知识、操作知识、应急知识安全管理方法(fngf)、安全管理技巧思想素质 技术素质 管理素质 321班组长应具备的安全管理素质班组长应具备的安全管理素质 第11页/共40页第十二页，共40页。 习惯性违章行为是指那些“明知有危险却仍然去做”的行为。大多数的违章操作都属于习惯性违章行为，在引起事故的不安全行为中占有很大比例。为什么会发生习惯性违章行为，主要是存在着侥幸心理，伤害事故是一种(y zhn)小概率事件，一次或多次不安全行为不一定会导致伤害。于是，一些职工根据习惯性违章行为也没有受到伤害的经验，认为自己运气好，不会出事故，或者得出了“这种行为不会引起事故”的结论。再者就是省事心理，人们总是希望以最小的能量消耗获取得最大的工作效果，这是人们在长期生活中形成的一种(y zhn)心理习惯。省事心理表现为嫌麻烦、怕费劲、图方便，或者有得过且过的惰性心理。由于省事心理作祟，操作者可能省略了必要的操作步骤或不使用必要的安全防护用品而引起事故。第12页/共40页第十三页，共40页。l那些固守旧有的不良作业传统和工作习惯，违反安全工作规程的行为。l是长期沿袭下来的作业行为，实质上是违反安全生产工作客观规律，盲目的自觉不自觉的随心所欲，但都习以为常(x y wi chng)，习惯成自然。l他不是在一个人身上偶尔出现，而是在许多人身上经常表现出来的违章行为。习惯性违章(wi zhn)第13页/共40页第十四页，共40页。习惯性违章特征习惯性违章特征 习惯性行为方式(fngsh)，安全心理不改变，难以纠正习以为常，不以为然 很强的传染力，危害几代人 习惯性违章行为越多，发生事故的机率越大 第14页/共40页第十五页，共40页。班组安全管理反习惯性违章是核心班组安全管理反习惯性违章是核心 受害者导致者现实状况 反习惯性违章，班组是重点1. 受害者多是操作者，班组聚集了操作者 2. 大部分违章在班组3. 安全生产上紧下松班组是重点第15页/共40页第十六页，共40页。STEP 07STEP 06STEP 05现场(xinchng)5S管理STEP 04STEP 03搞好安全(nqun)教育STEP 02STEP 01开好班前班后会搞好日常安全检查实行标准化作业训练与演习做好危险源辨识班组反习惯性违章重点环节第16页/共40页第十七页，共40页。案例： 在某班组动组动力部空压压机班丙班值值班员员王某，在晚间晚间出去巡检检的时时候(sh hou)，由于本人没没有拿手动动照明灯具，光线线比较较昏暗，失身跌入施工人员刚挖员刚挖好的1.5米深的地坑。幸好，只是把腿擦破了点皮，并并未造成大的事故。 问题问题： 1.这这是个个大事故吗吗？ 2.这个这个事故的责责任人是谁谁？ 3.这个这个事故发发生的原因是什么么？ 4.如何避免此类类事故的再次发发生？第17页/共40页第十八页，共40页。为什么要进行(jnxng)危险源辨识？第18页/共40页第十九页，共40页。危险源辨识危险源辨识环境管理辨识覆盖范围物人第19页/共40页第二十页，共40页。作业(zuy)程序书操作规程检查结果险情(xinqng)报告事故(shg)案例危险源辨识工具第20页/共40页第二十一页，共40页。 安全的需要：将作业场所潜在和上班(shng bn)遗留的危险因素给职工们讲清楚，不仅能提高职工对危险的认识、对工艺流程的重视和临场解决问题的能力，还能使职工养成检查安全隐患和预防事故的习惯，提高自主保安的意识，更有利于生产的顺利进行。把大家集中起来开班前会，还能观察每个员工的精神状态，对消除人的不安全行为所引发事故的机率。班组安全班组安全(nqun)(nqun)管理之二管理之二 班前班后会班前班后会第21页/共40页第二十二页，共40页。丢三落四(di sn l s)流于形式敷衍了事(f yn lio sh)走过场、时间短无内容、无重点东扯西拉、没有任务、没有安全注意事项班前班后会存在的问题班前班后会存在的问题第22页/共40页第二十三页，共40页。 班前会、班后会内容班前会、班后会内容(nirng)布置任务和人员工作安排上级有关指示提出特殊或重要岗位要求注意事项结合具体任务、设备、作业(zuy)环境情 况布置安全工作解决班组成员的问题总结、讲评当班工作的执行完 成情况表扬好人好事批评、纠正工作中问题，及时 制定整改措施班前会班后会第23页/共40页第二十四页，共40页。 安全工作内容主题明确、针对性强注意沟通技巧，调动工作积极性注意职工情绪、思想状况变化所发现的问题均能采取适当措施进行先期处理班前、班后会技巧班前、班后会技巧(jqio)(jqio)第24页/共40页第二十五页，共40页。 安全检查内容安全检查类型三检制安全检查表安全巡检第25页/共40页第二十六页，共40页。班前检查班前检查(jinch)精神、身体、服装、劳动保护作业危险、关键点应急措施、整体状况与其他人的协作上岗人员工具外观、工具状态防护装置 场所适合使用工具设备工作状态设备隐患(ynhun)点安全防护措施设备启用是否符合标准使用设备照明、通风灰尘、地面工作环境班前检查三检制第26页/共40页第二十七页，共40页。 班中检查精神、身体、分散注意力违章违纪操作步骤劳动保护用品使用与他人协作与沟通人员设备运行状况安全防护措施设备有害物质产生是否乱倒废物现场秩序环境班中检查三检制第27页/共40页第二十八页，共40页。 班后检查精神、身体操作步骤有无违规行为人数清点人员设备是否已停止运行机械工具、材料是否归位设备工作场地是否清扫干净动火等特殊作业是否留下安全隐患环境班后检查三检制第28页/共40页第二十九页，共40页。 望：要害部位、巡检点，望人员状态、员工行为闻：是否有特殊气味听：是否有特殊或者不正常的声音问：工作情况、时间、地点现场现场(xinchng)(xinchng)安全检查技巧安全检查技巧第29页/共40页第三十页，共40页。 好的作业(zuy)标准至少满足目标(mbio)明确显示过程和结果 准确、具体，避免抽象适时修订具有可操作性 作业标准化，是把岗位人员所积累的好技术、经验，通过文件的方式来加以保存，将个人经验转为组织共享的财富，使不同的人可以用同样的行为操作性质类别相同的工作，从而减少人为偏差引发的事件。第30页/共40页第三十一页，共40页。 班组安班组安一个一个(y )(y )好的作业好的作业标准标准l目标明确(mngqu)；l显示过程和结果；l准确、具体，避免抽象；l具有可操作性；l适时修订制度标准实例 某组织车工安全操作规程：u操作人员应熟悉操作指南。u工作前，按厂-109号令要求穿好工作服，女雇员必须带上工作帽，将长发或辫子纳入帽内，不允许戴手套工作。u启动车床前必须检查机床各转动部分的润滑情况是否良好，各运动部件是否受到阻碍u装夹刀具及工作时必须停车，必须装牢固可靠u切削速度、背吃刀量，走刀量等应选择适当。第31页/共40页第三十二页，共40页。 REVIEW查明星(mngxng)自检程序STAR 表达的意思是在各项操作以及作业前，明确下列事项： 作业的目 作业的分工、责任(zrn) 潜在的风险、措施 以前的经验教训 作业安全要求及防护要求 在前三步的基础上，必须进行作业后确认 检修或维护人员在工作结束后，仔细检查设备系统内是否还有人员、工器具和其它物品？是否消除火灾隐患、切断(qi dun)检修电源STOP停THINK想 在上一步的基础上必须进行作业前思考与自检： 有哪些关键步骤 哪些情况可能发生人因差错 发生问题，最坏结果是什么 工作组员是合格授权人员吗ACT做 在前两步的基础上，必须进行作业前风险控制。 存在哪些风险 会受到哪些伤害 是否在正确的机组 预防措施是否齐全第32页/共40页第三十三页，共40页。年，日本的宣言口号为“安全始于整理，整顿”。当时只推行了前两个，其目的仅为了确保作业空间和安全。后因生产和品质控制的需要而又逐步提出了，也就是清扫、清洁、修养，从而使应用空间及适用范围进一步拓展，到了年，日本的的著作逐渐问世，从而对整个现场模式起到了冲击的作用，并由此掀起了的热潮。日本式企业将运动作为管理工作的基础，推行各种品质的管理手法，第二次世界大战后，产品品质得以迅速地提升，奠定了经济大国的地位，而在丰田公司的倡导推行下，对于塑造企业的形象、降低成本、准时交货、安全生产、高度的标准化、创造令人心旷神怡的工作场所、现场改善(gishn)等方面发挥了巨大作用，逐渐被各国的管理界所认识。随着世界经济的发展，已经成为工厂管理的一股新潮流。第33页/共40页第三十四页，共40页。整理(zhngl)整顿(zhngdn)清扫清洁素养将物区分为：常用、不常用、偶尔用和不用等四类；对常用、不常用的物品做到定置管理、定量摆放、取用方便、目视管理；对工作场地和设备等进行彻底清扫，做到自己的东西自己弄干净；任何时候任何地点都能坚持整理整顿和清扫；使员工养成保持清洁的习惯。第34页/共40页第三十五页，共40页。活动(hu dng)的目的培养(piyng)员工的主动性和积极行为创造人和设备都非常适宜的环境培养团队及合作精神缩短作业周期，以确保交货期降低生产成本改善零件在库房内的周转律促成效率的提高保障企业安全生产减少甚至消除故障组织活力化，改善员工的精神面貌改善和提高企业形象提高管理水平，改善企业的经营状况形成自主改善的机制第35页/共40页第三十六页，共40页。2022-4-1 摄影作战(zu zhn) 目视管理 看板管理 定置管理 颜色管理 检查表安全(nqun)目视化手册第36页/共40页第三十七页，共40页。 教育是所有教育是所有(suyu)(suyu)活动的基础活动的基础但是，班组安全教育是一种实践教育，但是，班组安全教育是一种实践教育， 是解决是解决“车间问题车间问题”的一种手段的一种手段现状现状(xinzhung)(xinzhung)水平水平目标水平目标水平(shupng)(shupng)（想达标的车间）（想达标的车间）教教 育育力求提高每一名员工的水平解决“车间的问题”，改善车间的状态第37页/共40页第三十八页，共40页。本岗位的生产流程及工作特点和注意事项；本岗位安全操作规程；本岗位设备、工具的性能(xngnng)和安全装置、消防器材、安全设施、安全 监测仪器的作用，防护用品的使用和保管办法及各项应急预案；本岗位事故教训及危险因素、预防措施、应急处理的方法、会报警、会使用消防器材、会组织人员疏散及逃生。班组(bn z)安全培训内容班组安全教育可采取讲解和实际表演相结合的方式第38页/共40页第三十九页，共40页。公众(gngzhng)教育应急(yng j)训练训练与演习训练与演习l 潜在重大危险、事故的性质 与危害；l 事故警报与公告的含义；l 疏散路线和程序；l 自救与互救基本知识，简易 消毒方法等；l 在污染区行动时必须遵守的 规则l基础培训l专业训练l战术训练等应急演习形式：桌面演习，实战模拟演习规模：单项演习、组合演习、全面演习 规定相应的内容、方式、频次、效果评估及其负责部门等第39页/共40页第四十页，共40页。