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第三课 知耻近乎勇 立身需要自尊立身需要自尊快乐的自尊 父 母 喜 欢 你 ， 老 师 欣 赏 你 ， 你 的 感 受 是父 母 喜 欢 你 ， 老 师 欣 赏 你 ， 你 的 感 受 是（ ）；反之（）；反之（ ）。）。 你 是 班 干 部 ， 威 信 很 高 ， 你 的 感 受 是你 是 班 干 部 ， 威 信 很 高 ， 你 的 感 受 是（ ）；反之（）；反之（ ）。）。 你的学习成绩很优秀，你的感受是（你的学习成绩很优秀，你的感受是（ ）；）；反之（反之（ ）。）。 你自认为长得不好看，同学也因为你的丑嘲笑你，你自认为长得不好看，同学也因为你的丑嘲笑你，你的感受是（你的感受是（ ）；同学鼓励你，你的感受是）；同学鼓励你，你的感受是（ ） 一位老师在课堂上向学生提问，发现班里一个学习最差的学生也跟其他孩子一样举起了左手。然而，当他站起来回答时却一个字也答不出。下课后，老师把这个学生叫到办公室，问他为什么不懂也举手，学生哭着说：“别人都会，如果我不举手别人会笑话我。”老师于是告诉这个学生，下次提问如果会答就举左手，不会就高举右手。 以后，每看到这个学生举左手，老师都尽量给他机会让他答题，举右手时从不提问他。一段时间后，这个平素在班里学习最差的学生变开朗了，学习成绩也有了明显进步。老师还悄悄告 诉班里其他几个学习处在中下游的学生：不会时请高举右手。结果，他发现整个班都 变了.谈谈你的感受吧谈谈你的感受吧!请阅读P27-28的故事.讨论讨论:纽约商人为什么又回来取走几支铅笔?纽约商人的一席话对铅笔推销员产生了什么影响?我们从中悟出了什么道理?从同学们的经历我们可以从同学们的经历我们可以看到，当我们的价值得到看到，当我们的价值得到肯定的时候，当我们的缺肯定的时候，当我们的缺点被别人包容的时候，我点被别人包容的时候，我们就会充分体验到生命的们就会充分体验到生命的意义、生活的乐趣。意义、生活的乐趣。 说一说：说一说：你你觉得自己做觉得自己做得最有尊严得最有尊严的事是什么？的事是什么？ 夸大自己的长处 掩盖自己的短处 对表扬沾沾自喜 对批评耿耿于怀 过分讲究穿着打扮,平时爱摆阔气 不懂装懂,一知半解 同学交往仅仅注意对方的外表成绩以下行为是自尊心的表现吗?虚荣心的体现虚荣心的体现比较比较P29的两幅漫画的两幅漫画,你能得出什么结论你能得出什么结论?自尊与自傲、虚荣有什么不同?自尊心会使我们 _自傲、虚荣会使我们_力争上游 不甘落后唯我独尊 目中无人 她做得对吗？她做得对吗？ 图片中的女孩只因别人的一句话而盲目减肥，摧残自图片中的女孩只因别人的一句话而盲目减肥，摧残自己的身体，最终住进了医院。她的这种做法是自尊的己的身体，最终住进了医院。她的这种做法是自尊的表现吗？你在生活中有没有类似的行为呢？表现吗？你在生活中有没有类似的行为呢？ 徐悲鸿徐悲鸿 2020世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋人的寻衅。世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋人的寻衅。那个洋人说：那个洋人说：“中国人愚昧无知，生就当亡国奴的材料，中国人愚昧无知，生就当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鸿义愤填膺地徐悲鸿义愤填膺地回答：回答：“那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢材！学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢材！”一年之后，一年之后，徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评，此后数次竞赛，徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评，此后数次竞赛，他都得了第一，他的个人画展，竟轰动了整个巴黎美术他都得了第一，他的个人画展，竟轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就，是那个洋人远远不能及的。界。这样令人惊叹的成就，是那个洋人远远不能及的。从徐悲鸿的身上，你觉得他的成从徐悲鸿的身上，你觉得他的成功除了坚实的基本功外，还有什功除了坚实的基本功外，还有什么重要条件呢？么重要条件呢？ 香港回归 拥有强烈的民族自尊心，我们就会为祖国的繁荣强盛而欢欣鼓舞，为祖国遭人欺凌而奋起抗争；拥有强烈的民族自尊心，我们才能不卑不亢，不会对任何大国表现丝毫的奴颜媚骨。 我骄傲我是中国人我骄傲我是中国人!:谢谢大家谢谢大家!
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