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第二部分第二部分 积累与运用积累与运用专题七句子的衔接与排序专题七句子的衔接与排序广西真题精编广西真题精编1. （1515南宁南宁6 6题题2 2分）分）下列语段空白处依次填入三个句子，下列语段空白处依次填入三个句子，排序正确的一项是排序正确的一项是 ( ) 人，实际上都需要有自己的翅膀。你含辛茹苦攀登科人，实际上都需要有自己的翅膀。你含辛茹苦攀登科学的高峰，学的高峰， ；你目光凝聚构思新颖的设计，；你目光凝聚构思新颖的设计， ；你奋力征服人生旅途上的重峦叠嶂，你奋力征服人生旅途上的重峦叠嶂， 。有了这样一。有了这样一双翅膀，你才能更高、更快地飞翔。双翅膀，你才能更高、更快地飞翔。多么需要扇动进攻的翅膀多么需要扇动进攻的翅膀多么需要插上知识的翅膀多么需要插上知识的翅膀多么需要张开想象的翅膀多么需要张开想象的翅膀 A. B. C. D. 【解析解析】抓住关键词抓住关键词“进攻进攻”“”“知识知识”“”“想象想象”及及分析语段中画线句前面的句子，摘取关键词句，此处分析语段中画线句前面的句子，摘取关键词句，此处可采用一一对应的原则，可以得出可采用一一对应的原则，可以得出“知识知识”对应对应“攀攀登科学的高峰登科学的高峰”，“想象想象”对应对应“构思新颖的设计构思新颖的设计”，“进攻进攻”对应对应“征服人生旅途上的重峦叠嶂征服人生旅途上的重峦叠嶂”，故选，故选A A项。项。 【答案答案】 A 2. （1515百色百色5 5题题2 2分）分）依次填入下面一段文字依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是横线处的语句，衔接最恰当的一项是 ( ) 经过经过4 4年的奋战，靖西至那坡的高速公路终年的奋战，靖西至那坡的高速公路终于建成通车，于建成通车， ， ， ， 。 借助沿线奇特美丽的自然风光，绚丽多姿的民借助沿线奇特美丽的自然风光，绚丽多姿的民族风情和闻名遐迩的人文景观族风情和闻名遐迩的人文景观 它被誉为它被誉为“中国最美高速公路中国最美高速公路” 这一段高速公路的设计者和建设者这一段高速公路的设计者和建设者 打造具有边境壮乡特色的打造具有边境壮乡特色的“边关风情路边关风情路” A. B. C. D. 【解析解析】组合这些短语成为一个连贯的句子，不仅要组合这些短语成为一个连贯的句子，不仅要考虑有主语，而且还要连贯。从语法上分析，是一考虑有主语，而且还要连贯。从语法上分析，是一个独立的句子，中的个独立的句子，中的“借助借助”“”“打造打造”前面应该前面应该有主语，且二者有先后关系，在前，句中有主语，且二者有先后关系，在前，句中“它它”“”“设计者和建设者设计者和建设者”可做主语，但是明显和可做主语，但是明显和联系更通顺，且是的原因，因此最佳的排联系更通顺，且是的原因，因此最佳的排列顺序为。列顺序为。 【答案答案】B 3. ( (1515贵港贵港4 4题题3 3分分) )给下列句子排序，最恰当的一项是给下列句子排序，最恰当的一项是( )有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得。有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得。 或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通。然贯通。 经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了。就懂得了。 也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了一些实也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了一些实际知识，才真正懂得它的意思。际知识，才真正懂得它的意思。 因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。开卷有益。 A. B. C. D. 【解析解析】这是一段议论性文字，强调重要的书要反复阅读。这是一段议论性文字，强调重要的书要反复阅读。议论性语段一般先提出论点，然后进行论证，最后总结。首议论性语段一般先提出论点，然后进行论证，最后总结。首先观察四个选项，句应在句末，句首为句或句，句先观察四个选项，句应在句末，句首为句或句，句首首“有的有的”表明前面还有其他句子，显然不适合作为第一句，表明前面还有其他句子，显然不适合作为第一句，而句则是提出论点的句子，所以句应在段首，由此可排而句则是提出论点的句子，所以句应在段首，由此可排除选项除选项A A、D D。第句中。第句中“有的有的”“”“也有的也有的”这两个词，说这两个词，说明这两句应当连在一起，并且第句在前，第句在后。而明这两句应当连在一起，并且第句在前，第句在后。而第句第句“或者或者”这个词，说明在其之前有一个意思并列的句这个词，说明在其之前有一个意思并列的句子，所以第句应在第句之后。所以，子，所以第句应在第句之后。所以，C C项正确。项正确。 【答案答案】C考点一考点一 句子衔接句子衔接 ( (1313南宁南宁6 6题题2 2分分) )在下面语段空白处依次填入两在下面语段空白处依次填入两个句子个句子,排序恰当的一项是排序恰当的一项是 ( ) 比起秋天的枫林来比起秋天的枫林来, ,夏天的枫林虽然没有那撩人夏天的枫林虽然没有那撩人的红韵的红韵, ,但那生机盎然的绿但那生机盎然的绿, , ；那繁荣茂盛的绿；那繁荣茂盛的绿, , ；人们置身其间；人们置身其间, ,会在不知不觉中充满年轻的会在不知不觉中充满年轻的激情和活力。正是因为如此激情和活力。正是因为如此, ,接天莲叶无穷碧的夏日接天莲叶无穷碧的夏日枫林更值得赞美。枫林更值得赞美。 常考题型及方法指导常考题型及方法指导典例剖析典例剖析透露着的却是一种苍劲的风骨透露着的却是一种苍劲的风骨涌动着的却是一种青春的朝气涌动着的却是一种青春的朝气奔腾着的却是一股向上的力量奔腾着的却是一股向上的力量展现着的却是一种优美的情韵展现着的却是一种优美的情韵A. B. C. D. 【思路分析思路分析】第一步，通读语段，确定对象第一步，通读语段，确定对象。通读语段及选。通读语段及选项内容可知，语段中的叙述对象是项内容可知，语段中的叙述对象是“夏天的枫林夏天的枫林”，空白处，空白处需要填写的是需要填写的是“夏天的枫林夏天的枫林”相对于相对于“秋天的枫林秋天的枫林”表现出表现出来的不同及更值得赞美的原因。来的不同及更值得赞美的原因。第二步，分析备选项，抓关第二步，分析备选项，抓关键词键词。四个选项中的关键词分别是。四个选项中的关键词分别是“苍劲的风骨苍劲的风骨”“”“青春的青春的朝气朝气”“”“向上的力量向上的力量”“”“优美的情韵优美的情韵”。第三步，找对应关第三步，找对应关系，确定答案系，确定答案。两个空格前分别有。两个空格前分别有“生机盎然生机盎然”“”“繁荣茂盛繁荣茂盛”两个词，空格后的话语是置身两个词，空格后的话语是置身“夏天的枫林夏天的枫林”带给人的感受，带给人的感受，其关键词为其关键词为“激情和活力激情和活力”。从情境的照应来看。从情境的照应来看, ,这些关键这些关键词明显和选项中的词明显和选项中的“青春的朝气青春的朝气”“”“向上的力量向上的力量”相对应。相对应。由此可判断答案为由此可判断答案为B B项。项。【答案及评分答案及评分】B（2分）分）方法指导方法指导 解答句子衔接类题目要注意以下几个解答句子衔接类题目要注意以下几个“一致一致”原则：原则： （1 1）内容一致。）内容一致。内容一致是指语意的连贯，上下文在内容一致是指语意的连贯，上下文在语意上前后关联，相互呼应。针对这些特点，我们可以在语意上前后关联，相互呼应。针对这些特点，我们可以在整体把握语段意义的基础上，抓住关键词、关键句来解答整体把握语段意义的基础上，抓住关键词、关键句来解答衔接题，如话题的统一、观点与材料的关系、前后关联等。衔接题，如话题的统一、观点与材料的关系、前后关联等。 （2 2）关系一致。）关系一致。句子间的逻辑关系常见的有：转折、句子间的逻辑关系常见的有：转折、因果、条件、递进、并列、总分等。语句之间还有照应关因果、条件、递进、并列、总分等。语句之间还有照应关系，包括答句与问句间的照应、上下句词语间的照应、前系，包括答句与问句间的照应、上下句词语间的照应、前后句式间的照应等。后句式间的照应等。 （3 3）结构一致。）结构一致。即字数相等，对应词语词性相同，即字数相等，对应词语词性相同，词语类型相同，运用手法相同等。词语类型相同，运用手法相同等。 （4 4）对象一致。）对象一致。陈述对象的主语一致，语段的陈述陈述对象的主语一致，语段的陈述话题、说明中心、议论角度才能相应地一致。话题、说明中心、议论角度才能相应地一致。 （5 5）语境一致。）语境一致。注意语境因素，分析语段情调、写注意语境因素，分析语段情调、写法、语气、氛围的特点。景物，有远近、动静的不同；法、语气、氛围的特点。景物，有远近、动静的不同；色彩，有鲜明、暗淡的区别；气氛，有热烈、冷清之分；色彩，有鲜明、暗淡的区别；气氛，有热烈、冷清之分；视角，有高低、俯仰之异；语气有强有弱，氛围有和谐视角，有高低、俯仰之异；语气有强有弱，氛围有和谐与否。与否。题型训练题型训练1. （1515乐山）乐山）依次填入下列横线上的短语最恰当的一依次填入下列横线上的短语最恰当的一项是项是（3 3分）分） ( ) 一位老先生为学徒留下了一段精彩的题词：一位老先生为学徒留下了一段精彩的题词：“待人待人应守应守 ，治事应持，治事应持 ，创业酌用，创业酌用 ，养心可，养心可奉释家之超脱，行文当如奉释家之超脱，行文当如 ，读书当如，读书当如 。”如此博采百家学问而集于一身，必能成为贤者。如此博采百家学问而集于一身，必能成为贤者。兵家之权变兵家之权变 儒家之忠诚儒家之忠诚 纵横家之灵活纵横家之灵活墨家之兼爱墨家之兼爱 法家之严明法家之严明A. B. C. D. 【解析解析】选项中的选项中的“权变权变”“”“忠诚忠诚”“”“灵活灵活”“”“兼兼爱爱”“”“严明严明”中，中，“权变权变”可形容处理各种事务的方式可形容处理各种事务的方式多样；多样；“忠诚忠诚”可形容待人的一种美德；可形容待人的一种美德；“灵活灵活”形容形容运用自如，可形容动作、行文等；参考运用自如，可形容动作、行文等；参考公输公输一文对一文对墨家的了解，墨家的了解，“兼爱兼爱”有有“博爱博爱”之意，意指以平常心之意，意指以平常心接受任何事物；接受任何事物；“严明严明”可形容一种公正的治世态度。可形容一种公正的治世态度。同时可结合传统文化推崇同时可结合传统文化推崇“诚以待人诚以待人”“”“博览群书博览群书”等，等，可以推断出待人忠诚、治事严明、创业权变、行文灵活、可以推断出待人忠诚、治事严明、创业权变、行文灵活、读书兼爱的搭配。故读书兼爱的搭配。故B B项正确。项正确。 【答案答案】B2. （1515哈尔滨）哈尔滨）填入下面横线处的语句，与上文衔接最填入下面横线处的语句，与上文衔接最恰当的一项是恰当的一项是（3 3分）分） ( ) 我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡，鸡， ；你是奋蹄疾驰的骏马，；你是奋蹄疾驰的骏马， ；你是冲天腾飞；你是冲天腾飞的巨龙，的巨龙， 。你有一个美丽的名字。你有一个美丽的名字中国。中国。A. 叱咤时代的风云叱咤时代的风云 唤醒黎明的沉默唤醒黎明的沉默 挣脱千年的羁绊挣脱千年的羁绊B. 叱咤时代的风云叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊挣脱千年的羁绊 唤醒黎明的沉默唤醒黎明的沉默C. 唤醒黎明的沉默唤醒黎明的沉默 挣脱千年的羁绊挣脱千年的羁绊 叱咤时代的风云叱咤时代的风云D. 唤醒黎明的沉默唤醒黎明的沉默 叱咤时代的风云叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊挣脱千年的羁绊【解析解析】每个空之前都有一个提示词，分别是每个空之前都有一个提示词，分别是“雄雄鸡鸡”“”“骏马骏马”“”“巨龙巨龙”，答题时，注意句中的对应关系，答题时，注意句中的对应关系，“雄鸡雄鸡”对应的是对应的是“唤醒黎明唤醒黎明”；“骏马骏马”对应的是对应的是“挣挣脱羁绊脱羁绊”；“巨龙巨龙”对应的是对应的是“叱咤风云叱咤风云”。故选。故选C C。 【答案答案】C考点二考点二 句子排序句子排序 （1414崇左崇左5 5题题2 2分）分）把下列句子组成语段，顺序排列把下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是正确的一项是 ( )呵，不知何时天上布满了星斗，马群也随着闪闪烁烁的呵，不知何时天上布满了星斗，马群也随着闪闪烁烁的星光时隐时现。星光时隐时现。于是，马群看不清楚了，隐隐约约，朦朦胧胧，好像整于是，马群看不清楚了，隐隐约约，朦朦胧胧，好像整个大地都在移动。个大地都在移动。典例剖析典例剖析太阳从草原另一方沉下去，但是它那无比强烈的光太阳从草原另一方沉下去，但是它那无比强烈的光芒依然照耀着苍穹，把白云染成金黄，更增添一层画芒依然照耀着苍穹，把白云染成金黄，更增添一层画意。意。 晚霞渐渐敛容，云彩越来越红，刹那间，草原的天晚霞渐渐敛容，云彩越来越红，刹那间，草原的天空像是失了火一样，颜色自红而枣红，而绛紫，而檀空像是失了火一样，颜色自红而枣红，而绛紫，而檀棕，而深蓝，最后，忽然变得一片漆黑。棕，而深蓝，最后，忽然变得一片漆黑。A. B. C. D. 【思路分析思路分析】第一步，通读语段，了解内容第一步，通读语段，了解内容。通读语段。通读语段可以发现，这段话是对黄昏时分景色的描写。可以发现，这段话是对黄昏时分景色的描写。第二步，第二步，把握特点，确定首句把握特点，确定首句。从选项上看，放在首句的有。从选项上看，放在首句的有两句，第句写太阳下沉，是背景铺陈，第句描写晚两句，第句写太阳下沉，是背景铺陈，第句描写晚霞，直至变得漆黑，则句为首句，可确定答案在霞，直至变得漆黑，则句为首句，可确定答案在A A、B B两项中。其不同之处在于排在第二的是还是，句两项中。其不同之处在于排在第二的是还是，句写马群看不清楚了，应该是在天黑之后，所以句在前。写马群看不清楚了，应该是在天黑之后，所以句在前。故答案选故答案选B B项。项。最后，通读一遍，检查答案最后，通读一遍，检查答案。【答案及评分答案及评分】B （2 2分）分）方法指导方法指导 （1 1）通读语段，揣摩语段的整体意义，理清选项内容）通读语段，揣摩语段的整体意义，理清选项内容提供的信息和表达的主旨。提供的信息和表达的主旨。 （2 2）确定语段的首句。）确定语段的首句。 适合作首句：适合作首句：.从句子内容判断从句子内容判断。援引观点或引出。援引观点或引出对象、背景铺垫、设问的句子通常适合作首句，可用于引对象、背景铺垫、设问的句子通常适合作首句，可用于引出话题。出话题。.从选项角度判断从选项角度判断。第一类：压倒性概率选项。第一类：压倒性概率选项构造。如：构造。如：A.A. B. B.C.C. D.D.，观察四个选项我们不难发现以开头的选项，观察四个选项我们不难发现以开头的选项有三有三项，基本可以断定以开头。第二类项，基本可以断定以开头。第二类: :势均力敌型。如：势均力敌型。如：A.A.；B.B.；C.C.；D.D.。观察选项不难发现以开头和以开头的概率一样大，观察选项不难发现以开头和以开头的概率一样大，需要我们判断谁更适合作首句，结合句子内容判断，需要我们判断谁更适合作首句，结合句子内容判断，迅速确定首句，并缩小选项范围。迅速确定首句，并缩小选项范围。 不适合作首句：不适合作首句：代词不适合作首句。以关联代词不适合作首句。以关联词开头的句子不适合作首句。补充类表述通常不作词开头的句子不适合作首句。补充类表述通常不作首句。首句。 （3 3）确定语段尾句。确定语段尾句。尾句往往是对上文的总结或尾句往往是对上文的总结或对主题的深化，具有概括性或总结性。对主题的深化，具有概括性或总结性。 结论类表述适结论类表述适合作尾句，一般句子末尾有关联词合作尾句，一般句子末尾有关联词“因此、所以、照因此、所以、照此看来此看来”等。等。 （4 4）句子分组排除。句子分组排除。即先在小范围内进行排序，即先在小范围内进行排序，将可以明确顺序的句子排列出来，分成若干小组，然将可以明确顺序的句子排列出来，分成若干小组，然后再将不符合这种顺序的选项排除掉。在进行句子分后再将不符合这种顺序的选项排除掉。在进行句子分组的时候，要首先寻找带有明显连缀特征的句子，比组的时候，要首先寻找带有明显连缀特征的句子，比如先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然如先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句子间的连缀排列。如果没有明显的连接词，后据此进行句子间的连缀排列。如果没有明显的连接词，则寻找句与句之间的逻辑关系，一般而言，语段的顺序则寻找句与句之间的逻辑关系，一般而言，语段的顺序无非就五种：空间关系：从上到下，从左到右，从里无非就五种：空间关系：从上到下，从左到右，从里到外等；时间关系：从早到晚，从过去到现在等；到外等；时间关系：从早到晚，从过去到现在等；人们认识事物的一般规律：由易到难，由浅到深，由表人们认识事物的一般规律：由易到难，由浅到深，由表及里，由此及彼等；事物本身的发展规律；思维规及里，由此及彼等；事物本身的发展规律；思维规律：由一般到个别，由个别到一般，由概括到具体，由律：由一般到个别，由个别到一般，由概括到具体，由具体到概括等。具体到概括等。 （5 5）对比剩余选项中的差异选项。对比剩余选项中的差异选项。这是排除和检这是排除和检查的最后一步。即在剩下备选选项里寻找顺序颠倒的查的最后一步。即在剩下备选选项里寻找顺序颠倒的两个句子，将这两个句子代入题中，联系上下文确定两个句子，将这两个句子代入题中，联系上下文确定哪一句更合适。哪一句更合适。 （6 6）通过检验，确定答案。通过检验，确定答案。用排除法解题得出答用排除法解题得出答案后，应根据确定的答案再整体阅读一遍，确保万无案后，应根据确定的答案再整体阅读一遍，确保万无一失。一失。题型训练题型训练1. （1515黔南州）黔南州）给下列句子排序，最恰当的一项是给下列句子排序，最恰当的一项是（3 3分）分） ( )( )那该是大自然在多长的时间里的杰作！那该是大自然在多长的时间里的杰作！我们居住的这个星球在最古老时代原是一个寂寞的我们居住的这个星球在最古老时代原是一个寂寞的大石球，没有一层土壤。大石球，没有一层土壤。想一想肥沃土地的来历，你会不由得涌起一种遥接想一想肥沃土地的来历，你会不由得涌起一种遥接万代的感情。万代的感情。经过了多少亿万年，太阳风雨的力量，原始生物的经过了多少亿万年，太阳风雨的力量，原始生物的尸骸，才给地球造成了一层层的土壤，每经历千年万尸骸，才给地球造成了一层层的土壤，每经历千年万年，土壤才增加薄薄的一层。年，土壤才增加薄薄的一层。想一想我们那土壤厚达五十米的华北黄土高原吧！想一想我们那土壤厚达五十米的华北黄土高原吧！A. B. C. D. 【解析解析】通读所给语句，不难发现语段是围绕通读所给语句，不难发现语段是围绕“肥沃土地的来历肥沃土地的来历”进行叙述的，所以句为起进行叙述的，所以句为起始句，句按照从古到今的顺序展开，描述始句，句按照从古到今的顺序展开，描述“土壤土壤”形成的过程，句为总结句。因此，正形成的过程，句为总结句。因此，正确的顺序是。故选确的顺序是。故选C C。 【答案答案】C2. （1515淄博）淄博）依次填入下面这段文字横线处的语句，衔依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是接最恰当的一项是（2 2分）分） ( ) 阅读是人类社会一种重要的活动，阅读是人类社会一种重要的活动， 。由于有了文字，就可以把语言的声音信息转化为视觉信由于有了文字，就可以把语言的声音信息转化为视觉信息，并把它长期地保持下来。息，并把它长期地保持下来。人类社会也因此发展并创造出光辉灿烂的文化。人类社会也因此发展并创造出光辉灿烂的文化。这种活动是随文字的产生而产生的。这种活动是随文字的产生而产生的。这样就突破了语言在时间和空间上的限制，使人类社会这样就突破了语言在时间和空间上的限制，使人类社会所积累起来的经验能够系统地保留和传播。所积累起来的经验能够系统地保留和传播。A. B. C. D. 【解析解析】题中所给语句指出题中所给语句指出“阅读阅读”是一种是一种“活动活动”，而句提到而句提到“这种活动这种活动”，所以句应紧随其后。句，所以句应紧随其后。句又提出了另一内容又提出了另一内容“文字文字”，便确定后应为。句，便确定后应为。句提到提到“语言语言”，与句中的内容相照应，从关键词，与句中的内容相照应，从关键词“这这样样”也可知，句紧承句，最后一句便是。所以正也可知，句紧承句，最后一句便是。所以正确排序为：。故选确排序为：。故选B B。 【答案答案】B
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