江苏省扬州市高考地理一轮复习 大气圈与天气、气候（第1课时）课件

高考一轮复习 必修1：大气圈与天气、气候 学习目标学习目标考试说明要求考试说明要求考试要点考试要点具体考试内容要求具体考试内容要求大气运动大气运动 大气的受热过程大气的受热过程大气保温作用的基本原理大气保温作用的基本原理大气热力环流的形成过程大气热力环流的形成过程 考试要点具体考试内容要求2010年2012年大气圈与天气、气候大气受热过程大气热平衡与保温效应大气的组成3江苏高考高频考点江苏高考高频考点 4知识建构知识建构考点诠释考点诠释1： 大气的受热过程和大气保温作用的基本原理。大气的受热过程和大气保温作用的基本原理。 探究活动：读下图，说出大气受热过程和大气保探究活动：读下图，说出大气受热过程和大气保温作用的基本原理。温作用的基本原理。6 典型例题典型例题1 1（2016年苏北四市调研卷）年苏北四市调研卷）图图3 3为为“墨迹天气墨迹天气”手机界面显示的手机界面显示的20152015年年1212月月23232828日北京日北京地区天气信息。读图回答（地区天气信息。读图回答（1 1）- -（2 2）题。）题。 （1 1）1212月月2828日，气温日较差小的主要原日，气温日较差小的主要原因是因是 A.A.白天多云，削弱了太阳辐射白天多云，削弱了太阳辐射 B.B.夜间多云，地面长波辐射强夜间多云，地面长波辐射强 C.C.白天多云，大气保温作用差白天多云，大气保温作用差 D.D.夜间多云，大气逆辐射强夜间多云，大气逆辐射强一、大气的受热过程与保温作用的原理一、大气的受热过程与保温作用的原理图图3 37 典型例题典型例题1 1（2016年苏北四市调研卷）年苏北四市调研卷）图图3 3为为“墨迹天气墨迹天气”手机界面显示的手机界面显示的20152015年年1212月月23232828日北京日北京地区天气信息。读图回答（地区天气信息。读图回答（1 1）- -（2 2）题。）题。 （2 2）1212月月24242525日出现严重雾霾，其主日出现严重雾霾，其主要污染源及有效对策是要污染源及有效对策是 A.A.沙尘暴沙尘暴扩建扩建“三北三北”防护林防护林 B.B.汽车尾气汽车尾气推广新能源汽车推广新能源汽车 C.C.建筑扬尘建筑扬尘压缩城建项目数量压缩城建项目数量 D.D.煤烟粉尘煤烟粉尘发展洁净煤技术发展洁净煤技术一、大气的受热过程与保温作用的原理一、大气的受热过程与保温作用的原理图图3 38考点诠释考点诠释2 2：大气热力环流的形成过程：大气热力环流的形成过程 冷热不均引起的大气运动（1）大气运动的状况： 大气的垂直运动对流 大气的水平运动风（风向风吹来的方向）（2）大气运动的能量来源：太阳辐射能。（3）大气运动的根本原因：地区间冷热不均（4）大气运动的直接原因：同一水平面上气压的差异例如： 东南风 北风 西北风9二、大气热力环流的形成过程二、大气热力环流的形成过程探究活动：请在下图中加上箭头完成探究活动：请在下图中加上箭头完成A A、B B、C C三地热三地热力环流示意图，并判断力环流示意图，并判断A A、B B、C C三地近地面和高空的气三地近地面和高空的气压状况，绘制近地面和高空的等压面。压状况，绘制近地面和高空的等压面。10二、大气热力环流的形成过程二、大气热力环流的形成过程认识自然界中，常见的热力环流认识自然界中，常见的热力环流海风？海风？山风？山风？11 典型例题典型例题22读下图，完成（读下图，完成（1 1）（2 2）题。）题。(1)(1)若此图为热力环流侧若此图为热力环流侧视图，则下列说法正确视图，则下列说法正确的是的是 A A温度：温度：abcd abcd B B气压：气压：dabc dabc C C引起该环流形成的引起该环流形成的原因是地面冷热不均原因是地面冷热不均 D D热力环流是大气运热力环流是大气运动最复杂的形式动最复杂的形式二、大气热力环流的形成过程二、大气热力环流的形成过程12 典型例题典型例题22读下图，完成（读下图，完成（1 1）（2 2）题。）题。(2)(2)若此图是城郊环流侧若此图是城郊环流侧视图，处为绿地，则视图，处为绿地，则通过此环流对城市空气通过此环流对城市空气起到的作用是起到的作用是 A A净化、增温净化、增温 B B净化、增湿净化、增湿 C C增温、增湿增温、增湿 D D减湿、减温减湿、减温二、大气热力环流的形成过程二、大气热力环流的形成过程风风理想状态理想状态高空风高空风近地面风近地面风作用力作用力水平气压梯度水平气压梯度力力水平气压梯度力、地水平气压梯度力、地转偏向力转偏向力水平气压梯度力、地转偏向水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力力、摩擦力风向风向13三、大气的水平运动三、大气的水平运动风风探究活动：阅读课本，比较不同情况下风向特点。探究活动：阅读课本，比较不同情况下风向特点。14一、单项选择题一、单项选择题 图图7 7中数字表示太阳、地面、大气、宇宙空间之中数字表示太阳、地面、大气、宇宙空间之间的各种热力作用，读图完成间的各种热力作用，读图完成1 12 2题。题。1.1.代表大气对太阳辐射削弱作用的数字是代表大气对太阳辐射削弱作用的数字是A A B B C C D D【课后检测课后检测】15一、单项选择题一、单项选择题 下图中数字表示太阳、地面、大气、宇宙空间之下图中数字表示太阳、地面、大气、宇宙空间之间的各种热力作用，读图完成间的各种热力作用，读图完成1 12 2题。题。2.2.能反映大气温室效应原理的数字是能反映大气温室效应原理的数字是A A B B C C D D 【课后检测课后检测】16一、单项选择题一、单项选择题下图为地球大气受热过程示意图。读图，回答第下图为地球大气受热过程示意图。读图，回答第3 3题。题。3大气中A臭氧层遭到破坏，会导致增加 B二氧化碳浓度降低，会使减少C可吸入颗粒物增加，会使增加 D出现雾霾，会导致在夜间减少【课后检测课后检测】17一、单项选择题一、单项选择题 读北半球某区域海平面等压线图读北半球某区域海平面等压线图( (单位：百帕单位：百帕) )，完成第完成第4 4题。题。4 4a a、b b、c c、d d四箭头表示的风向，正确的是四箭头表示的风向，正确的是 A Aa Ba Bb Cb Cc Dc Dd d【课后检测课后检测】18二、双项选择题二、双项选择题 读读“我国某地区的热力环流剖面图及近地面与我国某地区的热力环流剖面图及近地面与600600米高空垂直气压分布状况图米高空垂直气压分布状况图”，完成，完成5-65-6题。题。 5 5下列说法正确的是下列说法正确的是 A Aa a地风向可能为西北风地风向可能为西北风 B Bb b处盛行上升气流处盛行上升气流 C C地气压低于地地气压低于地 D D地气压高于处地气压高于处【课后检测课后检测】19二、双项选择题二、双项选择题 读读“我国某地区的热力环流剖面图及近地面与我国某地区的热力环流剖面图及近地面与600600米高空垂直气压分布状况图米高空垂直气压分布状况图”，完成，完成5-65-6题。题。 6 6若图为若图为“该地区城郊热力环流示意图该地区城郊热力环流示意图”，下面说法正确的是下面说法正确的是 A A甲处交通拥挤、住房紧张甲处交通拥挤、住房紧张 B B中心商务区可能位于乙处中心商务区可能位于乙处 C C城市绿化带应建在距城市城市绿化带应建在距城市 中心中心1616千米外千米外 D D火电厂宜建在离城市火电厂宜建在离城市1616千千 米以外处米以外处【课后检测课后检测】20三、绘图题三、绘图题7. 7. 在下图中绘制大气的受热过程和大气保温作用的在下图中绘制大气的受热过程和大气保温作用的基本原理图。基本原理图。【课后检测课后检测】21三、绘图题三、绘图题8. 8. 在下图中绘制热力环流图。在下图中绘制热力环流图。【课后检测课后检测】22三、绘图题三、绘图题9. 9. 在下图中绘制北半球近地面在下图中绘制北半球近地面A A、C C、点的风向、点的风向（用（用F1F1表示水平气压梯度力、用表示水平气压梯度力、用F F表示实际风向）。表示实际风向）。 【课后检测课后检测】23【重点图像重点图像1 1】图7 大气的保温作用示意24【重点图像重点图像2 2】图图8 8 冷热不均引起的热力环流示意冷热不均引起的热力环流示意冷冷冷冷热热课堂评估课堂评估E活动：绘制概念图活动：绘制概念图E反思：收获与疑问反思：收获与疑问