安徽省中考语文 第二部分 阅读专题四 文言文阅读 第15篇 记承天寺夜游课件

第二部分第二部分 阅读阅读专题四专题四 文言文阅读文言文阅读十五、 记承天寺夜游【安徽近10年未考查】1. 解释下列加点词在文中的意思。(1)月色入户 户：_F(2)欣然起行 欣然：_F(3)念无与为乐者 念：_(4)遂至承天寺寻张怀民 遂：_F 寻：_F(5)怀民亦未寝 寝：_F门门高兴的样子高兴的样子考虑，想到考虑，想到于是，就于是，就寻找寻找睡觉睡觉知识盘点(6)相与步于中庭 相与：_ 步：_F 于：_F 中庭：_(7)庭下如积水空明 空明：_(8)水中藻、荇交横 交横：_F(9)盖竹柏影也 盖：_F(10)但少闲人如吾两人者耳 但：_ 闲人：_共同、一起共同、一起走走在在院里院里形容水的澄澈形容水的澄澈纵横交错纵横交错原来是，大概是原来是，大概是只是只是清闲的人清闲的人2. 翻译下列句子。(1)解衣欲睡，月色入户，欣然起行。(2013沈阳)【答案】(我)脱了衣服想要睡觉，(只见)月光从门缝里照进来，(于是我就)高兴地起身去散步。(2)念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。(2015岳阳)【答案】 想到(考虑)没有可以交谈取乐的人，(我)就来到承天寺找张怀民。(3)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。(2015益阳，2012宿迁，2009泰安)【答案】 月色洒满庭院，如同积水充满院落，清澈透明，水中水草交错，原来是竹子、柏树的影子。3. 用“/”划分下列句子的朗读节奏。(1)遂 至 承 天 寺 寻 张 怀 民(2)但 少 闲 人 如 吾 两 人 者 耳(3)庭 下 如 积 水 空 明(2015益阳)【答案】(1)遂/至承天寺/寻张怀民 (2)但/少闲人/如吾两人者耳(3)庭下/如积水空明根据要求填空。 (1)“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”，此句描写的对象是_，“藻、荇”是指_，此句运用了_的修辞手法，月光月光竹柏影竹柏影比喻比喻 写出了月光_的特点，也表现了作者_的情怀。(2)本文写景的名句是“_”。 ( 2010福州)(3)本文把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“_”的语句中。(2010福州)清澈透明清澈透明( (空明空明) )旷达旷达( (乐观乐观) )庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也但少闲人如吾两人者耳但少闲人如吾两人者耳5. 本文共7句话，请按照表达方式的不同，把它们划分成3个层次。 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)【答案】(1) (2) (3)/ (4)/ (5) (6) (7)6. 用形象的语言描述下面的句子中所描写的景物，并说说这样写的好处。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 【答案】庭院中的月光宛如一泓清澈透明的积水，那水中纵横交错的藻、荇啊，原来是绿竹和翠柏的影子。好处：作者运用了比喻的修辞手法，把月光比作积水，把竹子、柏树的影子比作水中的藻、荇，形象地写出了月光空明澄澈的特点。7. 请谈一谈作者在这篇文章中所表达的思想感情。(2012株洲) 【答案】 赏月的闲适，被贬官后的淡淡哀愁，面对挫折的豁达。8. 本文没有直接写友情，但可从字里行间看出。请你找出相关句子并作简要说明。(2012朝阳) 【答案】 怀民亦未寝，相与步于中庭。因为作者夜至承天寺寻张怀民，此时张怀民果然也没睡，二人心意相通。随后一同在庭院中散步赏月。这些都表明二人友情深厚。9. 请结合全文，说说“闲人”包含了作者哪些情感？(2015岳阳) 【答案】“闲人”，即清闲的人，这里并非是指闲极无聊、无所事事的人，而是包含着复杂的意味，既有赏月的欣喜，自己与朋友情趣高雅的自得，又包含了作者郁郁不得志的悲凉和自我排遣的旷达。10. 请分析文中“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句的妙处。(2015绥化)【答案】用比喻的修辞手法，把“月光”比喻成“积水”，把“竹柏的影子”比喻成“藻荇”。生动形象地写出了一个空明澄澈、疏影摇曳，似真似幻的美妙境界。一、(2015重庆A)阅读下面文字，分别回答问题。 (15分)记承天寺夜游苏 轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中金题演练藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。1. 解释下列加点词语。(4分)(1)月色入户 户：_(2)欣然起行 欣：_(3)念无与为乐者 念：_(4)水中藻、荇交横 交横：_门门高兴高兴考虑，想到考虑，想到交错纵横交错纵横2. 将下列句子译成现代汉语。(4分)(1)怀民亦未寝，相与步于中庭。【答案】 张怀民也还没有睡觉，(于是)我们一起在庭院中散步。(2)何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【答案】 哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我俩这样清闲的人罢了。(每小题2分，意思对即可)3. 下列说法不正确的一项是(3分)( )A. 文章以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者复杂微妙的心境，语言凝练而又意味深长。B. 文章第句叙事，交代了夜游的时间、地点、人物、起因，叙述自然流畅。C. 文章第句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。D. 作者描绘庭中景物极富特色：写月突出其明，写影突出其形，写水突出其清。【解析】A、B、C三项正确，D项表述有误。根据课文内容“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句描写的庭中景物可知，这句中提到的“水”并不是庭中有水，而是月光如水，是比喻的修辞手法，故D项错误。【答案】 D4. 文中“闲人”一词，表现了苏轼复杂的情感，请参照示例，写出你的理解，并说明理由。(4分)示例：闲人表现出苏轼的自得之情。月夜处处都有，可只有他和张怀民这种情趣高雅的人才懂得欣赏。 闲人_ 【答案】 示例：表现出苏轼的悲凉之情。他在政治上有远大的抱负，但受污遭贬，不愿做闲人却只得做闲人。(观点2分，理由2分。意思对即可)