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综合评估训练（四）A卷有机化学基础（45分钟 100分）一、选择题(共7小题，每小题6分，共42分)1.(2011大纲版全国卷)下列叙述错误的是( )A.用金属钠可区分乙醇和乙醚B.用高锰酸钾酸性溶液可区分己烷和3-己烯C.用水可区分苯和溴苯D.用新制的银氨溶液可区分甲酸甲酯和乙醛2.(2011杭州模拟)下列说法正确的是( )A.2010年诺贝尔化学奖授予“钯催化交叉偶联反应”的研究，采用钯催化可将碳原子连接在一起制造新的有机材料，所以钯催化剂能催化所有类型的有机反应B.把CO中毒的病人放入高压氧仓中解毒，其原理符合勒夏特列原理C.日常生活中无水乙醇常用于杀菌消毒D.“绿色荧光蛋白质”是不可降解的高分子化合物，其水溶液有丁达尔效应3.现有烃的含氧衍生物A，还原A时形成醇B，氧化A时形成C,由B、C反应可生成如下的高分子化合物：下列叙述错误的是( )A.A属于醛类B.A分子中有6个原子，含碳40%C.A的相对分子质量为58D.1 mol A与足量银氨溶液反应能还原出4 mol 银4.对下列各有机物的有关叙述正确的是( )A.取淀粉与稀硫酸共热后的溶液，加入新制银氨溶液中共热，没有银镜产生，说明淀粉尚未水解成葡萄糖B.结构式为的有机物，可以在稀酸催化下发生水解反应，但水解产物只有一种C.油脂在稀硫酸或氢氧化钠水溶液中均可发生水解反应，且水解产物相同D.在苯环上有一个羟基和一个相对分子质量为43的烃基，属于酚类的同分异构体有3种5.(2011四川高考)25 和101 kPa时，乙烷、乙炔和丙烯组成的混合烃32 mL与过量氧气混合并完全燃烧，除去水蒸气，恢复到原来的温度和压强，气体总体积缩小了72 mL,则原混合烃中乙炔的体积分数为( )A.12.5% B.25% C.50% D.75%6.香兰素是重要的香料之一，它可由丁香酚经多步反应合成。有关上述两种化合物的说法不正确的是( )A.常温下，1 mol丁香酚只能与1 mol Br2反应B.丁香酚能与FeCl3溶液发生显色反应C.1 mol香兰素最多能与4 mol氢气发生加成反应D.香兰素分子中至少有12个原子共平面7.环蕃A(Cyclophane)是光电信息材料。环蕃A的合成路线如下：下列关于环蕃A的合成叙述不正确的是( ) A.反应是取代反应B.反应是加成反应C.反应是还原反应D.反应是电解过程，有机产物在阳极产生二、非选择题(共4小题，共58分)8.(14分)(2011温州模拟)炔是一种重要的有机化工原料，以乙炔为原料在不同的反应条件下可以转化成以下化合物。完成下列各题：(1)现有如下几种结构的分子式均满足C6H6：其中只有A是平面构型，其余均为立体构型。关于A、B、C、D，下列说法正确的是_。a.C的二氯代物只有2种b.C是立方烷的同系物c.B属于二烯烃d.A、B、C、D常温下均为气体(2)聚乙炔是新型导电分子，写出聚乙炔的结构简式_，关于聚乙炔的说法正确的是_。a.聚乙炔是单双键交替的结构b.1 mol聚乙炔能与1 mol Br2发生加成反应c.能使酸性KMnO4溶液褪色d.等质量的聚乙炔与乙炔完全燃烧时的耗氧量不相同(3)聚丙烯酰胺()是一种合成有机高分子絮凝剂，写出由丙烯酰胺合成聚丙烯酰胺的化学方程式_。很多有机反应都符合绿色化学原理，原子利用率100%。以下反应中符合绿色化学原理的是_。a.取代反应 b.加成反应 c.缩聚反应 d.加聚反应9.(16分)(2011大纲版全国卷)金刚烷是一种重要的化工原料，工业上可通过下列途径制备：请回答下列问题： (1)环戊二烯分子中最多有_个原子共平面；(2)金刚烷的分子式为_，其分子中的CH2基团有_个；(3)下面是以环戊烷为原料制备环戊二烯的合成路线：其中，反应的产物名称是_，反应的反应试剂和反应条件是_，反应的反应类型是_；(4)已知烯烃能发生如下反应：RCHO+RCHO请写出下列反应产物的结构简式：_；(5)A是二聚环戊二烯的同分异构体，能使溴的四氯化碳溶液褪色，A经高锰酸钾酸性溶液加热氧化可以得到对苯二甲酸提示：苯环上的烷基(CH3，CH2R，CHR2)或烯基侧链经高锰酸钾酸性溶液氧化得羧基，写出A所有可能的结构简式(不考虑立体异构)：_。10.(12分)据报道，卫生部决定从2011年5月1日起禁用面粉增白剂。资料显示，目前应用于面粉的增白剂几乎全是过氧化苯甲酰，其合成路线如下：(1)过氧化苯甲酰的组成元素仅为C、H、O，其中氧的质量分数为26.45%，碳的质量分数为69.42%，相对分子质量为242，通过计算和推理可知，过氧化苯甲酰的结构简式为_。(2)反应所需的条件为_。的反应类型为_。(3)苯甲酸有多种同分异构体，其中属于芳香族化合物的有_种(不含苯甲酸)。 (4)苯甲酰氯的同分异构体邻氯苯甲醛可用于制备有机化工原料水杨酸，请用流程图表示制备过程：(如CH3CH2OHCH2CH2CH2BrCH2Br)11.(16分)(2011北京高考)常用作风信子等香精的定香剂D以及可用作安全玻璃夹层的高分子化合物PVB的合成路线如下：已知：.RCHO+RCH2CHO+H2O (R，R表示烃基或氢).醛与二元醇(如：乙二醇)可生成环状缩醛：(1)A的核磁共振氢谱有两种峰，A的名称是_。(2)A与CHO合成B的化学方程式是_。(3)C为反式结构，由B还原得到。C的结构简式是_。(4)E能使Br2的CCl4溶液褪色。N由A经反应合成。a.的化学试剂和条件是_。b.的反应类型是_。c.的化学方程式是_。(5)PVAc由一种单体经加聚反应得到，该单体的结构简式是_。(6)碱性条件下，PVAc完全水解的化学方程式是_。答案解析1.【解析】选D。金属钠不和乙醚反应但可与乙醇作用生成氢气，A项正确；3-己烯可使高锰酸钾酸性溶液褪色，而己烷不行，B项正确；苯和溴苯均不与水反应也不溶于水，与水混合会分层，苯在上层而溴苯在下层，C项正确；甲酸甲酯和乙醛均含有醛基，均可发生银镜反应，D项错误。2.【解析】选B。 催化剂具有选择性，没有“万能催化剂”，A项错误；只有75%(体积分数)的乙醇才具有较强的杀菌、消毒功能，C项错误；蛋白质在一定条件下均可水解，D项错误。3.【解析】选B。由还原A时形成醇B，氧化A时形成C知，A为醛，选项A正确。又由B+C知B为HOCH2CH2OH，C为HOOCCOOH，所以A为二元醛OHCCHO。故C、D项正确，B项不正确，含碳约41%。4.【解析】选B。A项中未用碱中和酸至碱性；B项中水解产物为；C项中在稀酸催化下水解生成甘油和高级脂肪酸，在氢氧化钠水溶液中水解生成甘油和高级脂肪酸钠盐；D项中符合题意的同分异构体有6种，分别为(邻、间、对)和 (邻、间、对)。5.【解析】选B。设混合烃的平均化学式为：CxHy，则其燃烧的化学方程式为：CxHy+(x+)O2xCO2+H2O 体积减少1 x+ x 1+32 72,y=5由三者的分子式 C2H6、C2H2、C3H6可知：乙烷和丙烯的分子式中氢原子数均为6，可设混合烃中乙炔的体积分数为a，则乙烷和丙烯的体积分数为1-a，则有： =5 解得：a=25%，即B正确。6.【解析】选A。由丁香酚的官能团含酚羟基知B正确；丁香酚中能与Br2加成，酚羟基邻位能与Br2发生取代反应，故A错；因香兰素含苯环和醛基都可以与H2加成，故C正确，苯环以及与苯环直接相连的原子均共平面，D正确。7.【解析】选D。结合反应流程，分析每一步反应。反应是两分子取代反应，A正确；反应是不饱和键生成饱和键，是加成反应，B正确；反应的电子的反应是还原反应，C正确；电解有机产物在阴极产生，D项不正确。8.【解析】(1)C有2种二氯代物；C和立方烷分子式不相差“CH2”不是同系物，B不属于烯烃，因为烯烃属于链烃；A、B、C、D碳原子数均大于4，常温下均为液体；只有a正确。(2)聚乙炔中含有碳碳双键，故a、c正确；1 mol聚乙炔不只含1 mol碳碳双键，故b错；等质量的聚乙炔与乙炔含C、H的量相同，耗氧也相等，故d错。(3)根据烯烃加聚反应方程式的书写规律，可写出合成聚丙烯酰胺的化学方程式。原子利用率100%，要求将所有的反应物转化为生成物，加成反应和加聚反应符合。而取代反应和缩聚反应都不只生成一种产物。答案：(1)a (2) a、c(3)nCH2CHCONH2b、d9.【解析】(1)环戊二烯分子中5个碳原子加上1、2、3、4号碳原子上的氢原子共9个原子共平面；(2)金刚烷的分子式为C10H16，其分子中的CH2基团有6个；(3)反应为环戊烷与氯气在光照条件下发生取代反应，产物名称是氯代环戊烷，反应是氯代环戊烷与NaOH醇溶液共热发生消去反应，反应是环戊烯与溴水发生加成反应。(4)分析题给信息不难得出反应产物：(5)A是二聚环戊二烯的同分异构体，则分子式为C10H12，A经高锰酸钾酸性溶液加热氧化可以得到对苯二甲酸，说明A为对位二取代苯，A能使溴的四氯化碳溶液褪色，说明A中含有不饱和键。所以A所有可能的结构简式为：答案：(1)9 (2)C10H16 6(3)氯代环戊烷 氢氧化钠乙醇溶液、加热 加成反应10.【解析】(1)N(C)=14N(O)=4N(H)=2424.13%10过氧化苯甲酰分子式为C14H10O4，结合流程图知其结构简式为。(2)甲苯侧链的取代反应条件为光照。(3)苯甲酸的同分异构体有 共4种。(4)由制应注意官能团的引入次序，先把CHO氧化为COOH，最后引入OH，防止OH被氧化。答案：(1)(2)光照 氧化反应 (3)4 (第二步反应只要产物正确，条件不全也可)11.【解析】(1)由A的分子式可知，A分子的不饱和度为1，可能含有1个双键或1个环状结构，故A分子的结构可能是：CH2CHOH或CH3CHO或。因为A的核磁共振氢谱有两种峰，说明A分子中含有两种不同的氢原子，故A为CH3CHO，名称为乙醛。(2)由题目信息可知RCHO+RCH2CHO+H2O，即两种醛分子RCHO和RCH2CHO在稀NaOH溶液的存在下反应时RCH2CHO分子中消去-C上的两个氢原子，RCHO分子中消去O原子，并在两个碳原子间形成双键，故CH3CHO与反应的方程式为CH3CHO+H2O(3)分子由于双键的存在而存在顺式结构和反式结构。(4)联系题目信息对照最终产物PVB的结构是由和CH3CH2CH2CHO合成的，即PVA，N为CH3CH2CH2CHO。对比N与CH3CHO的结构，联系信息可知反应CH3CHO+CH3CHOCH3CHCHCHO+H2O，条件为NaOH稀溶液并加热；反应为CH3CHCHCHO+2H2CH3CH2CH2CH2OH，反应类型为加成反应，同时是还原反应；反应为2CH3(CH2)3OH+O22CH3(CH2)2CHO+2H2O。(5)D为定香剂，根据转化关系B()CD(C11H12O2)，联系反应条件为浓硫酸并加热，故C与M生成D的反应为酯化反应，C应为醇，则M应为羧酸。因D中共11个C原子，C中含有9个C原子，故M为含两个碳原子的羧酸，即为CH3COOH；因PVAc经两步反应生成CH3COOH和，故第步为加H+酸化过程，第步为酯的碱性水解过程，故PVAc为酯，其结构为，其单体经加聚反应得到PVAc，故单体为CH3COOCHCH2。(6)PVAc为酯，其在碱性条件下的水解为：答案：(1)乙醛(2)(3)(4)a.NaOH稀溶液加热 b.加成反应(或还原反应)c.2CH3(CH2)3OH+O22CH3(CH2)2CHO+2H2O(5)CH3COOCHCH2(6)+nNaOH+nCH3COONa高效能学习的八大学习方法方法一：目 标 激 励法 成就天才的必备素质就是远大志向，明确目标，勤奋刻苦，持之以恒，百折不挠。作为一名学生，要想在学习的道路上一路高歌，战胜各科学习困难，在考试中脱颖而出，就必须树立远大的理想，制定明确的学习目标和切实可行的计划，在日常学习中勤奋苦学，孜孜不倦，持之以恒，面对学习中上的挫折，百折不挠，勇往直前，并掌握一套正确的学习方法，科学合理地安排好自己的时间，只有这样，才能到达成功的理想彼岸。 方法二：统筹计划学习法正像建造楼房先要有图纸，打仗先要有部署一样，成功有效的学习也必须制定好一套切实可行的计划。所谓统筹计划学习法，就是学习者为达到一定的学习目标，根据主客观条件而制订学习步骤的一种学习方法。统筹计划学习法包括四个方面：一是学习目标，二是学习内容，三是时间安排，四是保证落实的措施。只有综合考虑这四个方面，才能订出切实可行的规划。同时计划要因人而异，因事而异，并根据执行情况，适当及时调整。方法三：兴趣引导法使学习兴趣化，是获取成功的特别重要的法则。有的同学虽然很努力地学习，但是却对学习没有兴趣。凡是这种情况，学习效率都差得很，往往是事倍功半，效率不高。所以，千万不要只知道积极地去学，光顾着学，傻学，而要想办法培养自己的兴趣。只有将学习积极性转化为学习兴趣之后，你才有可能实现学习效率的飞跃。方法四：高效率学习法 作为学生，谁能够高效地管理时间，科学地利用时间，抓住时间的脉搏，谁就能创造学业的成功，成就人生的辉煌。爱时间就是爱生命，爱生命的每一部分。谁把握住时间，谁就拥有一切。时间就是生命。“一个人一生只有三天：昨天、今天和明天。昨天已经过去，永不复返；今天已经和你在一起，但很快就会过去；明天就要到来，但也会消失。抓紧时间吧，一生只有三天！”现在是你们人生的黄金时期，也是学习知识、吸取知识最有效率的时期，你们应善于管理时间珍惜时间，不虚度年华，使生命失去原本的灿烂光彩。方法五：刨根质疑学习法 学习的过程是由一个“无疑有疑解疑无疑”不断循环往复的过程。学须善思，思后存疑，疑后问，问后知。所以，我们在日常生活和学习过程中，要善于思考，培养“凡事问一个为什么”的习惯。作为一个学生，我们要善于发现问题，敢于向权威挑战，同时又要虚心求教，不耻下问，不懂的问题多问老师，向同学请教。积极参加各种有关学习的交谈、讨论、学习兴趣小组，创设一个与别人交流的良好平台，合作解决问题。方法六：笔 记 学 习法笔墨学习法又称笔记法，是利用记笔记学习的一种方法。在日常的读书、听课、复习的时候，对有一定价值和意义的材料、知识点、问题迅速及时地标记出来，记下来，然后整理成笔记，这对于巩固知识，积累材料，提高学习成绩都具有十分重要的意义。方法七：全 面 预 习法打无准备的仗必输，没有预习的功课一定不会好。要想有一个高效的课堂学习，必须牢牢抓住课前预习这个关键环节。常言道：“凡事预则立，不预则废。”“预”，即准备。预习就是在教师讲课之前，学生阅读教材及相关的内容，为新课学习做好必要的知识准备。我们在预习的时候，要大体了解书本内容，思考重点，发现难点，注意方法，增强预习的主动性、针对性，培养良好的预习习惯。方法八：高 效 听 课法 一个人的学生时代，大部分的学习时间是在课堂中度过的。在短短的十几年时间里每个学生几乎接受和继承了人类几千年所积累的知识中最基本、最精华的部分，由此可见课堂学习的重要性。一个学生学习的好坏，成绩的高低，关键在于课堂学习。充分利用每一节课的45分钟，高效学习，对提高学习质量将产生巨大的影响。专家认为，要想听好一节课，课前必须从身心、知识、物质上做好充分准备，在上课时力求做到“五到”，即耳到、眼到、口到、心到、手到；专心致志，勤于思考，思维与老师合拍。同时，上课时勇于发言，积极参加讨论，有机会多动手、多实践，做好笔记，才能有效地把握课堂，把课堂变成自己学习的主战场。
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