高考生物二轮复习 第一部分 专题六 生物与环境 命题源13 种群、群落课件

专题六生物与环境专题六生物与环境命题源命题源13种群、群落种群、群落专题六生物与环境专题六生物与环境最新考纲最新考纲1.种群的特征种群的特征()2.种群的数量变化种群的数量变化()3.群群落的结构特征落的结构特征()4.群落的演替群落的演替()命题模型一以概念图、曲线图为载体命题模型一以概念图、曲线图为载体，考查种群特征及数考查种群特征及数量变化量变化1影响种群密度的因素及其相互关系影响种群密度的因素及其相互关系种群的数量特征中，种群密度是基本特征。出生率和死亡种群的数量特征中，种群密度是基本特征。出生率和死亡率、迁入率和迁出率是决定种群密度变化的直接因素；年龄率、迁入率和迁出率是决定种群密度变化的直接因素；年龄组成可以通过决定出生率和死亡率而影响种群密度并可预测组成可以通过决定出生率和死亡率而影响种群密度并可预测种群密度的变化趋势；性别比例如发生较大变化，则会降低种群密度的变化趋势；性别比例如发生较大变化，则会降低出生率进而使种群密度降低。出生率进而使种群密度降低。2种群增长曲线分析及生产应用种群增长曲线分析及生产应用(1)曲线分析曲线分析项目项目“J”型曲线型曲线“S”型曲线型曲线前提条件前提条件增长模型增长模型理想状态：资源无限、空理想状态：资源无限、空间无限、不受其他生物制间无限、不受其他生物制约约现实状态：资源有现实状态：资源有限、空间有限、受限、空间有限、受其他生物制约其他生物制约项目项目“J”型曲线型曲线“S”型曲线型曲线种群增种群增长速率长速率种群增种群增长率长率项目项目“J”型曲线型曲线“S”型曲线型曲线K值有无值有无联系联系两种增长曲线的差异主要是因环境阻力不两种增长曲线的差异主要是因环境阻力不同，对种群数量增长的影响不同同，对种群数量增长的影响不同无无K值值有有K值值(2)生产应用生产应用对于濒危动植物而言，由于环境污染、人类破坏等，造成对于濒危动植物而言，由于环境污染、人类破坏等，造成环境对于此种生物的环境对于此种生物的K值变小，通过建立自然保护区等措施值变小，通过建立自然保护区等措施提高环境容纳量，是保护这些生物的根本措施。提高环境容纳量，是保护这些生物的根本措施。在在“S”型曲线中，种群数量达到环境容纳量的一半型曲线中，种群数量达到环境容纳量的一半(K/2)时，种群增长速率最大，资源再生能力最强。因此，在野生时，种群增长速率最大，资源再生能力最强。因此，在野生生物资源合理开发利用方面，要保证捕捞或利用后，生物种生物资源合理开发利用方面，要保证捕捞或利用后，生物种群数量不低于群数量不低于K/2，这样既可获得最大利用量，又可保持种群，这样既可获得最大利用量，又可保持种群的高速增长。但在有害生物防治中，要使种群数量位于的高速增长。但在有害生物防治中，要使种群数量位于K/2以以下，可使害虫数量少，而且增长速率小，越早防治越好。下，可使害虫数量少，而且增长速率小，越早防治越好。1(数学模型类数学模型类)生物学中，多种数量关系均可用公式生物学中，多种数量关系均可用公式“NtN0t”表示，下列说法错误的是表示，下列说法错误的是()A在研究种群数量变化时，若种群数量呈在研究种群数量变化时，若种群数量呈“J”型增长，则型增长，则不变，且不变，且1B在研究能量流动时，若在研究能量流动时，若Nt代表代表t级消费者的能量，则级消费者的能量，则N0可可代表初级消费者的能量代表初级消费者的能量C在研究在研究DNA复制时，若复制时，若N0代表每个代表每个DNA中碱基中碱基G的数的数量，量，t代表复制次数，则代表复制次数，则Nt代表一个代表一个DNA分子复制分子复制t次后所有次后所有DNA中中G的数量的数量D在研究细胞有丝分裂时，若在研究细胞有丝分裂时，若N0代表刚开始的细胞数，则代表刚开始的细胞数，则Nt代表分裂代表分裂t次后的细胞数次后的细胞数B解析：对于解析：对于“J”型曲线而言型曲线而言，1增长率增长率，而而“J”型曲线的型曲线的增长率不变增长率不变，且增长率且增长率0，A正确；若用该公式表示能量流正确；若用该公式表示能量流动动，Nt代表代表t级消费者的能量级消费者的能量，则则N0应代表生产者的能量应代表生产者的能量，而而代表能量传递效率代表能量传递效率，B错误；在错误；在DNA复制时复制时，若若N0代表每个代表每个DNA中碱基中碱基G的数量的数量，t代表复制次数代表复制次数，则则Nt代表的是一个代表的是一个DNA分子复制分子复制t次后所有次后所有DNA中中G的数量的数量，C正确；在研究细正确；在研究细胞有丝分裂时胞有丝分裂时，若用，若用N0表示刚开始的细胞数表示刚开始的细胞数，经过经过t次分裂次分裂后后，细胞数量细胞数量NtN02t，D正确。正确。2(坐标曲线类坐标曲线类)研究人员调查研究人员调查19281977年某欧洲灰鹭种群年某欧洲灰鹭种群数量变化，结果如下图。下列叙述正确的是数量变化，结果如下图。下列叙述正确的是()A调查灰鹭种群数量应采用样方法调查灰鹭种群数量应采用样方法B灰鹭种群灰鹭种群1964年后呈年后呈“J”型增长型增长C非寒冷年份灰鹭种群数量也会出现波动非寒冷年份灰鹭种群数量也会出现波动D连续暖冬持续提升灰鹭的出生率，降低死亡率连续暖冬持续提升灰鹭的出生率，降低死亡率C解析：灰鹭活动能力强解析：灰鹭活动能力强，活动范围大活动范围大，应用标志重捕法调查应用标志重捕法调查种群密度种群密度，A错误；在错误；在1964年后数量增长年后数量增长，但因为有但因为有K值值，呈呈“S”型增长型增长，B错误；由图可知在非寒冷年份其数量不是固定错误；由图可知在非寒冷年份其数量不是固定不变的不变的，也是在也是在K值上下进行波动值上下进行波动，C正确；连续暖冬持续提正确；连续暖冬持续提升灰鹭的种群数量升灰鹭的种群数量，但出生率逐渐下降但出生率逐渐下降，死亡率逐渐上升死亡率逐渐上升，到到K值时出生率和死亡率大约相等值时出生率和死亡率大约相等，D错误。错误。1种群数量变化的判别及解读策略种群数量变化的判别及解读策略(1)依据文字信息鉴别依据文字信息鉴别“J”型增长和型增长和“S”型增长型增长若题干中明确告知若题干中明确告知“无环境阻力状况无环境阻力状况”“”“理想条件理想条件下下”“”“外来物种入侵的早期阶段外来物种入侵的早期阶段”“”“食物和空间条件充裕、食物和空间条件充裕、气候适宜和没有敌害等几个条件同时满足气候适宜和没有敌害等几个条件同时满足”等信息时等信息时，表明表明此时种群数量呈现此时种群数量呈现“J”型增长。型增长。若题中出现若题中出现“有环境阻力有环境阻力”“”“自然界中自然界中”“”“自然条件自然条件下下”“”“资源和空间有限资源和空间有限”“”“实验室中模拟人工饲养条件实验室中模拟人工饲养条件”等等信息时信息时，表明此时种群数量呈，表明此时种群数量呈“S”型增长。型增长。(2)K值变动曲线示意图的解读值变动曲线示意图的解读同一种生物的同一种生物的K值不是固定不变的值不是固定不变的，会受到环境的影响。会受到环境的影响。在环境不遭受破坏的情况下在环境不遭受破坏的情况下，K值会在平均值附近上下波值会在平均值附近上下波动；当种群数量偏离平均值的时候动；当种群数量偏离平均值的时候，会通过负反馈机制使种会通过负反馈机制使种群密度回到一定范围内。群密度回到一定范围内。环境遭受破坏环境遭受破坏，K值会下降；当生物生存的环境改善值会下降；当生物生存的环境改善，K值值会上升。会上升。2有关有关“数学模型类数学模型类”试题的解题策略试题的解题策略(1)公式类：公式类：首先明确不同字母的含义首先明确不同字母的含义，如题型突破题如题型突破题1中的中的N(包括包括Nt和和N0，两者应一致两者应一致)、等；等；B项中项中，Nt代表代表t级消费级消费者的能量者的能量，则则N0应代表生产者的能量。然后再找出它们之间应代表生产者的能量。然后再找出它们之间的数量关系的数量关系，最后总结归纳出相关公式。最后总结归纳出相关公式。(2)曲线或柱形图类：曲线或柱形图类：首先要明确横、纵坐标的含义首先要明确横、纵坐标的含义，然后再然后再研究不同曲线或柱形图的变化趋势研究不同曲线或柱形图的变化趋势，最后总结归纳出因果关，最后总结归纳出因果关系。系。(3)表格类：表格类：首先根据表格信息找出自变量和因变量首先根据表格信息找出自变量和因变量，然后再然后再研究两种变量之间的变化研究两种变量之间的变化，最后得出相应结论。最后得出相应结论。押题押题1(原创题原创题)如图为某种群的如图为某种群的(K值种群数量值种群数量)/K值随种值随种群数量变化的曲线群数量变化的曲线(设设K值值200)。列相关分析正确的是列相关分析正确的是()A曲线表示种群增长速率与种群数量呈负相关曲线表示种群增长速率与种群数量呈负相关B在在S1点时不存在影响种群增长的环境阻力点时不存在影响种群增长的环境阻力C渔业捕捞后种群剩余量最好控制在渔业捕捞后种群剩余量最好控制在S3点对应的种群数量点对应的种群数量D(K值种群数量值种群数量)/K值越小，种群增长速率越大值越小，种群增长速率越大C解析：根据题干和曲线的信息可知解析：根据题干和曲线的信息可知，该种群数量为该种群数量为“S”型增型增长。在长。在“S”型增长曲线中型增长曲线中，K/2之前种群增长速率随种群数量之前种群增长速率随种群数量的增加而增大的增加而增大，K/2之后种群增长速率随种群数量的增加而减之后种群增长速率随种群数量的增加而减小小，A错误；该种群曲线所示的任何时候都存在环境阻力错误；该种群曲线所示的任何时候都存在环境阻力，B错误；渔业捕捞后需控制剩余量最好在错误；渔业捕捞后需控制剩余量最好在S3点对应的种群数点对应的种群数量量，因为此时对应的种群数量为因为此时对应的种群数量为K/2(种群增长速率最大种群增长速率最大)，C正确；当种群数量为正确；当种群数量为K/2时时，种群增长速率最大种群增长速率最大，即即S3点点，此此时时(K值种群数量值种群数量)/K值为值为0.50，并非最小值并非最小值，D错误。错误。押题押题2(原创题原创题)某科研小组为研究外界因素对种群数量的影某科研小组为研究外界因素对种群数量的影响，调查了野生桑蚕种群的数量变动与一种病毒感染率之间的响，调查了野生桑蚕种群的数量变动与一种病毒感染率之间的关系关系(结果如图甲结果如图甲)和人类过度开发海洋资源对南半球鲸捕获量和人类过度开发海洋资源对南半球鲸捕获量的变化情况的变化情况(结果如图乙结果如图乙)。下列叙述不正确的是。下列叙述不正确的是()A从图甲和图乙可知，外界因素会影响种群的数量从图甲和图乙可知，外界因素会影响种群的数量B不适宜采用标志重捕法调查桑蚕的种群密度；桑蚕种群密不适宜采用标志重捕法调查桑蚕的种群密度；桑蚕种群密度增大，病毒感染率也增加度增大，病毒感染率也增加C通过多年的捕鲸量数据可反映长须鲸种群数量不呈通过多年的捕鲸量数据可反映长须鲸种群数量不呈“J”型增型增长长D蓝鳁鲸在蓝鳁鲸在1928年左右捕获量即该种群的环境容纳量年左右捕获量即该种群的环境容纳量图甲图甲图乙图乙D解析：图甲和图乙解析：图甲和图乙(如各种鲸的数量属于非周期性波动如各种鲸的数量属于非周期性波动)说明说明外界因素会影响种群的数量变化外界因素会影响种群的数量变化，A正确；桑蚕活动范围正确；桑蚕活动范围小小，不宜采用标志重捕法调查其种群密度。由题图可知不宜采用标志重捕法调查其种群密度。由题图可知，图图甲中上面的曲线表示桑蚕的种群大小甲中上面的曲线表示桑蚕的种群大小，下面的曲线表示病毒下面的曲线表示病毒感染率感染率，曲线反映的含义是桑蚕种群密度增大曲线反映的含义是桑蚕种群密度增大，病毒感染率，病毒感染率也增加，使宿主桑蚕大量死亡，又导致病毒减少，感染率降也增加，使宿主桑蚕大量死亡，又导致病毒减少，感染率降低，低，B正确；由于人工捕捞及环境条件的影响正确；由于人工捕捞及环境条件的影响，长须鲸种群长须鲸种群数量不呈数量不呈“J”型增长型增长，C正确；环境容纳量是指种群在该地区正确；环境容纳量是指种群在该地区环境条件不受破坏的情况下所能维持的最大数量环境条件不受破坏的情况下所能维持的最大数量，而不是捕而不是捕获量获量，D错误。错误。命题模型二以表格、曲线为载体命题模型二以表格、曲线为载体，考查群落的结构与演替考查群落的结构与演替1不同物种之间关系曲线图解分析不同物种之间关系曲线图解分析(1)为互利共生，如根瘤菌和大豆、大肠杆菌和人、地衣为互利共生，如根瘤菌和大豆、大肠杆菌和人、地衣植物中藻类和真菌等。植物中藻类和真菌等。判断依据：同步变化判断依据：同步变化(同生共死同生共死)。(2)为捕食曲线，如兔子吃草、棉铃虫吃棉花叶子等。为捕食曲线，如兔子吃草、棉铃虫吃棉花叶子等。判断依据：判断依据：(不会导致某种生物灭绝不会导致某种生物灭绝)不同步变化的此消彼不同步变化的此消彼长。长。(3)为寄生关系，如噬菌体和大肠杆菌、菟丝子和大豆、蝉为寄生关系，如噬菌体和大肠杆菌、菟丝子和大豆、蝉和树、冬虫夏草等。和树、冬虫夏草等。判断依据：寄生者增多，宿主减少，但不会为判断依据：寄生者增多，宿主减少，但不会为0。(4)皆为竞争关系，如农作物和杂草、草原上牛和羊、皆为竞争关系，如农作物和杂草、草原上牛和羊、大小两种草履虫之间等。大小两种草履虫之间等。判断依据：看最终结果，一种数量增加，另一种数量下降甚判断依据：看最终结果，一种数量增加，另一种数量下降甚至降为至降为0；只要曲线中提示两种生物有共同的空间或食物，则；只要曲线中提示两种生物有共同的空间或食物，则必为竞争，竞争激烈程度取决于空间、食物的重叠范围。必为竞争，竞争激烈程度取决于空间、食物的重叠范围。(5)和和，两生物之间食物或生存空间的重叠程度越高，则，两生物之间食物或生存空间的重叠程度越高，则竞争越激烈。竞争越激烈。2群落的空间结构群落的空间结构项目项目垂直结构垂直结构水平结构水平结构现象现象决定因决定因素素植物：阳光动物：植物：阳光动物：栖息空间和食物栖息空间和食物环境因素：地形变化、土壤湿环境因素：地形变化、土壤湿度、盐碱度的差异及光照强度度、盐碱度的差异及光照强度不同；生物因素：生物自身生不同；生物因素：生物自身生长特点不同以及人和动物的影长特点不同以及人和动物的影响响分层现象分层现象常呈镶嵌分布常呈镶嵌分布3.群落演替类型的比较群落演替类型的比较初生演替初生演替次生演替次生演替起点起点时间时间速度速度影响因影响因素素从来没有过植物，或者从来没有过植物，或者原来存在过植被，但被原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方彻底消灭了的地方在原有植被虽已不存在，在原有植被虽已不存在，但是保留了原有土壤条但是保留了原有土壤条件，甚至植物的种子或件，甚至植物的种子或其他繁殖体的地方其他繁殖体的地方经历的时间长经历的时间长经历的时间短经历的时间短缓慢缓慢较快较快自然因素自然因素人类活动较为关键人类活动较为关键初生演替初生演替次生演替次生演替举例举例1(坐标曲线类坐标曲线类)为了减少某种昆虫对农作物的危害，人们为了减少某种昆虫对农作物的危害，人们引入了专门捕食这种昆虫的蜘蛛。如图表示对两个种群数引入了专门捕食这种昆虫的蜘蛛。如图表示对两个种群数量变化的调查结果，下列解释正确的是量变化的调查结果，下列解释正确的是()A在在时期，若针对害虫施以杀虫剂，将会更有利于蜘时期，若针对害虫施以杀虫剂，将会更有利于蜘蛛数量的增长蛛数量的增长B在在时期，害虫数量减少的主要原因是食物不足时期，害虫数量减少的主要原因是食物不足C在在时期，两个种群之间仍然存在相互作用时期，两个种群之间仍然存在相互作用D随着害虫的进一步减少，蜘蛛的数量最终会减少到零随着害虫的进一步减少，蜘蛛的数量最终会减少到零C解析：在解析：在时期时期，若针对害虫施以杀虫剂若针对害虫施以杀虫剂，会使蜘蛛的食物会使蜘蛛的食物减少减少，同时杀虫剂也会杀死蜘蛛同时杀虫剂也会杀死蜘蛛，将不利于蜘蛛数量的增将不利于蜘蛛数量的增长长，A错误；在错误；在时期时期，害虫数量减少的主要原因是其天敌害虫数量减少的主要原因是其天敌蜘蛛的增加蜘蛛的增加，B错误；在错误；在时期时期，两个种群之间仍然存在相两个种群之间仍然存在相互作用互作用，随着害虫的进一步减少，可通过调节，最终使蜘蛛，随着害虫的进一步减少，可通过调节，最终使蜘蛛和害虫的数量达到相对稳定，但不会使蜘蛛的数量减少到和害虫的数量达到相对稳定，但不会使蜘蛛的数量减少到零，故零，故C正确、正确、D错误。错误。2(图形信息类图形信息类)下图中下图中A、B、C分别代表山地、森林、海洋分别代表山地、森林、海洋三个不同的自然区域内植物的分布状况。据此判断下列选项三个不同的自然区域内植物的分布状况。据此判断下列选项中正确的是中正确的是()A温度是造成这三个区域内植物分布存在巨大差异的主要温度是造成这三个区域内植物分布存在巨大差异的主要生态因素生态因素BA处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群，这说明群处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群，这说明群落具有垂直结构落具有垂直结构CC处植物的分层现象主要是因为光照的影响处植物的分层现象主要是因为光照的影响D影响影响B处植物出现明显分层现象的主要因素是水分处植物出现明显分层现象的主要因素是水分C解析：解析：A处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群，这是处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群，这是由于地形的起伏引起不同高度的山坡上温度不同，又由于由于地形的起伏引起不同高度的山坡上温度不同，又由于A处的阔叶林和针叶林生长在不同的地段，因此不属于群落的处的阔叶林和针叶林生长在不同的地段，因此不属于群落的垂直结构，而是水平结构；影响森林生态系统在陆地上分布垂直结构，而是水平结构；影响森林生态系统在陆地上分布的主要因素是水，但是森林中植物的分层现象是受光照强度的主要因素是水，但是森林中植物的分层现象是受光照强度影响形成的；影响形成的；C处藻类植物的分层现象是受光质处藻类植物的分层现象是受光质(波长波长)影响形影响形成的。成的。1种间关系曲线图解类试题解题策略种间关系曲线图解类试题解题策略通过分析实例通过分析实例，需要弄清是同种生物还是不同种生物需要弄清是同种生物还是不同种生物，同种同种生物以同种的幼体为食生物以同种的幼体为食，或同种生物之间对资源和空间的争或同种生物之间对资源和空间的争夺都为种内斗争夺都为种内斗争，不同种生物之间对资源和空间的争夺就是不同种生物之间对资源和空间的争夺就是竞争竞争，简单记为：简单记为：“同斗争同斗争，异竞争异竞争”。不同种生物要注意。不同种生物要注意区分竞争和捕食：竞争是争夺资源、空间等生活条件而发生区分竞争和捕食：竞争是争夺资源、空间等生活条件而发生的斗争的斗争，不直接获取食物；捕食则是一种生物以另一种生物不直接获取食物；捕食则是一种生物以另一种生物为食为食，目的是获得食物与能量，以维持自身生存。另外两种，目的是获得食物与能量，以维持自身生存。另外两种生物甲和乙以同一植物为食，但取食的部位不同并不构成竞生物甲和乙以同一植物为食，但取食的部位不同并不构成竞争关系，例如：人吃玉米子粒，而牛吃秸秆。争关系，例如：人吃玉米子粒，而牛吃秸秆。押题押题1(原创题原创题)下图曲线下图曲线X、Y表示表示10年内两个不同生态系年内两个不同生态系统中两种不同植物的种群密度变化，统中两种不同植物的种群密度变化，有关叙述错误的是有关叙述错误的是()AX可能是外来入侵物种可能是外来入侵物种BX所处生态系统可能发生的是初生演替所处生态系统可能发生的是初生演替CX和和Y的种间关系是竞争的种间关系是竞争DY的密度变化可能导致该生态系统生物多样性锐减的密度变化可能导致该生态系统生物多样性锐减C解析：最初解析：最初X的种群数量为的种群数量为0，有可能是外来入侵物种有可能是外来入侵物种，也可也可能是在初生演替的基础上发展起来的物种；能是在初生演替的基础上发展起来的物种；X和和Y不在一个生不在一个生态系统中态系统中，不存在竞争关系；不存在竞争关系；Y的种群密度最终降为的种群密度最终降为0，以以Y为食的物种的生存也可能受到影响为食的物种的生存也可能受到影响，故故Y的密度变化可能导的密度变化可能导致该生态系统生物多样性锐减。致该生态系统生物多样性锐减。押题押题2(原创题原创题)某山坡某山坡25年前因发生火灾而焚毁了所有树年前因发生火灾而焚毁了所有树木等植被，一科研小组对该区域灾后演替出的几种主要树种木等植被，一科研小组对该区域灾后演替出的几种主要树种不同树龄的株数进行调查，结果如表所示。结合所学知识，不同树龄的株数进行调查，结果如表所示。结合所学知识，分析下列说法不正确的是分析下列说法不正确的是()A.山坡上的所有树、分解者、消费者和非生物的物质与能量山坡上的所有树、分解者、消费者和非生物的物质与能量不能组成一个生态系统不能组成一个生态系统B若以大树若以大树(树龄树龄5)的数量作为森林中树种优势度的指标，的数量作为森林中树种优势度的指标，则优势度最高的是赤杨则优势度最高的是赤杨C该森林群落在垂直结构上没有分层现象该森林群落在垂直结构上没有分层现象D该山坡发生火灾后发生的演替属于次生演替，物种丰富该山坡发生火灾后发生的演替属于次生演替，物种丰富度逐渐升高度逐渐升高树龄（年）树龄（年）树种树种12345678910111213141516171819202122赤杨赤杨0258122025191494栎树栎树211512107420000松树松树00057111310532杜鹃杜鹃22313341321C解析：生态系统的组成成分包括生产者、分解者、消费者和解析：生态系统的组成成分包括生产者、分解者、消费者和非生物的物质与能量非生物的物质与能量，树只是生产者中的一部分树只是生产者中的一部分，A正确；正确；据表中数据可知据表中数据可知，若以大树若以大树(树龄树龄5年年)的数量作为森林中树的数量作为森林中树种优势度的指标种优势度的指标，因赤杨的个体数最多因赤杨的个体数最多，因此其优势度最因此其优势度最高高，B正确；杜鹃属于灌木正确；杜鹃属于灌木，其他树种属于乔木其他树种属于乔木，说明该森说明该森林群落在垂直结构上存在分层现象林群落在垂直结构上存在分层现象，C错误；被火灾焚毁的错误；被火灾焚毁的山坡发生的演替属于次生演替山坡发生的演替属于次生演替，根据表格数据可知根据表格数据可知，物种丰，物种丰富度逐渐富度逐渐升高升高，D正确。正确。