高考地理一轮复习 第三单元 境中的物质运动和能量交换 第五节 水圈和水循环课件 鲁教版

第五节水圈和水循环第五节水圈和水循环学习目标学习目标思维导图思维导图1.识记：水循环的过程、识记：水循环的过程、环节，水循环的意义，环节，水循环的意义，水资源的分布。水资源的分布。2.理解：人类对水循环的理解：人类对水循环的影响。影响。3.应用：河流流量过程线应用：河流流量过程线图的判读。图的判读。过程过程分布分布考点一水循环考点一水循环知知 识识 整整 合合1.水循环的类型及主要环节水循环的类型及主要环节类型类型环节名称环节名称海上内循环海上内循环A蒸发，蒸发，B_海陆间循环海陆间循环A蒸发，蒸发，C_，D降水，降水，E_，G_，H_陆上内循环陆上内循环D降水，降水，I_，F_降水降水水汽输送水汽输送地表径流地表径流地下径流地下径流下渗下渗蒸发蒸发植物蒸腾植物蒸腾2.水循环的地理意义水循环的地理意义(1)促进地球上各种水体的促进地球上各种水体的_，维持全球水的，维持全球水的_。(2)调节水圈、大气圈和生物圈之间的调节水圈、大气圈和生物圈之间的_。(3)塑造塑造_。(4)促使地球表层促使地球表层_的迁移。的迁移。更新更新动态平衡动态平衡热量传输热量传输地表形态地表形态各种化学元素各种化学元素1.三种水循环跨越领域最大的是哪一种？参与水量最大的是哪三种水循环跨越领域最大的是哪一种？参与水量最大的是哪一种。一种。提示提示三种水循环跨越领域最大的是海陆间循环；参与水量三种水循环跨越领域最大的是海陆间循环；参与水量最大的是海上内循环。最大的是海上内循环。2.俗话说俗话说“井水不犯河水井水不犯河水”，从水循环的角度看，这种说法对，从水循环的角度看，这种说法对不对？为什么？不对？为什么？提示提示不对。因为陆地上各种水体之间存在水源相互补给关不对。因为陆地上各种水体之间存在水源相互补给关系。井水一般属于地下水，地下水和河水之间存在互补关系。系。井水一般属于地下水，地下水和河水之间存在互补关系。3.外流区也存在陆地内循环，对吗？外流区也存在陆地内循环，对吗？提示提示对；在外流区除具有海陆间循环外，地表水因蒸发进对；在外流区除具有海陆间循环外，地表水因蒸发进入当地上空遇冷凝结，形成降水返回本地地表，也存在陆地入当地上空遇冷凝结，形成降水返回本地地表，也存在陆地内循环，在内流区只存在陆地内循环。内循环，在内流区只存在陆地内循环。深深 度度 解解 读读人类活动对水循环的影响人类活动对水循环的影响水循环主要有四个环节：蒸发、水汽输送、降水和径流。目水循环主要有四个环节：蒸发、水汽输送、降水和径流。目前人类活动对水汽输送几乎没有影响，而在局部地区可以对前人类活动对水汽输送几乎没有影响，而在局部地区可以对地表径流施加某些影响。地表径流施加某些影响。1.水利措施水利措施（1）修建水库、塘坝等拦蓄洪水，增加大坝下游枯水期径）修建水库、塘坝等拦蓄洪水，增加大坝下游枯水期径流量。水面面积的扩大和地下水水位的提高，可增加库区的流量。水面面积的扩大和地下水水位的提高，可增加库区的蒸发量。蒸发量。（2）跨流域调水、扩大灌溉面积在一定程度上增加了蒸发）跨流域调水、扩大灌溉面积在一定程度上增加了蒸发量，使大气中水汽含量增加，降水量增加。量，使大气中水汽含量增加，降水量增加。2.农林措施农林措施（1）“旱改水旱改水”、精耕细作、封山育林、植树造林等能增加、精耕细作、封山育林、植树造林等能增加下渗量，调节径流，增加蒸发量，在一定程度上可增加降水。下渗量，调节径流，增加蒸发量，在一定程度上可增加降水。（2）围湖造田减少了湖泊自然蓄水量，削弱了其防洪抗旱的）围湖造田减少了湖泊自然蓄水量，削弱了其防洪抗旱的能力，也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。能力，也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。3.城市建设城市建设（1）城市路面硬化，会增加地表径流，减少下渗，减少地下）城市路面硬化，会增加地表径流，减少下渗，减少地下径流，易造成城市内涝；径流，易造成城市内涝；（2）城市铺设渗水砖，可减少地表径流，增加下渗，增大地）城市铺设渗水砖，可减少地表径流，增加下渗，增大地下径流量，有利于防治城市内涝。下径流量，有利于防治城市内涝。对对 接接 高高 考考命题角度一人类活动对水循环影响命题角度一人类活动对水循环影响1.（2015课标课标，12）雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、渗漏而建设的浅凹绿地，主要用于汇聚并吸收来自屋顶或地渗漏而建设的浅凹绿地，主要用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水，并通过植物及各填充层的综合作用使渗漏的雨水面的雨水，并通过植物及各填充层的综合作用使渗漏的雨水得到净化。净化后的雨水不仅可以补给地下水，也可以作为得到净化。净化后的雨水不仅可以补给地下水，也可以作为城市景观用水、厕所用水等。下图示意雨水花园结构。城市景观用水、厕所用水等。下图示意雨水花园结构。据此据此完成（完成（1）（）（2）题。）题。（1）铺设树皮覆盖层的主要目的是（）铺设树皮覆盖层的主要目的是（）A.为植物提供养分为植物提供养分 B.控制雨水渗漏速度控制雨水渗漏速度C.吸附雨水污染物吸附雨水污染物 D.保持土壤水分保持土壤水分（2）对下渗雨水净化起主要作用的填充层是（）对下渗雨水净化起主要作用的填充层是（）A.树皮覆盖层和种植土层树皮覆盖层和种植土层B.种植土层和砂层种植土层和砂层C.砂层和砾石层砂层和砾石层D.树皮覆盖层和砾石层树皮覆盖层和砾石层【审题突破】【审题突破】1.读文字材料，抓住核心词语读文字材料，抓住核心词语（1）文字材料中的核心词语有：）文字材料中的核心词语有：“雨水花园雨水花园”“”“_绿绿地地”“”“汇聚、吸收雨水汇聚、吸收雨水”“”“净化净化”“”“补给地下水补给地下水”“”“城市景观城市景观用水用水”和和“厕所用水厕所用水”等。等。（2）第（）第（1）题题干中的核心词语有：）题题干中的核心词语有：“_覆盖层覆盖层”“”“主主要目的要目的”等。等。（3）第（）第（2）题题干中的核心词语有：）题题干中的核心词语有：“雨水净化雨水净化”“”“填充层填充层”等。等。浅凹浅凹树皮树皮2.审图表材料，把握关键信息审图表材料，把握关键信息蒸发蒸发慢慢答案答案（1）D（2）B命题角度二水循环原理应用命题角度二水循环原理应用2.（2013安徽文综，安徽文综，26）下图为伏尔加河主要流经地区示意图。下图为伏尔加河主要流经地区示意图。读图，完成下题。读图，完成下题。从水循环的过程和地理意义看，伏尔加河（）从水循环的过程和地理意义看，伏尔加河（）流域内总体上蒸发旺盛流域内总体上蒸发旺盛流域的部分降水源自西风带流域的部分降水源自西风带河水主要参与陆地内循环河水主要参与陆地内循环使东欧平原总体趋于高低使东欧平原总体趋于高低不平不平促进里海的水分和热量平衡促进里海的水分和热量平衡A. B. C. D.解析解析由图可知，伏尔加河流经地区纬度较高，气温相对较低，由图可知，伏尔加河流经地区纬度较高，气温相对较低，因此蒸发相对较弱；伏尔加河流域主要位于因此蒸发相对较弱；伏尔加河流域主要位于40N60N之间，之间，受西风带的影响，因此部分降水源自西风带来的大西洋水汽；受西风带的影响，因此部分降水源自西风带来的大西洋水汽；伏尔加河流入里海，里海为内陆湖泊，因此河水主要参与了陆伏尔加河流入里海，里海为内陆湖泊，因此河水主要参与了陆地内循环；内力作用可使地表变得高低不平，而伏尔加河及其地内循环；内力作用可使地表变得高低不平，而伏尔加河及其支流的侵蚀、搬运和沉积作用主要为外力作用，可使东欧平原支流的侵蚀、搬运和沉积作用主要为外力作用，可使东欧平原总体趋于平坦。夏季，大量的积雪融水流入伏尔加河，最终注总体趋于平坦。夏季，大量的积雪融水流入伏尔加河，最终注入里海，对里海湖水的水分和热量平衡起着重要的调节作用。入里海，对里海湖水的水分和热量平衡起着重要的调节作用。答案答案C考点二陆地水体的补给考点二陆地水体的补给知知 识识 整整 合合1.陆地水体类型及补给关系陆地水体类型及补给关系陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等类型，陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等类型，它们之间的补给关系如下所示：它们之间的补给关系如下所示：河流与湖泊之间的互补关系与河流的汛期和枯水期有何对应关河流与湖泊之间的互补关系与河流的汛期和枯水期有何对应关系？系？提示提示河流枯水期时，湖泊补给河流，如下图图河流枯水期时，湖泊补给河流，如下图图1。河流汛期时，。河流汛期时，河流补给湖泊；如下图图河流补给湖泊；如下图图2。2.河流水的主要补给类型河流水的主要补给类型河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异，其补给类河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异，其补给类型和特点亦存在差异，具体比较如下：型和特点亦存在差异，具体比较如下：补给补给类型类型补给补给季节季节主要影响因素主要影响因素我国主要我国主要分布地区分布地区径流量的季节变化径流量的季节变化雨水雨水补给补给_季节季节降水量的多少、降水量的多少、季节变化和年际季节变化和年际变化变化普遍，尤普遍，尤以东部季以东部季风区最为风区最为典型典型季节性季节性积雪融积雪融水补给水补给_季季_高低高低、积、积雪多少、地形状雪多少、地形状况况_地区地区多雨多雨春春气温气温东北东北永久性永久性积雪和积雪和冰川融冰川融水补给水补给主要主要在在_季季太阳辐射太阳辐射；_变化变化；积雪和冰川积雪和冰川储量储量西北和青西北和青藏高原地藏高原地区区湖泊水湖泊水补给补给全年全年湖泊水位与湖泊水位与河流水位河流水位的的_关系关系普遍普遍地下水地下水补给补给全年全年地下水位与地下水位与河流水位河流水位的的_关系关系普遍普遍气温气温高低高低高低高低夏夏深深 度度 解解 读读河流流量特征与河流补给的关系河流流量特征与河流补给的关系1.汛期出现在夏秋、枯水期在冬春的河流，一般多为雨水补给，汛期出现在夏秋、枯水期在冬春的河流，一般多为雨水补给，也可能是冰川融水补给；地中海气候区河流汛期出现在冬季，也可能是冰川融水补给；地中海气候区河流汛期出现在冬季，枯水期在夏季。枯水期在夏季。2.春季和夏季出现两个汛期的河流，除有雨水补给外，还可能春季和夏季出现两个汛期的河流，除有雨水补给外，还可能有季节性积雪融水补给。有季节性积雪融水补给。3.河流在冬季断流可能是河水封冻的缘故，内流河往往是由于河流在冬季断流可能是河水封冻的缘故，内流河往往是由于气温低，冰川不融化，没有冰川融水补给所致。气温低，冰川不融化，没有冰川融水补给所致。4.流量曲线变化和缓，多系地下水补给，也可能是热带雨林气流量曲线变化和缓，多系地下水补给，也可能是热带雨林气候区或温带海洋性气候区的河流。候区或温带海洋性气候区的河流。【读图指导】【读图指导】 河流流量曲线图的判读河流流量曲线图的判读（常考的（常考的 类图像之十类图像之十五五）（1）读横轴，看时间与径流曲线的对应状况）读横轴，看时间与径流曲线的对应状况横轴指示了径流变化对应的月份，从中可以看出河流径流变化横轴指示了径流变化对应的月份，从中可以看出河流径流变化的时间分布特点。图中径流最高值出现在的时间分布特点。图中径流最高值出现在8月份，冬季的几个月月份，冬季的几个月份没有径流。份没有径流。（2）读竖轴，看流量的数值大小）读竖轴，看流量的数值大小竖轴上标明的流量数值大小可以反映河流的流量大小。图中的竖轴上标明的流量数值大小可以反映河流的流量大小。图中的最大流量在最大流量在220立方米每秒左右，说明该河流量较小。立方米每秒左右，说明该河流量较小。（3）读曲线，看径流的变化特点）读曲线，看径流的变化特点从径流曲线的高低起伏变化可以看出其丰水期和枯水期的长短从径流曲线的高低起伏变化可以看出其丰水期和枯水期的长短分布状况。图中河流的丰水期从分布状况。图中河流的丰水期从6月份持续到月份持续到9月份。月份。（4）看组合，分析河流的水文特征）看组合，分析河流的水文特征该河的径流变化基本上与气温的变化一致，且流量较小，说明该河的径流变化基本上与气温的变化一致，且流量较小，说明该河以冰雪融水补给为主，径流的季节变化大，年际变化较小。该河以冰雪融水补给为主，径流的季节变化大，年际变化较小。 对对 接接 高高 考考命题角度一河流与湖泊的补给关系命题角度一河流与湖泊的补给关系1.（2013上海地理，上海地理，1820）下图为不同水体之间相互转化关下图为不同水体之间相互转化关系示意图，系示意图，读图完成（读图完成（1）（）（3）题。）题。（1）在下列月份中，箭头）在下列月份中，箭头a代表的补给主要发生在（）代表的补给主要发生在（）A.12月月 B.34月月C.67月月 D.1112月月（2）甲代表的水体类型是（）甲代表的水体类型是（）A.冰川、地下水冰川、地下水 B.雨水、地下水雨水、地下水C.雨水、海洋水雨水、海洋水 D.海洋水、冰川海洋水、冰川（3）如果在洞庭湖区进行大规模退耕还湖，可导致（）如果在洞庭湖区进行大规模退耕还湖，可导致（）A.丰水期丰水期a变小，枯水期变小，枯水期b变大变大B.丰水期丰水期a变小，枯水期变小，枯水期b变小变小C.丰水期丰水期a变大，枯水期变大，枯水期b变小变小D.丰水期丰水期a变大，枯水期变大，枯水期b变大变大解析解析第（第（1）题，考查陆地水体之间的相互补给关系。洞庭湖）题，考查陆地水体之间的相互补给关系。洞庭湖是长江流域的湖泊，能够对长江径流量起到调节作用。丰水期是长江流域的湖泊，能够对长江径流量起到调节作用。丰水期长江水补给洞庭湖水，降低长江水位；枯水期洞庭湖水补给长长江水补给洞庭湖水，降低长江水位；枯水期洞庭湖水补给长江水，提高长江水位。箭头江水，提高长江水位。箭头a表示长江水补给湖泊水，长江处于表示长江水补给湖泊水，长江处于丰水期。夏季丰水期。夏季67月份长江流域降水量大，为丰水期。所以本月份长江流域降水量大，为丰水期。所以本题选择题选择C项。第（项。第（2）题，甲水体和长江水、洞庭湖水之间都存）题，甲水体和长江水、洞庭湖水之间都存在着相互补给的关系。地下水与长江水和洞庭湖水之间存在相在着相互补给的关系。地下水与长江水和洞庭湖水之间存在相互补给的关系；冰川水可以补给长江水，但是长江水不能补给互补给的关系；冰川水可以补给长江水，但是长江水不能补给冰川水；长江水可以补给海洋水，但是海洋水不能补给长江水；冰川水；长江水可以补给海洋水，但是海洋水不能补给长江水；长江水和洞庭湖水经过蒸发补给雨水，雨水能补给长江水和湖长江水和洞庭湖水经过蒸发补给雨水，雨水能补给长江水和湖泊水。所以本题选择泊水。所以本题选择B项。第（项。第（3）题，考查湖泊调节河流径流）题，考查湖泊调节河流径流量的作用。丰水期长江水补给洞庭湖水，降低长江水位；枯水量的作用。丰水期长江水补给洞庭湖水，降低长江水位；枯水期洞庭湖水补给长江水，提高长江水位。如果在洞庭湖区进行期洞庭湖水补给长江水，提高长江水位。如果在洞庭湖区进行大规模退耕还湖，洞庭湖的面积增大，蓄水能力增强，则丰水大规模退耕还湖，洞庭湖的面积增大，蓄水能力增强，则丰水期期a补给增大；枯水期补给增大；枯水期b补给也增大。所以本题选择补给也增大。所以本题选择D项。项。答案答案（1）C（2）B（3）D命题角度二河流补给形式判断命题角度二河流补给形式判断（2014四川文综，四川文综，11）降雨量指一定时间内的降雨平铺在降雨量指一定时间内的降雨平铺在地面的水层深度；一定时间内的河流径流总量平铺在流域地面地面的水层深度；一定时间内的河流径流总量平铺在流域地面的水层深度叫径流深度。下图是我国某地气温、降雨量和所在的水层深度叫径流深度。下图是我国某地气温、降雨量和所在流域径流深度统计图。流域径流深度统计图。读图，完成第读图，完成第2题。题。2.该流域河流夏季补给来源主要是雨水和（）该流域河流夏季补给来源主要是雨水和（）A.湖泊水湖泊水 B.地下水地下水C.冰雪融水冰雪融水 D.沼泽水沼泽水解析解析该地最大月降水量不足该地最大月降水量不足20 mm，年降水量不足，年降水量不足100 mm，最高月均温最高月均温27左右，最低月均温左右，最低月均温6左右，由此判断该地左右，由此判断该地为温带大陆性气候，且该地最大径流量出现的时间与降水量为温带大陆性气候，且该地最大径流量出现的时间与降水量最大月和气温最高月吻合，因此该地河流夏季补给来源主要最大月和气温最高月吻合，因此该地河流夏季补给来源主要是雨水和冰雪融水，故是雨水和冰雪融水，故C项正确。而湖泊和沼泽水补给为主项正确。而湖泊和沼泽水补给为主的河流具有水量变化缓慢，变化幅度较小的特点，的河流具有水量变化缓慢，变化幅度较小的特点，A、D项错项错误。地下水补给为主的河流水量的年内分配和年际变化都十误。地下水补给为主的河流水量的年内分配和年际变化都十分均匀，分均匀，B项错误。项错误。答案答案C命题角度三河流流量图的判读命题角度三河流流量图的判读3.（2012课标卷，课标卷，45）下图示意某流域水系分布（下图示意某流域水系分布（a）和该）和该流域内一次局地暴雨前后甲、乙两水文站观测到的河流流量流域内一次局地暴雨前后甲、乙两水文站观测到的河流流量变化曲线（变化曲线（b）。）。读下图，完成（读下图，完成（1）（）（2）题。）题。（1）此次局地暴雨可能出现在图）此次局地暴雨可能出现在图a中的（）中的（）A.地地 B.地地 C.地地 D.地地（2）乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为甲、乙）乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为甲、乙水文站之间（）水文站之间（）A.河道淤积河道淤积 B.河谷变宽河谷变宽C.湖泊分流湖泊分流 D.湖水补给量减小湖水补给量减小【审题突破】【审题突破】1.由图名由图名“该流域内一次局地暴雨前后甲、乙两水文站观测到该流域内一次局地暴雨前后甲、乙两水文站观测到的河流流量变化曲线的河流流量变化曲线”，可知该图为，可知该图为“河流流量过程曲线图河流流量过程曲线图”。2.由图中甲、乙两水文站测到的河流流量曲线特征，可确定两由图中甲、乙两水文站测到的河流流量曲线特征，可确定两水文站在湖泊的上、下游位置及湖泊的调节作用。水文站在湖泊的上、下游位置及湖泊的调节作用。3.从题图中获取以下信息：从题图中获取以下信息：答案答案（1）D（2）C上上下下甲甲早于早于大于大于4.（2012广东文综，广东文综，7）下图为某次长江洪水过程洞庭湖入、）下图为某次长江洪水过程洞庭湖入、出湖径流量的变化。这段时间洞庭湖对长江洪水产生蓄积作出湖径流量的变化。这段时间洞庭湖对长江洪水产生蓄积作用的时段是（）用的时段是（）A. B.C. D.解析解析本题考查对湖泊和河流之间相互补给关系，考查对湖泊本题考查对湖泊和河流之间相互补给关系，考查对湖泊调节径流作用的理解，及读图、析图和用图解决问题的能力。调节径流作用的理解，及读图、析图和用图解决问题的能力。解答本题的关键是明确湖泊和河流互补关系，洪水期河水补给解答本题的关键是明确湖泊和河流互补关系，洪水期河水补给湖泊水，而枯水期湖水补给河流。湖泊水，而枯水期湖水补给河流。答案答案B主观题常考的主观题常考的14 题型之题型之五五河流特征类题目河流特征类题目题题 型型 解解 读读1.河流特征类题目的类型河流特征类题目的类型河流特征类题目一般有三种类型：河流特征类题目一般有三种类型：（1）是描述某条河流的水文特征或水系特征；）是描述某条河流的水文特征或水系特征；（2）是分析某条河流水文特征的成因（侧重于气候因素）是分析某条河流水文特征的成因（侧重于气候因素）或水系特征与地形的关系；或水系特征与地形的关系；（3）是比较两条河流水文或水系特征的差异。）是比较两条河流水文或水系特征的差异。2.河流特征类题目的答题思路河流特征类题目的答题思路角度一角度一河流水文或水系特征的描述，其答题思路为：河流水文或水系特征的描述，其答题思路为：角度二角度二河流水文或水系特征的成因分析，其答题思路为：河流水文或水系特征的成因分析，其答题思路为：角度三角度三两河流水文或水系特征的差异比较，其答题思路为：两河流水文或水系特征的差异比较，其答题思路为：无论是哪一种类型，一定要区分水文特征和水系特征，然后再无论是哪一种类型，一定要区分水文特征和水系特征，然后再针对具体水文（水系）特征进行描述。针对具体水文（水系）特征进行描述。答答 题题 模模 板板1.河流的水文特征回答模板河流的水文特征回答模板关键词关键词答题思路答题思路流量流量流量大（小），流量季节变化大（小），有（无）凌汛流量大（小），流量季节变化大（小），有（无）凌汛现象现象水位水位水位高（低）、水位的季节变化大（小）水位高（低）、水位的季节变化大（小）汛期汛期汛期长（短），早（晚）；汛期出现在夏季（或其他季汛期长（短），早（晚）；汛期出现在夏季（或其他季节）节）结冰期结冰期有（无）结冰期，结冰期长（短）有（无）结冰期，结冰期长（短）流速流速流速快（慢）；水力（能）资源丰富流速快（慢）；水力（能）资源丰富2.河流的水系特征回答模板河流的水系特征回答模板关键词关键词答题思路答题思路长度长度河流长度大（河流短小）河流长度大（河流短小）流域面积流域面积流域面积大（小）流域面积大（小）水系形状水系形状扇形水系，向心状水系，放射状水系，树枝状水系扇形水系，向心状水系，放射状水系，树枝状水系支流支流支流数量多（少）支流数量多（少）弯曲度弯曲度河道弯曲（平直）河道弯曲（平直）典典 题题 示示 例例（2014天津文综，天津文综，13，9分）分）读图，回答问题。读图，回答问题。据图甲、图乙中的信息，概括出据图甲、图乙中的信息，概括出B城附近河段的水文特征。请城附近河段的水文特征。请答出三项。（答出三项。（9分分）【阅卷抽样】【阅卷抽样】【阅卷点评】【阅卷点评】 分析角度不全面、不准确。该回答体现了径流分析角度不全面、不准确。该回答体现了径流量、河流补给、含沙量量、河流补给、含沙量3个角度；其中河流补给不属于水文特个角度；其中河流补给不属于水文特征，而材料图中体现的水位、流速、汛期等水文特征没有分征，而材料图中体现的水位、流速、汛期等水文特征没有分析出来；虽然析出来；虽然(径径)流量这一角度准确，但图中的气候资料中主流量这一角度准确，但图中的气候资料中主要体现流量的季节变化，很难得出径流量大这一结论，因而要体现流量的季节变化，很难得出径流量大这一结论，因而径流量这一角度的答案不得分。此题得径流量这一角度的答案不得分。此题得3分。分。【自我纠错规范答题自我纠错规范答题】 【应用流程】【应用流程】答案答案流量的季节变化较小；水位季节变化较小；含沙量较流量的季节变化较小；水位季节变化较小；含沙量较小；流速较缓；汛期较长。（答出其中三项即可）小；流速较缓；汛期较长。（答出其中三项即可）模模 板板 应应 用用1.2015浙江文综，浙江文综，36（1），），12分分根据下列材料，完成下题。根据下列材料，完成下题。材料材料图图1为世界某区域略图。图为世界某区域略图。图2为图为图1中甲地气候统计图和中甲地气候统计图和河流水位年变化图。河流水位年变化图。简述甲地河流水位特征，并分析成因。简述甲地河流水位特征，并分析成因。（12分）分）解析解析河流水位特征可从水位高低、水位季节变化角度描述，河流水位特征可从水位高低、水位季节变化角度描述，影响因素主要有补给水量多少以及其他水体对河流径流量的调影响因素主要有补给水量多少以及其他水体对河流径流量的调节作用强弱等。从水位年变化图中可看出全年水位基本在节作用强弱等。从水位年变化图中可看出全年水位基本在3 m以以上，其中上，其中67月水位较高、月水位较高、12月至次年月至次年1月水位较低。从气候资月水位较低。从气候资料图可知，全年降水丰富；从区域图可看出甲地河流上游有大料图可知，全年降水丰富；从区域图可看出甲地河流上游有大面积沼泽分布，对河水起到了调节作用。面积沼泽分布，对河水起到了调节作用。答案答案全年水位高（全年水位在全年水位高（全年水位在3 m以上）；高水位在冬季（以上）；高水位在冬季（6月至月至7月），低水位在夏季（月），低水位在夏季（12月至次年月至次年1月）；水位年内变化月）；水位年内变化较为和缓。降水量丰富；河流的上游有大面积沼泽，滞留径流较为和缓。降水量丰富；河流的上游有大面积沼泽，滞留径流使高水位比多雨季节推迟数月；调节径流使水位变化和缓。使高水位比多雨季节推迟数月；调节径流使水位变化和缓。2. 2011浙江文综，浙江文综，36（1），），12分分下图为世界某区域示意图，下图为世界某区域示意图，下表为图中甲、乙两城市的气候资料。下表为图中甲、乙两城市的气候资料。完成下列问题。完成下列问题。圣劳伦斯河是世界上水位最稳定的河流之一，说明其原因。圣劳伦斯河是世界上水位最稳定的河流之一，说明其原因。比较比较、河段水文特征的差异。（河段水文特征的差异。（12分分）答案答案流域内降水的季节变化小；五大湖的调节作用明显。流域内降水的季节变化小；五大湖的调节作用明显。河段较河段较河段流速快；封冻期短；流量小。河段流速快；封冻期短；流量小。月份月份甲甲乙乙气温（气温（） 降水（降水（mmmm）气温（气温（）降水（降水（mmmm）1 16.76.745.645.612.412.490.090.04 46.06.064.064.03.33.375.575.57 720.520.576.676.619.119.1118.5118.510108.98.963.063.06.56.596.096.0