浙江省江山实验中学高中英语 Unit2 English around the world Period 2 learning about language2课件 新人教版必修1

Unit 2 English around the worldPeriod 2 Learning about language 1.Have a dictation 2. Recite the important sentences in the text: It was based more on German than the English we speak at present. Then gradually between about AD800 and 1150, English became less like German because those who ruled England spoke first Danish and later French. 学习目标学习目标 1. 扎实掌握词汇与语法用法，提升自己的理扎实掌握词汇与语法用法，提升自己的理解力、记忆力。解力、记忆力。2.自主学习，合作探究；自主学习，合作探究； 学会分析与总结的学会分析与总结的方法，并能学以致用。方法，并能学以致用。3激情投入，疯狂投入，体验学习的快乐。激情投入，疯狂投入，体验学习的快乐。自主学习自主学习1.1.独立思考，独立思考，迅速浏览、快速迅速浏览、快速完成完成“质疑探究质疑探究”部部分的分的两个探究题目。两个探究题目。 2.2.明确自己的疑问，以备小组合作讨论解决。明确自己的疑问，以备小组合作讨论解决。3.3.书写要认真、卷面整洁；有疑问的地方书写要认真、卷面整洁；有疑问的地方用红笔用红笔标标记。记。 合作探究合作探究 讨论内容：讨论内容：1.预习过程中有疑问的地方预习过程中有疑问的地方 2. 探究点一与探究点二探究点一与探究点二讨论要求：讨论要求：1.人人参与，热烈讨论，人人参与，热烈讨论，大声表达自己的思想。大声表达自己的思想。2.组长控制好讨论节奏，先一对一分层讨论，再组长控制好讨论节奏，先一对一分层讨论，再 小组内集中讨论。小组内集中讨论。3.没解决的问题组长记录好，准备质疑。没解决的问题组长记录好，准备质疑。 展示题目展示题目（书面）（书面） 展示小组展示小组base command requestrecognizecome up 展示与点评要求：展示与点评要求：1. 展示同学快速到位，书写规范，答案力求简洁、规范。展示同学快速到位，书写规范，答案力求简洁、规范。2.点评同学声音洪亮点评同学声音洪亮,注意补充、拓展。注意补充、拓展。3.非展示同学拿好红笔随时修改自己的答案并及时提出质疑。非展示同学拿好红笔随时修改自己的答案并及时提出质疑。 点评点评 高效展示与点评高效展示与点评 总结升华总结升华 探究点一答案探究点一答案 1.（1）base sth on sth 以以为根据为根据 be based on sth 2. vt. command sb to do sth 命令某人做命令某人做 command that(should) do 在宾语从句中用虚拟语气。在宾语从句中用虚拟语气。 require ,request,demand ,order等。等。（2）n. have a good command of sth 精通，掌握精通，掌握3. vt. request sb to do sth请求某人做请求某人做 request that (should) do在宾语从句中用虚拟语气。在宾语从句中用虚拟语气。 总结：总结： 注意对注意对command 和和request进行联系。进行联系。 4. come up作为提出讲时，只能用在主动结构中，表被作为提出讲时，只能用在主动结构中，表被动含义动含义;如果跟宾语，要加如果跟宾语，要加with.展示题目展示题目展示小组展示小组探究点二探究点二 （1） 探究点二探究点二 （2） 探究点二探究点二 （3）总结：直接引语变间接引总结：直接引语变间接引语语 点评点评 高效展示与点评高效展示与点评 探究点二答案探究点二答案1.如果是表示命令，间接引语的动词常用如果是表示命令，间接引语的动词常用tell, order, command等等.2.如果祈使句是表示请求，间接引语的动词如果祈使句是表示请求，间接引语的动词常用常用ask.3.直接引语如果是以直接引语如果是以“Lets”开头的祈使句，开头的祈使句，变为间接引语时，通常用变为间接引语时，通常用“suggest +动名词动名词（或从句）。（或从句）。”要求：要求：15分钟独立完成学以致用分钟独立完成学以致用 部分部分baseWe should base our opinions on facts.Our opinions should be based on facts.Success is based on hard work. commandcommanded us to we (should) start at oncehave a good command of requestto give (should) give 4. The town has changed so much that you wouldnt recognize it.5. She came up with some new ideas at the meeting.6. Visitors are requested not to take photos in the museum.7. He said, “Ill be wearing a long red coat so youll be sure to recognize me.”8. A 语法专练 CDDBBA 整理巩固整理巩固 对本节课的内容从词汇和语法两个方面对本节课的内容从词汇和语法两个方面作好总结，进行巩固落实。作好总结，进行巩固落实。 课堂总结课堂总结 对桌互查词汇以及例句背诵。对桌互查词汇以及例句背诵。要求：要求：小组长带领组员进行一对一互查，小组长带领组员进行一对一互查， 人人力争达到更高层目标！人人力争达到更高层目标！内内容容1. base用法及例句。用法及例句。2. command用法及例句。用法及例句。3. request用法及例句。用法及例句。4. recognize用法及例句。用法及例句。5. come up用法及例句。用法及例句。要要求求小组长带领组员小组长带领组员起立起立利用屏幕利用屏幕一对一检测一对一检测。过关后坐过关后坐下。下。互查内容互查内容Homework1. 牢记本节课所学的词汇用法及其例句、语法知识及用牢记本节课所学的词汇用法及其例句、语法知识及用法。法。2. 运用本节课所学词汇自由造句，一词一句运用本节课所学词汇自由造句，一词一句。3. 完成导学案的练习。完成导学案的练习。