湖南省耒阳市冠湘学校七年级语文下册 4《鹤群》课件 语文版

江口涣（日）江口涣（日）1、这篇文章是用第几人称写的？并找出这篇文章是用第几人称写的？并找出文中的观察点。文中的观察点。2、文章围绕鹤群主要写了哪些内容？、文章围绕鹤群主要写了哪些内容？第一人称第一人称雁回山附近的稻田雁回山附近的稻田人称人称观察点观察点一、朗读感知一、朗读感知鹤群翔空鹤群翔空鹤鹰之战鹤鹰之战救助伤鹤救助伤鹤 煦煦 煦煦 络络绎绎不绝不绝 翌翌 日日 伫伫 立立 凝凝 眸眸 绮绮 丽丽 剽剽 悍悍 飓飓 风风 翱翱 翔翔 zh lqpio hn j ox xyynng mu谈论鹤群谈论鹤群 （13）观看鹤群观看鹤群 （428）祝福鹤群祝福鹤群 （2930）鹤鹤群群鹤群翔空鹤群翔空鹤鹰之战鹤鹰之战救助伤鹤救助伤鹤（412） （1320）（2128）思考：读完课文，鹤群给你留思考：读完课文，鹤群给你留下了怎样的印象？请用下了怎样的印象？请用“这是这是一群一群的鹤的鹤”这个句式说话。这个句式说话。试一试试一试“一群的鹤一群的鹤”团结协作团结协作1、作者写谈论鹤群有什么作用？、作者写谈论鹤群有什么作用？点明题意，引出下文点明题意，引出下文3、鹤群翔空时、鹤群翔空时,共用了几种队形？共用了几种队形？三种队形三种队形一字形横队一字形横队 单列纵队单列纵队圆形队圆形队4、作者写鹤群悠然飞翔于空中的意图、作者写鹤群悠然飞翔于空中的意图是什么？是什么？表现其姿态美，队形整齐划表现其姿态美，队形整齐划一，突出其团结协作精神。一，突出其团结协作精神。5 5、在战斗中鹤群与鹰的表现各是怎样的，表、在战斗中鹤群与鹰的表现各是怎样的，表现出鹤群怎样的精神？现出鹤群怎样的精神？ 战前战前苍鹰苍鹰鹤群鹤群战中战中战后战后勇敢无畏，团结拼搏精神勇敢无畏，团结拼搏精神冲冲混乱混乱抓抓狂乱狂乱逃逃拧成一团拧成一团精神精神6、 在鹤鹰之战中，一开始写鹤群在鹤鹰之战中，一开始写鹤群“立即立即崩溃崩溃”“”“惊恐万分惊恐万分”“”“陷入一片混乱陷入一片混乱”，这些描写是否破坏了鹤的形象？这些描写是否破坏了鹤的形象？ 这种混乱与下文鹤群团结抗鹰这种混乱与下文鹤群团结抗鹰的浩大气势作对比，更加突出了鹤的浩大气势作对比，更加突出了鹤群团结合作的团队精神。这是欲扬群团结合作的团队精神。这是欲扬先抑的手法。先抑的手法。7、鹤取胜的原因是什么？你得到了什、鹤取胜的原因是什么？你得到了什么启示？么启示？ 勇敢无畏、团结合作、互助互勇敢无畏、团结合作、互助互爱的团队精神。爱的团队精神。团结就是力量！团结就是力量！小结：小结：鹤群翔空鹤群翔空鹤鹰之战鹤鹰之战救护伤鹤救护伤鹤 壮丽壮丽壮烈壮烈壮举壮举 表现鹤群团结合作、互助互爱、表现鹤群团结合作、互助互爱、 甚至生死相依的团队精神。甚至生死相依的团队精神。让我想一想！让我想一想！中心主题中心主题 本文运用生动简洁的语言描绘本文运用生动简洁的语言描绘了鹤群飞行于空中的优美姿态，记了鹤群飞行于空中的优美姿态，记录了鹤鹰之战的激烈场面，赞颂了录了鹤鹰之战的激烈场面，赞颂了的的团结合作，友爱互助团结合作，友爱互助的精神。的精神。