部编版语文四年级上册21 古诗三首练习卷.docx

绝密启用前部编版语文四年级上册21古诗三首练习卷题号二三总分得分评卷人得分注意事项：1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2. 请将答案正确填写在答题卡上1. 下面加点字注音正确的一项是（）A, 出塞（sdi）秦时明月（qin）飞将（jiang）B, 琵琶（pi）醉卧（zhui）项羽（xiang）C, 胡马（hi!）人杰（jid）不教胡马度阴山（jido）I）.马上催（cui）长征（zhOng）死亦为鬼雄（wM）2. 下面诗句中没有错别字的一项是（）A. 蒲桃美酒夜光杯B. 不叫胡马度阴山C. 欲饮琵琶马上摧D. 生当作人杰3. 出塞是一首（）A. 山水田园诗B. 赠友送别诗C. 边塞诗4. 王昌龄是（）代诗人。A. 宋B. 唐C. 清5. “龙城飞将”指的是（）A. 李广B.李陵C.张良6.“欲饮琵琶马上催”中“欲”的意思是（）A.将要B.欲望C.想7.下列都是唐朝诗人的一组是（）A.杜甫、苏轼B.王昌龄、王翰C.王之涣、李清照8.“古来征战几人回”是（）A.疑问句B.设问句C.反问句9.夏日绝句是从什么角度来评价项羽的？（）A.节操（气节）B.民心向背评卷人得分兵家用兵C.二、填空题10.辨字组词。塞秦催赛泰.摧项一雄征顶难证11.解释下面的字词。1.但使龙城飞将在但使：2.不教胡马度阴山教：3.醉卧沙场君莫笑沙场：4.生当作人杰人杰：: O 密O 1 O 拶O 长O建&悉归烈阳剧K-理浓: O O I! O 垛O 氏OB. “万里长征人未还”写出了秦汉以来世世代代征夫的共同悲剧。C. 第三、四句道出了世世代代人们共同的愿望。D. 全诗的情调悲壮高昂。O I! O 堞O 氏O建&悉归烈阳剧K-理浓O 1 O 拶O 长O参考答案1. C【解析】这道题考查学生对字音的识记能力。学生在日常学习过程中要注意读准字音，能够区分好前后鼻音、 平舌翘舌以及容易混淆的字音。A错误。飞将，拼音：fei jidngoB错误。醉卧，拼音：zui w如C正确。D错误。死亦为鬼雄，拼音：si yi wei gui xi6ng。2. D【解析】这道题考查学生对所学古诗文的字形积累与运用，要求学生在日常学习中注意复习学过的知识，把学过的古诗文背诵和默写清楚。A： “蒲桃美酒夜光杯”应为“葡匐美酒夜光杯”。凉州词 王翰（唐）葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？B： “不叫胡马度阴山应为“不教胡马度阴山。出塞 王昌龄（唐）秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。C： “欲饮琵琶马上摧”应为“欲饮琵琶马上催”。D：正确。夏日绝句 李清照（宋）生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。所以选D。3. C【解析】略4. B【解析】略5. A【解析】此题考查的是文学常识。“李广”任骁骑将军，带兵攻击匈奴。由于众寡悬殊，负伤被俘，辗转返回长安，出任右北平郡守。英勇善战，使得匈奴畏服，称为飞将军”，数年不敢来犯。因此“龙城飞将”指的是李广。6. A【解析】这道题考查学生理解古诗中字词的含义以及翻译诗句的能力，要求学生在日常学习过程中注意积累和 记忆。“欲”的意思是将要。凉州词 王翰（唐）衡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？7. B【解析】本题考查文学常识，学生平时要注意积累。A项，柱甫，字子美，自号少陵野老，唐代著名现实主义诗人。苏轼，字子瞻，一字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙，北宋文学家、书法家、美食家、画家，历史治水名人。B项，王昌龄，字少伯，唐朝时期大臣，著名边塞诗人。王翰，字子羽，唐代边塞诗人。C项，王之涣，字季凌，唐朝诗人。李清照，号易安居士，济南人。宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。故选Bo8. C【解析】本题考查了句式。句式的表述形式有设问，反问，疑问，陈述等等，做题时要认真分析，根据句了的 意思和一些关键的词语或语气去判断。“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ ”出白王翰的凉州词，这是一个反问句，意思是：醉卧在沙 场上，也要请诸君不要笑话，古来出外打仗的能有儿个人返回家乡的？这句话写出了战争的残酷。9. A【解析】夏日绝句宋李清照：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。生时应当做人中 豪杰，死后也要做鬼中英雄。到今天人们还在怀念项羽，因为他不肯苟且偷生，退回江东。因此从内 容上看，我们可知是从气节上来评价项羽的。10. 出塞秦朝催促比赛安泰摧残 项目英雄长征顶点难度证据【解析】本题考查形近字组词，形近字：是指几个字形结构相近的字。形近字的特点： 笔画相同，位置不同。 字形相近，笔形不同。 字形相近，偏旁不同。 字形相近，笔画不同。 字形相近，读音相同。字形相近，读音不同。部首相同，位置不同。这里要注意从字形和字义上进行区别，如：“塞”指堵；填，可以组词：堵塞、闭塞等；“赛”指比赛高低、强弱，可以组词：比赛、赛跑等。11. 只要令，使战场人中的豪杰鬼中的英雄长江南岸【解析】本题考查了诗词的字词解释，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。1. “但使龙城飞将在”出自唐代王昌龄的出塞，意思是只要龙城的飞将李广如今还在。但使：只要。2. “不教胡马度阴山”出自唐代王昌龄的出塞，意思是绝不许匈奴南下牧马度过阴山。教：令，使。3. “醉卧沙场君莫笑出自唐代诗人王翰的凉州词，意思是如果醉卧在战场上，也请你不要笑话。 沙场：战场。4.“生当作人杰”出自宋代诗人李清照夏日绝句，意思是生时应当做人中豪杰。人杰：人中的豪杰。5.“死亦为鬼雄”出自末代诗人李清照夏日绝句，意思是死后也要做鬼中英雄。鬼雄：鬼中的英雄。6.“不肯过江东出自宋代诗人李清照夏日绝句，意思是只因他不肯偷生回江东。江东：长江南岸。12.李广汉之&将军但使龙城6将在，不教胡马度阴王翰边塞诗人将要用美玉制成的杯子出征前宴会上畅饮豪情壮志李清照人中豪杰西楚霸王讽刺和谴责南宋统治者，企盼有忠勇之士横刀立马，抵御强虏，收复失地，重整山河【解析】此题考查的是对诗词的熟悉程度。1. 出塞王昌龄“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城6将在，不教胡马度阴山。”这一 首诗以平凡的语言，唱出雄浑豁达的主旨，气势流畅，一气呵成。诗人以雄劲的笔触，对当时的边塞 战争生活作了高度的艺术概括，把写景、叙事、抒情与议论紧密结合，在诗里熔铸了丰富复杂的思想 感情，使诗的意境雄浑深远，既激动人心，又耐人寻味。2. 凉州词王翰：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。是咏边 寒情景之名曲。全诗写艰苦荒凉的边塞的一次盛宴，描摹了征人们开怀痛饮、尽情酣醉的场面。首句 用语绚丽优美，音调清越悦耳，显出盛宴的豪华气派；一句用“欲饮”两字，进一层极写热烈场面， 酒宴外加音乐，着意渲染气氛。三、四句极写征人互相斟酌劝饮，尽情尽致，乐而忘忧，豪放旷达。3. 夏日绝句作者：李清照(宋)生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。生时应当做 人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。到今天人们还在怀念项羽，因为他不肯苟旦偷生，退回江东。13. 诗中的“胡马”指代侵扰内地的外族骑兵。14. 表达了作者希望朝廷起用良将，早日平息边塞战争，使国家安宁，人民过上安定的生活的美好心愿。15. A【解析】(1)本题考查学生对字词释义的理解能力。完成此类题目，需要结合相关诗句语境判断字词释义即可。“胡马出自“不教胡马度阴山诗句，意思是：一定不会让敌人的铁蹄踏过阴山。诗中的“胡马 第8页，总9页: O 密O 1 O 拶O 长O :建&悉归烈阳剧K-理浓: O O I! O 垛O 氏O :指侵扰内地的外族骑兵。(2)本题考查了学生对诗歌的思想感情的分析体会，分析时要结合时代背景资料，和诗词表达的含义，结 合己有的知识细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。结合学过的知识可知，这是一首著名的边塞诗，诗人并没有对边塞风光进行细致的描绘，他只是选取 了征戍生活中的一个典型画面来揭示士卒的内心世界。从中表达了诗人希望起任良将，早日平息边塞 战事，使人民过上安定生活的愿望。(3)本题考查学生对诗歌内容的理解与分析能力。分析时要结合诗歌具体内容，总体把握，细细揣摩，慢慢体会。A “秦时明月汉时关”诗句意思是秦汉时期的明月和边关，不是“秦代的明月和汉代的边塞”。这里是 互文的写法。由此可知本题赏析有误。B “万里长征人未还”中的“万里”指边塞和内地相距万里，虽属虚指，却突出了空间辽阔。“人未还” 使人联想到战争给人带来的世世代代征夫的悲剧，表达了诗人悲愤的情感。由此可知由此可知本题赏 析正确。C第三、四句诗句“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。这两句诗意思是说：只要有卫青李广这样英 勇善战、忠心为国的统帅来镇守边庭，外敌就不敢轻举妄动。这两句，融抒情与议论为一体，直接抒 发戌边战士巩固边防的共同愿望和保卫国家的壮志，洋溢着爱国激情和民族自豪感。由此可知由此可 知本题赏析正确。I)通过朗读诗歌可知，这是一首慨叹边战不断，国无良将的边塞诗。以平凡的语言，唱出雄浑豁达的主 旨，气势流畅，气呵成。诗人以雄劲的笔触，对当时的边塞战争生活作了高度的艺术概括，把写景、 叙事、抒情与议论紧密结合，在诗里熔铸了丰富复杂的思想感情，使诗的意境雄浑深远，既激动人心, 又耐人寻味。故在朗读本诗时要用悲壮高昂的语气去朗诵。由此可知由此可知本题赏析正确。综上，赏析有误的一项是：Ao