高中生物 第一章 第1节 孟德尔豌豆杂交实验（一）课件 新人教版必修2

第第1 1节节 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验学习目标： 1.阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验及 分离定律。 2.能正确地书写遗传分析图解，运用分离定律解释一些遗传现象。孟德尔孟德尔（G.Mendel,1822-1884) -遗传学遗传学之父、现代遗传学的奠基人之父、现代遗传学的奠基人1857年开始在修道院的花园做年开始在修道院的花园做豌豆豌豆遗传试遗传试验。验。8年年后发表了题为后发表了题为“植物杂交实验植物杂交实验”的划时代论文。但当时并未引起人们注意。的划时代论文。但当时并未引起人们注意。融合遗传融合遗传：两个亲本杂交后，两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。双亲之间的性状。直到直到1900年才引起遗传学家、育种家的高度重视，现代遗传学年才引起遗传学家、育种家的高度重视，现代遗传学迅速发展起来。迅速发展起来。主要成就：主要成就：发现遗传两大定律发现遗传两大定律-分离定律分离定律 和自由组合定律和自由组合定律一、基本概念一、基本概念杂交杂交 ：1、交配方式、交配方式不同的生物个体之间相互交配的方式。不同的生物个体之间相互交配的方式。可以是同种生物个体杂交，也可以是不同种生物个体杂交。可以是同种生物个体杂交，也可以是不同种生物个体杂交。 自交：自交： 同一生物个体内的相互交配方式。同一生物个体内的相互交配方式。 测交：测交： 未知基因的杂种子一代与隐性类型之间的交配方式。未知基因的杂种子一代与隐性类型之间的交配方式。 回交回交 ：子一代与亲本间的交配方式。子一代与亲本间的交配方式。 正交与反交：正交与反交：桃花桃花两性花两性花自花传粉自花传粉自交：自交：遗传因子组成相同的生物体间相互交配，植物体中指遗传因子组成相同的生物体间相互交配，植物体中指自花授粉和雌雄同株异花授粉。自交是获得纯系的有效方法。自花授粉和雌雄同株异花授粉。自交是获得纯系的有效方法。异花传粉（杂交）异花传粉（杂交）两朵花之间的传粉过程。两朵花之间的传粉过程。 提供卵细胞提供卵细胞母本母本父本父本提供精子提供精子一、基本概念一、基本概念2、性状（或性状表现）、性状（或性状表现）性状：性状： 生物体的形态特征和生理特征的总称。生物体的形态特征和生理特征的总称。 相对性状相对性状 同种生物同一性状的不同表现类型。同种生物同一性状的不同表现类型。显性性状显性性状 具有相对性状的两个纯合体亲本杂交，具有相对性状的两个纯合体亲本杂交，F1表现出来的表现出来的 那个亲本的性状。那个亲本的性状。隐性性状隐性性状 具有相对性状的两个纯合体亲本杂交，具有相对性状的两个纯合体亲本杂交，F1未表现出来未表现出来的那个亲本的性状。的那个亲本的性状。性状分离性状分离 ：杂合体的自交后代中，呈现出不同表现类型的现象。杂合体的自交后代中，呈现出不同表现类型的现象。图图1耳垂的位置耳垂的位置1、有耳垂、有耳垂 2、无耳垂、无耳垂图图2 卷卷 舌舌1、有卷舌、有卷舌 2、无卷舌、无卷舌图图4 拇指竖起时弯曲情形拇指竖起时弯曲情形1、挺直、挺直 2、拇指向指背面弯曲、拇指向指背面弯曲图图 7 脸颊有无酒窝脸颊有无酒窝1、有酒窝、有酒窝 2、无酒窝、无酒窝豌豆实验是成功的关键豌豆实验是成功的关键1.1.豌豆是豌豆是自花传粉自花传粉植物，而且是植物，而且是闭花受粉（闭花受粉（自交），自交）， （天然的纯种）。（天然的纯种）。2.2.豌豆具有易于区分的性状。豌豆具有易于区分的性状。 3.3.子代多，便于收集到大量数据用于分析。子代多，便于收集到大量数据用于分析。4.4.生长周期短。生长周期短。3 3 1 1（杂交）（杂交）（自交）（自交）一对相对性状的亲本杂交，一对相对性状的亲本杂交，F F1 1中显现出来的性状中显现出来的性状一对相对性状的亲本杂交，一对相对性状的亲本杂交，F F1 1中未显现出来的性状中未显现出来的性状在杂种后代中，同时出现显在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象性性状和隐性性状的现象显性性状显性性状一、一对相对性状的杂交实验一、一对相对性状的杂交实验隐性性状隐性性状性状分离性状分离二、对分离现象的解释二、对分离现象的解释遗传因子遗传因子成对存在成对存在( (体细胞中）体细胞中）单个存在（配子中）单个存在（配子中）生物性状生物性状受精时随机组合受精时随机组合孟德尔对分离现象解释的核心是什么？孟德尔对分离现象解释的核心是什么？F1杂合子的遗传因子组成及其产生配子的种类和比数杂合子的遗传因子组成及其产生配子的种类和比数决定决定PDDddDdDd配子配子F1 配配子子配子配子DD DdddF2DD Dd dd高茎高茎矮茎矮茎3 1DdDdDd1 2 1高茎高茎F1DdDd配子配子DdDdF2DDDdDddd矮茎矮茎3 1测交：让测交：让F1与隐性纯合子杂交与隐性纯合子杂交 Dd配子配子Ddd测交测交后代后代Dddd高茎高茎矮茎矮茎1 11 1 dd三、对分离现象解释的验证三、对分离现象解释的验证-测交测交F1矮矮高高高高矮矮 1 ： 130株高茎株高茎34株矮茎株矮茎作用作用: 测定测定F1配子的种类及比例配子的种类及比例测定测定F1的遗传因子组成的遗传因子组成判断判断F1在形成配子时在形成配子时遗传遗传因子因子的行为的行为F1四、分离定律（孟德尔第一定律）四、分离定律（孟德尔第一定律）1. 1. 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合不相融合( (独立性独立性) )。2. 2. 在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代( (分离性分离性) )。假说演绎法假说演绎法 五、孟德尔的研究过程五、孟德尔的研究过程 杂交实验杂交实验-推理解释推理解释-演绎推理演绎推理-实验验证实验验证观察、分析观察、分析和提出问题和提出问题提出提出假说假说预期预期结果结果实验检验实验检验演绎推理演绎推理 必须是有性生殖必须是有性生殖 必须是真核生物必须是真核生物 必须是细胞核遗传必须是细胞核遗传 必须是一对相对性状的遗传必须是一对相对性状的遗传五、基因的分离规律的适用范围五、基因的分离规律的适用范围-真核真核生物生物有性生殖有性生殖过程中细胞过程中细胞核遗传物质核遗传物质的变化规律的变化规律课堂巩固课堂巩固1.下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交 （ ）A.DDDdB.DDddC.DdDdD.DdddB2.下列叙述中，正确的是（下列叙述中，正确的是（ ） A.两个纯合子的杂交后代必是纯合子两个纯合子的杂交后代必是纯合子 B.两个杂合子的杂交后代必是杂合子两个杂合子的杂交后代必是杂合子 C.纯合子自交后代都是纯合子纯合子自交后代都是纯合子 D.杂合子自交后代都是杂合子杂合子自交后代都是杂合子C3、基因型为、基因型为AA的个体与基因型为的个体与基因型为aa的个体杂交产的个体杂交产生的生的F进行自交，那么进行自交，那么F中的中的纯合子纯合子占占F中个体中个体数的（数的（ ）A. B.C. D.B4、人眼的虹膜有褐色和蓝色，褐色是由显性遗传因、人眼的虹膜有褐色和蓝色，褐色是由显性遗传因子控制，蓝色是由隐性遗传因子控制。已知一个蓝眼子控制，蓝色是由隐性遗传因子控制。已知一个蓝眼男人与一个褐眼女人（这个女人的母亲是蓝眼）结婚，男人与一个褐眼女人（这个女人的母亲是蓝眼）结婚，这对夫妇生下这对夫妇生下蓝眼女孩蓝眼女孩的可能性是：（的可能性是：（ ）A.1/2 B.1/4 C.1/8 D.1/6B 5.一对杂合体的黑毛鼠交配，先后生出4只鼠。它们的表现型及数量可能是（ ） A.全部黑或全部白全部黑或全部白 B.3黑黑1白或白或1黑黑3白白 C.2黑黑2白白 D.以上均可能以上均可能 D