中考物理总复习 阶段性检测卷五 压强课件

( (压强压强) ) 满分满分100100分，考试时间分，考试时间9090分钟分钟 阶段性检测卷五阶段性检测卷五一、选择题一、选择题( (每小题每小题3 3分，共分，共3636分分) ) 1 1有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图图JD5JD51 1中的中的( () ) 图图JD5JD51 1 D D 阶段性检测卷五阶段性检测卷五2 2如图如图JD5JD52 2所示，将一块砖平放、立放、侧放时，它对地所示，将一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压强面的压强( () )A A平放时最大平放时最大 B B立放时最大立放时最大C C侧放时最大侧放时最大 D D平放、立放、侧放时一样大平放、立放、侧放时一样大 图图JD5JD52 2 B B 阶段性检测卷五阶段性检测卷五3 3如图如图JD5JD53 3所示，当试管从倾斜放置到竖直放置的过程中，所示，当试管从倾斜放置到竖直放置的过程中，水对试管底部的压强水对试管底部的压强( () )A A变大变大B B不变不变C C变小变小D D无法确定无法确定 JD5JD53 3 A A 阶段性检测卷五阶段性检测卷五4 4三峡船闸是世界上最大的人造连通器。如图三峡船闸是世界上最大的人造连通器。如图JD5JD54 4所示所示是轮船通过船闸的示意图。此时上游阀门是轮船通过船闸的示意图。此时上游阀门A A打开，下游阀门打开，下游阀门B B关闭。下列说法正确的是关闭。下列说法正确的是( () )A A闸室和上游水道构成连通器，水对阀门闸室和上游水道构成连通器，水对阀门A A两侧压力相等两侧压力相等B B闸室和上游水道构成连通器，水对阀门闸室和上游水道构成连通器，水对阀门A A右侧的压力大于右侧的压力大于左侧的压力左侧的压力C C闸室和下游水道构成连通器，水对阀门闸室和下游水道构成连通器，水对阀门B B右侧的压力大于右侧的压力大于左侧的压力左侧的压力D D闸室和下游水道构成连通器，水对阀门闸室和下游水道构成连通器，水对阀门B B两侧压力相等两侧压力相等 A A 阶段性检测卷五阶段性检测卷五图图JD5JD54 4 阶段性检测卷五阶段性检测卷五5 5小明同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓小明同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球。然后将手指移开同时从漏斗口向下用力吹气，如图球。然后将手指移开同时从漏斗口向下用力吹气，如图JD5JD55 5所示，则乒乓球所示，则乒乓球( () )A A不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大B B不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小C C会下落，因为其上方气体会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大流速增大，压强变大D D会下落，因为其上方气体会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小流速增大，压强变小 JD5JD55 5 B B 阶段性检测卷五阶段性检测卷五6 6著名的著名的“木桶理论木桶理论”是指用木桶来装水，若制作木桶是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为又被称为“短板效应短板效应”。那么决定木桶底部受到水的压强大。那么决定木桶底部受到水的压强大小的是小的是( () )A A木桶的粗细木桶的粗细 B B木桶的轻重木桶的轻重C C最短的一块木板最短的一块木板 D D最长的一块木板最长的一块木板 JD5JD56 6 C C 阶段性检测卷五阶段性检测卷五7 7小华想用空易拉罐来证明大气压强的存在，下列操作能达小华想用空易拉罐来证明大气压强的存在，下列操作能达到目的的是到目的的是( () )A A用手捏空易拉罐，易拉罐变瘪用手捏空易拉罐，易拉罐变瘪B B将空易拉罐密封后置于深水中，易拉罐变瘪将空易拉罐密封后置于深水中，易拉罐变瘪C C让空易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪让空易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪D D用注射器抽取密封易拉罐中的空气，易拉罐变瘪用注射器抽取密封易拉罐中的空气，易拉罐变瘪 D D 阶段性检测卷五阶段性检测卷五8 8用托里拆利实验测定大气压的数值用托里拆利实验测定大气压的数值( (玻璃管内水银面上玻璃管内水银面上方是真空方是真空) )。下列过程会导致测量数值发生变化的是。下列过程会导致测量数值发生变化的是( () )A A将实验从山下移到山上将实验从山下移到山上 B B使玻璃管稍下降一点使玻璃管稍下降一点C C使玻璃管稍倾斜一点使玻璃管稍倾斜一点 D D换用稍粗点的玻璃管换用稍粗点的玻璃管 A A 阶段性检测卷五阶段性检测卷五9 9在平整的地面上有一层厚度均匀的积雪，小明用力向下在平整的地面上有一层厚度均匀的积雪，小明用力向下踩，形成了一个下凹的脚印，如图踩，形成了一个下凹的脚印，如图JD5JD57 7所示。脚印下的雪所示。脚印下的雪由于受外力挤压可近似看成冰层，利用冰的密度，只要测量由于受外力挤压可近似看成冰层，利用冰的密度，只要测量下列哪组物理量，就可以估测出积雪的密度下列哪组物理量，就可以估测出积雪的密度( () ) A A积雪的厚度和脚印的深度积雪的厚度和脚印的深度B B积雪的厚度和脚印的面积积雪的厚度和脚印的面积C C冰层的厚度和脚印的面积冰层的厚度和脚印的面积D D脚印的深度和脚印的面积脚印的深度和脚印的面积 图图JD5JD57 7 A A 阶段性检测卷五阶段性检测卷五1010小张同学自制了一个飞机机翼模型，将其固定在托盘测小张同学自制了一个飞机机翼模型，将其固定在托盘测力计上，如图力计上，如图JD5JD58 8所示。在机翼模型的正前方用电扇迎面所示。在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风，模拟飞机飞行时的气流。当无风时，托盘测力计示数吹风，模拟飞机飞行时的气流。当无风时，托盘测力计示数为为18 N18 N；当电风扇吹风时，托盘测力计的示数为；当电风扇吹风时，托盘测力计的示数为10 N10 N。产生。产生这种现象的原因是这种现象的原因是( () )图图JD5JD58 8 C C 阶段性检测卷五阶段性检测卷五A A吹风能减小物体所受的重力吹风能减小物体所受的重力B B吹风能增大物体所受的重力吹风能增大物体所受的重力C C吹风使机翼模型上方的气流速度大于下方的气流速度，吹风使机翼模型上方的气流速度大于下方的气流速度，在机翼的上下表面产生压强差，产生了向上的升力在机翼的上下表面产生压强差，产生了向上的升力D D吹风使机翼模型下方的气流速度大于上方的气流速度，吹风使机翼模型下方的气流速度大于上方的气流速度，在机翼的上下表面产生压强差，产生了向上的升力在机翼的上下表面产生压强差，产生了向上的升力 阶段性检测卷五阶段性检测卷五1111下面是日常生活中与压强有关事例的描述，正确的是下面是日常生活中与压强有关事例的描述，正确的是( () )A A图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强B B高山上普通锅煮不熟饭是因为大气压太低高山上普通锅煮不熟饭是因为大气压太低C C用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力D D以上说法均不正确以上说法均不正确 B B 阶段性检测卷五阶段性检测卷五1212如图如图JD5JD59 9所示，能够说明流体压强与流速关系的是所示，能够说明流体压强与流速关系的是( () ) 图图JD5JD59 9 B B 阶段性检测卷五阶段性检测卷五二、填空题二、填空题( (每空每空1 1分，共分，共1616分分) ) 1313大气压随高度的增加而大气压随高度的增加而_，水的沸点会，水的沸点会_；所以在高原必须使用高压锅做饭。气体和液体都是所以在高原必须使用高压锅做饭。气体和液体都是_体，气体和液体中流速越大的位置，压强体，气体和液体中流速越大的位置，压强_。 减小减小 降低降低 流流 越小越小 阶段性检测卷五阶段性检测卷五1414如图如图JD5JD51010所示的实例中，为了增大压强的是所示的实例中，为了增大压强的是_。在减小压强的实例中，都是通过在减小压强的实例中，都是通过_来实现的。来实现的。 图图JD5JD510 10 C C 增大受力面积增大受力面积 阶段性检测卷五阶段性检测卷五1515在液体内部的同一深度，向各个方向的压强在液体内部的同一深度，向各个方向的压强_。深。深度越深，压强度越深，压强_。在深度相同时，液体的密度越大，压。在深度相同时，液体的密度越大，压强强_。上端开口、下端。上端开口、下端_的容器叫做连通器，当的容器叫做连通器，当液体不流动时，连通器各部分的液面高度总是液体不流动时，连通器各部分的液面高度总是_的。的。 相等相等 越大越大 越大越大 连通连通 相同相同 阶段性检测卷五阶段性检测卷五1616如图如图JD5JD51111所示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌所示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动，在木块前端离开桌面至一半移出桌面的面上的木块匀速滑动，在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中，弹簧测力计的示数过程中，弹簧测力计的示数_，木块对桌面的压力，木块对桌面的压力_，木块对桌面的压强，木块对桌面的压强_。( (均选填均选填“变大变大” ” “变小变小”或或“不变不变”) ) 图图JD5JD511 11 不变不变 不变不变 变大变大 阶段性检测卷五阶段性检测卷五JD5JD512 12 21 21 12 12 阶段性检测卷五阶段性检测卷五三、实验探究题三、实验探究题(18(18题题1212分，分，1919题题1010分，共分，共2222分分) ) 1818某同学利用如图某同学利用如图JD5JD51313所示的器材探究液体内部压强的所示的器材探究液体内部压强的特点。特点。 图图JD5JD513 13 阶段性检测卷五阶段性检测卷五(1)(1)他向图甲中的他向图甲中的U U形管内注入适量的红墨水，当管内的红形管内注入适量的红墨水，当管内的红墨水静止时，墨水静止时，U U形管左右两侧液面的高度形管左右两侧液面的高度_。(2)(2)如图乙所示，他将橡皮管的一端紧密地套在如图乙所示，他将橡皮管的一端紧密地套在U U形管左侧形管左侧的端口后，多次改变探头在水中的深度，并比较每次的深度的端口后，多次改变探头在水中的深度，并比较每次的深度及相应的及相应的U U形管左右两侧液面的高度差，这是为了探究形管左右两侧液面的高度差，这是为了探究_。 相同相同 液体内部压强与深度的关系液体内部压强与深度的关系 阶段性检测卷五阶段性检测卷五C C 阶段性检测卷五阶段性检测卷五1919物理兴趣小组的同学想探究大气压强的大小，他们拿来物理兴趣小组的同学想探究大气压强的大小，他们拿来一个带挂钩的吸盘，将吸盘紧压在厚玻璃板的下表面，用一一个带挂钩的吸盘，将吸盘紧压在厚玻璃板的下表面，用一个可装细沙的购物袋个可装细沙的购物袋( (质量不计质量不计) )挂在挂钩下。如图挂在挂钩下。如图JD5JD51414所所示，向袋里逐渐注入细沙直至吸盘被拉下来，由此可得到大示，向袋里逐渐注入细沙直至吸盘被拉下来，由此可得到大气压的大小。气压的大小。 图图JD5JD514 14 阶段性检测卷五阶段性检测卷五刻度尺刻度尺 弹簧测力计弹簧测力计( (天平、案秤、台秤天平、案秤、台秤) ) 吸盘的直径吸盘的直径D D( (吸盘的半径吸盘的半径r r) ) 细沙受到的重力细沙受到的重力G G( (细沙的质量细沙的质量m m) ) 吸盘中的空气没有完全被挤出；接触面没有处理干净；吸盘与玻吸盘中的空气没有完全被挤出；接触面没有处理干净；吸盘与玻璃板接触不紧密；存在漏气现象等璃板接触不紧密；存在漏气现象等( (答出一点即可答出一点即可) )阶段性检测卷五阶段性检测卷五四、综合应用题四、综合应用题(20(20题题8 8分，分，2121题题8 8分，分，2222题题1010分，共分，共2626分分) ) 图图JD5JD515 15 阶段性检测卷五阶段性检测卷五阶段性检测卷五阶段性检测卷五阶段性检测卷五阶段性检测卷五图图JD5JD516 16 阶段性检测卷五阶段性检测卷五阶段性检测卷五阶段性检测卷五图图JD5JD517 17 阶段性检测卷五阶段性检测卷五(1)(1)物体物体A A的质量。的质量。(2)(2)物体物体B B所受重力的大小。所受重力的大小。(3)(3)在保持物体在保持物体A A、B B原有放置方式的情况下，若沿竖直方向截原有放置方式的情况下，若沿竖直方向截取物体，并通过一定的方法使它们对水平地面的压强相等。下取物体，并通过一定的方法使它们对水平地面的压强相等。下表中有两种方案，请判断这两种方案是否可行，若认为行，计表中有两种方案，请判断这两种方案是否可行，若认为行，计算所截取的长度。算所截取的长度。 内容内容判断判断( (选填选填“行行”或或“不行不行”) )方案一方案一从从A A的右侧截取一部分长方体的右侧截取一部分长方体叠放在叠放在B B的上表面的上表面_方案二方案二分别从分别从A A、B B的右侧按相同比的右侧按相同比例截取一部分长方体，叠放例截取一部分长方体，叠放在对方剩余部分的上表面在对方剩余部分的上表面_阶段性检测卷五阶段性检测卷五