江苏省丹徒县高桥中学八年级语文下册 第五单元 24《我骄傲我是一棵树》课件 （新版）苏教版

我骄傲，我是一棵树我骄傲，我是一棵树李瑛李瑛矢志矢志 磅礴磅礴 铸就铸就 抵御抵御香醇香醇 戈壁戈壁 瀚海瀚海 黝黑黝黑淙淙淙淙 炽烈炽烈 粗糙粗糙 颤动颤动 比一比，谁最比一比，谁最“骄傲骄傲” 有感情有感情朗读朗读全诗，选择自全诗，选择自己喜欢的诗节己喜欢的诗节反复诵读，看反复诵读，看谁能把诗中谁能把诗中“骄傲骄傲”的情的情愫表现得淋漓愫表现得淋漓尽致。尽致。 第一部分：第一部分：“树树”的自我介绍，介绍了的自我介绍，介绍了（ ）第二部分：展开想像和联想，表现第二部分：展开想像和联想，表现“我我” ” 愿意（愿意（ ）的强烈愿望。）的强烈愿望。第三部分：把激情引向高峰，进一步表现第三部分：把激情引向高峰，进一步表现 “我我”（ ）的崇高精神。）的崇高精神。生长地、经历、成长的过程、属于谁生长地、经历、成长的过程、属于谁为人民服务为人民服务为人民献身为人民献身一、一、首行首行的作用是什么？的作用是什么？二、为什么六次重复主语二、为什么六次重复主语“我我”？提示：提示：突出突出“我我”的形象，的形象，交代交代“我我”的的身份、原籍及丰富的阅历。身份、原籍及丰富的阅历。三、三、“山教育我昂首屹立山教育我昂首屹立”，“海教育我海教育我坦荡磅礴坦荡磅礴”两句中的两句中的“山山”和和“海海”能不能不能能互换互换，为什么？，为什么？点题，总结点题，总结一、一、“无论是红色的、黄色的或黑色的土无论是红色的、黄色的或黑色的土壤，我都将顽强地热情地生活壤，我都将顽强地热情地生活”，这一句，这一句说明了什么？说明了什么？提示：说明我是一棵提示：说明我是一棵生命力极强生命力极强的树，的树，无无论在哪里论在哪里，我都能充满信心坚强地成长。，我都能充满信心坚强地成长。二、二、“我我”为什么幻想为什么幻想“流出流出”蜜酒和蜜酒和“开出开出”花朵？花朵？提示：为了使人民生活提示：为了使人民生活甜蜜美满甜蜜美满。三、三、“我我”为什么为什么幻想生长在幻想生长在“海海上上”“”“空中空中”“”“荒荒滩滩”“”“沙漠沙漠”？提示：为了更广泛提示：为了更广泛地为地为全世界劳动人全世界劳动人民民服务，不受地域、服务，不受地域、空间的限制。空间的限制。我骄傲，我是一棵树我骄傲，我是一棵树李瑛李瑛一、一、”引以为傲的引以为傲的幸福和快乐幸福和快乐“是指是指什么？什么？提示：是指为人民提示：是指为人民服务，为创造出一服务，为创造出一个幸福美好的新世个幸福美好的新世界界发过光发过光。二、二、“我我”为什么希望自己为什么希望自己“尽快地尽快地变成变成煤炭煤炭”？提示：为的是将来献给人间提示：为的是将来献给人间纯洁纯洁的光，炽烈的热的光，炽烈的热！三、结合诗中有关内容，你认为三、结合诗中有关内容，你认为“假假如有一天如有一天躺在大地上躺在大地上”一句中的一句中的我能我能“平静地躺平静地躺”的原因是什么？的原因是什么？提示：因为我把自己的一生提示：因为我把自己的一生无私地奉无私地奉献献给了人类。给了人类。一、题目是一、题目是“我骄傲，我是一棵树我骄傲，我是一棵树”，读，读了全诗之后，你理解了全诗之后，你理解“骄傲骄傲”的含义吗，的含义吗，为何骄傲？为何骄傲？提示：在这里是提示：在这里是褒义词褒义词，自豪自豪的意思。主的意思。主要含义是：我生长在要含义是：我生长在中国中国的大地上；我有的大地上；我有美的心灵美的心灵，我愿意为全世界的人民，我愿意为全世界的人民奉献奉献一一切等。切等。二、诗中许多地方运用了二、诗中许多地方运用了借代借代的修辞手法，的修辞手法，请举例。请举例。 “诗言志诗言志”，这首诗，这首诗作者通过塑造作者通过塑造“树树”这样一个艺术形象，这样一个艺术形象，表达了自己怎样的表达了自己怎样的思思想感情想感情？提示：抒发了提示：抒发了热爱人热爱人民、关心人民民、关心人民的深厚的深厚情感，表现了情感，表现了为人民为人民服务，为人类献身服务，为人类献身的的强烈愿望及崇高精神。强烈愿望及崇高精神。