《两位数乘两位数的笔算乘法》评课稿

精选优质文档-倾情为你奉上两位数乘两位数的笔算乘法评课稿听了张老师执教的两位数乘两位数的笔算乘法一课，让我受益匪浅。在此谈点自己的体会与不成熟的看法和大家一起交流探讨。两位数乘两位数的笔算乘法是本单元的教学重点。张老师从学生已有的知识经验出发，精心设计教学过程，引导学生成功地掌握了本节课的学习内容，达到了教学目的，我认为本节课有以下特色：特色一：整体结构合理，教学过程流畅，环环相扣。讲解透彻到位，练习题的设计有层次，有针对性，关键之处如乘的顺序和积的书写位置能多次强调。特色二：重视估算教学。估算能力的培养是培养学生数感的有效途径。张老师鼓励学生交流不同的估算方法，并与实际结果比较进行判断，从而让学生在应用中体会估算的作用。特色三：体现了算用结合，以计算为重点，以解决问题为归宿。情境设计引导学生自觉应用知识解决问题。特色四：是突出了算理算法。理解算理、掌握算法是计算教学的核心，本课迁移让学生充分理解怎样算，为什么这样算，生动直观地突出了重点难点。另外，张老师在计算教学中关注学生的计算品质、计算中的习惯、计算方法的灵活应用等。值得商榷的是导入部分题量设计偏多，用时较长，二是幻灯片上红色字体设置太小，学生看起来比较费劲。以上只是我个人一些粗浅的认识，说得不到之处，望大家批评指正！专心-专注-专业