高考政治大一轮复习 第二单元 第三十四课 把握思维的奥妙课件 新人教版必修4

最新考纲最新考纲1物质决定意识：意识的起源；意识的生理基础；物质决定意识：意识的起源；意识的生理基础；意识的内容与形式。意识的内容与形式。2.意识的能动作用：意识能动性的特意识的能动作用：意识能动性的特点；意识能动性的表现。点；意识能动性的表现。3.客观规律与主观能动性：尊重客观规律与主观能动性：尊重客观规律与发挥主观能动性；一切从实际出发、实事求是。客观规律与发挥主观能动性；一切从实际出发、实事求是。第三十四课把握思维的奥妙第三十四课把握思维的奥妙判断正误判断正误 1精神的力量可以派生出物质的力量。精神的力量可以派生出物质的力量。 ()(2013山东卷山东卷，24A)2意识形式的差异性决定了所反映的客观存在的多样性。意识形式的差异性决定了所反映的客观存在的多样性。 ()(2013新课标新课标卷卷，23)3意识具有科学预见性。意识具有科学预见性。 ()(2012安徽卷安徽卷，9D)4主观认识是对客观现实的正确反映。主观认识是对客观现实的正确反映。 ()(2013北京卷北京卷，26B)状元笔记状元笔记 拓展拓展要注意区分要注意区分“意识能反映物质意识能反映物质”和和“意识是物质的反映意识是物质的反映”。前者强调意识的能动性，后者强调物质的决定性。前者强调意识的能动性，后者强调物质的决定性。判断正误判断正误1物质决定意识，意识是物质的派生物。物质决定意识，意识是物质的派生物。2认为意识决定存在，是唯心主义观点。认为意识决定存在，是唯心主义观点。3正确意识具有科学预见性。正确意识具有科学预见性。4正确的认识才是对客观现实的正确反映。正确的认识才是对客观现实的正确反映。1正确把握物质和意识的辩证关系正确把握物质和意识的辩证关系(1)世界的本质是物质，物质决定意识，意识是客观存在世界的本质是物质，物质决定意识，意识是客观存在在人脑中的反映，同时，意识又具有能动作用。这就是在人脑中的反映，同时，意识又具有能动作用。这就是物质和意识的辩证关系。物质和意识的辩证关系。(2)方法论要求。物质和意识辩证关系的原理，要求我们方法论要求。物质和意识辩证关系的原理，要求我们在实际工作中，一方面，要一切从实际出发，根据客观在实际工作中，一方面，要一切从实际出发，根据客观事实决定我们的方针、政策、计划方案等主观的东西，事实决定我们的方针、政策、计划方案等主观的东西，使主观和客观相符合；另一方面，要充分重视和发挥意使主观和客观相符合；另一方面，要充分重视和发挥意识的能动作用，重视精神的力量，自觉树立正确的思想识的能动作用，重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。意识，克服错误的思想意识。核心考点一物质决定意识核心考点一物质决定意识考点精讲考点精讲2正确理解意识的本质正确理解意识的本质(1)意识是人脑对客观事物的反映。意识是人脑对客观事物的反映。(2)从其生理基础看，它是人脑的机能；从其对象和内容从其生理基础看，它是人脑的机能；从其对象和内容上看，它又是客观存在的反映。上看，它又是客观存在的反映。(3)意识的内容是客观的，无论是正确的意识还是错误的意识的内容是客观的，无论是正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映。正确的意识是人们意识，都是人脑对客观存在的反映。正确的意识是人们如实地反映了客观事物的本来面目，而错误的意识则是如实地反映了客观事物的本来面目，而错误的意识则是歪曲地反映了客观事物的本来面目。二者的区别不在于歪曲地反映了客观事物的本来面目。二者的区别不在于是否对客观事物作出了反映，而在于对客观事物作出了是否对客观事物作出了反映，而在于对客观事物作出了不同性质的反映。不同性质的反映。(4)意识的形式是主观的。客观世界反映到人脑中，必然意识的形式是主观的。客观世界反映到人脑中，必然要进行加工改造，以主观的形式存在，因而意识是主观要进行加工改造，以主观的形式存在，因而意识是主观的。的。总之，意识的内容来源于客观存在，是客观的，但它的总之，意识的内容来源于客观存在，是客观的，但它的形式是主观的。意识体现了主观形式和客观内容的统一。形式是主观的。意识体现了主观形式和客观内容的统一。本考点属于高考中的高频考点。一般以选择题的形式本考点属于高考中的高频考点。一般以选择题的形式考查。考生在复习备考中应从以下两方面理解意识的本质，考查。考生在复习备考中应从以下两方面理解意识的本质，一是人脑的机能，意识离不开人脑；二是对客观存在的反映，一是人脑的机能，意识离不开人脑；二是对客观存在的反映，意识离不开客观存在。意识离不开客观存在。命题探究命题探究意识的本质意识的本质【典例典例1】 (2013新课标新课标卷卷)2012年，莫言获得诺贝尔文学年，莫言获得诺贝尔文学奖。他说，自己的作品与家乡百姓的生活密不可分，艺奖。他说，自己的作品与家乡百姓的生活密不可分，艺术风格也深受故乡的泥塑、剪纸、扑灰年画、茂腔等民术风格也深受故乡的泥塑、剪纸、扑灰年画、茂腔等民间艺术的影响。莫言独具特色的小说创作揭示的哲学道间艺术的影响。莫言独具特色的小说创作揭示的哲学道理有理有 ()。意识形式的差异性决定了所反映的客观存在的多样性意识形式的差异性决定了所反映的客观存在的多样性意识反映客观存在的方式可以而且应当是多种多样的意识反映客观存在的方式可以而且应当是多种多样的意识能否正确反映客观存在取决于反映者的想象力意识能否正确反映客观存在取决于反映者的想象力意识如何反映客观存在受制于反映者的个性、能力和意识如何反映客观存在受制于反映者的个性、能力和素质素质A B C D知识定位知识定位：意识的内容、形式与作用。：意识的内容、形式与作用。解题关键解题关键：看清材料中莫言成功的原因。：看清材料中莫言成功的原因。解析解析错误，客观存在的多样性决定了意识的多样性；错误，客观存在的多样性决定了意识的多样性；正确，意识形式是主观的，内容是客观的；正确，意识形式是主观的，内容是客观的；错误，夸大了错误，夸大了意识的能动作用，是唯心主义的观点；意识的能动作用，是唯心主义的观点；正确，意识的形成正确，意识的形成受人的主观因素的制约。受人的主观因素的制约。答案答案C【训练训练1】 处于青春期的少年需要特别的关怀。有研究表明，处于青春期的少年需要特别的关怀。有研究表明，许多处于青春期的少年往往会做出无所畏惧的大胆举动，许多处于青春期的少年往往会做出无所畏惧的大胆举动，是由于大脑产生一种恐惧记忆抑制效应，使孩子们对恐是由于大脑产生一种恐惧记忆抑制效应，使孩子们对恐惧感惧感“暂时性失忆暂时性失忆”。这种大脑效应，会随着年龄增长。这种大脑效应，会随着年龄增长及大脑进一步发育逐渐消失。这表明及大脑进一步发育逐渐消失。这表明 ()。A意识是人脑的分泌物意识是人脑的分泌物B人脑是意识产生的源泉人脑是意识产生的源泉C意识活动具有目的性和计划性意识活动具有目的性和计划性D人脑是意识活动的物质器官人脑是意识活动的物质器官解析解析材料中所提的材料中所提的“这种大脑效应，会随着年龄增长及这种大脑效应，会随着年龄增长及大脑进一步发育逐渐消失大脑进一步发育逐渐消失”，表明人脑是意识活动的物质，表明人脑是意识活动的物质器官，器官，D说法符合题意。说法符合题意。A中中“分泌物分泌物”说法错误，否定了说法错误，否定了意识的能动作用；意识是客观存在的反映，客观存在是意意识的能动作用；意识是客观存在的反映，客观存在是意识产生的源泉，识产生的源泉，B说法错误；说法错误；C说法正确，但与题意不符。说法正确，但与题意不符。答案答案D物质与意识的辩证关系物质与意识的辩证关系【典例典例2】 (2012山东卷山东卷)阅读材料，回答问题。阅读材料，回答问题。雷锋精神犹如一座巍然矗立的灯塔，放射着夺目的光芒。雷锋精神犹如一座巍然矗立的灯塔，放射着夺目的光芒。在新的历史条件下，弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动，在新的历史条件下，弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动，要不断赋予其新的时代内涵。今天，雷锋勤俭节约的美要不断赋予其新的时代内涵。今天，雷锋勤俭节约的美德可以转化为低碳、节能等环保意识，雷锋助人为乐的德可以转化为低碳、节能等环保意识，雷锋助人为乐的品质可以转化为奉献、互助等志愿者精神。品质可以转化为奉献、互助等志愿者精神。结合材料，运用物质与意识辩证关系的知识，谈谈我们结合材料，运用物质与意识辩证关系的知识，谈谈我们应该怎样开展学雷锋活动。应该怎样开展学雷锋活动。知识定位知识定位：物质与意识的辩证关系。：物质与意识的辩证关系。解题关键解题关键：根据设问中的要求，提取以下信息：在新的：根据设问中的要求，提取以下信息：在新的历史条件下，开展学雷锋活动要不断赋予其新的时代内历史条件下，开展学雷锋活动要不断赋予其新的时代内涵，雷锋勤俭节约的美德可以转化为环保意识，雷锋助涵，雷锋勤俭节约的美德可以转化为环保意识，雷锋助人为乐的品质可以转化为志愿者精神。人为乐的品质可以转化为志愿者精神。解析解析本题要求从哲学角度提出开展学雷锋活动的措施。本题要求从哲学角度提出开展学雷锋活动的措施。知识范围为物质和意识的辩证关系；设问类型：措施类。知识范围为物质和意识的辩证关系；设问类型：措施类。根据设问中的要求，提取以下信息：新的历史条件下，开根据设问中的要求，提取以下信息：新的历史条件下，开展学雷锋活动要不断赋予时代内涵，雷锋勤俭节约的美德展学雷锋活动要不断赋予时代内涵，雷锋勤俭节约的美德可以转化为环保意识，雷锋助人为乐的品质可以转化为志可以转化为环保意识，雷锋助人为乐的品质可以转化为志愿者精神。要围绕物质与意识的辩证关系这一中心组织答愿者精神。要围绕物质与意识的辩证关系这一中心组织答案。首先阐述原理，然后结合材料分析。案。首先阐述原理，然后结合材料分析。答案答案物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，根物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，根据时代要求开展学雷锋活动；意识具有能动作用，要求我据时代要求开展学雷锋活动；意识具有能动作用，要求我们树立正确的意识，创造性地开展学雷锋活动。们树立正确的意识，创造性地开展学雷锋活动。【训练训练2】 南京市委、市政府从实际出发，为全面展示南京南京市委、市政府从实际出发，为全面展示南京历史文化名城魅力，进一步加快南京经济社会发展，作历史文化名城魅力，进一步加快南京经济社会发展，作出了申办出了申办2014年第二届夏季青年奥运会的重大决策。这年第二届夏季青年奥运会的重大决策。这体现了体现了 ()。A物质与意识不可分物质与意识不可分B物质与意识同等重要物质与意识同等重要C物质决定意识物质决定意识D意识是对物质的正确反映意识是对物质的正确反映解析解析南京市根据自身的社会发展实际，作出申办第二南京市根据自身的社会发展实际，作出申办第二届夏季青奥会的决策，凸显了物质对意识的决定作用，届夏季青奥会的决策，凸显了物质对意识的决定作用，故答案为故答案为C项。意识依赖于物质，物质不依赖意识，排除项。意识依赖于物质，物质不依赖意识，排除A项。物质决定意识，排除项。物质决定意识，排除B项。意识有正确和错误之分，项。意识有正确和错误之分，排除排除D项。项。答案答案C易错点易错点1 将物质的反应与意识的反映混淆将物质的反应与意识的反映混淆【训练训练3】 以前，人们通常认为植物不像人和动物一样具有以前，人们通常认为植物不像人和动物一样具有“记忆力记忆力”。近来，科学家在实验中发现，照射到一片。近来，科学家在实验中发现，照射到一片叶子上的光，能够让整株植物作出相应的反应。科学家叶子上的光，能够让整株植物作出相应的反应。科学家认为，植物可以用认为，植物可以用“电化学信号电化学信号”在叶子之间传递光强在叶子之间传递光强和光质信息，这种反应方式和人的神经系统的反应方式和光质信息，这种反应方式和人的神经系统的反应方式非常相似。植物非常相似。植物“记住记住”光线中的信息并作出反应，进光线中的信息并作出反应，进一步佐证了一步佐证了 ()。任何物质都有反应特性任何物质都有反应特性意识是一种特殊的反应形意识是一种特殊的反应形式式不同形式的物质具有同样的反应特性不同形式的物质具有同样的反应特性物质的物质的不同反应形式之间具有联系性不同反应形式之间具有联系性A B C D易错矫正易错矫正解析解析人、动物、植物都具有反应特性，并且物质的不同反人、动物、植物都具有反应特性，并且物质的不同反应形式之间具有联系性，因此，入选。植物具有反应特应形式之间具有联系性，因此，入选。植物具有反应特性，不同于人的反应，这种反应不能等同于意识，因此，性，不同于人的反应，这种反应不能等同于意识，因此，不选；不选；“同样同样”的说法错误，应排除。的说法错误，应排除。答案答案B剖析剖析反应是指有机体受体内或体外的刺激而引起的相应的反应是指有机体受体内或体外的刺激而引起的相应的活动，也指物质受作用而引起变化的现象和过程。反映是物活动，也指物质受作用而引起变化的现象和过程。反映是物与物相互作用留下痕迹的过程，其中人的心理是反映的最高与物相互作用留下痕迹的过程，其中人的心理是反映的最高形式。人的心理的最高层次意识不仅能反映事物的现象，而形式。人的心理的最高层次意识不仅能反映事物的现象，而且能反映事物的本质和规律，并且能指导人的行动。且能反映事物的本质和规律，并且能指导人的行动。1意识能动性的特点意识能动性的特点核心考点二意识的能动作用核心考点二意识的能动作用考点精讲考点精讲2意识能动性的表现意识能动性的表现本考点是高考的常考点，各省在此均有命题，选择题本考点是高考的常考点，各省在此均有命题，选择题和主观题都有。重点掌握意识能动作用的表现及其与意识的和主观题都有。重点掌握意识能动作用的表现及其与意识的反作用的区别与联系。反作用的区别与联系。命题探究命题探究意识的能动性意识的能动性【典例典例3】 (2013新课标新课标卷卷)2012年，科学家根据植物的光年，科学家根据植物的光合作用原理，研制成第一片合作用原理，研制成第一片“人造树叶人造树叶”。这片。这片“树叶树叶”能能够释放出制作燃料电池的氢，它的诞生对于人类开发可够释放出制作燃料电池的氢，它的诞生对于人类开发可再生能源具有重要意义。再生能源具有重要意义。“人造树叶人造树叶”的成功研制佐证了的成功研制佐证了 ()。人的意识只有反映了事物本质才具有能动性、创造性人的意识只有反映了事物本质才具有能动性、创造性人能够认识事物的本质并根据自身需要加以利用人能够认识事物的本质并根据自身需要加以利用人的意识能够创造出自然界所没有的客观事物人的意识能够创造出自然界所没有的客观事物人能人能够通过实践将观念中改造的对象变成现实的东西够通过实践将观念中改造的对象变成现实的东西A B C D知识定位知识定位：意识的能动作用。：意识的能动作用。解题关键解题关键：要注意两点：一是任何意识都具有能动性、创造：要注意两点：一是任何意识都具有能动性、创造性；二是意识必须通过实践活动才能作用于客观事物。性；二是意识必须通过实践活动才能作用于客观事物。解析解析选项因果颠倒，应该是意识具有能动性所以才能反选项因果颠倒，应该是意识具有能动性所以才能反映事物本质。映事物本质。属于典型错误。属于典型错误。答案答案C关于意识能动性的几个错误观点关于意识能动性的几个错误观点学习意识的能动性时要克服以下几个错误观点：学习意识的能动性时要克服以下几个错误观点：把把“人能够能动地认识世界人能够能动地认识世界”等同于等同于“人的认识在任何时候人的认识在任何时候都是正确的都是正确的”；把把“人能够能动地认识世界人能够能动地认识世界”等同于等同于“处于处于特定历史时期的人们可以将一切客观事物认识穷尽特定历史时期的人们可以将一切客观事物认识穷尽”；把把“人能够能动地改造世界人能够能动地改造世界”等同于等同于“人的意识能够直接使人的意识能够直接使客观世界发生改变客观世界发生改变”。【训练训练4】 (2014黄冈模拟黄冈模拟)2013年年10月月21日，北京市高考改日，北京市高考改革方案向社会公布：明年起北京市高考将调整志愿设计革方案向社会公布：明年起北京市高考将调整志愿设计及投档方式，本科每批次第一志愿调整为两所平行的学及投档方式，本科每批次第一志愿调整为两所平行的学校。北京市从校。北京市从2016年开始，高考语文年开始，高考语文(文理同卷文理同卷)分值由分值由150分增为分增为180分，文、理科综合分值由分，文、理科综合分值由300分增至分增至320分。分。英语考试将实行社会化考试，一年两次考试，学生可多英语考试将实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加，满分为次参加，满分为100分，降低分，降低50分。从分。从10月月21日起至日起至10月月28日向社会公开征求意见。北京高考改革方案公布后，日向社会公开征求意见。北京高考改革方案公布后，社会对语文分值增加、英语分值减少反响强烈，多数从社会对语文分值增加、英语分值减少反响强烈，多数从事语文教学的教师表示赞成，从事英语教学的教师表示事语文教学的教师表示赞成，从事英语教学的教师表示反对。这说明反对。这说明 ()。人们对某一特定对象的意识具有自觉选择性人们对某一特定对象的意识具有自觉选择性意识的内意识的内容是主观的，意识的形式是客观的容是主观的，意识的形式是客观的强烈的社会反响是对强烈的社会反响是对社会客观实际的主观映象社会客观实际的主观映象人们的立场和实践不同，产生人们的立场和实践不同，产生的认识一定不同的认识一定不同A B C D解析解析对于语文成绩的增加和英语高考成绩的减少，两科老对于语文成绩的增加和英语高考成绩的减少，两科老师的反应不一致，说明了人们对某一特定对象的反映具有自师的反应不一致，说明了人们对某一特定对象的反映具有自觉选择性，故正确，也反映对这种实际变化的一种反映，觉选择性，故正确，也反映对这种实际变化的一种反映，故正确。说法错误。故正确。说法错误。答案答案A意识的作用意识的作用【典例典例4】 (2013山东卷山东卷)身体每况愈下的病人看着窗外的一棵身体每况愈下的病人看着窗外的一棵树，树叶在秋风中一片一片地掉落下来。她说：树，树叶在秋风中一片一片地掉落下来。她说：“当树叶全当树叶全部掉光时，我也就要死了。部掉光时，我也就要死了。”一位老画家得知后，画了一片一位老画家得知后，画了一片青翠的树叶挂在树枝上。看着这片始终没有掉落的绿，病青翠的树叶挂在树枝上。看着这片始终没有掉落的绿，病人竟奇迹般地活了下来。故事蕴含的哲理是人竟奇迹般地活了下来。故事蕴含的哲理是 ()。A精神的力量可以派生出物质的力量精神的力量可以派生出物质的力量B意识对人体生理活动具有调控作用意识对人体生理活动具有调控作用C实践活动可以割断不利于人的联系实践活动可以割断不利于人的联系D意识对改造客观世界具有指导作用意识对改造客观世界具有指导作用知识定位知识定位：意识的能动性作用。：意识的能动性作用。解题关键解题关键：分析故事的内涵。：分析故事的内涵。解析解析精神的力量在一定条件下可转化为物质力量，精神的力量在一定条件下可转化为物质力量，A表述正确，但材料中没有体现。联系是客观的，人不能表述正确，但材料中没有体现。联系是客观的，人不能随意割断事物之间的联系，随意割断事物之间的联系，C表述错误。材料没有体现表述错误。材料没有体现改造客观世界，改造客观世界，D与题意无关。材料体现了意识对人体与题意无关。材料体现了意识对人体生理活动的调节作用，故选生理活动的调节作用，故选B。答案答案B【训练训练5】 H市皮影戏作为中国皮影戏的重要组成部分，被市皮影戏作为中国皮影戏的重要组成部分，被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表名录。列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表名录。近年来，该市加大对皮影戏的保护传承力度，针对本市近年来，该市加大对皮影戏的保护传承力度，针对本市皮影戏项目的特点、现状并结合国际上非遗保护的通行皮影戏项目的特点、现状并结合国际上非遗保护的通行做法，量身定制五年保护计划，把某小学列为传承保护做法，量身定制五年保护计划，把某小学列为传承保护基地，开展皮影戏的传习活动；实施皮影戏传统项目录基地，开展皮影戏的传习活动；实施皮影戏传统项目录音录像工程，建立皮影戏电子资料库；积极参与国内外音录像工程，建立皮影戏电子资料库；积极参与国内外交流活动，在第交流活动，在第21届国际木偶联合大会中，该市皮影戏届国际木偶联合大会中，该市皮影戏捧回了捧回了“最佳传承奖最佳传承奖”。H市保护传承皮影戏的成功做法是如何发挥意识能动作市保护传承皮影戏的成功做法是如何发挥意识能动作用的？用的？解析解析本题要紧扣如何发挥意识能动作用这一指向，把握本题要紧扣如何发挥意识能动作用这一指向，把握材料中材料中H市保护传承皮影戏的成功做法的信息，调动意识市保护传承皮影戏的成功做法的信息，调动意识能动作用的知识进行分析，不仅要从意识能动作用的表现能动作用的知识进行分析，不仅要从意识能动作用的表现去回答，因该市做法是成功的，还要从如何保证了成功的去回答，因该市做法是成功的，还要从如何保证了成功的角度去调动从实际出发的知识进行分析。角度去调动从实际出发的知识进行分析。答案答案能动地认识世界。制定五年保护计划体现了意识能动地认识世界。制定五年保护计划体现了意识活动的目的性、主动创造性。能动地改造世界。实施传活动的目的性、主动创造性。能动地改造世界。实施传统剧目录音录像工程，建设传承保护基地等一系列举措推统剧目录音录像工程，建设传承保护基地等一系列举措推动了动了H市皮影戏的保护传承。市皮影戏的保护传承。坚持一切从实际出发，实坚持一切从实际出发，实事求是。从事求是。从H市皮影戏项目的特点、现状出发，遵循非遗市皮影戏项目的特点、现状出发，遵循非遗保护的规律，做到了主观符合客观。保护的规律，做到了主观符合客观。易错点易错点2 意识能直接作用于客观事物意识能直接作用于客观事物【训练训练6】 现在的星空，现在的星空，“昨夜星辰昨夜星辰”又添新客，人造地球卫又添新客，人造地球卫星、空间站、太空探测器等星、空间站、太空探测器等“人造星辰人造星辰”悠然转动运行；现悠然转动运行；现在的地面、人工湖、人工林已不罕见，可谓莽原缠玉带，在的地面、人工湖、人工林已不罕见，可谓莽原缠玉带，高峡出平湖，荒山披绿装，沙漠变良田。这些事实说明高峡出平湖，荒山披绿装，沙漠变良田。这些事实说明 ()。A人的意识能够直接改变客观事物人的意识能够直接改变客观事物B人的意识能够与任何事物相互作用人的意识能够与任何事物相互作用C人的意识能够指导实践引起客观事物的变化人的意识能够指导实践引起客观事物的变化D人的意识能够使客观世界按照人的任何意志发生变化人的意识能够使客观世界按照人的任何意志发生变化易错矫正易错矫正解析解析星空中增添的星空中增添的“新客新客”，地面上的人工湖、人工林等变，地面上的人工湖、人工林等变化，是人类有意识地认识自然、改造自然的结果，反映了意化，是人类有意识地认识自然、改造自然的结果，反映了意识指导实践从而引起客观事物的变化，故识指导实践从而引起客观事物的变化，故C项正确。项正确。A、B、D三项说法错误。三项说法错误。答案答案C剖析剖析物质可以变精神，精神可以变物质，但都必须通过实物质可以变精神，精神可以变物质，但都必须通过实践这个桥梁。只有通过实践，客观事物才能作用于人脑，从践这个桥梁。只有通过实践，客观事物才能作用于人脑，从而形成认识；也只有通过实践，观念的东西才能转化为现实而形成认识；也只有通过实践，观念的东西才能转化为现实的东西。意识不能直接作用于客观事物，但它可以在实践活的东西。意识不能直接作用于客观事物，但它可以在实践活动中通过人们的行为，使用一种物质的东西去作用于另一种动中通过人们的行为，使用一种物质的东西去作用于另一种物质的东西，从而引起物质具体形态的变化。物质的东西，从而引起物质具体形态的变化。1正确把握尊重客观规律与发挥主观能动性的关系正确把握尊重客观规律与发挥主观能动性的关系(1)尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证统一的，它们尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证统一的，它们相互依存、不可分割。相互依存、不可分割。(2)尊重客观规律，按客观规律办事，离不开发挥人的主尊重客观规律，按客观规律办事，离不开发挥人的主观能动性。观能动性。(3)发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础。发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础。核心考点三尊重客观规律与发挥主观能动性核心考点三尊重客观规律与发挥主观能动性考点精讲考点精讲(4)要把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来，把实要把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来，把实事求是与解放思想结合起来，把高度的革命热情与严谨事求是与解放思想结合起来，把高度的革命热情与严谨踏实的科学态度结合起来。反对片面夸大人的主观能动踏实的科学态度结合起来。反对片面夸大人的主观能动性，否认规律的客观性、盲目蛮干的唯心主义观点；也性，否认规律的客观性、盲目蛮干的唯心主义观点；也要反对片面夸大规律的客观性，忽视人的主观能动性、要反对片面夸大规律的客观性，忽视人的主观能动性、无所作为的机械唯物主义。无所作为的机械唯物主义。2一切从实际出发，实事求是一切从实际出发，实事求是(1)哲学依据：物质与意识的辩证关系。尊重客观规律与哲学依据：物质与意识的辩证关系。尊重客观规律与发挥主观能动性的关系。发挥主观能动性的关系。(2)具体要求：具体要求：一切从实际出发，实事求是，要求我们一切从实际出发，实事求是，要求我们不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。的本质和规律，在实践中检验和发展真理。坚持一切从实际出发，实事求是，要把发挥主观能动性和坚持一切从实际出发，实事求是，要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。学态度结合起来。反对错误观点：既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，反对错误观点：既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。为的思想。(3)意义：坚持一切从实际出发，实事求是，是我们做好各意义：坚持一切从实际出发，实事求是，是我们做好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的路种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。线、方针、政策的前提和依据。特别提醒特别提醒：坚持一切从实际出发，实事求是除了三点具体要：坚持一切从实际出发，实事求是除了三点具体要求外，还必须从全面的、发展的、联系的实际出发，必须坚求外，还必须从全面的、发展的、联系的实际出发，必须坚决反对各种形式的主观主义。决反对各种形式的主观主义。本考点属于高考的高频考点。高考一般以选择题的形本考点属于高考的高频考点。高考一般以选择题的形式考查，有时也考非选择题，但大都是与其他考点结合起来式考查，有时也考非选择题，但大都是与其他考点结合起来命题，因此在备考中要系统把握意识的能动作用、规律的客命题，因此在备考中要系统把握意识的能动作用、规律的客观性以及一切从实际出发与实事求是。观性以及一切从实际出发与实事求是。命题探究命题探究尊重客观规律与发挥主观能动性尊重客观规律与发挥主观能动性【典例典例5】 (2012江苏卷江苏卷)老一辈无产阶级革命家谢觉哉说，老一辈无产阶级革命家谢觉哉说，“雷锋同志是平凡的，任何人都可以学到；雷锋同志是雷锋同志是平凡的，任何人都可以学到；雷锋同志是伟大的，任何人都要努力学到。伟大的，任何人都要努力学到。”这句话说明，学习雷这句话说明，学习雷锋同志更加需要锋同志更加需要 ()。A走出自我的狭隘天地走出自我的狭隘天地 B社会提供的客观条件社会提供的客观条件C充分发挥主观能动性充分发挥主观能动性 D排除外界的各种干扰排除外界的各种干扰知识定位知识定位：主观能动性的发挥。：主观能动性的发挥。解题关键解题关键：要抓住：要抓住“可以学到可以学到”“努力学到努力学到”。本题容易误。本题容易误选选A，要注意排除。，要注意排除。解析解析解答本题要紧紧抓住题干中的解答本题要紧紧抓住题干中的“任何人都可以学到任何人都可以学到” “任何人都要努力学到任何人都要努力学到”，这说明学习雷锋同志需要充分发，这说明学习雷锋同志需要充分发挥主观能动性，挥主观能动性，C正确。题干没有涉及正确。题干没有涉及“自我的狭隘天地自我的狭隘天地” “社会提供的客观条件社会提供的客观条件”“排除外界的各种干扰排除外界的各种干扰”，A、B、D不选。不选。答案答案C【训练训练7】 荒漠化治理是世界性难题。有专家根据部分地区荒漠化治理是世界性难题。有专家根据部分地区的成功经验提出，对于人力治理效果不佳的地区，可以的成功经验提出，对于人力治理效果不佳的地区，可以采用采用“人退人退”的方法，创造条件让自然界自我修复，实现的方法，创造条件让自然界自我修复，实现“沙退沙退”的目的。这种治理荒漠化的新思路体现的哲学道的目的。这种治理荒漠化的新思路体现的哲学道理是理是 ()。正确发挥主观能动性要以尊重和认识客观规律为前提正确发挥主观能动性要以尊重和认识客观规律为前提适当放弃主观能动性的发挥体现了对客观规律的尊重适当放弃主观能动性的发挥体现了对客观规律的尊重人的活动与自然生态存在着不可解决的矛盾人的活动与自然生态存在着不可解决的矛盾人的人的活动是自然生态系统的重要影响因素活动是自然生态系统的重要影响因素A B C D解析解析本题主要考查尊重客观规律与发挥主观能动性的关本题主要考查尊重客观规律与发挥主观能动性的关系。材料中的系。材料中的“人退人退”治理荒漠化，说明人的活动对自然生治理荒漠化，说明人的活动对自然生态系统的影响，正确。材料中的行为是尊重规律的表现，态系统的影响，正确。材料中的行为是尊重规律的表现，正确。这一做法并不是放弃发挥主观能动性，相反是在正确。这一做法并不是放弃发挥主观能动性，相反是在正确发挥，错误。人的活动与自然的矛盾是可以解决的，正确发挥，错误。人的活动与自然的矛盾是可以解决的，错误。错误。答案答案C一切从实际出发，实事求是一切从实际出发，实事求是【典例典例6】 (2013天津卷天津卷)漫画漫画坚持原则坚持原则中的人错在中的人错在()。A一意孤行，没有尊重客观规律一意孤行，没有尊重客观规律B因循守旧，没有发挥主观能动性因循守旧，没有发挥主观能动性C生搬硬套，没有做到从实际出发生搬硬套，没有做到从实际出发D顾此失彼，没有一分为二地看问题顾此失彼，没有一分为二地看问题知识定位知识定位：一切从实际出发、实事求是，具体问题具体分析。：一切从实际出发、实事求是，具体问题具体分析。解题关键解题关键：是通过观察漫画的标题、漫画中的文字及人物形：是通过观察漫画的标题、漫画中的文字及人物形态，明确漫画的寓意。态，明确漫画的寓意。解析解析本题考查学生读图分析及运用知识的能力，难度中等。本题考查学生读图分析及运用知识的能力，难度中等。漫画漫画坚持原则坚持原则讽刺一些人一味地坚持原则，忽视了从具讽刺一些人一味地坚持原则，忽视了从具体条件出发研究和解决问题，最终导致亡羊无法补牢，体条件出发研究和解决问题，最终导致亡羊无法补牢，C选选项正确。故答案选项正确。故答案选C。答案答案C如何考查一切从实际出发，实事求是如何考查一切从实际出发，实事求是考查坚持一切从实际出发，实事求是：尤其注意怎样考查坚持一切从实际出发，实事求是：尤其注意怎样做到一切从实际出发，如要把发挥主观能动性与尊重客观做到一切从实际出发，如要把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来，要做到主观与客观的具体的历史的统一，规律结合起来，要做到主观与客观的具体的历史的统一，要坚持用联系、发展、矛盾的观点看问题。至于答什么，要坚持用联系、发展、矛盾的观点看问题。至于答什么，需要具体材料具体分析。需要具体材料具体分析。【训练训练8】 漫画漫画如此负重如此负重给给我们的启示是我们的启示是 ()。A要尊重规律，做到一切从要尊重规律，做到一切从实际出发、实事求是实际出发、实事求是B只要发挥主观能动性就能只要发挥主观能动性就能把学业搞好把学业搞好C在一定条件下，人的意识在一定条件下，人的意识对学习也具有决定作用对学习也具有决定作用D意识对改造客观世界具有意识对改造客观世界具有促进作用促进作用解析解析漫画表达的主旨是不顾孩子成长的规律，一味地加漫画表达的主旨是不顾孩子成长的规律，一味地加压，会影响孩子的正常发展，故答案为压，会影响孩子的正常发展，故答案为A项。项。B项观点属项观点属于主观唯心主义观点，故排除。于主观唯心主义观点，故排除。C项认为意识决定物质，项认为意识决定物质，错误。正确的意识对改造客观世界具有促进作用，故排除错误。正确的意识对改造客观世界具有促进作用，故排除D项。项。答案答案A易错点易错点3 一切从实际出发，就是要做到客观与主观的具体的一切从实际出发，就是要做到客观与主观的具体的 历史的统一历史的统一【训练训练9】 2013年年7月月30日，中央政治局会议基于对国际国日，中央政治局会议基于对国际国内宏观经济形式的准确判断，决定内宏观经济形式的准确判断，决定2013年下半年继续实年下半年继续实行积极的财政政策和稳健的货币政策。这体现了政府在行积极的财政政策和稳健的货币政策。这体现了政府在决策中做到了决策中做到了 ()。一切从实际出发，实事求是一切从实际出发，实事求是当量的积累达到一定当量的积累达到一定程度时，及时促成质变，实现事物的飞跃程度时，及时促成质变，实现事物的飞跃一切以时一切以时间、地点、条件为转移间、地点、条件为转移坚持客观与主观的具体的历坚持客观与主观的具体的历史的统一史的统一A B C D易错矫正易错矫正解析解析本题考查根据国际国内宏观经济形势的变化，我国继本题考查根据国际国内宏观经济形势的变化，我国继续实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策，体现了一切续实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策，体现了一切从实际出发，一切以时间、地点、条件为转移，正确。从实际出发，一切以时间、地点、条件为转移，正确。要坚持主观与客观的具体的历史的统一，错误；材料未要坚持主观与客观的具体的历史的统一，错误；材料未体现。故选体现。故选D。答案答案D剖析剖析物质决定意识，客观决定主观，所以，一切从实际出物质决定意识，客观决定主观，所以，一切从实际出发，是要做到主观与客观的具体的历史的统一，而不是客观发，是要做到主观与客观的具体的历史的统一，而不是客观与主观的具体的历史的统一。与主观的具体的历史的统一。宽带中国战略宽带中国战略促进信息消费促进信息消费热点回放热点回放 信息解读信息解读1宽带网络是新时期我国经济社会发展的战略性公共基础宽带网络是新时期我国经济社会发展的战略性公共基础设施，发展宽带网络对拉动有效投资和促进信息消费、设施，发展宽带网络对拉动有效投资和促进信息消费、推进发展方式转变和小康社会建设具有重要支撑作用。推进发展方式转变和小康社会建设具有重要支撑作用。这蕴含的哲理是这蕴含的哲理是 ()。世界上任何两个事物之间都存在着联系世界上任何两个事物之间都存在着联系正确意识正确意识促进客观事物的发展促进客观事物的发展联系具有普遍性和客观性联系具有普遍性和客观性整体和部分密切联系，不可分割整体和部分密切联系，不可分割A B C D解析解析联系具有条件性并非任何事物之间都存在联系，联系具有条件性并非任何事物之间都存在联系，故故错误，正确；发展网络宽带是正确意识，故错误，正确；发展网络宽带是正确意识，故正正确；材料未涉及整体与部分的关系，故排除确；材料未涉及整体与部分的关系，故排除。答案答案B2方案提出了两个阶段性发展目标：到方案提出了两个阶段性发展目标：到2015年，基本实现年，基本实现城市光纤到楼入户、农村宽带进乡入村，城市和农村家城市光纤到楼入户、农村宽带进乡入村，城市和农村家庭宽带接入能力基本达到庭宽带接入能力基本达到20兆比特每秒兆比特每秒(Mbps)和和4Mbps；到到2020年，宽带网络全面覆盖城乡，固定宽带家庭普及年，宽带网络全面覆盖城乡，固定宽带家庭普及率达到率达到70%，城市和农村家庭宽带接入能力分别达到，城市和农村家庭宽带接入能力分别达到50Mbps和和12Mbps。上述材料体现的哲理是。上述材料体现的哲理是 ()。意识活动具有目的性意识活动具有目的性不同事物的矛盾具有不同的不同事物的矛盾具有不同的特点特点同一事物在发展的不同阶段有不同的矛盾同一事物在发展的不同阶段有不同的矛盾客观与主观是具体的历史的统一客观与主观是具体的历史的统一A B C D解析解析材料强调的是宽带在城市与农村的不同，即不同市材料强调的是宽带在城市与农村的不同，即不同市场的矛盾具有不同的特点，故场的矛盾具有不同的特点，故正确；针对宽带在不同的正确；针对宽带在不同的时期制定不同的目标，体现了同一事物在发展的不同阶段时期制定不同的目标，体现了同一事物在发展的不同阶段有不同的矛盾，故有不同的矛盾，故正确。正确。答案答案D3方案提出，到方案提出，到2015年，城市和农村家庭宽带接入能力基年，城市和农村家庭宽带接入能力基本达到本达到20兆比特每秒兆比特每秒(Mbps)和和4Mbps。方案指出，宽带网。方案指出，宽带网络是新时期中国经济社会发展的战略性公共基础设施，发络是新时期中国经济社会发展的战略性公共基础设施，发展宽带网络对拉动有效投资和促进信息消费、推进发展方展宽带网络对拉动有效投资和促进信息消费、推进发展方式转变和小康社会建设具有重要支撑作用，但中国宽带网式转变和小康社会建设具有重要支撑作用，但中国宽带网络仍然存在公共基础设施定位不明确、区域和城乡发展不络仍然存在公共基础设施定位不明确、区域和城乡发展不平衡、应用服务不够丰富、技术原创能力不足、发展环境平衡、应用服务不够丰富、技术原创能力不足、发展环境不完善等问题，亟需得到解决。不完善等问题，亟需得到解决。运用辩证唯物论知识，说明实施运用辩证唯物论知识，说明实施“宽带中国宽带中国”战略的正确战略的正确性。性。解析解析设问限定了答题范围设问限定了答题范围唯物论，在作答时主要从唯物论，在作答时主要从物质决定意识、意识的能动作用以及规律三个角度分析。物质决定意识、意识的能动作用以及规律三个角度分析。答案答案物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是。物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是。国务院针对中国宽带网络发展中的问题，提出实施国务院针对中国宽带网络发展中的问题，提出实施“宽带宽带中国中国”战略，做到了一切从实际出发。战略，做到了一切从实际出发。意识具有能动性，意识具有能动性，对物质具有能动的反作用。实施对物质具有能动的反作用。实施“宽带中国宽带中国”战略符合我国战略符合我国当前实际，是一种正确的战略选择，实施这一战略对拉动当前实际，是一种正确的战略选择，实施这一战略对拉动有效投资和促进信息消费、推进发展方式转变和小康社会有效投资和促进信息消费、推进发展方式转变和小康社会建设具有重要支撑作用。规律是客观的，要尊重客观规建设具有重要支撑作用。规律是客观的，要尊重客观规律，按客观规律办事。实施律，按客观规律办事。实施“宽带中国宽带中国”战略体现了我国战略体现了我国政府把发挥主观能动性和尊重客观规律相结合，有利于拉政府把发挥主观能动性和尊重客观规律相结合，有利于拉动投资、促进消费、推进发展方式转变和小康社会建设。动投资、促进消费、推进发展方式转变和小康社会建设。