浙江省绍兴县杨汛桥镇中学八年级语文上册 第15课《说“屏”》课件 新人教版

第三单元第三单元陈从周作者简介作者简介 陈从周（陈从周（19182000）,中中国著名古建筑学家、园林艺术家。国著名古建筑学家、园林艺术家。他诗书音画文艺无所不通，是中他诗书音画文艺无所不通，是中国民族文化的一块国民族文化的一块“屏屏”。陈从。陈从周周 在同济大学建筑系任教近在同济大学建筑系任教近50年，毕生致力于保护和弘扬中国年，毕生致力于保护和弘扬中国古建筑尤其是园林建筑文化，著古建筑尤其是园林建筑文化，著有有说园说园苏州园林苏州园林等学术等学术专著，其中专著，其中说园说园最为精辟，最为精辟，“谈景言情、论虚说实、文笔清谈景言情、论虚说实、文笔清丽丽”。他的小品文旁鹜而不琐碎，。他的小品文旁鹜而不琐碎，清淡而不乏情趣，散发着人文美清淡而不乏情趣，散发着人文美感的气息。感的气息。故故宫宫太太和和殿殿皇皇帝帝宝宝座座后后的的屏屏风风学习活动一：赏读，积累词句学习活动一：赏读，积累词句销魂销魂 缓冲缓冲 擅长擅长 休憩休憩 伧俗伧俗 微妙微妙 徒劳徒劳 得体得体 帷幕帷幕 韶光韶光 造型造型 屏障屏障 书斋书斋 学习活动一：赏读，积累词句学习活动一：赏读，积累词句似隔非隔似隔非隔 齐声称道齐声称道 艺术点缀艺术点缀 因地制宜因地制宜 雅俗之别雅俗之别 学习活动一：赏读，积累词句学习活动一：赏读，积累词句伧俗：粗俗鄙陋。伧俗：粗俗鄙陋。 得体：恰当，恰如其分。得体：恰当，恰如其分。 韶光：美丽的春光。韶光：美丽的春光。 休憩：休息。休憩：休息。学习活动一：赏读，积累词句学习活动一：赏读，积累词句记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤小扇扑流萤”的诗句，其意境真够令的诗句，其意境真够令人销魂的了。人销魂的了。出自唐代诗人杜牧的出自唐代诗人杜牧的秋夕秋夕诗。诗。这是一首描写封建帝王后宫宫女这是一首描写封建帝王后宫宫女生活图景的诗，营造了寂静凄清生活图景的诗，营造了寂静凄清的环境气氛，烘托了人物内心世的环境气氛，烘托了人物内心世界的痛苦。界的痛苦。 学习活动一：赏读，积累词句学习活动一：赏读，积累词句牡丹亭牡丹亭“游园游园”一出中有一出中有“锦屏人锦屏人忒看得这韶光贱忒看得这韶光贱”一句，用锦屏人来一句，用锦屏人来代指闺中女郎。代指闺中女郎。出自明代戏剧家汤显祖出自明代戏剧家汤显祖牡丹亭牡丹亭“游园游园”一出。一出。写女主人公杜丽娘为自己没有珍惜大好春光而感到惋惜，写女主人公杜丽娘为自己没有珍惜大好春光而感到惋惜，也因此激起了追求青春幸福的渴望。也因此激起了追求青春幸福的渴望。“锦屏人锦屏人”指闺中女郎。指闺中女郎。“韶光韶光”指美丽的春光，也暗指自己的青春。指美丽的春光，也暗指自己的青春。“忒忒”，“太太”的意思。的意思。这句话凝聚着女主人公心中的无限哀怨。这句话凝聚着女主人公心中的无限哀怨。 学习活动一：赏读，积累词句学习活动一：赏读，积累词句屏是真够吸引人的，屏是真够吸引人的，“闲倚画闲倚画屏屏”“抱膝看屏山抱膝看屏山”，也够得一些闲，也够得一些闲滋味，未始不能起一点文化休憩的作滋味，未始不能起一点文化休憩的作用。用。出自现代作家张恨水的出自现代作家张恨水的金粉世家金粉世家。写女主人公冷清秋在小楼参佛诵经，顿悟一生得失。写女主人公冷清秋在小楼参佛诵经，顿悟一生得失。 学习活动二：精读，提取信息学习活动二：精读，提取信息 （第（第1段）似隔非隔、在空间中起着神秘作用的东西。段）似隔非隔、在空间中起着神秘作用的东西。屏的特点。屏的特点。 （第（第2段）屏既起分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡段）屏既起分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风。风。屏的作用。屏的作用。 （第（第3段）按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金段）按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。水平。屏的种类。屏的种类。 （第（第4段）屏的设置，在与整体的相称、安放的位置与作段）屏的设置，在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体才用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体才是。是。屏的设置。屏的设置。学习活动三：美读，品味语言学习活动三：美读，品味语言 1美在词语的雅致，如：美在词语的雅致，如：“销魂销魂”“”“微妙微妙”、“擅长擅长”“”“神秘神秘”“”“齐声称道齐声称道”“”“富有诗意富有诗意”等；等； 2美在虚词的情感表达，如：美在虚词的情感表达，如：“真真”“”“总总是是”“”“很很”等；等； 3美在诗句的引用，如：美在诗句的引用，如：“银烛秋光冷画屏，银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤轻罗小扇扑流萤”； 4美在概括的精妙，如：美在概括的精妙，如：“关键是在一个关键是在一个巧巧字上字上”； 5美在开头的抒情，如：美在开头的抒情，如：“屏屏，我们一般，我们一般都称都称屏风屏风，这是很富有诗意的名词，这是很富有诗意的名词”。学习活动三：美读，品味感情学习活动三：美读，品味感情 引用引用秋夕秋夕中的句子，表达了作者幼时对屏风无限的向中的句子，表达了作者幼时对屏风无限的向往与喜爱之情，为全文定下了感情基调。往与喜爱之情，为全文定下了感情基调。学习活动三：美读，品味感情学习活动三：美读，品味感情 小时候：喜爱、向往；小时候：喜爱、向往； 研究后：痴迷、赞赏；研究后：痴迷、赞赏； 生活中：遗憾、期盼。生活中：遗憾、期盼。（文中的词句）富有诗意、心生向往之情、（文中的词句）富有诗意、心生向往之情、 令人销魂、神秘、微妙、真够吸引人等。令人销魂、神秘、微妙、真够吸引人等。学习活动四：品读，思考说明方法学习活动四：品读，思考说明方法 1作比较，如：作比较，如：“古代的画中常见室内置屏，古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。它与帷幕起着同一作用。” 2作诠释，如：作诠释，如：“屏者，障也，可以缓冲一下屏者，障也，可以缓冲一下视线。视线。” 3引用，如：引用，如：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤流萤” “锦屏人忒看得这韶光贱锦屏人忒看得这韶光贱”“”“闲倚画闲倚画屏屏”“”“抱膝看屏山抱膝看屏山”。 4分类别，如：分类别，如：“按屏的建造材料及其装饰的按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等。木屏、竹屏等。”小结小结布置作业布置作业1收集描绘收集描绘“屏屏”的图画，并引用古诗词中有关的图画，并引用古诗词中有关“屏屏”的诗句作解说。的诗句作解说。2想象一下：随着现代物质和文化水平的提高，想象一下：随着现代物质和文化水平的提高，屏风的作用还会有哪些改变？据此写一个屏风的作用还会有哪些改变？据此写一个100字字左右的小短文。左右的小短文。