大班语言观摩活动

大班语言活动：怎样吃才健康 张金梅活动目标：1.了解偏食会影响身体健康，从小培养不挑食的好习惯。 2.尝试设计营养均衡的儿童餐。活动准备：食物图片：五谷类、蔬菜类、肉类、水果类、奶类、蛋类，食谱表，剪刀、胶水活动过程：1.欣赏故事：瘦公主和胖王子。 2.与幼儿讨论：1）.国王和王后最近为什么变得很忧愁？（小公主越来越瘦，王子越来越胖）2）.小公主为什么越来越瘦？（只吃胡萝卜，不吃其他食物）3）.小王子为什么越来越胖？（只吃肉，不吃其他食物）4).假如你是皇宫里的小厨师，你怎样给公主和王子设计一份营养均衡的食谱？3.出示提供的食物图卡与幼儿一起讨论给食物分类、命名：五谷类（主食）、蔬菜类、肉类、水果类、奶类、蛋类4.你认为怎样搭配才是营养均衡 ？每一天的食物都应该包括六大类食物、主食在一日三餐内都有、早餐精细、午餐有营养 晚餐清淡易消化5.幼儿设计营养餐食谱。6.展示食谱进行讨论:你认为这样的食谱营养均衡吗？为什么？7.选出几份营养均衡的食谱作为王子公主的食谱。结束部分：今天我们大三班的小朋友都是最棒的小厨师，你们想不想帮妈妈设计一份营养均衡的食谱？. 此次活动涉及背景：每个班里都有几个挑食的孩子，还有小胖墩，为了让孩子们意识到这一缺点，所以设计了这次活动。活动反思：优点：本次活动贴近孩子们的生活，他们积极参与活动，基本掌握了营养均衡这一概念。知道偏食是一个坏习惯，要改正这一缺点。存在问题：教师用的图片小，可以做成彩色的，在进行食谱点评时，教师如果选一些美丽的词汇来描绘幼儿设计的食谱，效果会更好。平时要多进行一些小肌肉方面的锻炼。