云南省景洪市第三中学九年级化学上册 第二单元 课题3 制取氧气课件1 新人教版

谁发现了氧气？ 化学家舍勒和普利斯特里早在18世纪就先后独立发现了氧气，但由于受“燃素理论”的影响，使他们放弃了研究成果。 根据“燃素理论”推知，燃烧后物质的质量应当减轻，但法国化学家瓦拉锡在研究磷以及一些金属燃烧时，做了大量定量实验，实验结果都与“燃素理论”相违背。他大胆质疑，尊重实验事实，进行深入研究，克服重重阻力，击破了“燃素理论”，真正发现了氧气能否从空气中得到氧气？ 分离液态空气制氧气: 原理：液态氮的沸点比液态氧的沸点低。液态空气升温液态氧气氮气-196摄氏度怎样在实验室里得到氧气 实验原理： 利用氯酸钾利用氯酸钾(KClO3)在催化剂作用下加热分解制氧气。在催化剂作用下加热分解制氧气。 实验用品： 药品：KClO3、MnO2 仪器：试管、集气瓶、玻璃导管、单孔橡 皮塞、胶皮管、酒精灯、铁架台、 火柴 NO1、试管口略向下倾斜 NO2、试管夹应夹在离试管口约1/3处 NO3、试管中的导管应少露出胶塞即可画出实验室制取氧气的装置画出实验室制取氧气的装置图，并装配好实验装置，检验图，并装配好实验装置，检验装置的气密性。装置的气密性。 将试管与导管连好，将导管一端伸入水槽中，用手捂住试管末端，由于试管内气体受热膨胀，此时可见水槽中有气泡冒出，放开手，过片刻，由于试管内气 体重又冷却，可见导管内有一段倒吸水柱，长时间不下降，说明装置是气密性的。 称取1.2G KCLO3，与前面制取的粉末混合均匀后装入大试管中，用带有导管的弹孔胶塞塞紧管口。 加热，用排水法收集一试管气体加热，用排水法收集一试管气体 先撤出导气管，再停止加热 用带火星的木条伸入试管中检验收集的气体用带火星的木条伸入试管中检验收集的气体