第11周幼儿园半日活动计划表 美术活动《会翻跟斗的小动物》

幼儿园半日活动计划表今日提要晨（午）间活动晨：幼儿玩球生活活动教育幼儿勤剪指甲，勤洗头集体活动美术活动会翻跟斗的小动物游戏活动跳房子半日活动过程一、晨间接待准备：开窗通风，幼儿自主区域活动。二、晨间活动目标：1、萌发玩皮球，尝试多种玩法。2、乐意参与活动，体验和同伴一起玩球快乐。准备：皮球若干，空旷场地。三、早操内容：大班律动。目标：1、能精神饱满实行基本体操活动，锻炼大肌肉动作并有一定力度。 2、随乐曲实行韵律活动。四、晨间谈话预设内容：我家的小妹妹小弟弟很可爱。五、盥洗、晨点目标：有序洗手入厕，吃完自己一份点心并保持卓地面整洁。六、教学活动 ：美术活动会翻跟斗的小动物目标：1尝试选择自己喜欢的绘画工具大胆作画。 2愿意用肢体动作、符号等表现自己喜欢的动物的走路姿势。准备：画有隐藏动物的图片、颜料桶若干、排笔、记录卡等过程：一 在情境中请出动物1、猜你猜一猜今天会有哪些动物来和我们一起做游戏？（幼儿自由猜测）2、这儿有颜料和笔，等会儿你能够选自己喜欢的颜色找和桶上相同标记的画纸涂色把小动物请出来。记住图的时候笔要在桶边轻轻的舔一舔，那涂色应该怎么涂？（顺着一个方向，从上到下）3、你请出的动物是谁？去看一看其他小朋友请出了哪些动物？二 说说学学做做1、我们来看看有谁来了，来了几个？（加以统计记录）2、你知道这些动物是怎样来的？请你来学一学它走路的样子。（请个别幼儿示范，集体学样）三 尝试使用符号记录动物的走路动作。1、 刚才我们学了小动物走路的样子，你们真棒，学的真像。我们会不会把这些小动物走路的样子画下来呢？2、桌上有记号笔、水笔、蜡笔、棉签等，你想用什么就用什么画，画好以后贴在小动物的旁边。四 交流讨论1、请个别幼儿介绍自己画的符号的。谁来介绍一下你画的代表什么意思？(即时鼓励幼儿)2 、这些小动物夸我们很聪明，它们想和我们一起做游戏，我们也来学自己喜欢的动物走到教室里和它们一起做游戏。七、生活活动盥洗、喝水准备：温度适合开水。目标：1、能用准确方法清洗小手。2、能按需喝水。八、游戏活动：跳房子目标：目标：发展注意力和思维灵活性。准备：画有数字方格图若干。玩法：幼儿站在起点格上，沿着数字顺序一格一格往前跳，直到跳到终点格。若跳错格子停玩一次。九、餐前游戏：幼儿自主游戏十、午餐目标：培养幼儿良好就餐习惯。准备：提供丰富饭菜。反思：草塔顾家幼儿园半日活动计划表教师姓名 张晓 班级 大班 日期 2017 年 4 月 25 日周 二 下 午今日提要晨（午）间活动午：幼儿折纸生活活动教育幼儿勤剪指甲，勤洗头集体活动区域活动游戏活动跳房子半日活动过程一、餐后安静活动：幼儿折纸二、午睡目标：1、培养幼儿有序安静入厕。2、幼儿间相互协助。三、盥洗、午点目标：1、有序洗手如厕，吃完自己一份午点并保持桌地面整洁。 2、萌发自我服务意识。四、集体教学：区域活动：（一）、教师介绍区域游戏材料。（二）、幼儿自主选择材料实行游戏活动。（三）、教师重点指导。（四）、评价交流与整理活动。五、游戏活动 ：跳房子目标：发展注意力和思维灵活性。准备：画有数字方格图若干。玩法：幼儿站在起点格上，沿着数字顺序一格一格往前跳，直到跳到终点格。若跳错格子停玩一次。六、盥洗、喝水准备：温度适合的开水。目标：1、能用准确方法清洗小手。 2、能自主按需喝水，不把水倒在外面七、 离园活动快乐、有序、安全离园。反思：草塔顾家幼儿园半日活动计划表教师姓名 张晓 班级 大班 日期2017 年 4 月 26 日周 三 上 午今日提要晨（午）间活动晨：幼儿玩球生活活动同上集体活动语言活动啤酒桶骨碌碌游戏活动跳房子半日活动过程一、晨间接待准备：开窗通风，幼儿自主区域活动。二、晨间活动目标：1、萌发玩皮球，尝试多种玩法。2、乐意参与活动，体验和同伴一起玩球快乐。准备：皮球若干，空旷场地。三、早操内容：大班律动。目标：1、能精神饱满实行基本体操活动，锻炼大肌肉动作并有一定力度。 2、随乐曲实行韵律活动。四、晨间谈话预设内容：劳动节干了什么。五、盥洗、晨点目标：有序洗手入厕，吃完自己一份点心并保持卓地面整洁。六、教学活动 ：目标：1大胆想象、表现人们追逐啤酒桶时的滑稽情景，故事生动、幽默的特点。2萌发对物体滚动现象的。准备：1挂图一套。2、故事录音。过程：一、出示啤酒桶图片，引出故事。1出示啤酒桶图片，了解啤酒桶的用处。师：小朋友你们看这是什么呀？是用来装什么的？2引出故事。师：如果把啤酒桶侧过来，用力一推，它会怎么样？（滚）怎么滚呢？（滚起来会发出什么声音？）师：今天要和你们一起来分享一个故事，名字就叫啤酒桶，骨碌碌二、分段欣赏故事，根据情节合理想象。（一）讲述故事前半部分（开头至“追的人跑得快，啤酒桶滚得更快。”）1讲述后提问：（1）啤酒桶为什么会骨碌碌滚起来？（2）啤酒桶滚过哪些地方、哪些人去追赶它、怎样追？啤酒桶滚过什么地方？（理发店）被谁看见了？剃了半边头的人是什么样子的？他们怎么去追的？（你们为什么要笑？）啤酒桶又滚过哪里？（修鞋铺子）谁去追它？怎么追的？如果一只鞋子坏了在修，那会是什么样子？（学一学滑稽的动作）啤酒桶继续往前滚，这回滚过什么地方？（澡堂子）谁看见了？他们怎么追的？（3）他们为什么要去追啤酒桶？（喝点冰凉的啤酒）骨碌碌，骨碌碌啤酒桶一个劲儿的往前滚，很多很多人在后面追，有，有，还有，热不热闹？（4）骨碌碌，骨碌碌，追的人跑得快，啤酒桶滚得更快，啤酒桶还会滚过什么地方，有什么滑稽的事情发生呢？谁来猜一猜？七、生活活动盥洗、喝水准备：温度适合开水。目标：1、能用正确方法清洗小手。2、能按需喝水。八、游戏活动：跳房子目标：发展注意力和思维灵活性。准备：画有数字方格图若干。玩法：幼儿站在起点格上，沿着数字顺序一格一格往前跳，直到跳到终点格。若跳错格子停玩一次。九、餐前游戏：幼儿自主游戏十、午餐目标：培养幼儿良好就餐习惯。准备：提供丰富饭菜。反思：语言活动啤酒桶，“骨碌碌”这个活动的活动目标是让幼儿对物体的滚动产生兴趣，并模仿故事中的情节结构和描述方式续编故事。从两个目标来看，第二个目标我没有很好的达成，因为在让孩子们观察图片和讲述自己的想法这个环节中花的时间较长，引导整个活动的时间托得比较长，所以在最后续编的环节把它放到了区域活动中做为这个教学活动的延伸，让孩子们自己来编一编属于他们的故事。在整个活动中孩子们讲述的氛围非常的浓烈，基本上每一个孩子都发表了自己的不同的意见与想法，希望在以后的活动中孩子们都会以这样的形式参与到每一个活动中。草塔顾家幼儿园半日活动计划表教师姓名 张晓 班级 大班 日期 2017 年 4 月 27 日周 四 下 午今日提要晨（午）间活动午：幼儿散步生活活动同上集体活动体育活动：转身接球游戏活动跨跳比赛半日活动过程一、餐后安静活动：幼儿散步二、午睡目标：1、培养幼儿有序安静入厕。2、幼儿间相互帮助。三、盥洗、午点目标：1、有序洗手如厕，吃完自己一份午点并保持桌地面整洁。 2、萌发自我服务意识。四、集体教学：体育活动：转身接球目标：1.通过尝试，引导幼儿学会转身接球的技能。 2.通过层层递进的转身接球练习，培养孩子身体的灵活性和协调性。 3.通过活动，让孩子体验参加体育活动的乐趣，能自觉遵守体育活动的规则，培养幼儿敢于挑战的精神。准备：音乐两首，皮球20个，标记20个，圆圈若干，小椅子4把。过程：1.师示范转身接球。提问：我是怎么玩的？指名能力较强的幼儿回答。总结：先抛球后转身再接球，这叫转身接球。2.第二次玩球，学习转身接球（6分）师：你想玩一玩吗？请你在老师的周围找个空地试一试。（吹哨收回）师：你转身接球成功了吗？幼儿回答。师：一起来玩一次。请成功的小朋友往后退一步，没成功的，站在原点上。我们再给没成功的小朋友一次机会，让他们再来试一次。一次给他们加油！请小朋友说一说他们为什么没成功或者演示（老师给他再一次机会，你可要好好把握哦）。（引导说出关键点：抛球不能离自己身体太远，否则接不到；也不能太近，否则会撞到自己，球就会滚掉。）再玩一次，成功的小朋友回原位。师：回到圆点，我们一起听口哨来玩转身接球。集体来2-3次。3.第三次玩球，学习转两圈接球（4分）师：你们的转身接球玩得很棒，老师要加深难度了，你能转两圈接住球吗? 请你找一个好朋友，两个人去比一比，看看怎样才能转两圈接住球。（口哨收回,坐在球上）师：转两圈接球你挑战成功了吗？请成功的小朋友示范，教师为其点圈数，让其说一说为什么能成功？（这个小朋友用了一个好听的词你们可要记住这个方法哦。）师: 球要抛得高，转身要快，才能稳稳接住球。4.第四次玩球，学习转多圈接球（4分）师：转两圈接球也没难住大家，你们真棒！还想继续挑战码？你想挑战转几圈接住球？幼儿说一说。师：老师十分期待小朋友能挑战成功。小朋友4人一组赶紧去试一试吧！幼儿玩球，教师巡视幼儿是否都在挑战三圈及以上接球，跟幼儿一起玩一玩。口哨收回师：你转了几圈接住球的？请你站中间表演给我们看一看。（师幼一起点圈数，表扬）5.分组玩球，体验成功（5分）师：这是什么标记？要我们做什么？（交代游戏规则，以幼儿理解为主）幼儿分组游戏，教师巡视，鼓励幼儿不断调整新高度。6.课堂小结：今天我们学习了转身接球，转身接球时球要抛得高，转身要快，还要稳稳地接住球。小朋友们表现都很棒！五、游戏活动 ：跨跳比赛六、盥洗、喝水准备：温度适合的开水。目标：1、能用正确方法清洗小手。 2、能自主按需喝水，不把水倒在外面八、 离园活动快乐、有序、安全离园。反思：草塔顾家幼儿园半日活动计划表教师姓名 张晓 班级 大班 日期2017 年 4 月 28 日 周 五 上 午今日提要晨（午）间活动晨：幼儿跳圈生活活动同上集体活动语言活动喜欢大东西的国王游戏活动跳房子半日活动过程一、晨间接待准备：开窗通风，幼儿自主区域活动。二、晨间活动目标：1、能协调、灵活地跳圈。 2、幼儿能很好分辨颜色。准备：呼啦圈若干，场地。三、早操内容：大班律动。目标：1、能精神饱满进行基本体操活动，锻炼大肌肉动作并有一定力度。 2、随乐曲进行韵律活动。四、晨间谈话预设内容：又到了周末。五、盥洗、晨点目标：有序洗手入厕，吃完自己一份点心并保持卓地面整洁。六、教学活动 ：语言活动喜欢大东西的国王目标：1、通过夸张、滑稽的故事，具体、清晰的认知运动形式和力。 2、对运用各种工具、方法来解决问题的情形进行描述。（重难点）准备：幼儿活动材料第三册第1719页。过程：一、大床、大桌、大椅子。1、教师讲述故事第一小节。2、教师引导幼儿想一想、说一说：国王睡在很大很大的床上，他起了床，怎样下去呢？坐在大大的椅子旁吃早饭，怎样把吃的东西运上去呢？吃完饭，怎样从大大的椅子上下来呢？3、故事里是怎么讲的呢？教师讲述故事第二节至第六节（从“每天早上”至“仆人们又用滑轮把他吊下来”）。4、吃完早饭，住在大宫殿里的国王还会有哪些有趣的事呢？二、大宫殿、大花园、大澡盆。1、吃完饭，国王想到花园里去，可是国王怎样才能走出那么大的宫殿呢？国王的花园更大了，他怎样才能走上一圈呢？2、引导幼儿大胆想象如何省力的、比较快的走出宫殿，并在花园里走上一圈。3、幼儿充分反思后，教师讲述故事七至八节。4、国王玩累了，到一个很大很大的澡盆里洗澡，会怎么样？5、引导幼儿想象，并描述国王在大大的澡盆里洗澡的情形。6、教师讲述故事第九节至结尾（从“国王玩累了”至结尾）。三、喜欢大东西的国王。1、这个国王的一天有趣吗？我们再来听一遍这个故事，还要想一想仆人是用什么办法帮国王的。2、教师完整的讲述故事。3、阅读幼儿活动材料第1719页，引导幼儿结合画面。七、生活活动盥洗、喝水准备：温度适合开水。目标：1、能用正确方法清洗小手。2、能按需喝水。八、游戏活动：跳房子目标：发展注意力和思维灵活性。准备：画有数字方格图若干。玩法：幼儿站在起点格上，沿着数字顺序一格一格往前跳，直到跳到终点格。若跳错格子停玩一次。九、餐前游戏：幼儿自主游戏十、午餐目标：培养幼儿良好就餐习惯。准备：提供丰富饭菜。反思：从活动中孩子的表现来看，故事本身还是相当吸引大家的。由于故事是分段讲述的，而且并没有一开始就完整地讲给孩子听，所以虽然请孩子们猜测了很多次，但他们的兴趣始终很高。孩子们想到的办法有很多，也说到了很多的工具。有的想到了用智能机器人。可能是由于孩子自己想的办法比较多，也很新颖。所以当他们知道了国王用的办法以后，觉得并不是十分新奇。为了唤起幼儿的生活经验和激发出他们表述的兴趣，我在提问上下功夫活动中我先以“你喜欢大床还是小床，为什么？”的话题导入课题，引发幼儿思考运用什么工具、方法来解决问题，然后采用边讲故事边提问的方法引导幼儿的思维与语言组织能力，同时口语表达能力也得到了锻炼。