高中语文 葡萄月令课件 新人教版选修《中国现代散文选读》

散文部分散文部分第五单元自然的年轮第五单元自然的年轮葡葡 萄萄 月月 令令 栏目链接一、作者简介一、作者简介汪曾祺汪曾祺(1920(19201997)1997)，江苏高邮人，当代作家、散文，江苏高邮人，当代作家、散文家、戏剧家，京派作家的代表人物。早年毕业于西南联大，家、戏剧家，京派作家的代表人物。早年毕业于西南联大，历任中学教师、北京市文联干部、历任中学教师、北京市文联干部、北京文艺北京文艺编辑、北京编辑、北京京剧院编辑。在短篇小说创作上颇有成就。著有小说集京剧院编辑。在短篇小说创作上颇有成就。著有小说集邂邂逅集逅集，小说，小说受戒受戒大淖记事大淖记事，散文集，散文集蒲桥集蒲桥集，改编现代京剧改编现代京剧沙家浜沙家浜，大部分作品收录在，大部分作品收录在汪曾祺全集汪曾祺全集中。汪曾祺被誉为中。汪曾祺被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫的文人，中国最后一个士大夫”。 栏目链接二、整体感知二、整体感知作者通过仔细观察和亲身实践，以作者通过仔细观察和亲身实践，以1212个月份为基本个月份为基本框架，以葡萄的生长为基本线索，写了葡萄在每个月的生框架，以葡萄的生长为基本线索，写了葡萄在每个月的生长状况，对根、藤、蔓须、叶、果实在不同时节的状态进长状况，对根、藤、蔓须、叶、果实在不同时节的状态进行了描写，同时，更写出了人的劳动，人对葡萄的感情，行了描写，同时，更写出了人的劳动，人对葡萄的感情，也抒发了作者热爱生活、积极乐观的情怀和豁达开朗的人也抒发了作者热爱生活、积极乐观的情怀和豁达开朗的人生态度。生态度。 栏目链接 栏目链接1注音注音qiobioyntio zhoupjionoqnynzubiln ln 栏目链接2写对字形写对字形窖窖窑窑锹锹愀愀缚缚傅傅敷敷 栏目链接3解释词义解释词义1 1摽紧：摽紧：_2 2琳琅满目：琳琅满目：_3 3泱泱：泱泱：_4 4沁人心肺：沁人心肺：_紧紧地捆绑物体使其相连。紧紧地捆绑物体使其相连。比喻各种美好的东西很多。比喻各种美好的东西很多。水势浩瀚的样子，气魄宏大。水势浩瀚的样子，气魄宏大。指人感到舒适，有清新爽朗的感觉。同指人感到舒适，有清新爽朗的感觉。同“沁人心脾沁人心脾”。 栏目链接 栏目链接一、问题探究一、问题探究1 1品赏品赏“然后，请葡萄上架。把在土里趴了一冬的然后，请葡萄上架。把在土里趴了一冬的老藤扛起来，得费一点劲老藤扛起来，得费一点劲”。【赏析】【赏析】 “ “请请”字把前文中备料、刨坑、竖柱的活字把前文中备料、刨坑、竖柱的活儿写得轻松有趣儿了。我们似乎看到了果农们劳动时满面儿写得轻松有趣儿了。我们似乎看到了果农们劳动时满面笑容、精神焕发的神情。笑容、精神焕发的神情。“趴趴”字把老藤写活了。它休养字把老藤写活了。它休养了一个冬天，出来舒展舒展筋骨吧。了一个冬天，出来舒展舒展筋骨吧。“请葡萄上架请葡萄上架”这个这个劳动场景，虽然劳动场景，虽然“得费一点劲得费一点劲”，但在作者的笔下被点染，但在作者的笔下被点染得俏皮、轻松、愉快。得俏皮、轻松、愉快。 栏目链接2 2品赏品赏“五月中下旬，果树开花了。果园，美极了。五月中下旬，果树开花了。果园，美极了。梨树开花了，苹果树开花了，葡萄也开花了梨树开花了，苹果树开花了，葡萄也开花了”。【赏析】【赏析】 虽然是简简单单的几句话，却写得极富有虽然是简简单单的几句话，却写得极富有感情。感情。“果园，美极了果园，美极了”，这是由衷的赞美，也洋溢着由，这是由衷的赞美，也洋溢着由衷的喜悦。梨花、苹果花、葡萄花的次第开放，给我们展衷的喜悦。梨花、苹果花、葡萄花的次第开放，给我们展现出一幅幅色彩斑斓的画面，让我们感受到生命的律动。现出一幅幅色彩斑斓的画面，让我们感受到生命的律动。3 3文章开头和结尾都写到了雪，作用相同吗？请简文章开头和结尾都写到了雪，作用相同吗？请简要分析。要分析。 栏目链接【赏析】【赏析】 文章开头写雪，铺设了一种静谧的情调；结文章开头写雪，铺设了一种静谧的情调；结尾写雪与开头呼应，给人以周而复始的感觉，显示了生活的尾写雪与开头呼应，给人以周而复始的感觉，显示了生活的某种延伸，虽然简略，但意韵深远，结构严谨。这种呼应，某种延伸，虽然简略，但意韵深远，结构严谨。这种呼应，又暗示了栽种过程与生长过程年复一年，人与物存在着密不又暗示了栽种过程与生长过程年复一年，人与物存在着密不可分的联系。可分的联系。4 4文章中文章中“疏疏”和和“密密”是如何体现的？是如何体现的？【赏析】【赏析】 葡萄十二个月的生长情况不都是详细介绍的，葡萄十二个月的生长情况不都是详细介绍的，而是详略有致：文章重点放在三、四、五、八几个月上。因而是详略有致：文章重点放在三、四、五、八几个月上。因为上架、吸水、抽条、长叶、开花、为上架、吸水、抽条、长叶、开花、 栏目链接结果是整个葡萄园生命涌动的时刻，是充满活力、蓬勃生结果是整个葡萄园生命涌动的时刻，是充满活力、蓬勃生长的季节，也是最能让人为所见到的自然生命而感动的时长的季节，也是最能让人为所见到的自然生命而感动的时刻，所以，作者对其进行详尽的描写。其余部分略写，但刻，所以，作者对其进行详尽的描写。其余部分略写，但也不是草草了事的，比如一月，虽然只有短短的三行字，也不是草草了事的，比如一月，虽然只有短短的三行字，却写出了果园的宁静和美丽。大雪无声，葡萄却写出了果园的宁静和美丽。大雪无声，葡萄“睡着睡着”，多么祥和安静啊，而到结尾处，葡萄又入窖了，多么祥和安静啊，而到结尾处，葡萄又入窖了，“热热闹热热闹闹的果园，现在什么颜色都没有了闹的果园，现在什么颜色都没有了”，与开头呼应起来，与开头呼应起来，虽然简略，但意韵深远。虽然简略，但意韵深远。 栏目链接5 5通读全文，看文章围绕葡萄一共写了哪些方面？重通读全文，看文章围绕葡萄一共写了哪些方面？重点是哪些？点是哪些？【赏析】【赏析】 写了出窖、上架、浇水、喷药、打梢、掐须、写了出窖、上架、浇水、喷药、打梢、掐须、打条、追肥、结果、下架、入窖。重点写了三、四、五、八打条、追肥、结果、下架、入窖。重点写了三、四、五、八这四个月的上架、吸水、抽条、长叶、开花、结果。这四个月的上架、吸水、抽条、长叶、开花、结果。6 6写景状物的一般方法有写景状物的一般方法有(1)(1)描绘景物的色彩、形状、描绘景物的色彩、形状、声音，让景物具有立体感。声音，让景物具有立体感。(2)(2)调动自己的视觉、听觉、触调动自己的视觉、听觉、触觉、味觉等多种感觉描摹景物，突出其可感性。这也就是欧觉、味觉等多种感觉描摹景物，突出其可感性。这也就是欧阳修所讲的阳修所讲的“状难写之景，状难写之景， 栏目链接如在目前，含不尽之意，见于言外，然后为至矣如在目前，含不尽之意，见于言外，然后为至矣”( (六一六一诗话诗话) )。当然这些离不开仔细的观察，文章如何体现这一。当然这些离不开仔细的观察，文章如何体现这一特点的？特点的？ 【赏析】【赏析】 形态：有的梢头已经绽开了芽苞，吐出指甲形态：有的梢头已经绽开了芽苞，吐出指甲大的苍白的小叶。大的苍白的小叶。 颜色：不大一会，小叶就变了颜色，叶边发红；颜色：不大一会，小叶就变了颜色，叶边发红；又不大一会，绿了。又不大一会，绿了。 长势：葡萄抽条，丝毫不知节制，它简直是瞎长！几长势：葡萄抽条，丝毫不知节制，它简直是瞎长！几天功夫，就抽出好长的一节的新条。天功夫，就抽出好长的一节的新条。 栏目链接果实：白的像白玛瑙，红的像红宝石，紫的像紫水晶，果实：白的像白玛瑙，红的像红宝石，紫的像紫水晶，黑的像黑玉。一串一串，饱满、磁棒、挺括，璀璨琳琅。黑的像黑玉。一串一串，饱满、磁棒、挺括，璀璨琳琅。7 7状物散文有别于一般说明文的一个重要方面是它状物散文有别于一般说明文的一个重要方面是它常带有情感、理趣，并不从科学的角度排斥主观因素，而常带有情感、理趣，并不从科学的角度排斥主观因素，而且使用手法也常常是文学的，如比喻、夸张、拟人、比拟且使用手法也常常是文学的，如比喻、夸张、拟人、比拟等等。请找些例子作简要说明。等等。请找些例子作简要说明。【赏析】【赏析】 (1)(1)比喻：比喻：“白的像白玛瑙，红的像红宝石，白的像白玛瑙，红的像红宝石，紫的像紫水晶，黑的像黑玉。紫的像紫水晶，黑的像黑玉。”“”“像绿玻璃料做的纽像绿玻璃料做的纽子。硬的。子。硬的。” 栏目链接(2)(2)夸张：夸张：“你就把你就把说文解字说文解字里的玉字偏旁的字里的玉字偏旁的字都搬了来吧，那也不够用呀！都搬了来吧，那也不够用呀！”(3)(3)拟人：拟人：“葡萄藤露出来了葡萄藤露出来了吐出指甲大的苍白吐出指甲大的苍白的小叶。它已经等不及了。的小叶。它已经等不及了。” 栏目链接二、写法赏析二、写法赏析1 1结构严谨别致、详略有致。结构严谨别致、详略有致。本文最突出的特点就是结构散漫、随意，也就是本文最突出的特点就是结构散漫、随意，也就是“疏疏”，是将散文，是将散文“形散神不散形散神不散”的特点推向极致的佳作。的特点推向极致的佳作。重点写了三、四、五、八这四个月的上架、吸水、抽条、长重点写了三、四、五、八这四个月的上架、吸水、抽条、长叶、开花、结果，其余部分略写。文章安排张弛有度，语叶、开花、结果，其余部分略写。文章安排张弛有度，语“疏疏”而事而事“密密”。2 2运用了比喻、夸张、拟人等修辞手法增强了文章表运用了比喻、夸张、拟人等修辞手法增强了文章表现力。现力。 栏目链接比喻：白的像白玛瑙，红的像红宝石，紫的像紫水比喻：白的像白玛瑙，红的像红宝石，紫的像紫水晶，黑的像黑玉。晶，黑的像黑玉。 葡萄粒长了一点了，一颗一颗，像绿玻璃料做的纽葡萄粒长了一点了，一颗一颗，像绿玻璃料做的纽子。硬的。子。硬的。夸张：你就把夸张：你就把说文解字说文解字里的玉字偏旁的字都搬里的玉字偏旁的字都搬了来吧，那也不够用呀！了来吧，那也不够用呀！拟人：葡萄藤拟人：葡萄藤吐出指甲大的苍白的小叶。它已吐出指甲大的苍白的小叶。它已经等不及了。经等不及了。3 3语言淳朴自然、闲适自在。语言淳朴自然、闲适自在。 栏目链接通篇的短句、闲话体式，不时夹杂一些地道的口语，通篇的短句、闲话体式，不时夹杂一些地道的口语，增强了语感的活力，如：增强了语感的活力，如：“它真是在喝哎！它真是在喝哎！”“”“可是你得可是你得快来！快来！”“”“葡萄，你愿意怎么长，就怎么长着吧。葡萄，你愿意怎么长，就怎么长着吧。”4 4把把“形散而神不散形散而神不散”推向了极致。推向了极致。散文最突出的特点是结构散漫、随意，全篇以十二散文最突出的特点是结构散漫、随意，全篇以十二月份为基本框架、以葡萄的生长为基本线索，来组织文字。月份为基本框架、以葡萄的生长为基本线索，来组织文字。“形散而神不散形散而神不散”是散文的一般特征，但本文将这一特征是散文的一般特征，但本文将这一特征推向了极致。它看似没有章法、不刻意求工，实则体现了推向了极致。它看似没有章法、不刻意求工，实则体现了更高意义的严谨，显示了作者非同一般的境界和笔力。达更高意义的严谨，显示了作者非同一般的境界和笔力。达到挥洒自如、随心所欲、无意为文的境界。到挥洒自如、随心所欲、无意为文的境界。 栏目链接