江苏省阜宁县新沟中学八年级语文上册 白杨礼赞课件 苏教版

茅盾白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！ 扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子 那就是白杨树，西北极普通的一种树， 然而实在是不平凡的一种树！ 黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积而成的黄土高原的外壳 那是力争上游的一种树， 笔直的干，笔直的枝。 它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。 这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！ 茅盾茅盾(18961981)，原名沈德鸿，字雁冰，浙原名沈德鸿，字雁冰，浙江省桐乡县人，茅盾是笔江省桐乡县人，茅盾是笔名，著名作家、社会活动名，著名作家、社会活动家。担任家。担任小说月报小说月报主主编，并与郑振铎、叶圣陶编，并与郑振铎、叶圣陶等发起组织文学研究会。等发起组织文学研究会。著有长篇小说著有长篇小说子夜子夜，短篇小说短篇小说林家铺子林家铺子、春蚕春蚕，散文，散文白杨礼白杨礼赞赞。作者简介作者简介 背背 景景 介介 绍绍 19401940年前后，延安抗日根据地人民在中国共产年前后，延安抗日根据地人民在中国共产党的领导下，团结一致，顽强战斗，多次粉碎敌党的领导下，团结一致，顽强战斗，多次粉碎敌伪的伪的“扫荡扫荡”。这一年，茅盾应朱德同志之邀来。这一年，茅盾应朱德同志之邀来到延安。他耳闻目睹延安抗日军民的生活和革命到延安。他耳闻目睹延安抗日军民的生活和革命精神，从根据地人民身上看到中华民族远大的前精神，从根据地人民身上看到中华民族远大的前途。当他在西北高原上看到途。当他在西北高原上看到 “参天耸立、不折不参天耸立、不折不挠地对抗着西北风挠地对抗着西北风”的白杨树时，他似乎找到了的白杨树时，他似乎找到了一种感情的寄托，对白杨产生了特殊的情感。他一种感情的寄托，对白杨产生了特殊的情感。他把对中国共产党、对抗日根据地军民的深挚感情把对中国共产党、对抗日根据地军民的深挚感情全部倾注在白杨树身上了。全部倾注在白杨树身上了。白杨礼赞白杨礼赞应运而应运而生。生。给下面划线的词语注音给下面划线的词语注音恹恹旁逸晕圈倔强婆娑虬枝楠木秀颀 参天主宰刹那毡子外壳无边无垠坦荡如砥ynyynjujingpsuqinnqcnzichzhnqioynd作者为什么礼赞白杨树？本文以什么为线索？白杨树不平凡生长环境外部形态内在气质白杨树的生长环境是怎样的不平凡？用了什么样的表现手法？生长环境黄绿错综色无边无垠大坦荡如砥平雄壮伟大 单调 正衬反衬对比不平凡 干干枝枝叶叶 皮皮形态特点形态特点笔直笔直 丈把高丈把高 无旁枝无旁枝笔直笔直 向上向上 靠拢靠拢 成为一束成为一束 宽大宽大 片片向上片片向上 没有斜生的没有斜生的光滑光滑 有晕圈有晕圈 淡青色淡青色白杨树的外部形态为什么不平凡？力力 争争 上上 游游( (总总) )倔强挺立倔强挺立 向上发展向上发展 不折不挠不折不挠 （总总） 不平凡不平凡白杨树有怎样的内在气质？用了怎样的手法？ 伟丈夫！伟岸 正直 朴质 严肃 坚强不屈温和 靠紧团结挺拔 力求上进 好女子 农民农民 哨兵哨兵精神精神 意志意志拟人 对比衬托欲扬先抑排比 反问 层层递进 气势充沛 酣畅淋漓 婆娑屈曲盘旋从全文看主要用了什么样的表现手法？作者是怎样具体的揭示出白杨树的不平凡即礼赞的原因？白杨树白杨树楠 木 不但象征了北方的不但象征了北方的农民，尤其象征了农民，尤其象征了今天我们民族解放今天我们民族解放斗争中所不可缺的斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求朴质、坚强、力求上进的精神上进的精神国民党反动派对 比点明中心 象 征 把意义寄托在所描写、 称赞的事物上的写法叫做“象征的手法”。小结 全文以白杨树的“不平凡”，为线索，从白杨树的生长环境、外部形态、内在气质，由远及近、由表及里地抒写白杨树的不平凡。具体形象地揭示出白杨树的象征意义。体会划线动词的表达效果体会划线动词的表达效果1汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子 。 “扑”与“奔”照应，写出了迎面而来的情景，形象而准确。准确的表现了“奔驰的汽车速度之快；也反映了黄土高原的辽阔平坦一望无际。 2、这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词 使用“涌”，说明感想很多，瞬间形成，有的也许还未经过仔细考虑，就不由自主的喷涌而出。3、它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。“泛”，富有动感，生动地表现了白杨树旺盛的生命力。 总结总结1 1、主题、主题 ： 通过白杨树这一艺术形象，歌颂了中国共产党领导下的广大军民保卫祖国的英雄形象，歌颂了朴质、坚强、团结向上的精神和意志。2 2、表现手法：、表现手法： 象征、对比、衬托、欲扬先抑3 3、修辞方法：、修辞方法： 排比、反问、拟人4 4、语言：、语言： 准确、凝练、变化多姿思 考一、四、六是什么表达方式？在文中起什么作用？请运用联想与想象，说说下列事物的象征意义请运用联想与想象，说说下列事物的象征意义格式：我由-想到了-他象征了-