高中历史 第4单元第18课 诗歌、小说与戏剧课件 岳麓版必修3

第17课 诗歌、小说与戏剧1919世纪中期世纪中期1919世纪中期世纪中期2020世纪世纪5050年代年代整体感悟整体感悟-追梦之旅追梦之旅1818世纪末世纪末1919世纪初世纪初浪漫之梦浪漫之梦现实冲突现实冲突共融共进共融共进理性清醒理性清醒特征特征聚焦看-重要片段伦敦的市民啊，巴黎的市民啊！伦敦的市民啊，巴黎的市民啊！想一想，想一想，战争是一种怎样的神圣的消遣？战争是一种怎样的神圣的消遣？不论那巨大的不论那巨大的蝗虫蝗虫，“毁灭毁灭”如何地糟蹋如何地糟蹋你们碧绿的田野，吃尽你们的庄稼。你们碧绿的田野，吃尽你们的庄稼。面目面目狰狞的灾荒狰狞的灾荒决不会临近帝王决不会临近帝王虽然虽然爱尔兰饿得慌，乔治王却体重二百八十磅。爱尔兰饿得慌，乔治王却体重二百八十磅。 唐璜唐璜唐璜唐璜 讽刺社会积弊的百科全书讽刺社会积弊的百科全书焦点一：拜伦、雪莱的浪漫之梦请把我枯死的思想向世界吹落，请把我枯死的思想向世界吹落， 让它像枯叶一样促成新的生命！让它像枯叶一样促成新的生命！ 哦，请听从这一篇符咒似的诗歌，哦，请听从这一篇符咒似的诗歌， 就把我的话语，像是灰烬和火星就把我的话语，像是灰烬和火星 从还未熄灭的炉火向人间播散！从还未熄灭的炉火向人间播散！ 让预言的喇叭通过我的嘴唇让预言的喇叭通过我的嘴唇 把昏睡的大地唤醒吧！西风呵，把昏睡的大地唤醒吧！西风呵，如果冬天已经来临，春天还会远吗？如果冬天已经来临，春天还会远吗？ 西风颂节选西风颂节选追之梦异：异：拜伦拜伦 猛烈抨击社会猛烈抨击社会 雪莱雪莱 真正的乐观主义精神真正的乐观主义精神同：背景；影响：极富感召力，给人以同：背景；影响：极富感召力，给人以巨大的鼓舞。巨大的鼓舞。焦点二：梦之挫 通过观看视频，你能感受到哪些？ 1、葛朗台是怎样的一个人物，反映当时怎样的背景？ 2、此时的人们进行了怎样的思考？ 3、思考的结果如何？（结合课本71页最后一段小字部分回答）焦点三：梦之思爱斯特拉冈：咱们走吧。弗拉季米尔：咱们不能。爱斯特拉冈：为什么不能？弗拉季米尔：咱们在等待戈多。1、剧中人是什么样的人物？2、他们在等待什么？结果如何？3、“戈多”到底是什么？剧作的重心是“戈多”还是“等待”？4、为什么主题为人生无意义的荒诞剧却能“是现代人从贫困的境地中得到振奋”？ 有人认为他是巴尔扎克早期戏剧中有人认为他是巴尔扎克早期戏剧中的一位神秘人物。的一位神秘人物。 有人认为他是上帝。有人认为他是上帝。 还有人认为他是还有人认为他是“虚无虚无”或或“死亡死亡”。有人曾就此问贝克特本人，贝克特回答说：有人曾就此问贝克特本人，贝克特回答说：“我要是知道我要是知道,早在戏里说出来了早在戏里说出来了.”戈多到底是什么呢戈多到底是什么呢? ?“戈多是一个救星，是一个希望戈多是一个救星，是一个希望”，“他要是来了，咱们就得救了他要是来了，咱们就得救了”，“要是不来呢，咱们明天就上要是不来呢，咱们明天就上吊吊”。剧中说剧中说:戈多到底是什么呢戈多到底是什么呢? ? 戈多与其说是个人，不如说是一戈多与其说是个人，不如说是一种物质、一种渺不可见的种物质、一种渺不可见的希望希望，或，或者直接理解为来了后叫人大失所望者直接理解为来了后叫人大失所望的的明天明天。人类正是在这种莫名其妙。人类正是在这种莫名其妙的的憧憬憧憬中耗尽了自己的生命。中耗尽了自己的生命。 戈多实际上是一种戈多实际上是一种象征象征，是现代，是现代西方人的精神西方人的精神寄托寄托，是处于困境中，是处于困境中的迷惑不安的人们对于未来若有若的迷惑不安的人们对于未来若有若无的无的期望期望。戈多到底是什么呢戈多到底是什么呢? ?多面看-梦之寻 今天的你是否也在寻梦？ 那么你的梦是什么？ 你能坐在宽敞明亮的教室里为梦而奋斗的条件有哪些？ 这说明了什么？得出怎样的结论？