高考物理专题提升二轮复习 第1部分 专题6 第1讲 力学实验课件 新人教版

专题六专题六高中物理实验高中物理实验第第1讲讲力学实验力学实验1(2012 年广东卷)某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系(1)将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都应在_(填“水平”或“竖直”)方向上代表符号L0LxL1L2L3L4L5L6数值/cm25.35 27.35 29.35 31.30 33.435.35 37.40 39.30(2)弹簧自然悬挂，待弹簧_时，长度记为 L0；弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为 Lx；在砝码盘中每次增加 10 g 砝码，弹簧长度依次记为 L1 至 L6，数据如下表：表中有一个数值记录不规范，代表符号为_由表可知所用刻度尺的最小刻度为_(3)图 611 是该同学根据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与_(填“L0”或“Lx”)的差值图 611(4)由图可知弹簧的劲度系数为_N/m；通过图和表可知砝码盘的质量为_g(结果保留两位有效数字，重力加速度取 9.8 m/s2)解析：(1)实验是利用砝码的重力来拉伸弹簧，故弹簧轴线和刻度尺都应在竖直方向上(2)弹簧静止时，其弹力才等于砝码的重力；L3 的读数相比其他读数少了一位；最后一位是估读值，故刻度尺的分度值为0.1 cm.(3)图中砝码质量为0(即未放砝码)时横轴的读数也为0，说明挂砝码盘时伸长的量并没有计算在内答案：(1)竖直 (2)静止 L3 0.1 cm (3)Lx (4)4.9 102(2011 年广东卷)图 612 所示的是“研究匀变速直线运动”实验中获得的一条纸带，O、A、B、C、D 和 E 为纸带上六个计数点，加速度大小用 a 表示图 612(1)OD 之间的距离为_cm.(2)图 613 是根据实验数据绘出的 st2 图线(s 为各计数点到同一起点的距离)，斜率表示_，其大小为_m/s2(保留三位有效数字)图 6133(2010 年广东卷节选)图614是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带(1)已知打点计时器电源的频率为 50 Hz，则纸带上打相邻两点的时间间隔为_(2)A、B、C、D 是纸带上的四个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出从图中读出 A 、B 两点的间距 s _，C 点对应的速度是_(计算结果保留三位有效数字)图 614答案：(1)0.02 s (2)0.70 cm 0.100 m/s从近三年力学实验来看，突出简单基础，以后考向仍然会以纸带为主线考查，考查内容有：(1)基本原理知识，如基本仪器的读数(2)理解应用层面，如速度、加速度的计算，各种简单图象的分析基本仪器的读数【例1】(2011年珠海一模)(1)电磁打点计时器或电火花计时器都是计时仪器电火花计时器的工作电压为_ 流_V，f50 Hz 时，每隔_s 打一次点(2)如图 615 所示，螺旋测微器甲和游标卡尺乙的读数分别为_mm、_cm.图 615解析：(2)螺旋测微器主尺的读数为 1.5 mm，微分筒的读数为 0.3750.383；游标卡尺为 10 分度，主尺上读数为 1.00 cm，游标尺读数为 50.1 mm0.05 cm.答案：(1)交 220 0.02 (2)1.880 1.05(1)螺旋测微器的读数：看半刻度是否露出；可动刻度要估读(2)游标卡尺的读数：主尺上的读数，应以游标的 0 刻度左端上主尺的刻度为准；看清游标的精确度；游标卡尺都是根据刻度线对齐来读数的，所以都不再往下一位估读易错提醒：做题时需注意细节方面的内容，如有效数字的位数；若题目中无单位，勿遗漏单位1(1)在“测定金属的电阻率”的实验中，用螺旋测微器测量金属丝的直径，示数如图 616 甲所示，读数为_mm.(2)用游标为 20 分度的游标卡尺测量摆球的直径，示数如图乙所示，读数为_cm.图 616解析：(1)螺旋测微器主尺的读数为 0.5 mm，微分筒的读数为0.1160.119 mm；(2)游标卡尺为20 分度，主尺的读数为0.60cm，游标尺的读数为 150.05 mm0.075 cm.答案：(1)0.618 (2)0.675打点纸带的数据分析【例 2】(2012 年广州一模)如图 617 所示的是某同学做“研究匀变速直线运动”实验时获得的一条纸带图 617(1)打点计时器电源的频率为 50 Hz.A、B、C、D、E、F、G 是纸带上 7 个连续的点， F 点由于不清晰而未画出试根据纸带上的数据，推测 F 点的位置并在纸带上标出，算出对应的速度 vF_m/s.(结果保留两位有效数字)(2)图 618 是某同学根据纸带上的数据作出的 vt 图象根据图象，t0 时的速度 v0 _m/s、加速度 a_m/s2.(结果保留两位有效数字)图 618答案：(1)如图 36 所示 0.70 (2)2.01015.0匀变速直线运动相等时间内的相邻两段位移差为定值，且saT2，由此可确定F点的位置，并求出加速度图362(2012 年山东卷)某同学利用图 619 所示的实验装置，探究物块在水平桌面上的运动规律物块在重物的牵引下开始运动，重物落地后，物块再运动一段距离停在桌面上(尚未到达滑轮处)从纸带上便于测量的点开始，每 5 个点取 1 个计数点，相邻计数点间的距离如图 6110 所示打点计时器电源的频率为 50 Hz.图 619图 6110(1)通过分析纸带的数据，可判断物块在相邻计数点_和_之间某时刻开始减速(2)计数点 5 对应的速度大小为_m/s，计数点 6 对应的速度大小为_m/s.(保留三位有效数字)(3)物块减速运动过程中，加速度的大小为 a_m/s2，计算结果比动摩擦因数的真实值 _( 填“偏大”或“偏小”)答案：(1)67(2)1.001.20(3)2.0偏大1游标卡尺的类型和读数：(1)10 分度的游标卡尺：读数时先从主尺上读出厘米数和毫米数，然后用游标读出0.1 mm 位的数值：其读数准确到0.1 mm.(2)同理，20 分度的游标卡尺，其读数准确到 0.05 mm.50分度的游标卡尺读数准确到 0.02 mm.读数方法相同2螺旋测微器的读数：读数时，从固定刻度上读取整、半毫米数，然后从可动刻度上读取剩余部分(因为是 10 分度，所以在最小刻度后必须再估读一位)，再把两部分读数相加，得到测量值3以纸带为主线的实验是历年来力学实验考查的重点，而根据纸带分析计算物体的速度和加速度又是重中之重处理纸带问题时要注意以下几方面：是指“两计时点之间的时间”还是“两计数点之间的时间”(2)为了减小误差，灵活选择计数点利用逐差法求加速度，一般情况下：做题时需注意式中的 T 所指的时间