动感课堂七年级语文下册 第一单元 3《我的老师》课件 （新版）苏教版

明确目标v识记文学常识及字词v能概括出文中七件事例及其选材角度v培养对老师的热爱之情1、给下面生字注音、组词。芸()()榆()()痣()()褪()()卜()()焚()()鸥()()殴()()模()()()()yn芸芸众生y榆钱zh黑痣tu褪色b卜问吉凶fn焚香u海鸥殴打umm模模糊糊模样2.解释划线词语在句中的意思我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走我模模糊糊地回答。3.文学常识填空我的老师作者（）,上学期我们还学过他的发表于抗美援朝期间的通讯（）魏巍谁是最可爱的人迷迷糊糊：（神智或眼睛）非常模糊不清模模糊糊：非常不分明不清楚。略写略写详写详写老师爱学生老师爱学生学生爱老师学生爱老师(中心中心)(写作写作)感情线索：你喜欢蔡老师吗？为什么你喜欢蔡老师吗？为什么？你心目中的好老师应该是什你心目中的好老师应该是什么样的？么样的？用用 你你 的的 心心 感感 悟悟用用 你你 的的 心心 感感 悟悟举一两件令你感动的事例，举一两件令你感动的事例，介绍你的一位老师。介绍你的一位老师。用用 你你 的的 心心 感感 悟悟用用 你你 的的 心心 感感 悟悟年前，汶川地震撕裂了巴蜀大年前，汶川地震撕裂了巴蜀大地。东汽中学倒塌了。参与现场救援地。东汽中学倒塌了。参与现场救援的原德阳市消防支队特勤队副队长黄的原德阳市消防支队特勤队副队长黄鸿毅回忆说：鸿毅回忆说：“谭千秋被挖出来时，谭千秋被挖出来时，双手张开趴在一张桌子上。后来，从双手张开趴在一张桌子上。后来，从他下面又挖出几名学生，有的遇难了，他下面又挖出几名学生，有的遇难了，有的还活着。有的还活着。” 小学教师，草根英雄烈火救学生，小学教师，草根英雄烈火救学生，全身重度烧伤，逝世。全身重度烧伤，逝世。 日记日记“我我以一个以一个“爱爱”字为准则，爱世界字为准则，爱世界上所有值得爱的人和事上所有值得爱的人和事”。谭良。谭良才，王茂华岳父，与女婿一起在才，王茂华岳父，与女婿一起在火场三进三出火场三进三出 颁奖辞：烈火是一颁奖辞：烈火是一场生死攸关的测试，生命是一道场生死攸关的测试，生命是一道良知大觉的考验，良知大觉的考验， 你们用果敢应你们用果敢应战，用牺牲作答！战，用牺牲作答！ 一对侠义翁婿，一对侠义翁婿，火海中三进三出，为人们讲述了火海中三进三出，为人们讲述了什么是舍生忘死，人间至爱。什么是舍生忘死，人间至爱。 在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，十八年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。 他们的高原红，是阳光的沉淀，也是心中澎湃的热血在脸上的体现，这是我们这个时他们的高原红，是阳光的沉淀，也是心中澎湃的热血在脸上的体现，这是我们这个时代最新鲜最健康的红润。这一票我要表达向他们的敬意和赞美。代最新鲜最健康的红润。这一票我要表达向他们的敬意和赞美。 推选委员于丹说：推选委员于丹说： 这两位老师让我们知道：人最大的富庶在于爱和信念的坚持，他们这两位老师让我们知道：人最大的富庶在于爱和信念的坚持，他们用生命提携了孤儿的成长，在一个物质繁盛的时代里，他们仍然让世界相信：精神无用生命提携了孤儿的成长，在一个物质繁盛的时代里，他们仍然让世界相信：精神无敌。敌。 下面我来宣读，感动中国组委员会授予胡忠、谢晓君的颁奖辞：下面我来宣读，感动中国组委员会授予胡忠、谢晓君的颁奖辞： 他们带上年幼的孩子，他们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子。他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母。是为了更多的孩子。他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母。 不是绝情，是极致的深情；不是冲动，是不悔的抉择。不是绝情，是极致的深情；不是冲动，是不悔的抉择。 他们，是高原上怒放的并蒂雪他们，是高原上怒放的并蒂雪莲。莲。 请你用上至少一种请你用上至少一种修辞手法，歌颂一修辞手法，歌颂一下你的老师。下你的老师。谢 谢