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第一章第一章 从实验学化学从实验学化学第一讲第一讲化学常用仪器和基本操作化学常用仪器和基本操作第一章第一章 从实验学化学从实验学化学考纲展示考纲展示1了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。2.了了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。3.掌握化学掌握化学实验的基本操作。实验的基本操作。4.能识别化学品安全使用标志。了解实验能识别化学品安全使用标志。了解实验室一般事故的预防和处理方法。室一般事故的预防和处理方法。第一章第一章 从实验学化学从实验学化学考点一考点一 常用化学仪器的识别与使用常用化学仪器的识别与使用考点二考点二 常见化学实验基本操作常见化学实验基本操作考点三考点三 试剂的存放与实验安全试剂的存放与实验安全考点四考点四 装置气密性检查装置气密性检查考点五考点五 化学常用仪器的创新使用化学常用仪器的创新使用考考 点点 一一常用化学仪器的识别与使用常用化学仪器的识别与使用一、可加热的仪器一、可加热的仪器2仪器仪器的名称为的名称为_。使用方法：蒸。使用方法：蒸 发发 浓浓 缩时要用缩时要用_搅拌。搅拌。3仪器仪器为坩埚，用于固体为坩埚，用于固体 物质灼烧。使物质灼烧。使 用方法用方法:把坩埚把坩埚放在三角架上的放在三角架上的_上加上加 热热, 取放取放 坩埚必须使用坩埚必须使用_,加热完的坩埚应放在加热完的坩埚应放在_上冷却。上冷却。4仪器仪器的名称为的名称为_。使用。使用 方法：液方法：液 体体 不超过容不超过容积的三分之二，且不少于三分之一。积的三分之二，且不少于三分之一。5仪器仪器的名称为的名称为_。使。使 用方用方 法：滴定时法：滴定时 液体不超液体不超过容积的二分之一。过容积的二分之一。6仪器仪器的名称为的名称为_。使用。使用 方法：溶方法：溶 解固体解固体 时要用时要用玻璃棒搅拌。玻璃棒搅拌。向下向下蒸发皿蒸发皿玻璃棒玻璃棒泥三角泥三角坩埚钳坩埚钳石棉网石棉网圆底烧瓶圆底烧瓶锥形瓶锥形瓶烧杯烧杯1仪器仪器为试管为试管，加热液体时加热液体时，液体体积不能超过其容积的液体体积不能超过其容积的13，加热固体时加热固体时，试管口应略试管口应略_倾斜。倾斜。 二、常用的计量仪器二、常用的计量仪器1仪器仪器A的名称：的名称：_；用途：；用途：_；精确度：量程的精确度：量程的 mL量筒的精确度为量筒的精确度为_mL。2仪器仪器B的名称：的名称：_；用途：；用途：_；该仪器；该仪器_长时间贮存溶液。长时间贮存溶液。3仪器仪器C的名称：的名称：_。(1)使用前需使用前需“_”；(2)“0”刻度在刻度在_；(3)不不可盛装可盛装_溶液；溶液；(4)精确度：精确度：_ mL。量筒量筒量取一定体积的液体量取一定体积的液体0.1容量瓶容量瓶配制一定物质的量配制一定物质的量浓度的溶液浓度的溶液不能不能酸式滴定管酸式滴定管查漏查漏上方上方碱性碱性0.014仪器仪器D的名称：的名称：_。用于盛装用于盛装_溶液，不可盛装溶液，不可盛装_和强氧化性液体和强氧化性液体(如如KMnO4溶液溶液)。5仪器仪器E的名称：的名称：_。(1)称量前先调零点；称量前先调零点；(2)腐蚀性药品应放于腐蚀性药品应放于_内称内称量；量；(3)左盘放左盘放_，右盘放，右盘放_，即，即“_物物_码码”；(4)精确度：精确度：_ g。6仪器仪器F的名称：的名称：_。(1)测反应混合液的温度时测反应混合液的温度时,温度计的水银球应插入混合液中温度计的水银球应插入混合液中,但不能接触容器内壁；但不能接触容器内壁；(2)测蒸气的温度时，水银球应在液面测蒸气的温度时，水银球应在液面以上；测馏分温度时以上；测馏分温度时,水银球应放在蒸馏烧瓶水银球应放在蒸馏烧瓶_。碱式滴定管碱式滴定管碱性碱性酸性酸性托盘天平托盘天平烧杯烧杯被称物被称物砝码砝码左左右右0.1温度计温度计支管口处支管口处三、常用的分离、提纯仪器三、常用的分离、提纯仪器仪器仪器主要用途主要用途使用方法和注意事项使用方法和注意事项_(1)向小口容向小口容器中转移液器中转移液体体(2)加滤纸加滤纸后后,可用可用于过滤于过滤(1)制作过滤器时，滤制作过滤器时，滤纸纸_漏漏斗内斗内壁壁,用用水润水润湿湿,注注意不得留意不得留有有_(2)滤纸上缘低滤纸上缘低于于_边边缘，液体低缘，液体低于于_边边缘缘_(1)A用于反用于反应中随时添应中随时添加液体加液体(2)B用用于于_(1)注意活塞不得渗漏注意活塞不得渗漏(2)分离液体时，下层液分离液体时，下层液体体由由_，上层液上层液体体由由_普通漏斗普通漏斗紧贴紧贴气泡气泡漏斗漏斗滤纸滤纸分液漏斗分液漏斗萃取、分液萃取、分液下口放出下口放出上口倒出上口倒出仪仪器器主要用途主要用途使用方法和注意事项使用方法和注意事项_蒸发或浓缩蒸发或浓缩溶液溶液蒸发皿蒸发皿仪仪器器主要用途主要用途使用方法和注意事项使用方法和注意事项_蒸馏或分馏蒸馏或分馏(1)加热时要垫石棉网加热时要垫石棉网(2)加热时液体的量加热时液体的量不不超过超过其容积其容积的的_组装蒸馏装组装蒸馏装置，将蒸气置，将蒸气冷凝为液体冷凝为液体蒸气流的方向与冷却水蒸气流的方向与冷却水流的方向相反流的方向相反蒸馏烧瓶蒸馏烧瓶直形冷凝管直形冷凝管仪器仪器主要用途主要用途使用方法和注意事项使用方法和注意事项_除去气体中的除去气体中的杂质杂质,其中其中广口广口瓶可换作大试瓶可换作大试管或锥形瓶管或锥形瓶(1)一般选择能与杂质一般选择能与杂质气体反应的试剂作吸气体反应的试剂作吸收剂收剂(2)装入液体量不宜超装入液体量不宜超过容积的过容积的(3)气体的流向气体的流向为为_用于干燥或吸用于干燥或吸收某些气体，收某些气体，干燥剂为粒状，干燥剂为粒状，常用常用CaCl2或碱或碱石灰等石灰等(1)注意干燥剂或吸收注意干燥剂或吸收剂的选择剂的选择(2)一般一般为为_进进气气,_ 出出气气洗气瓶洗气瓶A进进B出出干燥管干燥管大口大口小口小口不要不要不可不可四、其他仪器四、其他仪器用灯帽盖灭用灯帽盖灭酒精喷灯酒精喷灯不能不能名师点拨名师点拨BC 题组一常见仪器的使用题组一常见仪器的使用DC 题组二题组二 常见仪器的识别问题及注意事项常见仪器的识别问题及注意事项3如图是实验室常用的部分仪器，请回答下列问题：如图是实验室常用的部分仪器，请回答下列问题：(1)序号为序号为和和的仪器的名称分别为的仪器的名称分别为_、_。(2)在分液操作中，必须用到上述仪器中的在分液操作中，必须用到上述仪器中的_(填序号填序号)。(3)能作反应容器且可直接加热的仪器是上述中的能作反应容器且可直接加热的仪器是上述中的_(填名称填名称)。容量瓶容量瓶冷凝管冷凝管试管试管(4)在配制一定物质的量浓度的溶液时，需要用到的仪器是在配制一定物质的量浓度的溶液时，需要用到的仪器是_(填序号填序号)。(5)仪器上标有温度的是仪器上标有温度的是_(填序号填序号)。解析：本题考查常用仪器的识别和用途。分液操作要用分液解析：本题考查常用仪器的识别和用途。分液操作要用分液漏斗和烧杯；能直接加热的仪器有试管、蒸发皿和坩埚，本漏斗和烧杯；能直接加热的仪器有试管、蒸发皿和坩埚，本题只出现了试管；配制一定物质的量浓度溶液所需要的仪器题只出现了试管；配制一定物质的量浓度溶液所需要的仪器包括天平、量筒、烧杯、玻璃棒、容量瓶、胶头滴管等，本包括天平、量筒、烧杯、玻璃棒、容量瓶、胶头滴管等，本题出现了；常见仪器中标有温度的有烧杯、量筒、题出现了；常见仪器中标有温度的有烧杯、量筒、容量瓶、滴定管等，本题符合。容量瓶、滴定管等，本题符合。4下列是某同学在实验报告中记录的数据下列是某同学在实验报告中记录的数据,其中正确的是其中正确的是()A用用25 mL量筒量取量筒量取12.36 mL盐酸盐酸B用托盘天平称取用托盘天平称取8.75 g食盐食盐C用广泛用广泛pH试纸测得某溶液的试纸测得某溶液的pH为为3.5D用标准用标准NaOH溶液滴定未知浓度的盐酸，用去溶液滴定未知浓度的盐酸，用去NaOH溶液溶液23.10 mL解析：本题考查常用仪器或用品的精确度解析：本题考查常用仪器或用品的精确度，量筒和托盘天平的量筒和托盘天平的读数只读到一位小数；广泛读数只读到一位小数；广泛pH试纸只精确到试纸只精确到1；而滴定管的读；而滴定管的读数要读到两位小数数要读到两位小数，故选故选D。D反思归纳反思归纳量筒使用时的注意事项量筒使用时的注意事项(1)无无“0”刻度；刻度；(2)不可加热，不可作反应容器，不可用于溶液的稀释；不可加热，不可作反应容器，不可用于溶液的稀释；(3)选取量筒的原则是选取量筒的原则是“大而近大而近”，如量取，如量取5.6 mL NaOH溶液溶液应选取应选取10 mL量筒，而不能选量筒，而不能选50 mL量筒。量筒。考点二考点二常见化学实验基本操作常见化学实验基本操作一、药品的取用一、药品的取用1取用粉末状或小颗粒状固体用取用粉末状或小颗粒状固体用_或或_，要，要把药品送入试管把药品送入试管_，而不能沾在管口和管壁上。块状，而不能沾在管口和管壁上。块状和大颗粒固体用和大颗粒固体用_夹取。夹取。药匙药匙纸槽纸槽底部底部镊子镊子2取少量液体可用取少量液体可用_。取用较多的液体用。取用较多的液体用_法，注意试剂瓶上的标签向着法，注意试剂瓶上的标签向着_。向烧杯、容量瓶、。向烧杯、容量瓶、漏斗中倾倒液体时，要用漏斗中倾倒液体时，要用_引流。引流。胶头滴管胶头滴管倾倒倾倒手心手心玻璃棒玻璃棒二、仪器的洗涤二、仪器的洗涤1洗净的标准：内壁附着均匀水膜，洗净的标准：内壁附着均匀水膜，不不_，也不，也不成股流下。成股流下。2常见残留物的洗涤常见残留物的洗涤待清洗仪器待清洗仪器污物污物清洗试剂清洗试剂做过做过KMnO4分解实验的试管分解实验的试管MnO2_做过碘升华实验的烧杯做过碘升华实验的烧杯碘碘_长期存放长期存放FeCl3溶液的试剂瓶溶液的试剂瓶Fe(OH)3_长期存放澄清石灰水的试剂瓶长期存放澄清石灰水的试剂瓶CaCO3_做过银镜实验的试管做过银镜实验的试管银银_做过油脂实验的试管做过油脂实验的试管油污油污_聚成水滴聚成水滴浓盐酸浓盐酸酒精酒精稀盐酸稀盐酸稀盐酸稀盐酸稀稀HNO3热的纯碱液热的纯碱液三、试纸的使用三、试纸的使用1类型及作用类型及作用酸碱酸碱强氧化强氧化漂白漂白2使用方法使用方法(1)检验液体：取一小块试纸放在表面皿或玻璃片上，用蘸有检验液体：取一小块试纸放在表面皿或玻璃片上，用蘸有_的玻璃棒点在的玻璃棒点在_,观察试纸颜色的变化。观察试纸颜色的变化。(2)检验气体：一般先将试纸检验气体：一般先将试纸_，粘在玻璃棒的一端，粘在玻璃棒的一端，并使其接近出气口，观察颜色的变化。并使其接近出气口，观察颜色的变化。待测液待测液试纸中部试纸中部润湿润湿四、物质的溶解四、物质的溶解1固体的溶解固体的溶解一般在一般在_或或_里进行，为了加速溶解，常采用里进行，为了加速溶解，常采用_、_、振荡或、振荡或_等措施，但等措施，但FeCl3、AlCl3等易等易水解的固体溶解时不能水解的固体溶解时不能_。烧杯烧杯试管试管搅拌搅拌粉碎粉碎加热加热加热加热2气体的溶解：气体的溶解：(1)对溶解度较小的气体对溶解度较小的气体(如如_等等)，为了增大气体分子，为了增大气体分子与水分子的接触机会，应将气体导管插入水中与水分子的接触机会，应将气体导管插入水中(如图如图A)。(2)对极易溶于水的气体对极易溶于水的气体(如如_、_等等)，气体导，气体导管口只能靠近液面，最好在导管口连接一倒置的漏斗，并使管口只能靠近液面，最好在导管口连接一倒置的漏斗，并使漏斗边缘刚好贴靠在液面上，这样可以增大气体的吸收率，漏斗边缘刚好贴靠在液面上，这样可以增大气体的吸收率，减少气体的逸出，同时也避免出现液体减少气体的逸出，同时也避免出现液体_的现象的现象(如图如图B和和C)。Cl2NH3HCl倒吸倒吸五、物质的加热五、物质的加热1固体的加热固体的加热(1)试管口要略试管口要略_倾斜，防止生成的水倒流，引起试管倾斜，防止生成的水倒流，引起试管_。(2)先给试管先给试管_加热，受热均匀后再加热，受热均匀后再_在药品部在药品部位加热。位加热。2液体的加热液体的加热(1)加热前，先把玻璃容器外壁的水加热前，先把玻璃容器外壁的水_，以免炸裂容器；，以免炸裂容器；用试管加热时，先用试管夹夹住试管用试管加热时，先用试管夹夹住试管_部，管口部，管口_倾斜，不得对人，以防液体沸腾时溅出烫伤人。倾斜，不得对人，以防液体沸腾时溅出烫伤人。(2)试管内液体的体积不超过试管容积的试管内液体的体积不超过试管容积的_。向下向下炸裂炸裂均匀均匀固定固定擦干擦干中上中上向上向上3加热的方式加热的方式加热方式加热方式适应范围适应范围直接加热直接加热隔石棉网加热隔石棉网加热浴热浴热(水浴、水浴、油浴、沙浴等油浴、沙浴等)瓷质、金属质或小而薄的玻璃仪器瓷质、金属质或小而薄的玻璃仪器(如如试管试管)等等较大的玻璃反应器较大的玻璃反应器(如烧杯、烧瓶等如烧杯、烧瓶等)需严格控制温度需严格控制温度(如硝基苯的制备如硝基苯的制备)需反应混合液静止需反应混合液静止(如银镜反应如银镜反应)蒸馏沸点差较小的混合液蒸馏沸点差较小的混合液名师点拨名师点拨实验中的实验中的“第一步第一步”(1)检查装置气密性检查装置气密性气体制取、气体性质验证等与气体有气体制取、气体性质验证等与气体有关的实验。关的实验。(2)检查是否漏水检查是否漏水滴定管、容量瓶、分液漏斗等有活塞或滴定管、容量瓶、分液漏斗等有活塞或瓶塞的玻璃仪器。瓶塞的玻璃仪器。(3)验纯验纯点燃可燃性气体。点燃可燃性气体。(4)润湿润湿用红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、淀粉用红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、淀粉- -碘化钾碘化钾试纸检验某些气体试纸检验某些气体，但用但用pH试纸测溶液的试纸测溶液的pH时不能润湿。时不能润湿。(5)调平衡调平衡托盘天平的使用。托盘天平的使用。(6)取样取样，溶解溶解用化学方法检验、鉴别固体物质。用化学方法检验、鉴别固体物质。 (2015高考江苏卷高考江苏卷)下列实验操作正确的是下列实验操作正确的是()A用玻璃棒蘸取用玻璃棒蘸取CH3COOH 溶液点在水湿润的溶液点在水湿润的pH 试纸试纸上，测定该溶液的上，测定该溶液的pHB中和滴定时，滴定管用所盛装的反应液润洗中和滴定时，滴定管用所盛装的反应液润洗23次次C用装置甲分液，放出水相后再从分液漏斗下口放出有机用装置甲分液，放出水相后再从分液漏斗下口放出有机相相D用装置乙加热分解用装置乙加热分解NaHCO3固体固体B解析解析A选项，用选项，用pH试纸测定试纸测定CH3COOH溶液的溶液的pH时，不时，不能用水湿润能用水湿润pH试纸，否则其结果偏大，所以错误；试纸，否则其结果偏大，所以错误；B选项，选项，滴定管在用水洗后，应用待装液润洗滴定管在用水洗后，应用待装液润洗23次，所以正确；次，所以正确；C选项，有机相应从分液漏斗的上口倒出，所以错误；选项，有机相应从分液漏斗的上口倒出，所以错误；D选选项，加热分解项，加热分解NaHCO3固体时，试管口应向下倾斜，所以错固体时，试管口应向下倾斜，所以错误。误。思维建模思维建模化学实验基本操作中的化学实验基本操作中的5个个“不能不能”1实验剩余药品不能放回原处实验剩余药品不能放回原处(K、Na等除外等除外)，不能随意丢不能随意丢弃弃，要放入指定容器内；原因解释：防止污染原试剂要放入指定容器内；原因解释：防止污染原试剂，防止防止污染环境。污染环境。2配制一定物质的量浓度的溶液时配制一定物质的量浓度的溶液时，不能直接将溶液倒入不能直接将溶液倒入容量瓶中容量瓶中，应该用玻璃棒引流；原因解释：防止液体流出瓶应该用玻璃棒引流；原因解释：防止液体流出瓶外。外。3用量筒、滴定管和移液管量取液体时用量筒、滴定管和移液管量取液体时，不能仰视或俯视不能仰视或俯视液面；原因解释：防止读数时误差较大。液面；原因解释：防止读数时误差较大。4不能不检查装置气密性就进行气体的制备与性质实验；不能不检查装置气密性就进行气体的制备与性质实验；原因解释：防止实验过程中装置漏气而使实验失败。原因解释：防止实验过程中装置漏气而使实验失败。5不能不对可燃性气体验纯就进行可燃性气体的点燃或加不能不对可燃性气体验纯就进行可燃性气体的点燃或加热实验；原因解释：防止爆炸。热实验；原因解释：防止爆炸。 2.(2014高考山东卷高考山东卷)下列实验操作或装置下列实验操作或装置(略去略去部分夹持仪器部分夹持仪器)正确的是正确的是()C解析：解析：A.配制溶液时应在加水至距刻度线配制溶液时应在加水至距刻度线12 cm时，改用时，改用胶头滴管加水至液面与刻度线相切，该选项错误。胶头滴管加水至液面与刻度线相切，该选项错误。B.中和滴中和滴定碱时，酸溶液应盛放在酸式滴定管中，该选项错误。定碱时，酸溶液应盛放在酸式滴定管中，该选项错误。C.符合实验室制取乙酸乙酯的装置示意图，该选项正确。符合实验室制取乙酸乙酯的装置示意图，该选项正确。D.利利用向下排空气法收集氨气时，应将导管伸入试管底部，否则用向下排空气法收集氨气时，应将导管伸入试管底部，否则收集不到氨气，该选项错误。收集不到氨气，该选项错误。 题组一题组一常用实验操作常用实验操作1(教材改编教材改编)(双选双选)下列操作中不正确的是下列操作中不正确的是()A过滤时，玻璃棒紧靠在三层滤纸上过滤时，玻璃棒紧靠在三层滤纸上B蒸发溶液时，应用玻璃棒不断搅拌蒸发溶液时，应用玻璃棒不断搅拌C用试管加热时，试管底部应靠在灯芯上用试管加热时，试管底部应靠在灯芯上D向试管滴加液体时，胶头滴管应伸入试管内以防止滴到向试管滴加液体时，胶头滴管应伸入试管内以防止滴到外面外面解析：用试管加热时，试管底部应在酒精灯外焰处，而不能解析：用试管加热时，试管底部应在酒精灯外焰处，而不能靠在灯芯上；向试管滴加液体时，胶头滴管不可伸入试管内，靠在灯芯上；向试管滴加液体时，胶头滴管不可伸入试管内，以防止污染溶液。故以防止污染溶液。故CD均不正确。均不正确。CD2(2015江西南昌联考江西南昌联考)下列实验基本操作中正确的是下列实验基本操作中正确的是()A用量筒量取液体时，视线与量筒内液体凹液面最低处保用量筒量取液体时，视线与量筒内液体凹液面最低处保持水平持水平B.稀释浓硫酸时稀释浓硫酸时,把浓硫酸慢慢倒入盛有水的量筒中并搅拌把浓硫酸慢慢倒入盛有水的量筒中并搅拌C.用胶头滴管向试管中加入液体时用胶头滴管向试管中加入液体时,胶头滴管紧贴试管内壁胶头滴管紧贴试管内壁D用托盘天平称量物质时用托盘天平称量物质时,称量物放在右盘称量物放在右盘,砝码放在左盘砝码放在左盘解析：量筒不可用于物质的溶解，稀释浓硫酸应在烧杯中进解析：量筒不可用于物质的溶解，稀释浓硫酸应在烧杯中进行，故行，故B错误；向试管内滴加液体时，胶头滴管若贴在试管错误；向试管内滴加液体时，胶头滴管若贴在试管内壁会导致溶液受到污染，故内壁会导致溶液受到污染，故C错误；用托盘天平称量物质错误；用托盘天平称量物质时，应遵循时，应遵循“左物右码左物右码”的原则，故的原则，故D错误。错误。A 题组二与实验操作有关的装置图题组二与实验操作有关的装置图3用下列实验装置进行相应实验，能达到实验目的的是用下列实验装置进行相应实验，能达到实验目的的是()DA用图用图1所示装置除去所示装置除去Cl2中含有的少量中含有的少量HClB用图用图2所示装置蒸干所示装置蒸干NH4Cl饱和溶液制备饱和溶液制备NH4Cl晶体晶体C用图用图3所示装置制取少量纯净的所示装置制取少量纯净的CO2气体气体D用图用图4所示装置分离所示装置分离CCl4萃取碘水后已分层的有机层和萃取碘水后已分层的有机层和水层水层解析：解析：Cl2和和HCl均可被均可被NaOH溶液吸收溶液吸收，A错错;在蒸发皿中在蒸发皿中，NH4Cl晶体易受热分解而损失晶体易受热分解而损失，B不正确；不正确；Na2CO3易溶易溶，图图3装置中装置中Na2CO3接触到稀盐酸之后会溶解于其中持续反应接触到稀盐酸之后会溶解于其中持续反应，做不到随关随停且易导致实验事故做不到随关随停且易导致实验事故，C错；分液操作时下层错；分液操作时下层液体从下口放出液体从下口放出，上层液体从上口倒出上层液体从上口倒出, ,图图4符合操作要求。符合操作要求。4下列有关实验操作正确或能达到预期目的的是下列有关实验操作正确或能达到预期目的的是()C解析：解析： pH试纸应放在玻璃片或表面皿上试纸应放在玻璃片或表面皿上，A项中试纸放在桌项中试纸放在桌面上面上，故故A项错误；稀释浓硫酸时应将浓硫酸缓缓倒入水中项错误；稀释浓硫酸时应将浓硫酸缓缓倒入水中并同时搅拌并同时搅拌，故故B项错误；向容量瓶中移液时应用玻璃棒引项错误；向容量瓶中移液时应用玻璃棒引流而不可直接倾倒流而不可直接倾倒，故故D项错误。项错误。 反思归纳反思归纳 实验操作中实验操作中7个常考注意事项个常考注意事项(1)实验室里的药品实验室里的药品，不能用手接触；不能用鼻子凑到容器口不能用手接触；不能用鼻子凑到容器口去闻气体的气味去闻气体的气味，更不能尝药品的味道。更不能尝药品的味道。(2)称量药品时称量药品时，不能把称量物直接放在托盘上不能把称量物直接放在托盘上，也不能把称也不能把称量物放在右盘上量物放在右盘上，加减砝码时不要用手去拿砝码。加减砝码时不要用手去拿砝码。(3)不得用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯；熄灭时不得用不得用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯；熄灭时不得用嘴去吹。嘴去吹。(4)温度计不能代替玻璃棒用于搅拌温度计不能代替玻璃棒用于搅拌，测定液体温度时不能与测定液体温度时不能与容器内壁接触。容器内壁接触。(5)给试管加热时给试管加热时，不要把拇指按在试管夹短柄上；切不可使不要把拇指按在试管夹短柄上；切不可使试管口对着自己或旁人；液体的体积一般不要超过试管容积试管口对着自己或旁人；液体的体积一般不要超过试管容积的的1/3。(6)用坩埚或蒸发皿加热完后用坩埚或蒸发皿加热完后，不要直接用手拿回，应用坩埚，不要直接用手拿回，应用坩埚钳夹取。钳夹取。( (7)使用玻璃容器加热时使用玻璃容器加热时，不要使玻璃容器的底部跟灯芯接不要使玻璃容器的底部跟灯芯接触触，以免容器破裂；烧得很热的玻璃容器以免容器破裂；烧得很热的玻璃容器，不要用冷水冲洗不要用冷水冲洗或放在桌面上或放在桌面上，以免破裂。以免破裂。考考 点点 三三试剂的存放与实验安全试剂的存放与实验安全广口广口细口细口棕色棕色碱性碱性酸性酸性强氧化性强氧化性2试剂的保存方法试剂的保存方法化学试剂都应注意妥善密封保存于试剂瓶中。对于易变质、化学试剂都应注意妥善密封保存于试剂瓶中。对于易变质、易挥发或有危险性的化学试剂，还应根据性质采取特殊的保易挥发或有危险性的化学试剂，还应根据性质采取特殊的保存方法。存方法。保存依据保存依据保存方法保存方法典型实例典型实例防氧化防氧化(1)密封或用后立密封或用后立即盖好即盖好(2)加入还原剂加入还原剂(3)隔绝空气隔绝空气(1)Na2SO3、Na2S、KI溶液等用后立即盖好溶液等用后立即盖好(2)FeSO4溶液中加少量溶液中加少量铁屑铁屑(3)K、Na保存在煤油保存在煤油里里,Li保存在石蜡里保存在石蜡里保存依据保存依据保存方法保存方法典型实例典型实例防挥发防挥发防分解防分解(1)密封，置于阴凉密封，置于阴凉处处(2)液封液封(1)浓盐酸、浓氨水浓盐酸、浓氨水等置于阴凉处等置于阴凉处(2)液溴用水封液溴用水封保存在棕色瓶保存在棕色瓶中中,置于冷暗处置于冷暗处浓浓HNO3、KMnO4溶溶液、液、AgNO3溶液、氯溶液、氯水等水等保存依据保存依据保存方法保存方法典型实例典型实例防水解防水解加入酸加入酸(碱碱)，抑，抑制水解制水解FeCl3溶液中加稀盐酸溶液中加稀盐酸保存依据保存依据保存方法保存方法典型实例典型实例防腐蚀防腐蚀防黏结防黏结(1)能腐蚀橡胶的物能腐蚀橡胶的物质用玻璃塞或塑料质用玻璃塞或塑料盖盖(2)能腐蚀玻璃的物能腐蚀玻璃的物质用塑料容器质用塑料容器(1)浓浓HNO3、KMnO4溶液、氯水、溴水等溶液、氯水、溴水等腐蚀橡胶腐蚀橡胶(2)氢氟酸保存在塑料氢氟酸保存在塑料瓶中瓶中碱性溶液用橡胶塞碱性溶液用橡胶塞NaOH、Na2CO3、Na2SiO3溶液等溶液等二二.认识常见危险化学药品的标志认识常见危险化学药品的标志三常见意外事故的处理三常见意外事故的处理意外事故意外事故处理方法处理方法金属钠、钾起火金属钠、钾起火用用_盖盖灭灭酒精灯不慎碰倒起酒精灯不慎碰倒起火火用用_盖盖灭灭浓碱液溅到皮肤上浓碱液溅到皮肤上用较多水冲洗，然后涂上用较多水冲洗，然后涂上_溶溶液或液或小苏打溶液小苏打溶液沙土沙土湿抹布湿抹布硼酸硼酸意外事故意外事故处理方法处理方法浓硫酸溅到皮肤浓硫酸溅到皮肤上上先用抹布拭去，再用大量先用抹布拭去，再用大量_冲冲洗，洗，最后涂上最后涂上3%5%_溶溶液液不慎将酸溅到眼不慎将酸溅到眼中中用大量水冲洗，边洗边眨眼睛，切不可用用大量水冲洗，边洗边眨眼睛，切不可用手揉眼睛手揉眼睛水水NaHCO3意外事故意外事故处理方法处理方法温度计水银球不温度计水银球不慎碰破慎碰破先用胶头滴管吸入试剂瓶，再用先用胶头滴管吸入试剂瓶，再用_覆覆盖盖液溴、苯酚沾到液溴、苯酚沾到皮肤上皮肤上用酒精擦洗用酒精擦洗重金属盐中毒重金属盐中毒喝大量豆浆、牛奶，并及时送医院喝大量豆浆、牛奶，并及时送医院硫粉硫粉四四.实验安全装置实验安全装置1.防倒吸装置防倒吸装置(1)实验室制取实验室制取Cl2时，尾气的处理可采用时，尾气的处理可采用_装置。装置。(2)制取制取CO时，尾气处理可采用时，尾气处理可采用_装置。装置。(3)制取制取H2时，尾气处理可采用时，尾气处理可采用_装置。装置。ba、ca、c名师点拨名师点拨实验安全问题在高考实验中极易出现实验安全问题在高考实验中极易出现，主要考查考生的安全主要考查考生的安全意识。高考考查角度主要有：意识。高考考查角度主要有：(1)在考查与可燃性气体性质相关实验时在考查与可燃性气体性质相关实验时，要排出系统内的空，要排出系统内的空气，以防爆炸，如气，以防爆炸，如CO或或H2还原还原CuO的实验。的实验。(2)尾气吸收问题。如吸收尾气吸收问题。如吸收NH3、HCl时时，要防止倒吸；如吸要防止倒吸；如吸收收Cl2、SO2时时，要用要用NaOH溶液溶液，以防止污染大气。以防止污染大气。(3)防止污染问题。除了污染环境防止污染问题。除了污染环境，还要防止药品自身的污染还要防止药品自身的污染，一般从试剂瓶中取出的药品不能放回原瓶一般从试剂瓶中取出的药品不能放回原瓶，瓶塞在实验台上瓶塞在实验台上应倒放等。应倒放等。 下列关于药品保存方法不正确的是下列关于药品保存方法不正确的是()A(2015高考海南卷高考海南卷)可用磨口玻璃瓶保存可用磨口玻璃瓶保存NaOH溶液溶液B硅酸钠溶液应保存在带橡胶塞的试剂瓶中硅酸钠溶液应保存在带橡胶塞的试剂瓶中C液溴易挥发，在存放液溴的试剂瓶中应加水封液溴易挥发，在存放液溴的试剂瓶中应加水封D浓硝酸存放在带有玻璃塞的棕色试剂瓶中浓硝酸存放在带有玻璃塞的棕色试剂瓶中解析解析碱溶液与玻璃中的碱溶液与玻璃中的SiO2反应生成反应生成Na2SiO3，易粘住磨，易粘住磨砂玻璃塞，故砂玻璃塞，故A错误；盛硅酸钠溶液的试剂瓶应避免磨砂玻错误；盛硅酸钠溶液的试剂瓶应避免磨砂玻璃塞，存放液溴时应加水封以减少其挥发，浓硝酸见光易分璃塞，存放液溴时应加水封以减少其挥发，浓硝酸见光易分解，故应用棕色瓶盛放，故解，故应用棕色瓶盛放，故B、C、D均正确。均正确。A思维建模思维建模分析解决化学试剂贮存问题的一般思路分析解决化学试剂贮存问题的一般思路具体原则是：具体原则是：“药品状态定口径药品状态定口径，瓶塞取决酸碱性；受热见瓶塞取决酸碱性；受热见光易分解光易分解，存放低温棕色瓶；特殊试剂特殊放存放低温棕色瓶；特殊试剂特殊放，互不反应要互不反应要记清。记清。” 3.(2015高考山东卷高考山东卷)进行化学实验时应强化安进行化学实验时应强化安全意识。下列做法正确的是全意识。下列做法正确的是()A金属钠着火时使用泡沫灭火器灭火金属钠着火时使用泡沫灭火器灭火B用试管加热碳酸氢钠固体时使试管口竖直向上用试管加热碳酸氢钠固体时使试管口竖直向上C浓硫酸溅到皮肤上时立即用稀氢氧化钠溶液冲洗浓硫酸溅到皮肤上时立即用稀氢氧化钠溶液冲洗D制备乙烯时向乙醇和浓硫酸的混合液中加入碎瓷片制备乙烯时向乙醇和浓硫酸的混合液中加入碎瓷片D解析：解析：A.钠着火时应该用沙土盖灭，不能用泡沫灭火器，主钠着火时应该用沙土盖灭，不能用泡沫灭火器，主要是因为钠燃烧生成要是因为钠燃烧生成Na2O2，Na2O2与与CO2、H2O反应生成反应生成的的O2有助燃作用。有助燃作用。B.用试管加热碳酸氢钠固体时，试管口应用试管加热碳酸氢钠固体时，试管口应略向下倾斜，否则会使生成的水倒流，炸裂试管。略向下倾斜，否则会使生成的水倒流，炸裂试管。C.浓硫酸浓硫酸溅到皮肤上，应迅速用大量水冲洗，不能用氢氧化钠溶液冲溅到皮肤上，应迅速用大量水冲洗，不能用氢氧化钠溶液冲洗，因为氢氧化钠溶液具有腐蚀性。洗，因为氢氧化钠溶液具有腐蚀性。D.制备乙烯时向乙醇和制备乙烯时向乙醇和浓硫酸的混合液中加入碎瓷片，可防止液体暴沸。浓硫酸的混合液中加入碎瓷片，可防止液体暴沸。 题组一试剂的保存题组一试剂的保存1(教材改编教材改编)下列关于试剂存放的叙述正确的是下列关于试剂存放的叙述正确的是()A.浓硫酸的装运包装箱应贴上如右图所示的标志浓硫酸的装运包装箱应贴上如右图所示的标志B金属钠保存在金属钠保存在CCl4中中(钠的密度小于钠的密度小于CCl4)C氢氧化钠溶液保存在带玻璃塞的玻璃瓶中氢氧化钠溶液保存在带玻璃塞的玻璃瓶中D硝酸银溶液存放在无色试剂瓶中硝酸银溶液存放在无色试剂瓶中A解析：浓硫酸属于腐蚀性试剂解析：浓硫酸属于腐蚀性试剂，A正确；金属钠的密度小于正确；金属钠的密度小于CCl4，会浮在会浮在CCl4液面上液面上，起不到密封作用起不到密封作用，B错误；碱性错误；碱性试剂能与玻璃中的试剂能与玻璃中的SiO2反应生成反应生成Na2SiO3，从而使磨砂玻璃从而使磨砂玻璃塞难以打开塞难以打开，应保存在带胶塞的试剂瓶中应保存在带胶塞的试剂瓶中，C错误；硝酸银错误；硝酸银见光易分解见光易分解，应避光保存在棕色试剂瓶中应避光保存在棕色试剂瓶中，D错误。错误。2下列有关试剂的保存方法，错误的是下列有关试剂的保存方法，错误的是()A为防止水解，为防止水解，FeCl3溶液中加入少量稀硫酸溶液中加入少量稀硫酸B少量的钠保存在煤油中少量的钠保存在煤油中C澄清石灰水保存在具有橡胶塞的玻璃试剂瓶中澄清石灰水保存在具有橡胶塞的玻璃试剂瓶中D新制的氯水通常保存在棕色玻璃试剂瓶中新制的氯水通常保存在棕色玻璃试剂瓶中ABB考考 点点 四四装置气密性检查装置气密性检查一、常用方法一、常用方法方法方法微热法微热法液差法液差法原理原理升高装置中气体的温升高装置中气体的温度度,使使气体膨胀气体膨胀缩小装置中气体的体积，缩小装置中气体的体积，增大压强增大压强图示图示方法方法微热法微热法液差法液差法具体具体操作操作塞紧橡胶塞，将导气管末端塞紧橡胶塞，将导气管末端伸入盛水的烧杯中，用手捂伸入盛水的烧杯中，用手捂热热(或用酒精灯微热或用酒精灯微热)烧瓶烧瓶塞紧橡胶塞，用止水夹夹住塞紧橡胶塞，用止水夹夹住导气管的橡胶管部分，从长导气管的橡胶管部分，从长颈漏斗向试管中注水颈漏斗向试管中注水现象现象说明说明烧杯中有烧杯中有_产产生，停生，停止微热，冷却后导气管末端止微热，冷却后导气管末端_，且保持一且保持一段时间不下降，说明装置气段时间不下降，说明装置气密性良好密性良好停止加水后，长颈漏斗中的停止加水后，长颈漏斗中的液面高于试管中的液面，且液面高于试管中的液面，且_，说明说明装置气密性良好装置气密性良好气泡气泡形成一段水柱形成一段水柱液面差不再改变液面差不再改变二、特殊方法二、特殊方法1抽气法或吹气法抽气法或吹气法图图A：轻轻向外拉动或向里推动注射器的活塞：轻轻向外拉动或向里推动注射器的活塞,一段时间后一段时间后,活活塞能塞能_，表明装置的气密性良好。，表明装置的气密性良好。图图B：打开弹簧夹，向导管口吹气，如果长颈漏斗中的液面：打开弹簧夹，向导管口吹气，如果长颈漏斗中的液面上升上升,且停止吹气后，夹上弹簧夹且停止吹气后，夹上弹簧夹,长颈漏斗液面保持稳定，长颈漏斗液面保持稳定，则表明装置的气密性良好。则表明装置的气密性良好。回到原来的位置回到原来的位置液面保持不变液面保持不变名师点拨名师点拨气密性检查最常用的方法就是微热法和液差法，微热法适合气密性检查最常用的方法就是微热法和液差法，微热法适合于装置一端密封或容易密封而另一端是导气管的制气装置，于装置一端密封或容易密封而另一端是导气管的制气装置，最常考的装置是分液漏斗与烧瓶最常考的装置是分液漏斗与烧瓶(或锥形瓶或锥形瓶)的组合的组合;而液差法而液差法适合于装置一端不容易密封而另一端是导气管的制气装置，适合于装置一端不容易密封而另一端是导气管的制气装置，最常考的是长颈漏斗与烧瓶最常考的是长颈漏斗与烧瓶(或锥形瓶或锥形瓶)的组合。回答此类问的组合。回答此类问题注意把方法、现象和结论答完整。题注意把方法、现象和结论答完整。BACDABCD将将e导管浸入盛水的烧杯中，关闭导管浸入盛水的烧杯中，关闭b的活塞，打开的活塞，打开a，微，微热热d，若，若e的导管口有气泡冒出，冷却至室温后，又有一的导管口有气泡冒出，冷却至室温后，又有一段液柱上升，证明气密性良好段液柱上升，证明气密性良好若气密性良好，若气密性良好，b中的部分液体滴入中的部分液体滴入d中时，三颈烧瓶内中时，三颈烧瓶内的气体压强增大，的气体压强增大，b中的液体不能继续滴下中的液体不能继续滴下夹紧夹紧B、C之间导管上的橡皮管之间导管上的橡皮管,微热微热B中锥形瓶，观察中锥形瓶，观察A中长导管中的液面中长导管中的液面,如果上升如果上升,表明左侧装置气密性良好；表明左侧装置气密性良好；夹紧夹紧A、B之间导管上的橡皮管，之间导管上的橡皮管，U形管外接导管并浸入形管外接导管并浸入水中水中,微热微热B中的锥形瓶中的锥形瓶,如果如果C中以及外接导管口有气泡产中以及外接导管口有气泡产生生,冷却后又有液柱上升，证明右侧装置气密性良好冷却后又有液柱上升，证明右侧装置气密性良好解析解析(1)只有涉及气体进出的装置才需要检查气密性，所只有涉及气体进出的装置才需要检查气密性，所以容量瓶、分液漏斗和滴定管等不需要检查气密性。凡带有以容量瓶、分液漏斗和滴定管等不需要检查气密性。凡带有活塞的仪器使用前均需检漏，只有活塞的仪器使用前均需检漏，只有B不需检查。不需检查。(2)不进行气密性检查而直接进行实验，可能存在气体泄漏，不进行气密性检查而直接进行实验，可能存在气体泄漏，直接引起收集不到气体或气体没有排入指定装置从而观察不直接引起收集不到气体或气体没有排入指定装置从而观察不到现象，若气体有毒，容易引起污染，若是可燃性气体，则到现象，若气体有毒，容易引起污染，若是可燃性气体，则易引起火灾或爆炸事故，故选易引起火灾或爆炸事故，故选ABCD。(3)本装置符合微热法检查的特征本装置符合微热法检查的特征，故可用微热法检查故可用微热法检查，回回答时注意把要点答完整。答时注意把要点答完整。若关闭若关闭a处止水夹处止水夹，整个装置为密闭体系整个装置为密闭体系，若不漏气若不漏气，则则从从b仪器滴入液体会使烧瓶内气体压强增大仪器滴入液体会使烧瓶内气体压强增大，最终不能顺利最终不能顺利滴下。滴下。(4)整套体系两端都敞口整套体系两端都敞口，以以B处为中心处为中心，分左右两部分分左右两部分，分分别进行检验。别进行检验。思维建模思维建模装置气密性检查的思维流程装置气密性检查的思维流程C解析：解析：C项中向右拉活塞，若装置气密性良好，则锥形瓶内项中向右拉活塞，若装置气密性良好，则锥形瓶内的压强减小，由于外界大气压的作用，长颈漏斗下端的液柱的压强减小，由于外界大气压的作用，长颈漏斗下端的液柱应下降或锥形瓶中产生气泡，故应下降或锥形瓶中产生气泡，故C装置漏气。装置漏气。1(教材改编教材改编)下列关于实验方法的归纳错误的是下列关于实验方法的归纳错误的是()A玻璃容器都可用作反应容器玻璃容器都可用作反应容器B制取气体时，应先检查装置的气密性制取气体时，应先检查装置的气密性C取用固体药品，一般用药匙，有些块状的药品可用镊子取用固体药品，一般用药匙，有些块状的药品可用镊子夹取夹取D点燃可燃性气体前必须检验气体纯度点燃可燃性气体前必须检验气体纯度解析：作量器的玻璃容器不能作反应容器解析：作量器的玻璃容器不能作反应容器，A错错，其余选项其余选项均符合操作要求。均符合操作要求。A2实验室中也可以用推拉注射器活塞的方法检查如图中装实验室中也可以用推拉注射器活塞的方法检查如图中装置的气密性。当缓慢向内推压活塞时，如果气密性良好，可置的气密性。当缓慢向内推压活塞时，如果气密性良好，可能观察到能观察到()A长颈漏斗下端口产生气泡长颈漏斗下端口产生气泡B锥形瓶内液面上升锥形瓶内液面上升C长颈漏斗内液面上升长颈漏斗内液面上升D注射器内有液体注射器内有液体C解析：该装置的气密性检查方法是解析：该装置的气密性检查方法是:当拉动注射器的活塞时，当拉动注射器的活塞时，锥形瓶内气压变小，若气密性良好，则可以看到长颈漏斗的锥形瓶内气压变小，若气密性良好，则可以看到长颈漏斗的下端产生气泡下端产生气泡;当推动注射器的活塞时当推动注射器的活塞时,锥形瓶内气压增大，锥形瓶内气压增大，把水压入长颈漏斗中，若气密性良好则会形成一段稳定的水把水压入长颈漏斗中，若气密性良好则会形成一段稳定的水柱。故柱。故C正确。正确。A解析：解析： A项装置中烧瓶与分液漏斗上部相通项装置中烧瓶与分液漏斗上部相通，形成气体自循形成气体自循环体系环体系，故无法用常规方式检验气密性故无法用常规方式检验气密性，必须添加其他仪器必须添加其他仪器来检验。来检验。 反思归纳反思归纳 注意气密性检查的严谨性注意气密性检查的严谨性准确的判断来自于思维的严谨性准确的判断来自于思维的严谨性，在气密性检查的操作上在气密性检查的操作上, ,很多学生回答时不够严谨很多学生回答时不够严谨, ,以致于判断此类选择题时会犯以致于判断此类选择题时会犯错。最经常遗漏的操作就是开始形成封闭体系和后面的现象错。最经常遗漏的操作就是开始形成封闭体系和后面的现象描述不完整描述不完整，如加热法中只描述导气管口产生气泡如加热法中只描述导气管口产生气泡，却不说却不说明冷却后形成液柱。所以气密性检查问题一定要弄懂原理明冷却后形成液柱。所以气密性检查问题一定要弄懂原理，理清各个环节理清各个环节，注意严谨性。注意严谨性。考考 点点 五五化学常用仪器的创新使用化学常用仪器的创新使用一、一种仪器的多种创新使用一、一种仪器的多种创新使用1干燥管除用于干燥气体外，还可以用于防倒吸装置干燥管除用于干燥气体外，还可以用于防倒吸装置(如图如图_)、组装类似于启普发生器的制气装置、组装类似于启普发生器的制气装置(如图如图_)。2集气瓶可用于收集气体集气瓶可用于收集气体(如图如图_)、测量气体体积、测量气体体积(如图如图_)、作洗气瓶、作洗气瓶(如图如图_)等。等。大大二氧化碳、氯气、氯气氢二氧化碳、氯气、氯气氢小小氢氢气、氨气气、氨气ba二、多种组装仪器的同一种创新使用二、多种组装仪器的同一种创新使用1._组各装置可以测量气体体积；组各装置可以测量气体体积；2._组各装置可以作为冷凝或冷却装置；组各装置可以作为冷凝或冷却装置；3._组各装置可以作为气体干燥或除杂装置。组各装置可以作为气体干燥或除杂装置。A组：组：ABCB组：组：C组：组：名师点拨名师点拨(1)在高考命题中往往会出现一些仪器的改进或创新用法在高考命题中往往会出现一些仪器的改进或创新用法，应应注意理解创新意图注意理解创新意图，并在日常学习中主动创新。并在日常学习中主动创新。(2)还应注意一些简易装置的组装还应注意一些简易装置的组装，如气体发生装置、套管实如气体发生装置、套管实验等验等，在明确原理的基础上在明确原理的基础上，领会其用途。领会其用途。(1)上述装置的连接顺序是上述装置的连接顺序是(填各接口的编号，其中连接胶管填各接口的编号，其中连接胶管及夹持装置均省略及夹持装置均省略)_。(2)装置装置C中放入的反应物是中放入的反应物是_。(3)装置装置A的作用是的作用是_；装置装置B的作用是的作用是_。大理石、盐酸大理石、盐酸吸收混在吸收混在O2中未反应的中未反应的CO2吸收吸收CO2中混有的中混有的HCl(4)为了较准确地测量氧气的体积，除了必须检查整个装置的为了较准确地测量氧气的体积，除了必须检查整个装置的气密性之外，在读取反应前后乙管中液面的读数，求其差值气密性之外，在读取反应前后乙管中液面的读数，求其差值的过程中，应注意的过程中，应注意_和和_。(填写字母编号填写字母编号)a视线与凹液面最低处相平视线与凹液面最低处相平b等待片刻，待乙管中液面不再上升时，立刻读数等待片刻，待乙管中液面不再上升时，立刻读数c读数时应上下移动乙管，使甲、乙中液面相平读数时应上下移动乙管，使甲、乙中液面相平d读数时不一定使甲、乙液面相平读数时不一定使甲、乙液面相平ac解析解析根据实验目的及题目中所提供的仪器可知根据实验目的及题目中所提供的仪器可知，实验过实验过程可分为二氧化碳的制取、除去程可分为二氧化碳的制取、除去CO2中混有的中混有的HCl、过氧化、过氧化钠与潮湿二氧化碳反应、吸收混在钠与潮湿二氧化碳反应、吸收混在O2中未反应的中未反应的CO2、测量、测量氧气的体积五个阶段。氧气的体积五个阶段。思维建模思维建模突破解题障碍突破解题障碍理清解题思路理清解题思路1.实验目的与所提供仪器相联系，预测各装置作用，如预测实验目的与所提供仪器相联系，预测各装置作用，如预测A用来吸收多余的用来吸收多余的CO2。2.依据实验可供选用的药品与所提供实验装置确定各装置作依据实验可供选用的药品与所提供实验装置确定各装置作用及组装整套实验装置，如用及组装整套实验装置，如C装置作制取装置作制取CO2的发生装置，的发生装置，D装置用来完成装置用来完成CO2和和Na2O2的反应。的反应。3.ACO2Na2O22CO22Na2O2=2Na2CO3O2防止倒吸防止倒吸解析：解析：(1)甲作为干燥装置甲作为干燥装置, ,固体固体R的要求必须能干燥气体的要求必须能干燥气体a，且不与且不与a发生反应发生反应， B中浓硫酸是液态中浓硫酸是液态，C中中KMnO4氧化氧化C2H4，D中碱石灰吸收中碱石灰吸收Cl2，均不适合。均不适合。(2)甲作为制气装置甲作为制气装置, ,要求反应原理是某种气体要求反应原理是某种气体a与固体与固体R在常温下反应在常温下反应，则推出：则推出：2CO22Na2O2=2Na2CO3O2。B 题组一常见仪器的创新应用题组一常见仪器的创新应用解析：解析： A项装置是气量计，项装置是气量计，B项装置可作防倒吸的安全瓶，项装置可作防倒吸的安全瓶，C项装置为多功能装置，既可混合气体，又能控制气体比例，项装置为多功能装置，既可混合气体，又能控制气体比例，还能干燥气体，还能干燥气体，D项装置为洗气瓶。故选项装置为洗气瓶。故选B。2已知已知NH3难溶于难溶于CCl4，如图所示，下列装置中，不宜用，如图所示，下列装置中，不宜用于吸收氨气的是于吸收氨气的是()解析：解析： B中未采取任何措施而直接把氨气通入水中中未采取任何措施而直接把氨气通入水中，易发生易发生倒吸。倒吸。BC 题组二改进的实验装置题组二改进的实验装置3下列实验装置图所示的实验操作，不能达到相应的实验下列实验装置图所示的实验操作，不能达到相应的实验目的的是目的的是()解析：制备乙酸乙酯所用试剂均为液体解析：制备乙酸乙酯所用试剂均为液体，C装置只适合装置只适合“固固固加热型固加热型”反应反应，故达不到实验目的。故达不到实验目的。B解析：解析： A中通入少量氯气中通入少量氯气，下层下层CCl4呈紫红色呈紫红色，即可证明三即可证明三种微粒的氧化性强弱；种微粒的氧化性强弱；B中无法使生成的硫酸亚铁溶液与中无法使生成的硫酸亚铁溶液与NaOH溶液混合；溶液混合；C中可观察中可观察U形管内液面的变化；形管内液面的变化；D中在量中在量气管中产生液面差气管中产生液面差，即可说明气密性良好。即可说明气密性良好。 反思归纳反思归纳 实验题中常涉及化学常用仪器使用、化学实验基本操作、特实验题中常涉及化学常用仪器使用、化学实验基本操作、特殊试剂的存放以及化学实验安全等。在审题时要注意以下几殊试剂的存放以及化学实验安全等。在审题时要注意以下几点：点：(1)使用化学常用仪器时要注意常用仪器的形状和规格；注意使用化学常用仪器时要注意常用仪器的形状和规格；注意“零零”刻度、精确度，注意仪器的细微差别。刻度、精确度，注意仪器的细微差别。(2)化学实验基本操作审题时要注意每种操作的关键点。化学实验基本操作审题时要注意每种操作的关键点。(3)化学试剂的存放要特别注意特殊试剂的存放。化学试剂的存放要特别注意特殊试剂的存放。(4)化学实验安全审题时要注意防爆炸、防暴沸、防中毒、防化学实验安全审题时要注意防爆炸、防暴沸、防中毒、防倒吸、防污染等。倒吸、防污染等。
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