湖南省高中语文总复习 第八章 选做题课件

依据湖南高考考试大纲及考试说明，参考新课改后的2010年、2011年湖南高考语文考卷情况，选做题部分以选修教材为主阵地。阅读方面的命题，现代文阅读与文言文阅读有交叉的地方，但更多的是拓展，特别是从“表达应用”和“探究”这两方面考查。强调的是学生的个性、创意，注重考查学生对有关材料多层次、多角度的解读，关注学生个性化的感悟以及多元化的解读能力和探究能力。在选材方面，以短小文章为主，尤其是外国短篇小说以及中国古代文化经典片断，当然也不排除名著中的精彩片断。在训练中，我们着重练习优秀微型小说以及中国古代文化经典片断，突出 “探究小说所引起的社会现象”以及“中国古代文化经典所给我们的思想和艺术的熏陶”。考点一外国小说探究类 【例1】(2011雅礼中学月考一)阅读下面的文字，完成题目。 堂吉诃德堂吉诃德是一部给同学们留下了深刻印象的世界级是一部给同学们留下了深刻印象的世界级经典小说。小说主人公堂吉诃德为了实现自己行侠仗义的经典小说。小说主人公堂吉诃德为了实现自己行侠仗义的梦想，骑着瘦马；选了个村姑做意中人并把她想象成梦想，骑着瘦马；选了个村姑做意中人并把她想象成“美美貌绝伦的公主貌绝伦的公主”；劝说一个农夫做自己的随从并许以；劝说一个农夫做自己的随从并许以“海海岛总督岛总督”之职；主仆二人演出了大战风车、大战羊群等匪之职；主仆二人演出了大战风车、大战羊群等匪夷所思的闹剧；堂吉诃德在公爵府成了笑柄。鲁迅先生也夷所思的闹剧；堂吉诃德在公爵府成了笑柄。鲁迅先生也说过，说过，“堂吉诃德的立志打抱不平，是不能说他错误的，堂吉诃德的立志打抱不平，是不能说他错误的，错误是在他的打法错误是在他的打法”。也有人说：。也有人说：“正因为喜剧和悲剧、正因为喜剧和悲剧、滑稽和崇高、可笑和可爱存在同一人物身上，堂吉诃德所滑稽和崇高、可笑和可爱存在同一人物身上，堂吉诃德所引发的笑就成为一种引发的笑就成为一种含泪的笑含泪的笑。”设题：请结合小说内容谈一谈，你如何理解“含泪的笑”？ (不超过200字)解析：本题虽然要求探究语句的理解，但实质上仍然是考查感悟人物身上所反映的精神，那么语句的探究要围绕“堂吉诃德”的精神所发生的一系列行为等来进行。答案：尽管堂吉诃德模仿骑士行侠冒险是可笑的，但他同情弱者、疾恶如仇、追求真理、不畏艰难的品格却是十分崇高伟大的。堂吉诃德性格中内在的矛盾和悲剧因素却被作者用喜剧的形式表现出来。正因为这种滑稽和崇高、可笑和可爱、喜剧和悲剧存在于同一人物身上，他所引发的笑，遂成为一种“含泪的笑”，一种发人深省的笑。【例2】(2011长沙一中月考四)阅读下面的文字，完成题目。在柏林(美国)奥莱尔 一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着：旅客们听到她在数着：“一，二，三一，二，三”，声音盖过了，声音盖过了车轮的车轮的“咔嚓切嚓咔嚓切嚓”声。停顿了一会儿，她又不时重声。停顿了一会儿，她又不时重复数起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手画复数起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手画脚，不加思考地嗤笑起来。一个老头狠狠扫了她们一脚，不加思考地嗤笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。眼，随即车厢里平静了。 “ “一，二，三一，二，三”，这个神志不清的老妇人重复数，这个神志不清的老妇人重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来。这时，那位灰白头发着。两个小姑娘再次傻笑起来。这时，那位灰白头发的后备役老兵挺了挺身板，开口了。的后备役老兵挺了挺身板，开口了。 “小姐，小姐，”他说，他说，“当我告诉你们这位可怜的夫人就当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去是我的妻子时，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战争中死去的。现在轮到我自了三个儿子，他们是在战争中死去的。现在轮到我自己上前线了。在我走之前，我总得把他们的母亲送进己上前线了。在我走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊。疯人院啊。” 车厢里一片寂静，静得可怕。车厢里一片寂静，静得可怕。设题：请探究这篇小说谋篇布局的妙处。解析：谋篇布局包括：过渡与照应，伏笔与悬念以及贯串全文各个部分的线索等等。分析时注意抓文中关键性的句子：“几乎看不到一个健壮的男子”； 身体虚弱而多病的老妇人数“一，二，三”的声音盖过了车轮的“咔嚓切嚓”声。答案：巧妙地设置悬念： 悬念一，小说一开始就交代一个令人感到奇怪的场景“几乎看不到一个健壮的男子”，为什么呢？男人们都去哪里了？悬念二，发生了什么样的变故使得妇人变得神志不清呢？悬念三，“老头”为什么狠狠扫了两个小姑娘一眼？最后老兵道出了答案，一切都在意料之外，情理之中。小说通过设置悬念抓住了读者的心，引起读者对事情的发展、变化、结果，对人物处境、结局产生关切的心理，使文章情节发展更具吸引力，更深刻地揭露了战争给人民带来的深重灾难。考点二中国文化经典探究类选做题中中国文化经典阅读多以理解原文中的观点为主，选材范围包括论语孟子大学中庸中脍炙人口的名篇片断，也可能会是朱子语录的精彩片断，甚至包括古代文论篇章、庄子中的寓言，或者是一些涵义丰富的名言名句、精彩隽永的寓言故事。【例3】(2011长沙一中月考二)阅读 论语 选段，根据要求答题。 孔子曰：孔子曰：“天下有道，则礼乐征伐自天子出；天下天下有道，则礼乐征伐自天子出；天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。自诸侯出，盖十世希不失无道，则礼乐征伐自诸侯出。自诸侯出，盖十世希不失矣；自大夫出，五世希不失矣；陪臣执国命，三世希不矣；自大夫出，五世希不失矣；陪臣执国命，三世希不失矣。天下有道，则政不在大夫。天下有道，则庶人不失矣。天下有道，则政不在大夫。天下有道，则庶人不议。议。” 子曰：子曰：“上好礼，则民易使也！上好礼，则民易使也！” ” 设题：(1)根据上文内容，你认为孔子所言“礼”的本质内容是什么？( 10 字以内)(2)你认为在现代社会中，孔子所言“礼”还有没有存在的价值？请用简明的语言阐述你的观点及理由。解析：“天子”“诸侯”“大夫” “庶人”一个清晰地等级序列， “自天子出”“自诸侯出”“自大夫出”再次清晰地把等级序列展示出来。孔子所言的“礼”显然是指西周奴隶主贵族阶级旨在维持它的统治。有它可取性，也用它的阶级性，言之有理，叙之有序，得分便可知了。答案：(1) 等级制度(或尊卑秩序)(2) 正面观点：我认为“礼”在现代社会中拥有无可置疑的巨大价值：因为“礼”是社会道德的外在表现，是社会普遍遵从的社会规范。(提出观点，加以解说)有了“礼”大家才能各安其职、各乐其业，才能使种种竞争处于有序状态。(正面论证)假如社会无“礼”，人人各行其是，生活秩序就无从保障，社会的稳定基础将被动摇。由此可见，“礼”在现代社会中起着促进人与人之间的和谐的重要作用，是现代社会不可或缺的一种传统文化。(反面驳斥及总结)。反面观点：我认为“礼”，在现代社会已丧失其基本价值。因为“礼”的核心观念是维护人与人之间的尊卑秩序和等级制度。这一观念完全违背了现代社会的民主、法制思想。假如我们还处处以“礼”来制约自己的行为，指导自己的实践，那势必会限制自己的个性发展，僵化自己的思想。由此可见，“礼”应该是现代社会扬弃的对象。 中性现点：取其精华，弃其糟粕。【例4】(2011长沙一中月考三)阅读下面的寓言，根据要求回答问题。 随珠弹雀 今且有人于此，以随侯之珠今且有人于此，以随侯之珠，弹千仞之雀，世必，弹千仞之雀，世必笑之。是何也？则其所用者重，而所要者轻也。笑之。是何也？则其所用者重，而所要者轻也。庄子让王【注】随侯之珠：非常珍贵的宝珠。设题：(1) 请概括这则寓言的寓意。(2)请从“人生的目标与追求”的方面选择一个角度，谈谈你读完上述寓言后的感悟，不超过100字。解析：这是一个简短的寓言故事，故事内容简单，故事中有深意，典型的故事和道理分开来写。前段写事，后段阐述道理。读故事，明事理，读的是前人的故事，事理却让今人得到启发，这正是寓言故事的命题点。答案：(1)做什么事，都得讲究得失轻重。为了没什么价值的东西而丢掉十分宝贵的东西，这是一种十分愚蠢的行为。(2)示例一：人生应该确立合适的目标。不合实际的目标是难以实现的，不仅如此，反而会招致他人的讥笑，给自己的人生带来沉重的负累。如果确立了合适的目标，经过努力能够实现，那么更能体现奋斗的意义与生命的精彩。 示例二：人生的目标能体现生命的价值。以贵重的宝珠去获得小小的麻雀，得不偿失，不能体现生命的价值。付出超出了获得，不能最大限度地体现人生的价值。示例三：人应该有高远的目标。即使因此而付出高昂的代价，也应在所不惜。唯有如此，才能使自己的人生获得更高的价值，才能使自己抵达常人难以抵达的境界。寓言的阅读应该注意的问题1. 反复阅读寓言，把握寓言故事的内容寓言从结构看，大多分为故事和教训两部分，所以首先要把寓言当作故事去读，弄清寓言叙述的是一件什么事，事情的起因、经过、结果怎样，故事中有哪些人物，主要“人物”是谁，他们各自扮演了什么角色。2. 体会寓言故事的寓意寓言故事所蕴涵的道理，我们称之为寓意，读寓言故事，最主要的是要能体会故事的寓意。寓意是蕴涵在故事的字里行间的，因此，我们首先要了解故事的主要内容，然后抓住重点词句由表及里、由浅入深地理解寓意。3. 掌握表现手法，体会寓言的生活哲理除了理解寓言的寓意，还要根据寓言联系生活实际去深入体会它的教育意义。寓言篇幅短小，语言简洁，结构单一， 一般采取一事一理的写法，所以它的层次很清楚，它经常使用拟人、夸张、讽刺等表现手法。学习寓言中形象的比拟、恰当的比喻、精练的语句和丰富的词汇，来提高自己的阅读和写作能力。考点三新闻实践类【例5】(2011雅礼中学月考一)下面是选自中国青年报的两条消息，请在分析两条消息之间内在联系的基础上，完成后面的题目。 消息一教育部目前确定的高考加分项目只有消息一教育部目前确定的高考加分项目只有1414种，种，而全国各省、市、自治区的加分项目却林林总总有近而全国各省、市、自治区的加分项目却林林总总有近200200种。其中，以重庆市为例，今年重庆市共有种。其中，以重庆市为例，今年重庆市共有19.619.6万考生，万考生，获得各种加分的高达获得各种加分的高达7 7万人，占万人，占35%35%以上。以上。 消息二今年公示的高考加分名单中，浙江省平湖消息二今年公示的高考加分名单中，浙江省平湖中学的三名学生，以参加中学的三名学生，以参加20092009年浙江省少年儿童游泳锦年浙江省少年儿童游泳锦标赛的名义，获得高考加分标赛的名义，获得高考加分2020分。湖南省娄底三中分。湖南省娄底三中3131名名学生，以参加湖南省青少年武术锦标赛的名义，获得高学生，以参加湖南省青少年武术锦标赛的名义，获得高考加分考加分1010分到分到2020分。分。(1)请用一句话概括以上两条消息的内容。(2)针对以上两条消息报道的现象，请简要阐述自己的观点。答案：(1)高考加分受惠面过大，加分项目过多，加分理由难以服众。(2)这种做法极大损害了其他考生的正当权益和整个社会的公平正义；倾听民声，顺应民意，清理规范高考加分政策，从源头上遏制权钱交易的腐败现象，维护高考公平正义，尤为迫切。一句话新闻答题指要1. 根据消息要素（时间；地点；人物；事件；原因），准确筛选答题信息点。2. 遣词合成。将筛选出来的信息进行组合，就可以写成一句话新闻了。3. 采用主谓句，陈述对象必须准确。一定要概括出最主要的信息，包括事件、行为、结果等。在字数允许的情况下，尽量多概括一些信息。【例6】(2011长沙一中月考一)阅读下面的新闻材料，按照要求答题。标题：_ 据美国政府资助的一项调查显示，过去据美国政府资助的一项调查显示，过去1010年里已有年里已有数千所公立学校停开外语课。这可不是一个好消息，因数千所公立学校停开外语课。这可不是一个好消息，因为国家需要更多通晓外语的人才拓展全球业务和外交。为国家需要更多通晓外语的人才拓展全球业务和外交。但与此同时，外语教学出现了一个让教育工作者和决策但与此同时，外语教学出现了一个让教育工作者和决策者兴奋的趋势：全国许多学校纷纷开设汉语课。者兴奋的趋势：全国许多学校纷纷开设汉语课。 一些学校是自费开设中文课，而有数百家学校得到一些学校是自费开设中文课，而有数百家学校得到了一些资金帮助。中国政府从国内向世界各地派出汉语了一些资金帮助。中国政府从国内向世界各地派出汉语教师，而且负担部分的薪水。当前由于金融危机，许多教师，而且负担部分的薪水。当前由于金融危机，许多美国学校预算吃紧，中国的援助让他们难以拒绝。美国学校预算吃紧，中国的援助让他们难以拒绝。 目前尚无准确的统计数字，但据美国政府的调查粗目前尚无准确的统计数字，但据美国政府的调查粗略估算，现在美国可能有略估算，现在美国可能有1 6001 600所公立及私立学校开设所公立及私立学校开设汉语课，而汉语课，而1010年前只有约年前只有约300300所。而且，开设汉语课的所。而且，开设汉语课的学校数量还在急剧增加；参加汉语高级考试的学生数量学校数量还在急剧增加；参加汉语高级考试的学生数量正迅速增长，今年有可能超越德语成为高级考试的第三正迅速增长，今年有可能超越德语成为高级考试的第三大外语门类，仅次于西班牙语及法语，而德语、阿拉伯大外语门类，仅次于西班牙语及法语，而德语、阿拉伯语等课程则在部分学校被逐步取消。语等课程则在部分学校被逐步取消。 专家们说，汉语热的出现基于若干因素。家长、学专家们说，汉语热的出现基于若干因素。家长、学生及教育工作者认识到，中国正成为一个全球重要国家，生及教育工作者认识到，中国正成为一个全球重要国家，说一口流利的汉语能有更多的发展机会。另外，中国教说一口流利的汉语能有更多的发展机会。另外，中国教育部所属的育部所属的“汉办汉办”( (教育部对外汉语教学发展中心教育部对外汉语教学发展中心) )与与美方的合作项目，也起到推动作用。美方的合作项目，也起到推动作用。 (节选自美国纽约时报1月21日朱庆和译)设题：(1)给这则新闻加上标题。 标题： (2)结合材料内容，请你简要概括美国出现“汉语热”的原因。 答案：(1)美国外语课逐渐遭冷落 汉语除外 (美国掀起了“汉语热”德语等遭冷落) (2)美国的部分学校开设汉语课，得到一定的资助，推动了汉语在美国的发展；家长、学生以及教育工作者认识到学好中文的有利之处；中国与美国在教育上的合作，也起到推动作用。撰写新闻标题的策略1. 题文一致。标题所揭示的事实要与短新闻(消息)内容完全一致。2. 一语道破。新闻中的事实往往不只一件，其中最时新的事实，才是它的精华，才是它存在的价值，牢牢抓住短新闻（消息）中最重要的事实，才能撰写最恰当的标题。3. 简洁明快。只保留核心部分和事情发展的结果，省去那些不必要的过程、细节、消息来源和不必要的议论，通过锤炼字句和适当采用简称等办法使标题简洁明快。4. 旗帜鲜明。标题要有明确的是非、鲜明的爱憎。短新闻（消息）中所报道的事实，有的令人气愤，有的令人欣喜，有的令人同情，有的令人悲哀，拟写消息标题不能无动于衷，要明确表达作者的立场。5. 生动活泼。标题要有表现力，除事实以外，听到什么，看到什么，想到什么，在感染中给人以启迪，做到言有尽而意无穷，注意采用适当的修辞手法。【例7】(2011衡阳八中月考三)阅读下面的新闻材料，写一篇100字左右的新闻短评。(1)(1)今年今年7 7月以来，昆明各大医院血液中心的血库存量月以来，昆明各大医院血液中心的血库存量持续在警戒线水平，持续在警戒线水平，1010月下滑至警戒线以下。南京月下滑至警戒线以下。南京“血荒血荒”已持续十月。青岛、威海、长春等十多个城已持续十月。青岛、威海、长春等十多个城市也出现不同程度的血库告急。市也出现不同程度的血库告急。(2)(2)针对近期全国多地出现的针对近期全国多地出现的“血荒血荒”，卫生部开展无，卫生部开展无偿献血活动，卫生部部长陈竺、党组书记张茅率先参偿献血活动，卫生部部长陈竺、党组书记张茅率先参加无偿献血。据悉，卫生部建议，教育和宣传部门应加无偿献血。据悉，卫生部建议，教育和宣传部门应有计划地将无偿献血知识纳入教育和宣传有计划地将无偿献血知识纳入教育和宣传“十二五十二五”规划中，让社会形成广泛参与无偿献血的良好氛围。规划中，让社会形成广泛参与无偿献血的良好氛围。(3)(3)据媒体报道，这里可能会有信任缺失的问题。既不信据媒体报道，这里可能会有信任缺失的问题。既不信任采血器械的干净卫生，也不信任自己的血液会被合理任采血器械的干净卫生，也不信任自己的血液会被合理使用。鉴于医疗单位公信力的普遍下降，公众甚至连固使用。鉴于医疗单位公信力的普遍下降，公众甚至连固定献血点与流动献血车本身都不予信任了。对于定献血点与流动献血车本身都不予信任了。对于“无偿无偿采血、高价用血采血、高价用血”的机制，目前民怨较大。的机制，目前民怨较大。 “ “无偿献血、无偿献血、免费用血免费用血”已写入法律，但执行起来却不尽如人意。这已写入法律，但执行起来却不尽如人意。这些都阻碍着民众参与献血的积极性。些都阻碍着民众参与献血的积极性。答案：提示：可供选择的角度：(1)“血荒”是危机也是契机。(2)不要让“血荒”变成“心荒”。(3)“血荒”呼唤制度建设。(4)制度建设与道德教育不可偏废。(5)完善制度重在管理与落实。(亦可另选角度)新闻短评应考策略1. 要旗帜鲜明。什么是是，什么是非，提倡什么，反对什么，歌颂什么，贬斥什么，都要明明白白，清清楚楚。2. 要有的放矢。写短评，是为了解决现实生活中的问题，针对性越强越有战斗力。不要脱离现实，回避矛盾。3. 要客观辨证。要讲究真实性和科学性，说理要客观，全面，辩证，不说假大空话。4. 要通情达理。短评主要是说理，但并不排斥情感，相反，有情有理的评说将更有力量，更能取得好效果。考点四问题感悟探究类【例8】(2010长沙一中月考六)阅读下面的文字，完成后面的题目。 狂风呼喊着，咆哮着，狞笑着奔袭过来，企图把大狂风呼喊着，咆哮着，狞笑着奔袭过来，企图把大地上的一切都席卷而去。地上的一切都席卷而去。 一棵大树挺起胸膛，顽强地与狂风搏斗着。狂风暴一棵大树挺起胸膛，顽强地与狂风搏斗着。狂风暴虐地纠缠着它，想按下它高贵的头，压弯它不屈的腰。虐地纠缠着它，想按下它高贵的头，压弯它不屈的腰。但是，它奋力抗争，不屈不挠。但是，它奋力抗争，不屈不挠。 大树下面有一片小草。狂风根本不把它们放在眼里，大树下面有一片小草。狂风根本不把它们放在眼里，像擀面条一样把它们揉来揉去。几乎要把它们撕成碎片，像擀面条一样把它们揉来揉去。几乎要把它们撕成碎片，辗成粉末。小草在狂风中抖动颤栗，屈腰伏身，把脸紧辗成粉末。小草在狂风中抖动颤栗，屈腰伏身，把脸紧紧地贴在大地上。紧地贴在大地上。 狂风终于累了，走了。人们发现，大树折断了腰，小草却慢狂风终于累了，走了。人们发现，大树折断了腰，小草却慢慢扬起了脸。慢扬起了脸。 学生问苏格拉底：学生问苏格拉底：“老师，你认为大树和小草谁值得赞美？老师，你认为大树和小草谁值得赞美？” 苏格拉底说：苏格拉底说：“我赞美大树，也赞美小草。我赞美大树，也赞美小草。”设题：有人赞美大树，有人赞美小草。你又持怎样的态度？请联系自己的人生感悟，谈谈你的看法。(100字左右)答案：提示(1)从大树的角度立意。肯定性立意：宁折不弯，不屈不挠。否定性立意：不识时务，以卵击石。(2)从小草的角度立意。肯定性立意：审时度势，能屈能伸，忍辱负重。(以柔克刚，以退为进)否定性立意：卑躬屈膝，丧失气节，苟且偷生(3)从大树和小草的角度立意。既要不屈不挠，又要审时度势。当进则进，该退则退。(4)善于发现别人的优点。(赞美大树和小草，是因为看到了它们各自的优点)(5)不以成败论英雄。(大树折了腰，却也值得赞美)如何写好新闻短评一、选好角度，观点新颖一则新闻往往可以从不同角度解读，在评论时要用独到的眼光，深入地思考，表达自己独到的见解。阐明自己的观点时要直接，少绕弯子。在展开论述的时候，应该简要列举与这个事件相似的例子来加强说服力。【例9】(2011雅礼中学月考二)综合下列新闻材料，任选一个角度写一段100 字左右的短评。【 新华网华盛顿新华网华盛顿8 8 月月6 6 日电】关国国防部发言人马日电】关国国防部发言人马克克 巴列斯特罗斯巴列斯特罗斯6 6 日向新华社证实，美国将派遣日向新华社证实，美国将派遣“乔乔治治 华盛顿华盛顿”号航空母舰前往韩国西部海域号航空母舰前往韩国西部海域( (黄海黄海) )，参，参加一系列美韩联合军事演习。加一系列美韩联合军事演习。 【 英国路透社北京英国路透社北京8 8 月月12 12 日报道】日报道】 中国人民中国人民解放军对美国航母拟赴黄海参加美韩联合军演一事解放军对美国航母拟赴黄海参加美韩联合军演一事作出强硬表态。作出强硬表态。 解放军报解放军报 发表中国军事科学发表中国军事科学学会副秘书长罗援的评论。文章称：学会副秘书长罗援的评论。文章称：“一个国家要一个国家要有尊严，一个军队要有威严。有尊严，一个军队要有威严。人不犯我，我不犯人不犯我，我不犯人。人若犯我，我必犯人人。人若犯我，我必犯人。对于中国人民和中国。对于中国人民和中国军队来说，这绝对不是戏言。军队来说，这绝对不是戏言。” 【新华社首尔【新华社首尔8 8 月月20 20 日电】驻韩国美军日电】驻韩国美军20 20 日日说，说，“乔治乔治 华盛顿华盛顿”号航母不会参加美韩将于号航母不会参加美韩将于9 9 月初在朝鲜半岛西部海域月初在朝鲜半岛西部海域( (黄海黄海) )举行的联合反潜演举行的联合反潜演习。但习。但“在今后的演习中将于朝鲜半岛附近海域活在今后的演习中将于朝鲜半岛附近海域活动动”。答案：角度一：自家门前岂容他人撒野？黄海是中国近海，是中国京津门户，美航母进入将威胁中国安全。黄海是中国人永远的痛，是外国人碰不得的伤疤。美国航母在中国黄海是赤祼祼的挑衅，我们坚决反对。角度二：中国要敢于亮剑，美国借“天安号”事件，插手朝鲜半岛争端，与韩国联合军演，名为威摄朝鲜，其实是试验中国的战略底细，中国人民必须有60年前抗美援朝的气魄，敢于展示实力，亮剑才能避战。二、旗帜鲜明，直指本质一则新闻之所以成为新闻，最重要的是它背后所折射出来的深层次的东西。在阅读新闻的时候，不能只关注到新闻的表面，更应该透过表面看到新闻的背后。只有抓到了新闻的本质，才有可能准确提炼观点。要单刀直入，尖锐而不偏激，评得有力，点到痛处。有些新闻消息是具有探讨性的，肯定否定都没有对与错，但在评价时必须观点鲜明，态度明朗，绝不能含糊。如对报道北京井盖丢失严重的新闻井盖之惑发表的短评：天天加着小心生活，出门总低着头走路，总不是办法吧？根天天加着小心生活，出门总低着头走路，总不是办法吧？根本的解决办法还是保护井盖。负有保护井盖职责的部门多达本的解决办法还是保护井盖。负有保护井盖职责的部门多达1919个，该保护好了吧？事实却正相反个，该保护好了吧？事实却正相反谁都有责任，意味谁都有责任，意味着谁都可以不负责任，这正应了一句老话：鸡多不下蛋。着谁都可以不负责任，这正应了一句老话：鸡多不下蛋。百字点出这则新闻的实质，特别值得相关部门的深思何以鸡多不下蛋？这样的评论自然能让读者弥久而记忆犹新。三、评说有理，不可胡搅蛮缠好的短评应做到导向鲜明，事理清晰，鞭辟入里，以理服人，发人深省。针对新闻事件，我们要高屋建瓴，从法、理、情的角度去看待，然后旗帜鲜明地把我们或褒或贬的态度表述出来，那样评的导向也就十分明晰了：或引导人们向善，或劝诫人们警醒，或引起人们深思切不可凭空漫说，言不及义，无理取闹。在“毒奶粉”事件曝光之后，全国舆论皆对黑心厂家进行揭露与批判，但也有人说为了支持民族品牌，是中国人就得支持三鹿，还把爱国扯了进去。这种观点显然于法于理于情都说不过去，为了支持所谓“民族品牌”，竟要牺牲十三亿同胞的生命健康，这类不负责任的言论自然要受到批评，当然不可能得到高分。四、适当选择态度1. 从正面肯定。简明扼要的亮出观点，再用简单的论据进行论证。2. 从反面否定。简明扼要亮出观点，可以直接反驳错误的见解，也可以间接反驳错误的见解。3. 可以采用多分法进行分析，既肯定正面，又否定反面，要注意不要自相矛盾。五、避开评述雷区1. 全文没有观点，大量转引原材料，没有分析，说理不透。2. 观点偏激，强词夺理，令人无法接受。3. 条理不清，语无伦次。4. 字数严重超标。【例10】(2010湖南四市九校联考)阅读下面的新闻，完成题目。【新华社消息】1111月月8 8日，北京大学在其招生网上正式对外日，北京大学在其招生网上正式对外公布，在公布，在20102010年自主招生中试行年自主招生中试行 “ “中学校长实名推荐制中学校长实名推荐制”。按照北大的官方说法，试行按照北大的官方说法，试行“推荐制推荐制”的初衷是为了进一的初衷是为了进一步推进自主招生改革，探索多样化人才培养新模式，为不步推进自主招生改革，探索多样化人才培养新模式，为不同类型的优秀学生脱颖而出创造条件。据此方案，获得推同类型的优秀学生脱颖而出创造条件。据此方案，获得推荐资质的中学校长，可按分配名额向北大推荐优秀学生，荐资质的中学校长，可按分配名额向北大推荐优秀学生，被推荐者一经审核合格，免于参加北大自主招生笔试直接被推荐者一经审核合格，免于参加北大自主招生笔试直接进入面试环节，过关后将在高考录取时享受北大一批次录进入面试环节，过关后将在高考录取时享受北大一批次录取线下降取线下降3030分录取的优惠政策。分录取的优惠政策。1111月月1616日，经过对全国日，经过对全国400400余所申请推荐资质中学的综合考察，北大公示了余所申请推荐资质中学的综合考察，北大公示了3939所获得所获得“校长推荐校长推荐”资质的中学及校长名单。获得推荐资质的中资质的中学及校长名单。获得推荐资质的中学大多集中在直辖市和省会城市，其余的一般也是在副省学大多集中在直辖市和省会城市，其余的一般也是在副省级城市或另一中心城市。级城市或另一中心城市。设题：你赞不赞成北大试行“中学校长实名推荐制”？请就此写一则100字左右的新闻短评。答案：赞成。这项政策的推出，将使学生能够从兴趣出发，把精力从被动地应付考试逐步转化为主动地培养素质，从而逐步影响乃至改变高考“一考定终身”的现状，使那些综合素质更加全面、学科特长更加突出的优秀学生能有更多的机会进入北大接受教育。不赞成。获得推荐资质的中学大多集中在大中城市，对其他中学不公平。另外，在当前我国信用建设不健全，教育监督体制不完善的前提下，“校长推荐”可能会变成少数人“权力寻租”“暗箱操作”的新形式，导致新的高考不公。