20011版八年级政治上册 法律保护我们的人格尊严课件 人民版

（20102010重庆中考）同学们对重庆中考）同学们对右边漫画中违反班级规定的处右边漫画中违反班级规定的处罚方式，有不同的看法。你认罚方式，有不同的看法。你认为正确的看法应该是为正确的看法应该是A.A.这种规定的出发点是好的，应该接受这种规定的出发点是好的，应该接受B.B.这是一种侵犯学生人格尊严的规定这是一种侵犯学生人格尊严的规定C.C.这种规定可促进学生履行受教育的义务这种规定可促进学生履行受教育的义务D.D.这种处罚方式有利于培养学生的良好品质这种处罚方式有利于培养学生的良好品质【思路点拨【思路点拨】本题考查对人格尊严的认识。因为违反班级规本题考查对人格尊严的认识。因为违反班级规定就罚跪，侵犯了学生的人格尊严，不利于学生的成长。故定就罚跪，侵犯了学生的人格尊严，不利于学生的成长。故选选B B。A A项具有迷惑性，但是这种看法不对，项具有迷惑性，但是这种看法不对，C C、D D说法有误。说法有误。答案：答案：B B（2020分钟分钟 5050分）分）一、最佳选择题（每小题一、最佳选择题（每小题3 3分，共分，共2424分）分）1.1.（20092009安溪中考）中学生王某在教室里随地吐痰，被班安溪中考）中学生王某在教室里随地吐痰，被班长黄某看见了，黄某便强迫王某当众用自己的衣服将地上的长黄某看见了，黄某便强迫王某当众用自己的衣服将地上的痰擦掉。黄某这样做痰擦掉。黄某这样做( ) ( ) A.A.是正确履行职责的表现是正确履行职责的表现 B.B.有利于王某养成讲究卫生的良好习惯有利于王某养成讲究卫生的良好习惯 C.C.侵犯了王某的人格尊严侵犯了王某的人格尊严 D.D.侵犯了王某的人身自由权侵犯了王某的人身自由权【解析【解析】选选C C。本题旨在考查人格尊严的内涵。人格尊严是指。本题旨在考查人格尊严的内涵。人格尊严是指人受到他人的最起码尊重的权利。强迫他人用衣服擦痰，是人受到他人的最起码尊重的权利。强迫他人用衣服擦痰，是对别人的极不尊重，侵犯了他人的人格尊严。对别人的极不尊重，侵犯了他人的人格尊严。2.2.（20092009安徽中考）小棠在某商场试了几件衣服后，觉得安徽中考）小棠在某商场试了几件衣服后，觉得价格不合适，正准备离开。商场营业员很是不满，当着众多价格不合适，正准备离开。商场营业员很是不满，当着众多顾客的面，冲着小棠大声说：顾客的面，冲着小棠大声说：“没钱买就别在这儿丢人现没钱买就别在这儿丢人现眼眼”。针对该营业员的行为，小棠的正确做法是。针对该营业员的行为，小棠的正确做法是( ) ( ) A.A.忍气吞声，不与营业员发生冲突忍气吞声，不与营业员发生冲突 B.B.针锋相对，立即与营业员对骂针锋相对，立即与营业员对骂C.C.以牙还牙，找朋友对营业员进行报复以牙还牙，找朋友对营业员进行报复D.D.据理力争，要求营业员公开道歉据理力争，要求营业员公开道歉【解析【解析】选选D D。本题旨在考查如何维护人格尊严。营业员讽刺。本题旨在考查如何维护人格尊严。营业员讽刺小棠是对其人格尊严的侮辱。对此小棠应该依法维护自己的小棠是对其人格尊严的侮辱。对此小棠应该依法维护自己的权利。忍气吞声是缺乏维权意识的体现，对骂是素质低劣的权利。忍气吞声是缺乏维权意识的体现，对骂是素质低劣的体现，找人报复是以错纠错，可能会导致违法犯罪，承担法体现，找人报复是以错纠错，可能会导致违法犯罪，承担法律责任。律责任。3.“3.“我心中有个小秘密，不能告诉你我心中有个小秘密，不能告诉你”，这句歌词告诉人们，这句歌词告诉人们“我我”有（有（ ）A.A.隐私隐私 B.B.名誉名誉 C.C.荣誉荣誉 D.D.人格尊严人格尊严【解析【解析】选选A A。本题考查学生的理解辨别能力。通过题干中。本题考查学生的理解辨别能力。通过题干中“小秘密小秘密”、“不能告诉你不能告诉你”可知，可知，“我我”有隐私，故选有隐私，故选A A项。项。B B、C C、D D三项不符合题意。三项不符合题意。4.4.（20092009苏州中考）下列行为中，属于侵犯他人隐私权的苏州中考）下列行为中，属于侵犯他人隐私权的有有( )( )王老师关心学生成长，经常与学生谈心王老师关心学生成长，经常与学生谈心八年级学生小红的母亲担心女儿早恋，经常私拆小红的信八年级学生小红的母亲担心女儿早恋，经常私拆小红的信件件某用人单位有意在网上泄露应聘人员的私人信息某用人单位有意在网上泄露应聘人员的私人信息某校长不允许老师对学生考试成绩进行公开排名某校长不允许老师对学生考试成绩进行公开排名A.A. B. B. C. C. D. D.【解析【解析】选选D D。本题旨在考查对隐私权的认识。信件、私人信。本题旨在考查对隐私权的认识。信件、私人信息、考试成绩都属于个人隐私，任何人不得非法侵害。息、考试成绩都属于个人隐私，任何人不得非法侵害。5.5.山东省中小学素质教育工作会议要求，要采取措施保护考山东省中小学素质教育工作会议要求，要采取措施保护考生的成绩等信息，除通知考生本人和相关录取单位外，其他生的成绩等信息，除通知考生本人和相关录取单位外，其他机构和个人都无权掌握考生信息。下列对此的认识你认为正机构和个人都无权掌握考生信息。下列对此的认识你认为正确的有（确的有（ ）这是对考生隐私权的尊重和保护这是对考生隐私权的尊重和保护这样做不利于激发学生的进取精神这样做不利于激发学生的进取精神这有利于推进素质教育的发展这有利于推进素质教育的发展这样做会导致教学质量的下降这样做会导致教学质量的下降A.A. B. B. C. C. D. D.【解析【解析】选选B B。本题考查学生的理解判断能力。一切以。本题考查学生的理解判断能力。一切以“分数分数”为中心的教育模式，产生了诸多弊端。为中心的教育模式，产生了诸多弊端。“保护考生的成绩等保护考生的成绩等信息信息”是对学生隐私权的尊重和保护，有利于减轻学生的压是对学生隐私权的尊重和保护，有利于减轻学生的压力，推进素质教育的发展。力，推进素质教育的发展。说法错误，说法错误，正确，故选正确，故选B B项。项。6.6.（20092009通州中考）为了控制甲型通州中考）为了控制甲型H1N1H1N1流感疫情的蔓延，流感疫情的蔓延，我国政府依法强制要求从疫区进入我国境内的人员如实填写我国政府依法强制要求从疫区进入我国境内的人员如实填写相关信息。政府的做法（相关信息。政府的做法（ ）A.A.是错误的，因为政府的行为侵犯了公民的隐私权是错误的，因为政府的行为侵犯了公民的隐私权B.B.是错误的，因为公民的个人信息都属于隐私是错误的，因为公民的个人信息都属于隐私C.C.是正确的，因为政府是在维护社会公共利益是正确的，因为政府是在维护社会公共利益D.D.是正确的，因为政府有权掌握每个人的所有信息是正确的，因为政府有权掌握每个人的所有信息【解析【解析】选选C C。本题考查学生对隐私的正确认识。本题考查学生对隐私的正确认识。B B、D D两项明两项明显错误，隐私是指不愿为人所知、侵扰的秘密，与公共利益、显错误，隐私是指不愿为人所知、侵扰的秘密，与公共利益、群体利益无关的纯个人私事、秘密。政府为控制甲型群体利益无关的纯个人私事、秘密。政府为控制甲型H1N1H1N1流流感疫情的蔓延而要求如实填写相关信息，目的是维护社会公感疫情的蔓延而要求如实填写相关信息，目的是维护社会公共利益，并没有侵犯公民的隐私权。故共利益，并没有侵犯公民的隐私权。故A A项错误，项错误，C C项为正确项为正确答案。答案。7.7.（20092009永春中考）永春中考）“人肉搜索人肉搜索”是指追踪网上某个特定是指追踪网上某个特定人物的真实身份、公开其私人信息的网络行为，它已成为当人物的真实身份、公开其私人信息的网络行为，它已成为当下时髦的网络词汇。下时髦的网络词汇。“人肉搜索人肉搜索”行为行为( )( )触犯了刑法，应受到处罚触犯了刑法，应受到处罚 有可能侵犯他人的隐私权有可能侵犯他人的隐私权 有利于人们获取更多的网络信息，值得大力提倡有利于人们获取更多的网络信息，值得大力提倡 应该应该合理利用，科学引导合理利用，科学引导A.A. B. B. C. C. D. D.【解析【解析】选选C C。本题考查对隐私权的认识。对。本题考查对隐私权的认识。对“人肉搜索人肉搜索”的的评价要以法律为依据。如果滥用评价要以法律为依据。如果滥用“人肉搜索人肉搜索”，则侵犯他人，则侵犯他人的隐私，是违法的；如果合理、合法利用，则会给社会或他的隐私，是违法的；如果合理、合法利用，则会给社会或他人带来益处。所以对人带来益处。所以对“人肉搜索人肉搜索”要科学引导。要科学引导。8.8.近来小美学习成绩明显下降，书信往来频繁。母亲怀疑她近来小美学习成绩明显下降，书信往来频繁。母亲怀疑她“早恋早恋”，便私拆了她的多封信件。小美知道此事后，应该，便私拆了她的多封信件。小美知道此事后，应该( )( )A.A.与母亲大吵一顿，提出强烈抗议与母亲大吵一顿，提出强烈抗议B.B.保管好自己的私人物品，从此不再理会母亲保管好自己的私人物品，从此不再理会母亲C.C.与母亲谈心，要求母亲尊重自己的隐私权，否则寻求法律与母亲谈心，要求母亲尊重自己的隐私权，否则寻求法律帮助帮助D.D.离家出走以示不满离家出走以示不满【解析【解析】选选C C。本题旨在考查在家庭生活中如何正确认识、对。本题旨在考查在家庭生活中如何正确认识、对待隐私权的问题。母亲私拆女儿的信件，虽然出发点是好的，待隐私权的问题。母亲私拆女儿的信件，虽然出发点是好的，但是知道了女儿不想让她知道的秘密，构成了对女儿隐私权但是知道了女儿不想让她知道的秘密，构成了对女儿隐私权的侵犯。同普通的侵犯隐私不同，母亲此举是出于对女儿的的侵犯。同普通的侵犯隐私不同，母亲此举是出于对女儿的关心，小美在处理这一问题时与母亲沟通是首选，不得已时关心，小美在处理这一问题时与母亲沟通是首选，不得已时可以采取法律手段，争吵、出走都是过激行为，于事无补。可以采取法律手段，争吵、出走都是过激行为，于事无补。二、漫画分析题（共二、漫画分析题（共1414分）分）9.9.分析漫画，回答问题：分析漫画，回答问题：（1 1）漫画中老师的做法是什么行为？）漫画中老师的做法是什么行为？（4 4分）分）（2 2）现实生活中还有哪些侵犯学生）现实生活中还有哪些侵犯学生这一权利的行为？请你列举两例。这一权利的行为？请你列举两例。（4 4分）分）（3 3）你是否赞成学生的行为，为什么？（）你是否赞成学生的行为，为什么？（6 6分）分）【解析【解析】本题以漫画的形式考查对人格尊严的认识。要仔细本题以漫画的形式考查对人格尊严的认识。要仔细观察漫画：教师的语言表明他在观察漫画：教师的语言表明他在“骂骂”学生，是对学生人格学生，是对学生人格的侮辱；学生手持的侮辱；学生手持“草案草案”，据理力争，表明他在用法律维，据理力争，表明他在用法律维护自己的权利。所以教师的行为是违法行为，而学生的行为护自己的权利。所以教师的行为是违法行为，而学生的行为则是依法维权的体现。至于第（则是依法维权的体现。至于第（2 2）问可以结合平时的生活体）问可以结合平时的生活体验合理列举即可。验合理列举即可。答案：答案：（1 1）是一种不尊重学生的行为，违反了法律的要求，）是一种不尊重学生的行为，违反了法律的要求，侵犯了学生的人格尊严。侵犯了学生的人格尊严。（2 2）如体罚学生，给他人起侮辱性绰号，造谣中伤，污蔑他）如体罚学生，给他人起侮辱性绰号，造谣中伤，污蔑他人等。人等。（3 3）赞成。人格尊严是公民所必须具备的、终身守护的权利。）赞成。人格尊严是公民所必须具备的、终身守护的权利。公民的人格尊严受法律保护，不受非法侵犯。当我们的人格公民的人格尊严受法律保护，不受非法侵犯。当我们的人格尊严受到侵害时，应依法维护自己的权利，找回失去的尊严。尊严受到侵害时，应依法维护自己的权利，找回失去的尊严。三、情景分析题（共三、情景分析题（共1212分）分）10.10.（20092009呼伦贝尔中考）小林经常偷看同学小明的日记，呼伦贝尔中考）小林经常偷看同学小明的日记，并将其内容在同学中公开。小明知道后，认为这是不尊重自并将其内容在同学中公开。小明知道后，认为这是不尊重自己的侵权行为，非常气愤，于是就在大庭广众之下讽刺、挖己的侵权行为，非常气愤，于是就在大庭广众之下讽刺、挖苦、谩骂小林。苦、谩骂小林。运用有关法律知识，对小林和小明的言行进行简要评价。运用有关法律知识，对小林和小明的言行进行简要评价。【解析【解析】本题考查学生对隐私权、名誉权的认识、理解与运本题考查学生对隐私权、名誉权的认识、理解与运用。我国法律保护公民的隐私权、名誉权。回答本题时，应用。我国法律保护公民的隐私权、名誉权。回答本题时，应认真阅读材料，仔细分析他们的行为，根据所学知识回答即认真阅读材料，仔细分析他们的行为，根据所学知识回答即可。小林偷看小明的日记，并将其内容在同学中公开的行为，可。小林偷看小明的日记，并将其内容在同学中公开的行为，侵犯了小明的隐私权，要受道德的谴责，并追究其相应的法侵犯了小明的隐私权，要受道德的谴责，并追究其相应的法律责任；小明在大庭广众之下讽刺、挖苦、谩骂小林，侵犯律责任；小明在大庭广众之下讽刺、挖苦、谩骂小林，侵犯了小林的名誉权，同样也要受到道德的谴责，并追究相应的了小林的名誉权，同样也要受到道德的谴责，并追究相应的法律责任。法律责任。答案：答案：（1 1）我国法律保护公民的隐私权，侵犯他人隐私权的）我国法律保护公民的隐私权，侵犯他人隐私权的行为，要受到法律的追究。小林的行为是侵犯小明隐私权的行为，要受到法律的追究。小林的行为是侵犯小明隐私权的违法行为，是一种不道德的行为，不仅要受到道德的谴责，违法行为，是一种不道德的行为，不仅要受到道德的谴责，还应追究相应的法律责任。还应追究相应的法律责任。（2 2）我国法律保护公民的名誉权不受侵害，任何组织和个人）我国法律保护公民的名誉权不受侵害，任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人。小明的隐私权受到侵犯时，应依法都不得侮辱或诽谤他人。小明的隐私权受到侵犯时，应依法维权（或答：要求小林停止侵害、赔礼道歉等），不应该侮维权（或答：要求小林停止侵害、赔礼道歉等），不应该侮辱、诽谤和谩骂他人。小明的行为不仅是不道德的，也是侵辱、诽谤和谩骂他人。小明的行为不仅是不道德的，也是侵犯他人名誉权的违法行为，应该受到道德谴责，承担相应的犯他人名誉权的违法行为，应该受到道德谴责，承担相应的法律责任。法律责任。