中考语文考点知识复习 答题格式课件

（一）某句话在文中的作用：（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，），为下文作辅垫；总领下文；设置悬念（小说，），为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）开头（议论文、记叙类文章文、小说） （二）修辞手法的作用：（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（）它本身的作用；（2）结合句子语境。）结合句子语境。1、比喻、拟人：生动形象；、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了对象特性。答题格式：生动形象地写出了对象特性。2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了对象特性答题格式：强调了对象特性3；设问：引起读者注意和思考；设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对对象特性的注意和思考答题格式：引起读者对对象特性的注意和思考4、反问：强调，加强语气等；、反问：强调，加强语气等；5、对比：强调了、对比：强调了突出了突出了6、反复：强调了、反复：强调了加强语气加强语气 3说明表达作说明表达作用。第三步，用。第三步，评价内容观点：评价内容观点：1概括主旨；概括主旨；2联系背景；联系背景；3分清主次；分清主次；4全面评价。全面评价。答题时，答题时，要特别注意以要特别注意以下几点：一是下几点：一是紧扣要求，不紧扣要求，不可泛泛而谈；可泛泛而谈；二是要点要齐二是要点要齐全，要多角度全，要多角度思考；三是推思考；三是推敲用语，力求敲用语，力求用语准确、简用语准确、简明、规范。明、规范。想一想易混术语区分（一）“方式、手法”的区分艺术手法，又叫表达技巧，包括： 表达方式 ：记叙、描写、抒情、议论、说明。 表现手法 ：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。 修辞 ：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。（二）（二）“情情”、“景景”关系区别关系区别借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。的感情通过景物表达出来。“借景抒情借景抒情”表达感情表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见比较直接，读完诗歌后的感受是见“情情”不见不见“景景 ”；“寓情于景寓情于景”、“情景交融情景交融”。表达感情。表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景景”不不见见“情情”，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。（三）描写的角度（三）描写的角度常见的角度有：形、声、色、态、味。常见的角度有：形、声、色、态、味。“形形”、“色色”是视觉角度；是视觉角度；“声声”是听觉角度；是听觉角度；“态态”分分为动态和静态；为动态和静态；“味味”是触觉角度。是触觉角度。中考点拨：专题中考点拨：专题13.