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第二框第二框创建新集体创建新集体只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。 马克思马克思 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有把一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有把他自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。他自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。 雷锋雷锋思考：思考：以上名言警句共同说明了什么道理？以上名言警句共同说明了什么道理？1.1.回顾小学班集体的特点回顾小学班集体的特点, ,了解创建优秀班集体的方法了解创建优秀班集体的方法. .2.2.引导学生明白创建优秀班集体是我们的责任和义务引导学生明白创建优秀班集体是我们的责任和义务, ,愿意为打造优秀班集体做出自己的努力愿意为打造优秀班集体做出自己的努力. .3.3.正确认识个人和集体的关系正确认识个人和集体的关系, ,体会体会“团结就是力量团结就是力量”, ,能够自觉维护集体利益能够自觉维护集体利益. . 我希望生活在我希望生活在 、 、 的班级中，的班级中，因为在这样的集体中，我们因为在这样的集体中，我们 。因此我们都愿。因此我们都愿意生活在一个意生活在一个 集体中。集体中。用三个词描绘你最喜欢的班级，并说明理由。用三个词描绘你最喜欢的班级，并说明理由。北京广渠门中学有一个特殊的班集体，一群家庭条件特北京广渠门中学有一个特殊的班集体，一群家庭条件特别困难的孩子（家庭月收入别困难的孩子（家庭月收入200200元以下，中考成绩优秀的元以下，中考成绩优秀的学生）在这里就读学生）在这里就读这个班的学生生活非常艰苦，是这个班的学生生活非常艰苦，是什么激励他们克服重重的困难，发奋读书呢？这个故事什么激励他们克服重重的困难，发奋读书呢？这个故事对创建我们这个新集体有何启示？对创建我们这个新集体有何启示？共同的目标，前进的动力。共同的目标，前进的动力。 有人把班集体比喻为一个大火炉，班里的同学则有人把班集体比喻为一个大火炉，班里的同学则像一块块煤炭，大家要想得到温暖，就必须把自己点像一块块煤炭，大家要想得到温暖，就必须把自己点燃放进去，煤块越多，烧得越旺，那么班集体也就越燃放进去，煤块越多，烧得越旺，那么班集体也就越温暖。温暖。 这个故事告诉我们这个故事告诉我们, ,为创建良好的班集体为创建良好的班集体, ,我们应我们应该怎么做该怎么做? ?看看我有哪些才智能为集体的建设弹奏出美妙的看看我有哪些才智能为集体的建设弹奏出美妙的“音音符符”？（发挥一下你的特长）？（发挥一下你的特长）我很热心，所以我可我很热心，所以我可以做班级的收信员。以做班级的收信员。我有？我有？郎郎 平平“铁榔头铁榔头”“我，离开了我们，就成我，离开了我们，就成了一只没有力量的孤雁。了一只没有力量的孤雁。每一个球员，如果离开了每一个球员，如果离开了集体的默契配合，个人的集体的默契配合，个人的技艺再高，也无济于事。技艺再高，也无济于事。我每次重扣的成功无不包我每次重扣的成功无不包含着同伴们的努力。含着同伴们的努力。”1.1.早上进校门时，初一（早上进校门时，初一（2 2）班的小）班的小A A同学被发现没带同学被发现没带校徽，一想到不能影响集体利益，他便报了初一（校徽，一想到不能影响集体利益，他便报了初一（4 4）班一同学姓名，还暗自窃喜。班一同学姓名，还暗自窃喜。2.2.数学考试中，小数学考试中，小C C同学将做好的试卷答案写在纸上传同学将做好的试卷答案写在纸上传给旁边成绩不好的同学，当被老师发现时，他说是为给旁边成绩不好的同学，当被老师发现时，他说是为了班级利益，因为每次考试后班级平均分要进行相互了班级利益，因为每次考试后班级平均分要进行相互比较的。比较的。3.3.在学校墙报比赛中，初二（在学校墙报比赛中，初二（3 3）班的小）班的小D D同学发现初同学发现初二（二（6 6）班的墙报比自己班的好，所以为了班级利益，）班的墙报比自己班的好，所以为了班级利益，她趁人不备，将（她趁人不备，将（6 6）班的墙报进行涂改。）班的墙报进行涂改。你赞同以上三位同学如此关爱集体的做法吗？请简要你赞同以上三位同学如此关爱集体的做法吗？请简要说明理由。说明理由。 想像一下两杯清水滴入一滴红颜料和一滴墨汁，观想像一下两杯清水滴入一滴红颜料和一滴墨汁，观察两杯水有什么变化？察两杯水有什么变化？这个实验说明了什么道理呢？这个实验说明了什么道理呢？ 这个实验告诉我们这个实验告诉我们集体的荣誉可能会因为一个人而集体的荣誉可能会因为一个人而受到影响，因此每一个成员都要自觉地维护集体的荣誉，受到影响，因此每一个成员都要自觉地维护集体的荣誉，担负一份责任，献出一份力量，不损害集体的利益。担负一份责任，献出一份力量，不损害集体的利益。 在这个大家庭中，在这个大家庭中，每个人要力争做到最每个人要力争做到最好的同时，还要和其好的同时，还要和其他人配合好。大家团他人配合好。大家团结协作，互帮互助，结协作，互帮互助，我们的集体才能做到我们的集体才能做到最好。最好。 据统计据统计: :从从1901190119751975年获得诺贝尔奖的年获得诺贝尔奖的309309位科学家位科学家中有中有161161人人( (超过一半超过一半) )是与别人合作完成研究课题是与别人合作完成研究课题, ,具体具体数据如下图所示。数据如下图所示。 时间（年）时间（年）获奖人数获奖人数合作获奖合作获奖合作所占比例合作所占比例1901190119251925 7575 1818 24%24%1926192619501950 9090 3636 40%40%1951195119751975 144144 107107 74%74%这说明了什么呢这说明了什么呢? ?对你有什么启示对你有什么启示? ? 团结协作，才能互助前行团结协作，才能互助前行。没有集体中人与人之间的团。没有集体中人与人之间的团结协作，即使我们每个人都能奏出最美妙的音符，人们结协作，即使我们每个人都能奏出最美妙的音符，人们听到的也只能是杂乱无章的噪音。我们要发挥自己的聪听到的也只能是杂乱无章的噪音。我们要发挥自己的聪明才智，更要发扬团结协作的精神。明才智，更要发扬团结协作的精神。点拨点拨 在一个破庙里，住着一个瞎子和一个瘸子，他们经在一个破庙里，住着一个瞎子和一个瘸子，他们经常为了抢占向阳通风的窗户而争吵不休。常为了抢占向阳通风的窗户而争吵不休。 有一天，破庙突然着火了，瘸子的腿脚不便走不了、有一天，破庙突然着火了，瘸子的腿脚不便走不了、瞎子的眼睛不便也走不了。眼看两人就要活活烧死，在瞎子的眼睛不便也走不了。眼看两人就要活活烧死，在这紧要关头，瞎子终于说话了：这紧要关头，瞎子终于说话了：“我们还是团结合作吧，我们还是团结合作吧，我背着你，你给我指方向，咱们一起逃出去吧！我背着你，你给我指方向，咱们一起逃出去吧！”就这就这样，他们两人都逃过了这次劫难。样，他们两人都逃过了这次劫难。阅读与感悟阅读与感悟 读完这个故事，你有什么感悟？读完这个故事，你有什么感悟？1.1.你有没有为班集体提过建议？你有没有为班集体提过建议？2.“2.“融入新的班集体，还应该做到哪些？融入新的班集体，还应该做到哪些？要以主人翁的态度维护集体的荣誉和利益，乐于为班集要以主人翁的态度维护集体的荣誉和利益，乐于为班集体添光彩。完成班集体交给的各项任务，积极参加班集体添光彩。完成班集体交给的各项任务，积极参加班集体的各项活动，努力为班集体做贡献。体的各项活动，努力为班集体做贡献。 下面是一则外国童谣：下面是一则外国童谣：因为少了一颗钉，一块马掌走失了。因为少了一颗钉，一块马掌走失了。因为少了一马掌，一匹好马丧失了。因为少了一马掌，一匹好马丧失了。因为少了一好马，一个骑士丧失了。因为少了一好马，一个骑士丧失了。因为少了一骑手，整个战斗失败了。因为少了一骑手，整个战斗失败了。因为战斗失败了，整个王国丧失了。因为战斗失败了，整个王国丧失了。都因少了马掌钉，一切事情全完了。都因少了马掌钉，一切事情全完了。（1）为什么就因为少了一个钉，一切事情都完了？）为什么就因为少了一个钉，一切事情都完了？（2）这则童谣告诉我们一个什么道理？）这则童谣告诉我们一个什么道理？（3）结合你所在的班集体谈谈，为什么在新集体建）结合你所在的班集体谈谈，为什么在新集体建设中，每个人的作用都是不可轻视的。设中，每个人的作用都是不可轻视的。通过今天的学习，你收获了什么？通过今天的学习，你收获了什么？ 一个优良的集体离不开每一个成员的努力，更离不一个优良的集体离不开每一个成员的努力，更离不开集体成员彼此之间的团结协作。希望我们把奉献的意开集体成员彼此之间的团结协作。希望我们把奉献的意识、团队的精神带入到今后的学习、工作、生活中、用识、团队的精神带入到今后的学习、工作、生活中、用我们每一个音符为所在的集体奏出最美妙、最感人的乐我们每一个音符为所在的集体奏出最美妙、最感人的乐曲。曲。总结总结
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