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“授人以鱼，不如授之以渔，授人以鱼只救一时授人以鱼，不如授之以渔，授人以鱼只救一时之及，授人以渔则可解一生之需。之及，授人以渔则可解一生之需。” ” ( (老子老子) )授人以鱼：授人以鱼：老师传授给学生的知识是有限的，老师传授给学生的知识是有限的，只可满足一时之需。只可满足一时之需。授人以渔：授人以渔：老师教给学生学习的本领和方法老师教给学生学习的本领和方法, ,这样这样, ,学生可以学生可以自主获得无穷的新知识自主获得无穷的新知识, ,终身受用终身受用。“渔渔”比比“鱼鱼”更重要更重要“授人以鱼授人以鱼”和和“授人以渔授人以渔”，哪个更重，哪个更重要？为什么要？为什么? ? 你的记忆力如何呢？你的记忆力如何呢？你看一眼就能记住下你看一眼就能记住下面这串数字吗？面这串数字吗？8172635445362718规律记忆法规律记忆法开心擂台2比一比比一比下面的词汇谁记得快下面的词汇谁记得快,并说明并说明记忆方法记忆方法（1分钟）。分钟）。 犀牛犀牛 兰花兰花 蒜苗蒜苗 玫瑰玫瑰 茉莉茉莉 芹菜芹菜 猴子猴子 铅笔铅笔 橡皮橡皮 洋葱洋葱 狮子狮子 直尺直尺归类记忆法归类记忆法开心擂台开心擂台3：在在1分半钟内背出分半钟内背出=3.1415926535897932384626看能背到小数点后几位。看能背到小数点后几位。山巅一寺一壶酒，尔乐山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾，把酒吃，酒杀尔，苦煞吾，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐而乐。杀不死，乐而乐。记忆高招大汇总记忆高招大汇总 规律记忆法规律记忆法 归类记忆法归类记忆法( (梳辫子记忆法梳辫子记忆法) ) 谐音记忆法谐音记忆法 歌诀记忆法歌诀记忆法 多种感官并用法多种感官并用法 联想记忆法（奇特联想记忆法）联想记忆法（奇特联想记忆法） 目标记忆法目标记忆法记忆高招大汇总记忆高招大汇总 复习记忆法：复习记忆法：根据记忆规律，记忆和遗忘总是相根据记忆规律，记忆和遗忘总是相伴存在的一对矛盾。已经贮存的知识信息，若不反复伴存在的一对矛盾。已经贮存的知识信息，若不反复运用，强化信息的痕迹，将会自动丧失。要有计划有运用，强化信息的痕迹，将会自动丧失。要有计划有目的地复习。复习时要注意及时性、经常性和综合性。目的地复习。复习时要注意及时性、经常性和综合性。 理解记忆法：理解记忆法：记忆有机械记忆和理解记忆之分。记忆有机械记忆和理解记忆之分。理解记忆是建立在对事物内在规律理解的基础上的记理解记忆是建立在对事物内在规律理解的基础上的记忆，其效果远远超过死记硬背的机械记忆。忆，其效果远远超过死记硬背的机械记忆。 重点记忆法：重点记忆法：记住整个内容中的公式、定理、结记住整个内容中的公式、定理、结论、基本概念、重要句子等重点，作为记忆的论、基本概念、重要句子等重点，作为记忆的“链条链条”来联系全部内容。来联系全部内容。 练习记忆法：练习记忆法：一些可以通过动手来记忆的内容可一些可以通过动手来记忆的内容可以自己亲自练习、检测、实验一下，通过实际练习操以自己亲自练习、检测、实验一下，通过实际练习操作检查订正，增强记忆效果。作检查订正，增强记忆效果。有些同学学习很用功，经常三更睡，有些同学学习很用功，经常三更睡，五更起，终日书本不离手，死记硬背，五更起，终日书本不离手，死记硬背，但学习效率很低。但学习效率很低。在当今知识经济的年代，每个人都必须在当今知识经济的年代，每个人都必须树立树立“终身学习终身学习”的观念，进行高效率的学的观念，进行高效率的学习。过去，习。过去，成功成功勤奋勤奋+ +抓紧时间抓紧时间+ +正确的方正确的方法法；现在，这个公式更应该是：；现在，这个公式更应该是：成功成功正确的方法正确的方法+ +勤奋勤奋+ +抓紧时间抓紧时间。书山有路勤为径，学海无涯书山有路勤为径，学海无涯“法法”做做舟舟! !一、预习一、预习1 1、通览教材，初步理解教材的基本内容、通览教材，初步理解教材的基本内容和思路。和思路。2 2、在阅读新教材过程中，要注意发现自、在阅读新教材过程中，要注意发现自己难以掌握和理解的地方，以便在听课时特己难以掌握和理解的地方，以便在听课时特别注意。别注意。二、上课二、上课1 1、做好课前准备。、做好课前准备。2 2、要带着强烈的求知欲上课。、要带着强烈的求知欲上课。3 3、上课时要集中精力听讲。、上课时要集中精力听讲。4 4、听课要抬头，眼睛盯着老师的一举一、听课要抬头，眼睛盯着老师的一举一动，专心致志聆听老师的每一句话。动，专心致志聆听老师的每一句话。5 5、如果遇到某一个问题没有听懂，不要、如果遇到某一个问题没有听懂，不要在课堂上在课堂上“钻牛角尖。钻牛角尖。6 6、积极参加课堂讨论。、积极参加课堂讨论。7 7、要特别注意老师讲课的开头和结尾。、要特别注意老师讲课的开头和结尾。8 8、要养成记笔记的好习惯。、要养成记笔记的好习惯。 三、作业三、作业1 1、先看书后作业，看书和作、先看书后作业，看书和作业相结合。业相结合。2 2、注意审题。、注意审题。3 3、态度要认真，推理要严谨，、态度要认真，推理要严谨，养成养成“言必有据言必有据”的习惯。的习惯。4 4、作业要独立完成。、作业要独立完成。5 5、认真更正错误。、认真更正错误。6 6、作业要规范。、作业要规范。7 7、作业保存好，定期将作业、作业保存好，定期将作业分门别类进行整理，复习时，可随分门别类进行整理，复习时，可随时拿来参考。时拿来参考。四、复习四、复习 1 1、当天的功课当天复习。、当天的功课当天复习。 2 2、单元复习。、单元复习。 3 3、期中复习。、期中复习。 4 4、期末复习。、期末复习。 5 5、假期复习。、假期复习。五、考试五、考试1 1、要正确对待考试。、要正确对待考试。2 2、做好考试前的准备工作。、做好考试前的准备工作。3 3、答卷时应注意的主要问题是：、答卷时应注意的主要问题是：（1 1）认真审题。）认真审题。（2 2）一时不会做的题目可以先放一放。）一时不会做的题目可以先放一放。（3 3）仔细检查，更正错误。）仔细检查，更正错误。D D卷面要整洁，卷面要整洁，书写要工整。书写要工整。4 4、重视考后分析。、重视考后分析。5 5、各科试卷要分类保存，以便复习时参考。、各科试卷要分类保存，以便复习时参考。6 6、杜绝各种作弊现象。、杜绝各种作弊现象。六、课外学习六、课外学习1 1、可根据自己的学习情况，、可根据自己的学习情况，有目的地选择学习内容。有目的地选择学习内容。2 2、可以根据自己的特长和爱、可以根据自己的特长和爱好，选择一些有关学科的课外读好，选择一些有关学科的课外读物学习。物学习。3 3、课外阅读一定要从自己的、课外阅读一定要从自己的实际出发，量力而行，宁可少而实际出发，量力而行，宁可少而精，也不多而滥，切忌好高骛远、精，也不多而滥，切忌好高骛远、贪多求全。贪多求全。在课堂上作笔记的方法在课堂上作笔记的方法1 1符号笔记。符号笔记。在课本的旁边加上各种符号在课本的旁边加上各种符号（直线、双线、黑（直线、双线、黑点、圆圈、曲线、箭头、红线点、圆圈、曲线、箭头、红线 ），便于找出重点，），便于找出重点，加深印象，或提出质疑。加深印象，或提出质疑。对较长的段落，可用圆圈、三角或阿拉伯数字对较长的段落，可用圆圈、三角或阿拉伯数字标出层次，使其条理清楚，便于复习和记忆。标出层次，使其条理清楚，便于复习和记忆。2 2批语笔记。批语笔记。把该书学习心得，把该书学习心得，随时随手在书上加上批语随时随手在书上加上批语。3 3板书笔记。板书笔记。记下上课的板书记下上课的板书。因为经过精心设计和巧妙安排。因为经过精心设计和巧妙安排的，有利于我们进一步掌握课文的结构脉络。的，有利于我们进一步掌握课文的结构脉络。成功的经验成功的经验存在的问题存在的问题改进的对策改进的对策最有价值的知识是关于方法的知识。最有价值的知识是关于方法的知识。 达尔文达尔文选择一种好的学习方选择一种好的学习方法，坚持实践一到两周的法，坚持实践一到两周的时间，并写出感受。时间，并写出感受。作业：作业：
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