九年级下第6单元 走向和平发展的世界.docx

第6单元 走向和平发展的世界第20课联合国与世界贸易组织俭教学目顼一、知识与技能理解联合国的宗旨和作用；认识世界贸易组织的宗旨和作用；掌握经济全球化趋势出现 的主要原因、具体表现及影响。二、过程与方法通过引导学生分析联合国、世界贸易组织和经济全球化的影响，培养学生运用辩证唯物 主义的观点全面地、正确地分析历史问题的能力。三、情感、态度与价值观了解经济全球化对人们口常生活的影响,使学生逐步形成立足自身、关心社会的观念； 通过对世界经济全球化趋势给我国带来的机遇与挑战的讲解,培养学生面向世界、积极参与 竞争与合作的观念。教学重理虑.重点:联合国与国际安全;世界贸易组织。难点:经济全球化;世界贸易组织的宗旨和原则。国教学旦程【导入新课】二战后，联合国在国际事务中发挥着越来越重要的作用。联合国是如何成立的?它的宗旨 是什么？在经济全球化的时代，世界贸易组织又发挥着怎样的作用？今天让我们来学习第20 课:联合国与世界贸易组织。【内容探究】一、联合国与国际安全1. 教师指导学生阅读教材,并用多媒体展示材料，引导学生回答:联合国产生的背景是什么？第22课 不断发展的现代社会龟教学目顼.一、知识与技能知道计算机网络的发展过程及其对人类社会的影响；了解广大妇女社会地位提高的具体 表现;认识生态与人口等问题，了解现代人类社会的发展及面临的挑战。二、过程与方法引导学生阅读教材图文资料，认识计算机网络对人类社会发展的影响;辩证看待生态和 人口问题，树立可持续发展的思想理念,培养学生分析问题的能力。三、情感、态度与价值观树立科技和竞争意识，刻苦学习，发愤图强，为实现中国梦而奋斗;培养学生的社会责任 感和忧患意识。Q教学重理虑.重点:计算机网络技术与现代社会生活;妇女地位的提高。难点:生态和人口问题。国教学旦程【导入新课】第二次世界大战后，人类社会的很多方面都发生了很大变化。人们发明了电子计算机，构建了计算机网结，人们的生活方式随之改变。同时,社会生活的其他方面也在不断发展。计 算机网络是如何改变人类生活方式的?广大妇女的社会地位乂发生着什么变化?还有哪些需 要我们关注的问题?今天让我们来学习第22课:不断发展的现代社会。【内容探究】一、计算机网络与现代社会生活1. 教师指导学生阅读教材，并用多媒体展示材料，引导学生回答:第-台计算机的诞生与什么事件有关？随着互联网的迅速普及，它对现代社会生活有什么影响？材料一 网络，就是利用通信系统将设立在各地的计算机连接起来，以其中的一台计算机作为中心。这样，设置在不同地区，甚至不同国家的计算机便形成了一个庞大的信息加工“联合企业”。网络能够在更大的范围内满足更多人的信息需要。材料二世界上第一台电子计算机网络教室材料三网络政治在我国的民主建设和法制建设中有积极的作用。在政府为公民提供的 问政平台和各种政策听证会中，公民通过网络提供各种可行性建议和相关信息，保证了政策 制定的民主性和可行性,公民能通过网络将各种政策、法律法规执行过程出现的问题,反映给 相关政府机关，让政策制定者作出相应的改变。提示:事件:第二次世界大战期间，美国军方为了解决计算大量军用数据的难题,成立了 由莫奇利和埃克特领导的研究小组，开始研制世界上第一台电子计算机。影响:互联网成为现 代社会重要的基础设施，标志着人类社会开始进入“信息时代”。互联网渗透到政治、经济、 文化、娱乐、人际交往等领域,对现代社会生活产生了前所未有的影响。2. 教师指导学生阅读教材，并用多媒体展示材料,引导学生思考:计算机网络对世界产生 了什么影响？材料一 “因特网也许是关于无政府状态终极的、大尺度的表达。我们这样说并不是指 因特网是一个不受管制、暴力泛滥的社会，从更确切的意义上来说，我们是把因特网当作不受 某一集中权力机构管制的社会。进一步来说，因特网是不受某一权力机构的条条框框所束缚 即可运行的社会。材料二 互联网对各国有着不同的影响，例如美国，可以说是绝对领先。近年来，美国的 企业在信息技术上的支出占GDP的比重要高于欧盟国家和日本，美国人喜爱上网，上网的比 例则是欧盟国家和日本的3倍，并旦占商业网站的百分之九十。材料三 全球化为电子商务提供了广阔的平台，实现了 “卖”“买。经济全球化产生 技术外溢效应，有利于我国科学技术的发展,从而为经济的增长创造动力，而电子商务将传统 的商务流程电子化、数字化，以电子流代替了实物流，使得交易活动可以在任何时间、任何地 点进行，从而大大提高了效率。电子商务能够使商家和企业通过网上销售“卖”向全世界， 能够使顾客和消费者足不出户买”遍全世界。电子商务可以一周7天、一天24小时地提 供服务。它可以将业务延伸到互联网接通的每个地方。这种国际化的趋势,使市场开放度 加大，贸易机会增多。提示:计算机网络将世界各地联结成一个整体，创造了人类新的生活模式和文化观念；不 仅极大地拓展了人类的生活空间，还对人类的经济活动产生了直接影响，推动了全球经济的 一体化;随着网络的继续发展，它对人类社会生活将产生更大的影响。二、妇女地位的提高1. 材料展示：撒切尔，英国右翼政治家，第49任英国首相，1979-1990年在任，她是英国第一位女首相, 也是自19世纪初利物浦伯爵以来连任时间最长的英国首相。教师提问：从女性解放角度回答,撒切尔的当选与任职说明了什么？提示:妇女地位日益提高，妇女在社会生活、政治生活中担任重要的角色。2. 材料展示：当今社会女性就业情况仍然相当严峻,女大学生就业空间相对狭小，不少用人单位干脆 在招聘启事中声明不招女生。女大学生找工作的难度要大于男生，有些用人单位对男性的偏 向十分明显。教师提问：材料反映了什么现象？出现这一现象的主要原因是什么？基于此种现象，国际 上颁布哪一法律来保障妇女权益？提示:现象:就业性别歧视。主要原因：受历史、文化传统等诸多因素的影响。法律：1979 年，联合国大会通过了消除对妇女一切形式歧视公约。3. 教师总结:受历史、文化传统等诸多因素的影响，妇女在许多方面还没有取得与男性完 全平等的权利。实现妇女和男性的完全平等，还需要人类社会不断努力。三、生态与人口问题1. 展示图片：教师提问：漫画反映了当今世界的什么问题?结合教材,说说这-问题的主要表现。提示:漫画形象地反映了人类面临严重的生态危机。目前，生态危机主要表现为环境污染、 水土流失、土地荒漠化、森林和草地资源减少、生物多样性减少等。2. 教师总结:生态危机的表现：（1）大气污染:大量二氧化碳的排放加剧了温室效应，导致 全球气候变暖、冰川融化、海平面上升。（2）化学污染:化学污染破坏了臭氧层，直接威胁到 人类的生存。（3）资源短缺:污染和浪费也使有限的淡水资源面临短缺危机。（4） 土地荒漠化： 在干旱和半干旱地区，土地荒漠化越来越严重;对森林资源的乱砍滥伐,导致热带雨林大片消 失，直接影响到全球的生态平衡。3. 引导学生阅读有关人I I问题的图文材料,说说人I I过快增长会带来哪些不利影响。提示:人口过快增长，是人类社会面临的另一个严重问题。人口过快增长带来了巨大的环 境压力，世界粮食问题日益凸显。在教育、就业、住房、社会保障等方面，人口过快增长也带 来了新的挑战。由于发展程度不同，不同国家人们的生活质量存在着巨大的差距。【课堂小结】第二次世界大战以来，计算机网络技术的广泛使用使人类进入“信息时代”。与此同时， 现代社会生活的不断发展还表现在妇女地位的提高。随着全球范围工业化的推进，生态环境 恶化和人口增长过快成为严重问题。实践告诉我们:经济全球化是一把双刃剑,世界经济高速 发展的同时，也存在着严重的环境和人口问题。因此必须坚持人口、经济、环境协调发展， 走可持续发展之路。但板书里计不断发展的现代社会生态与人生态与人生态与人口问题器瞬浩幽鬣男女不平息时代”社会进步伴随生态、人口问题材料一 “联合国”这一名称是由美国总统富兰克林德拉诺罗斯福提出来的，该名称于1942年1月1日发布联合国家宣言时首次使用。第二次世界大战期间,26个国家 派出的代表承诺其政府将继续对轴心国作战。材料二1941年8月，美国总统罗斯福和英国首相丘吉尔提出-系列国际合作维持世界 和平与安全的原则，这份文件被称为大西洋宪章。在大西洋宪章的八条原则中，有两 条与国际组织直接相关。第六条中写道：“在纳粹暴政被最后消灭之后,他们希望建立和平， 使所有国家能够在它们境内安然自存，并保障所有地方的所有人在免于恐惧和不虞匮乏的自 由中，安度他们的一生。”材料三1944年，敦巴顿橡树园会议在华盛顿举行，在会议上，联合国蓝图第一次被描 绘出来。经过两阶段会议后,美国、英国、苏联和中国就建立个世界组织的目标、结构和 功能达成了一致。材料四1945年2月，在雅尔塔举行的后续会议上，罗斯福、丘吉尔和斯大林宣告了他 们建立“一个国际机构维持世界和平与安全”的决心。1945年10月24日，经安理会五个常 任理事国和大多数签署国的批准，联合国宪章正式生效，联合国正式成立。提示:第二次世界大战中，世界反法西斯国家提出了建立战后国际安全组织的主张;第二 次世界大战结束后，战胜国为了维护战后成果，重建战后秩序，决定建立一个国际组织。2. 教师指导学生阅读教材,并用多媒体展示材料，引导学生分析思考:联合国是个什么性 质的组织?联合国宗旨体现的核心内容是什么？材料一联合国宗旨维持世界各地和平;发展国家之间的友好关系;帮助各国共同努力，改善贫困人民的生活, 战胜饥饿、疾病和扫除文盲，并鼓励尊重彼此的权利和自由；成为协调各国行动，实现上述日 标的中心。材料二联合国的主要机构材料三联合国的徽章是一个从北极看上去的世界地图,周围用橄榄枝圆环围绕着的图案。联合 国旗帜的底色为浅蓝色，正中的图案是一个白色的联合国徽章。橄榄枝象征世界和平和安全, 环绕着地球象征联合国的宗旨是维护团结。材料四 联合国大会（简称联大）是联合国的主要审议、监督和审查机关，由全体会员国 组成。大会在制定标准和编纂国际法方面也发挥着重要作用。大会每年9月至12月集中举 行常会，并在之后视需要开会。提示:联合国是一个世界性、综合性的政府间国际组织，也是影响最大的国际性组织。联 合国的宗旨体现了其维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。3. 教师指导学生阅读教材,并用多媒体展示材料，引导学生分析思考:在当今世界，联合 国起到了什么作用？材料一 联合国安全理事会（简称“安理会”）的职责是维护国际和平与安全。联合国安 全理事会由中国、法国、俄罗斯、英国和美国5个常任理事国和10个按地区分配原则选出 的非常任理事国组成。联合国的其他主要机关只有对会员国提出“建议”的权利，而安理会 则有权提出具有强制性的决议，在宪章第二十五条规定下，会员国必须接受并履行。安理会的 决议被称为联合国安全理事会决议。材料二联合国总部联合国总部联合国总部雕塑：铸剑为犁材料三联合国维持和平部队是根据有关联合国决议建立的一支跨国界的特种部队，成立于1956年苏伊士危机之际。联合国维持和平始于1948年6月，当时安全理事会授权在中 东部署联合国军事观察员。其受朕合国大会或安全理事会的委派，活跃于国际上有冲突的地 区。提示:在维护国际和平，解决国际争端,促进国际合作，解决国际经济、社会、文化及人类 福利等国际事务中发挥着重要的作用，推动了人类社会的健康发展和人类文明的进步。 二、经济全球化与世界贸易组织1 .材料展示：“跳出国界，走向世界，哪里有市场、哪里生产成本低，就在哪里生产经营，这种现象己经 越来越普遍”教师提问：材料反映了什么现象?这种现象主要表现在哪些方面？提示:材料反映了当今世界的经济全球化趋势。主要表现为生产的全球化、贸易的全球 化和资本的全球化。2. 教师总结:经济全球化概况：（1）背景:20世纪八九十年代以来，世界局势趋于缓和，和 平与发展成为时代主题。（2）出现原因：各国把发展经济作为首要任务，生产力和科技水平有 了新的提高。国家之间的经济联系日益紧密，世界经济全球化的趋势加强。（3）主要表现:生 产的全球化、贸易的全球化和资本的全球化。3. 材料展示：2018年3月，美国打响了对华贸易战的第枪。美国总统特朗普签署备忘录，宣布将采 取措施对中国产品加征关税，并限制中国投资。面对美国推行反全球化、贸易保护主义狂潮， 中国开始了反击，给出了第一步的反制措施，中美之间的贸易战正式拉开。教师提问：美国推行“贸易保护主义”违反了世贸组织的什么原则?材料体现了世贸组织 的什么职能？提示:非歧视性、开放、公平的原则。解决贸易争端的职能。4. 教师总结:世界贸易组织的概况：成立时间：1995年1月1日。宗旨：以非歧视 性、开放、公平为原则，促进全球贸易和经济发展，保证就业、收入与需求的增长，提高人类 的生活水平 （3）职能:主要是制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等。【课堂小结】当今世界是开放的世界，经济全球化趋势迅速发展，各国的经济联系日益紧密。面对经济 全球化趋势，必须抓住时机，迎接挑战，立足国内，放眼世界,加快社会主义现代化建设的进程。倒板书殳十联合国与世界贸易组织I嘟会睦F懿和眺眼III促进贸易成、/：于1945年安理会为此界和平与安全作出了贡献第21课 冷战后的世界格局龟教学目顼.一、知识与技能认识冷战结束后美国继续推行霸权政策的表现;掌握冷战结束后世界形势的基本特点， 初步了解冷战结束后世界多极化的发展趋势;知道不结盟运动兴起的背景和作用；了解中国 为建立国际新秩序作出的努力和举措。二、过程与方法通过对美国、欧盟、日本、俄罗斯综合国力和战略目标的对比，培养学生归纳历史问题 的能力;将“美军轰炸南斯拉夫联盟共和国” “美国发动伊拉克战争”与当今地区冲突链接, 培养学生类比和迁移知识的能力。三、情感、态度与价值观和平与发展是世界主流，但是霸权主义和地区冲突时有发生，因此我国要坚持改革创新， 不断提高综合国力，激发学生的历史使命感。教学重理虑.重点:世界多极化趋势的发展。难点:霸权主义和地区冲突。国教学旦程【导入新课】冷战结束后，世界格局发生了很大的变化,新的世界格局虽然尚未形成，但出现了一些新 的特点。世界格局出现了什么样的新特点?在和平与发展的时代主题下，各国为建立新的国际 秩序作出了哪些努力？今天让我们来学习第21课:冷战后的世界格局。【内容探究】一、霸权主义与地区冲突1.教师指导学生阅读教材,并用多媒体展示材料，引导学生回答：当今时代的两大主题是什么？导致世界仍不安宁的因素有哪些?材料 东欧剧变特别是苏联解体后，两极格局瓦解,冷战局面结束。但是，冷战思维依然 存在,不合理、不公正的国际政治经济秩序并没有改变，霸权主义和强权政治仍然是威胁世界 和平与阻碍世界发展的主要根源。冷战时期形成的军事集团正在进步扩大，并公然违背国 际公约，悍然武装干涉他国内政，利用“人权”等问题干涉他国内政的现象还很严重，因民族、 宗教、领土等因素而导致的局部冲突和战争此起彼伏，世界仍不安宁。提示:主题:和平与发展。因素:新权主义、地区冲突、民族矛盾和宗教纷争不断,恐怖主 义抬头等。2.教师指导学生阅读教材,并用多媒体展示材料，引导学生思考:美国轰炸南斯拉夫联盟 共和国及发动伊拉克战争带给你的启示是什么？材料一科索沃危机的发展使力图控制巴尔干局势的美国等西方国家感到不安，它们不 能容许南斯拉夫联盟共和国的行为干扰冷战后世界新格局的构建，同时它们也图谋借这一危 机的处理排除东南欧地区最后一个被西方体系视为异己的米洛舍维奇政权。因此，从1998 年底起，以美国为首的北约开始介入科索沃危机，北约与南斯拉夫联盟共和国的矛盾逐渐成 为主要矛盾。材料二1999年，以美国为首的北约打看“人权高于主权”的幌子，凭借占绝对优势的 空中力量和高科技武器，对主权国家南斯拉夫联盟共和国进行了持续78天的轰炸。材料三北约空袭南斯拉夫联盟共和国对冷战后形成的国际秩序构成了严重威胁，北约 的侵略行径是对联合国宪章的粗暴践踏。一一俄罗斯前总理普里马科夫材料四 美英联军从2003年3月20日起向伊拉克发动代号为“斩首行动”和“震慑行 动”的大规模空袭和地面攻势。美英联军先后向巴格达、巴士拉、纳杰夫等十余座城市和港 口投掷了各类精确制导炸弹2000多枚。与此同时，萨达姆也向全国发表讲话，号召伊拉克人 民抗击美国侵略，击败美英联军。提示：（1）霸权主义和强权政治威胁世界的和平与安全，反对霸权主义和强权政治成为维 护世界和平的主要任务。（2）和平与发展是人类的美好愿望,需要人类的长期奋斗才有可能实 现o （3）发展中国家要加强国防建设，提高综合国力。二、世界多极化趋势的发展1. 图片展示：不平衡的跷跷板教师提问：图示反映了当今世界怎样的趋势?这个“跷跷板为什么不平衡？提示:趋势：出现一个超级大国美国和多个世界强国并存的局面。原因：苏联解体后，美国 成为唯的超级大国，俄罗斯、中国、欧盟和日本在短期内无法超越美国。2. 教师提问：为什么会出现世界格局的多极化趋势？（学生讨论回答）提示:欧盟成立后，欧洲的实力进一步增强，地位进一步提高；日本也在积极谋求政治大 国的地位；中国通过改革开放,经济快速发展，国家综合实力显著增强;俄罗斯凭借丰富的自 然资源致力于国家复兴，力求在国际舞台上扮演更重要的角色;广大发展中国家的总体实力 不断增强，国际影响不断扩大等。三、建立国际新秩序的努力1. 教师提问：两极对立的旧格局被打破后，世界人民面临的重大任务是什么？提示:建立公正合理的国际政治经济新秩序是世界人民面临的重大任务。2. 阅读教材，说一说不结盟运动建立的时间与影响。教师总结：1961年，不结盟运动正式成立。不结盟运动的兴起，标志着广大发展中国家已 经成为国际政治舞台上的一支重要力量，在一定程度上冲击着两极格局。3. 教师提问：在多极化趋势下，大多数国家对建立世界新秩序是什么态度？提示:冷战结束后，随着世界多极化趋势的发展，建立国际政治经济新秩序，成为大多数 国家的要求。各国致力于发展经济，力争增强经济实力，在新的世界格局中占据有利地位。4. 材料展示：2013年，习近平提出“一带一路”建设。这一建设高举和平发展的旗帜,积极发展与沿 线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运 共同体和责任共同体。教师提问：我国提出的“ 带路”建设包含了怎样的核心思想理念?该建设的提出和践 行有何影响?提示:倡导合作、互信、包容的思想理念。影响:促进了 “一带一路”沿线国家的经济社 会发展，将中国改革开放的成果惠及周边国家和地区，有利于区域一体化和世界经济的发展。5. 教师提问：中国对建立国际新秩序有什么态度？提示：中国作为最大的发展中国家，主张在国际关系中弘扬平等互信、包容互鉴、合作共 赢的精神，共同维护国际公平正义。中国始终不渝地走和平发展道路，坚定地奉行独立自主的 和平外交政策。中国反对各种形式的锵权主义和强权政治，绝不干涉别国内政。中国积极发 展全球伙伴关系，扩大同各国的利益交汇点，推进大国协调和合作，构建人类命运共同体，建 设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。6. 教师总结:20世纪以来三次政治格局的演变：（1）一战后，凡尔赛一华盛顿体系。（2）二 战后，美苏两极格局。（3）冷战后，多极化趋势。【课堂小结】冷战结束后，美苏两极对峙的格局终结，旧的格局己结束，新的格局尚未形成，美国是世 界上唯一的超级大国，但是欧盟、中国、俄罗斯等多个实力较强的国家联盟或国家，推动世界 朝着多极化方向发展，反对箱权主义和强权政治、建立新的国际秩序成为各国面临的重要任 务。伊板书设十美国是唯 的超级 大国不结盟中国的冷战后的世界格局欧盟、日本、 中国、俄罗斯 等多个国家联 盟或国家安力 增强I反对筋权主义和强权政治