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2006年3月“两会”期间胡锦涛总书记在看望全国政协委员时强调指出：广大干部群众特别是青少年要树立社会主义荣辱观: 以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。这“八荣八耻”对社会主义思想道德建设和青少年健康成长提出了明确的要求。在社会各界和广大青少年中引起强烈反响。“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻” 维护祖国的尊严、荣誉和利益、热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国、反对分裂国家的思想和行为。胸怀祖国，心系人民，树立远大志向。我们在祖国和人民的呵护下成长，应当立志回报祖国，服务人民。要以对祖国最真挚的情感，自觉把个人理想和祖国的前途命运紧密联系起来，时刻维护国家利益，绝不做危害国家或有损国家尊严的事。 （1）右边漫画反映了以出卖情报换）右边漫画反映了以出卖情报换取金钱的丑恶嘴脸。取金钱的丑恶嘴脸。 （2）这种行为损害国家或集体利益，）这种行为损害国家或集体利益，会给我们的经济建设和社会的健康会给我们的经济建设和社会的健康发展带来严重的危害。发展带来严重的危害。（3）在现实生活中，国家要依法予）在现实生活中，国家要依法予以严厉打击。我们必须坚决同这种以严厉打击。我们必须坚决同这种行为作斗争，行为作斗争， 我们时刻维护国家利我们时刻维护国家利益，绝不做危害国家或有损国家尊益，绝不做危害国家或有损国家尊严的事。严的事。“以服务人民为荣、以背离人民为耻”， 一切从人民的根本利益出发、积极参加社会公益活动、一切从人民的根本利益出发、积极参加社会公益活动、为社区服务。倡导以服务人民这一党的宗旨和社会主义为社区服务。倡导以服务人民这一党的宗旨和社会主义道德观；引导人们正确处理个人和社会的关系提倡尊重道德观；引导人们正确处理个人和社会的关系提倡尊重人、理解人、关心人；为人民为社会多做好事，反对背人、理解人、关心人；为人民为社会多做好事，反对背离人民的拜金主义、享乐主义和极端个人主义。从孝敬离人民的拜金主义、享乐主义和极端个人主义。从孝敬长辈做起，从尊敬老师做起，从帮助同学做起，树立服长辈做起，从尊敬老师做起，从帮助同学做起，树立服务他人、奉献社会的意识，使自己的言行有益于他人、务他人、奉献社会的意识，使自己的言行有益于他人、有益于学校、有益于社会。有益于学校、有益于社会。（1）右边漫画反映了为人民服务则）右边漫画反映了为人民服务则会得到人民的支持和拥护、背离人民会得到人民的支持和拥护、背离人民则会遭到人民的唾弃，甚至走向违法则会遭到人民的唾弃，甚至走向违法犯罪的深渊。犯罪的深渊。（2）我们要始终视人民的利益高于）我们要始终视人民的利益高于一切，时刻想着人民，坚持为人民服一切，时刻想着人民，坚持为人民服务。为人民为社会多做好事，反对背务。为人民为社会多做好事，反对背离人民的拜金主义、享乐主义和极端离人民的拜金主义、享乐主义和极端个人主义。个人主义。（3）我们要坚决同损害人民利益、）我们要坚决同损害人民利益、与人民为敌的行为作斗争。从孝敬长与人民为敌的行为作斗争。从孝敬长辈做起，从尊敬老师做起，从帮助同辈做起，从尊敬老师做起，从帮助同学做起，树立服务他人、奉献社会的学做起，树立服务他人、奉献社会的意识，使自己的言行有益于他人、有意识，使自己的言行有益于他人、有益于学校、有益于社会。益于学校、有益于社会。以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻。高度重视社会科学与自然科学的协调发展，高度重视社会科学与自然科学的协调发展，高度重视在全社会广为传播科学知识、科高度重视在全社会广为传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神，进一步形学方法、科学思想、科学精神，进一步形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好社会风尚；拒绝邪教，不参加封建迷信好社会风尚；拒绝邪教，不参加封建迷信活动。活动。勤奋学习，追求真知，培养科学精神。学勤奋学习，追求真知，培养科学精神。学习是我们成长的最大动力，科学是我们打习是我们成长的最大动力，科学是我们打开未来之门的金钥匙。每一个有理想的中开未来之门的金钥匙。每一个有理想的中学生都应当把宝贵的时间投入到探求知识学生都应当把宝贵的时间投入到探求知识奥秘当中，把美好的时光用于攀登科学的奥秘当中，把美好的时光用于攀登科学的高峰，勤学博习，修身利行，崇尚科学，高峰，勤学博习，修身利行，崇尚科学，抵制迷信，弘扬文明，克服愚昧，努力掌抵制迷信，弘扬文明，克服愚昧，努力掌握各种有益知识和劳动技能，不断提高自握各种有益知识和劳动技能，不断提高自身科学文化素质。身科学文化素质。以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻 劳动光荣，文化长久。劳动既劳动光荣，文化长久。劳动既是公民生存的手段，也是公民对是公民生存的手段，也是公民对社会、对国家应尽的义务。中华社会、对国家应尽的义务。中华民族是勤劳的民族。以辛勤劳动民族是勤劳的民族。以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，要求每为荣、以好逸恶劳为耻，要求每一个公民要坚持勤奋学习英勇劳一个公民要坚持勤奋学习英勇劳动，扎实工作，积极参加学校的动，扎实工作，积极参加学校的劳动。兢兢业业地在本职工作岗劳动。兢兢业业地在本职工作岗位上创造一流的工作业绩，为全位上创造一流的工作业绩，为全面建设小康社会，实现中华民族面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴添砖加瓦、多做贡献。的伟大复兴添砖加瓦、多做贡献。 “以团结互助为荣、以损人利己为耻” 崇尚集体主义、注重团结互助、贬斥损人利己，坚持团结互助的社会主义观念，约束和规范违背社会公德的个体行为，形成良好的人际关系； 乐于助人，善于合作，增强集体观念。认识到集体的力量，培养团队精神，团结同学，善于合作，与人为善，特别是热情关心和帮助身边有困难的同学，关心他人，帮助学习有困难的同学，在帮助他人中收获快乐。“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻” “以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”，是对社会主义职业道德基本要求的概括。信用经济是社会主义市场经济的一个基本特征，诚实守信是社会主义市场经济的主要道德支柱之一，是人们之间相互信任的道德凭借。以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，对于弘扬社会正气，整肃失信弃约的不良道德行为，构筑与社会主义市场经济体制相适应的现代诚信体系至关重要。“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻” 认真学习法律知识，增强法制观念，做到知法守法，并自觉遵守中学生守则、中学生行为规范。树立“遵纪守法为荣、违法乱纪为耻”的观念来以德护法，不断增强法律意识和法制观念，提高学法、懂法、用法、守法的主动性和自觉性，同时也要在运用法律手段调整社会关系的过程中做到以法养德，用法制措施来保障人们的良好守法观念。在学校不迟到，不影响课堂纪律等。“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”在生活中，勤俭节约，艰在生活中，勤俭节约，艰苦朴素，自觉抵制奢侈浪苦朴素，自觉抵制奢侈浪费互相攀比、贪图安逸的费互相攀比、贪图安逸的思想；不盲目追求名牌，思想；不盲目追求名牌，不浪费粮食等。养成节俭不浪费粮食等。养成节俭的习惯，崇尚节约，反对的习惯，崇尚节约，反对浪费，在生活上不追求奢浪费，在生活上不追求奢侈和攀比，努力以良好的侈和攀比，努力以良好的品行、优异的成绩回报父品行、优异的成绩回报父母，回馈社会。母，回馈社会。树立社会主义荣辱观有何意义? 在新的历史条件下，树立社会主义荣辱观，是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的客观要求，是形成良好社会风尚的迫切需要，是培育新时代社会主义“四有”新人的根本要求。代表了先进文化的前进方向，体现了社会主义基本道德规范的本质要求，体现了依法治国与以德治国相结合的治国方略，学习贯彻胡锦涛同志重要讲话精神，牢固树立社会主义荣辱观，是全党全国人民的一项重大任务。2、现实社会中与建设社会主义荣辱观要求不符的现象 社会生活中还存在社会生活中还存在“唯利是图、弄虚作假唯利是图、弄虚作假”“”“享乐主义当成时尚享乐主义当成时尚”“”“万万事以己为先事以己为先” “重利而轻义重利而轻义”等不和谐现象。等不和谐现象。 一些个人和企业不以诚实守信为荣、反以为耻，逃税骗税屡见不鲜，虚一些个人和企业不以诚实守信为荣、反以为耻，逃税骗税屡见不鲜，虚假广告泛滥，假货、次货屡次欺骗消费者，食品安全令人担忧。假广告泛滥，假货、次货屡次欺骗消费者，食品安全令人担忧。 不计较得失的人被当作傻子，受人嘲笑。不计较得失的人被当作傻子，受人嘲笑。 学校生活中，个别同学弄虚作假，欺骗老师、家长、同学；考试作弊，学校生活中，个别同学弄虚作假，欺骗老师、家长、同学；考试作弊，抄袭作业，攀比消费现象依然存在。抄袭作业，攀比消费现象依然存在。 一些大学生没有远大的志向，只看到眼前利益和经济利益，在校不爱参一些大学生没有远大的志向，只看到眼前利益和经济利益，在校不爱参加集体活动，找工作时挑肥拣瘦、嫌苦怕累，不愿到祖国和人民最需要加集体活动，找工作时挑肥拣瘦、嫌苦怕累，不愿到祖国和人民最需要的地方去；的地方去； 一些中小学生缺乏对父母、长辈、老师和同学的爱，缺乏社会责任感，一些中小学生缺乏对父母、长辈、老师和同学的爱，缺乏社会责任感，逃避劳动、怕吃苦、贪图享乐，这些情况令人担忧。逃避劳动、怕吃苦、贪图享乐，这些情况令人担忧。我会劝阻他或者把纸屑捡起来、把痰迹清洗干净。因为随地吐痰、扔纸屑是不卫生、不文明的行为，会造成环境污染。我们应高度重视和警惕生态环境恶化所引起的问题，从现在做起，从身边的小事做起，保护环境，守护好我们共有的家园。1、“八荣八耻”的社会主义荣辱观体现了教材的哪些观点？ （1）全面建设小康社会，必须大力发展社会主义文化，建设社会主义精神文明。（2）提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，是社会主义精神文明建设的根本任务，也是发展先进文化的根本任务。（3）爱国主义历来是激励我国人民团结奋斗的一面旗帜，是振奋民族精神，增强民族凝聚力，推动中国社会历史前进的巨大的精神力量。（4）在新时期，推进现代化建设，更需要大力倡导和发扬艰苦创业精神。（5）生活在法治的国家里，人人都要学法、懂法、守法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。树立和坚持社会主义荣辱观青少年学生应该如何做? 思想上:树立远大理想，继承和发扬中华民族的中华美德。我们要明晓现实生活中“光荣”与“耻辱”的深刻内涵，自觉运用荣辱观念检省自己的思想和行为，树立“遵纪守法为荣、违法乱纪为耻”的观念来以德护法，不断增强法律意识和法制观念，提高学法、懂法、用法、守法的主动性和自觉性，同时也要在运用法律手段调整社会关系的过程中做到以法养德，用法制措施来保障人们的良好守法观念。自觉养成“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的优良品德，努力成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 行动上:(1)在学校,自觉遵守学校的各项规章制度,刻苦钻研，勤奋进取努力学习,尊敬师长,团结同学,爱护公物,热爱集体等;(2)在家庭生活中,孝敬父母,体贴父母,替父母干一些力所能及的家务等;(3)在社会生活中,遵纪守法,讲礼貌,诚实守信,乐于助人,敢于并善于同违法犯罪现象作斗争,等.（4）在生活中，勤俭节约，艰苦朴素，自觉抵制奢侈浪费互相攀比、贪图安逸的思想；敢于实践，敢于创新，敢于承担历史使命和社会责任等作为青少年，树立社会主义荣辱观应当从哪些方面入手？ （1）树立远大志向和正确的理想信念；（2）认真遵守中学生守则和中学生日常行为规范；（3）认真学习现代科学文化知识，积极参加道德实践活动，努力提高自己的思想道德素质和科学文化素质；（4）增强爱国情感，弘扬和培育民族精神，把个人的前途和祖国的命运紧密结合起来；（5）在学习和生活中继承和发扬勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德等。设计班会、宣传主题： 明辨荣辱，自强奋进；明辨荣辱，自强奋进； 扬荣弃耻，文明办网；扬荣弃耻，文明办网； 扬荣拒耻树新风；扬荣拒耻树新风； 树立社会主义荣辱观，建设小康社会新风尚；树立社会主义荣辱观，建设小康社会新风尚； 树立社会主义荣辱观，建设文明和谐新河南；树立社会主义荣辱观，建设文明和谐新河南； 树立社会主义荣辱观，勇于承担社会责任；树立社会主义荣辱观，勇于承担社会责任； 扬荣弃耻，健康成长。扬荣弃耻，健康成长。 崇尚崇尚“真、善、美真、善、美”，憎恨，憎恨“假、丑、恶假、丑、恶”; 知荣明耻知荣明耻 正己修德正己修德 全面发展全面发展与课本知识的结合 1 树立社会主义荣辱观是贯彻落实科学发展观的必然要求。科学发展是协调的发展，协调的发展就包括物质文明与精神文明相协调、经济建设与道德建设相协调的问题。因为社会主义社会是全面发展、全面进步的社会。只有物质文明、政治文明和精神文明协调发展，才是中国特色社会主义，才能满足人的全面需要，促进人的全面发展。我们坚持依法治国和以德治国相结合，提高公民的道德水平有助于公民自觉守法、护法。 与课本知识的结合与课本知识的结合l 2 树立社会主义荣辱观是应对全球化挑战的客观要求。世界经济全球化竞争是全方位的竞争，它体现在经济、政治、科技、军事、文化等各个领域以及每一个领域的各个环节，但归根到底，起决定作用的还是人的竞争，即人的素质、民族素质的竞争。中国的发展是在全球化背景下进行的，中国的发展离不开世界。 与课本知识的结合 3树立社会主义荣辱观是社会主义初级阶段的国情要求。我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段是当代中国最基本的国情，从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高;社会主义具体制度还不完善。 4 .树立社会主义的荣辱观是完善社会主义市场体制的必然要求。社会主义的市场经济是讲道德的，讲诚信的。市场经济的核心是信用经济，缺少信用体系的市场经济很难健康发展。发达国家正因为有成熟的信用服务体系，才使诚信成为全社会共同遵守的准则。目前，中国什么东西都不短缺，惟独短缺诚信。由于诚信缺失直接影响我国经济健康稳定持续发展。与课本知识的结合 5倡导社会主义荣辱观对当代青少年具有特别重要的意义。青少年处在生长发育的关键时期，树立正确的价值观念，帮助他们明辨是非、美丑、善恶，对他们的成长至关重要。特别是在当前社会转型时期，面对社会思想道德建设中出现的种种复杂情况，加强对青少年的社会主义荣辱观教育具有重要的现实意义。青少年是祖国的未来、民族的希望，青少年也是社会主义思想道德建设的一支重要力量。塑造青少年的思想道德品质，就是在塑造中华民族的思想道德品质；引导青少年树立社会主义荣辱观，必然影响到祖国未来的建设和发展。我们要十分重视在青少年中大力弘扬社会主义荣辱观的工作，把它作为关系国家民族未来的大事来抓。 与课本知识的结合 6.树立和坚持社会主义荣辱观是构建社会主义和谐社会的必要条件。社会主义和谐社会的基本特征是实现社会的民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。和谐社会需要人们具备符合上述特征所要求的道德素质和伦理精神，也需要用正确的荣辱观来引导人们认识和把握这些特征，从而养成符合和谐社会要求的思想道德品质。树立和坚持社会主义荣辱观有助于人们明辨是非真假、善恶美丑，也有助于社会形成良好的道德风尚和社会风气，从而为构建社会主义和谐社会创造必要条件。与课本知识的结合河南时政联系 徐光春最后说，我们一定要认真学习贯彻胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述，努力使“八荣八耻”的基本要求成为全省人民自觉遵循的行为规范，促进全省城乡形成健康向上的社会风气，为建设富裕中原、和谐中原、美好中原营造良好的思想道德环境、提供强大精神动力。 ：“你拍一，我拍一，八荣八耻要牢记；你拍二，我拍二，为了祖国要出劲；你拍三，我拍三，铺张浪费要揭穿；你拍四，我拍四，做人不能自顾自。你拍五，我拍五，好逸恶劳是耻辱；你拍六，我拍六，我们尊老也爱幼；你拍七，我拍七，崇尚科学属第一；你拍八，我拍八，诚实守信人人夸；你拍九，我拍九，法律法规要遵守；你拍十，我拍十，争做文明小卫士！”学校应该如何做？ 第一阶段是提高文明意识。既在学校全体师生中开展第一阶段是提高文明意识。既在学校全体师生中开展“摆不文明摆不文明现象现象 寻不文明根源寻不文明根源 离不文明场所离不文明场所”的集体活动，通过主题班会、的集体活动，通过主题班会、升旗等活动，提高同学们的文明意识；第二阶段是培养文明习惯。升旗等活动，提高同学们的文明意识；第二阶段是培养文明习惯。活动期间，学校组织学生志愿者上街清扫卫生死角，清洗活动期间，学校组织学生志愿者上街清扫卫生死角，清洗“牛皮牛皮癣癣”，擦洗街道护栏，劝导不文明行为，营造文明环境，逐渐实，擦洗街道护栏，劝导不文明行为，营造文明环境，逐渐实现由现由“口说文明口说文明”到到“动手创建文明动手创建文明”；第三阶段是扩大文明影；第三阶段是扩大文明影响。学校提出响。学校提出“文明创建两个一文明创建两个一”，组织每位学生向自己的家人，组织每位学生向自己的家人提出一条文明创建的意见，劝阻并制止一次不文明行为，在学校提出一条文明创建的意见，劝阻并制止一次不文明行为，在学校内外形成一个良好的文明环境，同时也是文明活动由个体向群众，内外形成一个良好的文明环境，同时也是文明活动由个体向群众，由学校向社会的一次扩展和延伸。由学校向社会的一次扩展和延伸。 通过这些活动，同学们进一步意识到良好文明习惯的培养，通过这些活动，同学们进一步意识到良好文明习惯的培养，不仅要在思想上不仅要在思想上“知荣明耻知荣明耻”，还要落实在行动上，从小事做起、，还要落实在行动上，从小事做起、从我做起。从我做起。 “八荣八耻”要牢记，“八荣八耻”要明晰。爱国爱校爱集体，为了祖国齐努力。做人不能顾自己，服务他人记心里。好逸恶劳是耻辱，参加劳动要积极。勤俭节约不能忘，铺张浪费要摒弃。尊老爱幼是美德，团结友爱创美誉。诚实守信最重要，做人诚信要牢记。克服困难争上游，崇尚科学数第一。自觉遵纪又守法，不要违规又违纪。知晓荣辱会做事，争做文明小卫士。 2006年3月“两会”期间胡锦涛总书记在看望全国政协委员时强调指出：广大干部群众特别是青少年要树立社会主义荣辱观: 以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。这“八荣八耻”对社会主义思想道德建设和青少年健康成长提出了明确的要求。在社会各界和广大青少年中引起强烈反响。“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻” 维护祖国的尊严、荣誉和利益、热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国、反对分裂国家的思想和行为。胸怀祖国，心系人民，树立远大志向。我们在祖国和人民的呵护下成长，应当立志回报祖国，服务人民。要以对祖国最真挚的情感，自觉把个人理想和祖国的前途命运紧密联系起来，时刻维护国家利益，绝不做危害国家或有损国家尊严的事。 （1）右边漫画反映了以出卖情报换）右边漫画反映了以出卖情报换取金钱的丑恶嘴脸。取金钱的丑恶嘴脸。 （2）这种行为损害国家或集体利益，）这种行为损害国家或集体利益，会给我们的经济建设和社会的健康会给我们的经济建设和社会的健康发展带来严重的危害。发展带来严重的危害。（3）在现实生活中，国家要依法予）在现实生活中，国家要依法予以严厉打击。我们必须坚决同这种以严厉打击。我们必须坚决同这种行为作斗争，行为作斗争， 我们时刻维护国家利我们时刻维护国家利益，绝不做危害国家或有损国家尊益，绝不做危害国家或有损国家尊严的事。严的事。“以服务人民为荣、以背离人民为耻”， 一切从人民的根本利益出发、积极参加社会公益活动、一切从人民的根本利益出发、积极参加社会公益活动、为社区服务。倡导以服务人民这一党的宗旨和社会主义为社区服务。倡导以服务人民这一党的宗旨和社会主义道德观；引导人们正确处理个人和社会的关系提倡尊重道德观；引导人们正确处理个人和社会的关系提倡尊重人、理解人、关心人；为人民为社会多做好事，反对背人、理解人、关心人；为人民为社会多做好事，反对背离人民的拜金主义、享乐主义和极端个人主义。从孝敬离人民的拜金主义、享乐主义和极端个人主义。从孝敬长辈做起，从尊敬老师做起，从帮助同学做起，树立服长辈做起，从尊敬老师做起，从帮助同学做起，树立服务他人、奉献社会的意识，使自己的言行有益于他人、务他人、奉献社会的意识，使自己的言行有益于他人、有益于学校、有益于社会。有益于学校、有益于社会。（1）右边漫画反映了为人民服务则）右边漫画反映了为人民服务则会得到人民的支持和拥护、背离人民会得到人民的支持和拥护、背离人民则会遭到人民的唾弃，甚至走向违法则会遭到人民的唾弃，甚至走向违法犯罪的深渊。犯罪的深渊。（2）我们要始终视人民的利益高于）我们要始终视人民的利益高于一切，时刻想着人民，坚持为人民服一切，时刻想着人民，坚持为人民服务。为人民为社会多做好事，反对背务。为人民为社会多做好事，反对背离人民的拜金主义、享乐主义和极端离人民的拜金主义、享乐主义和极端个人主义。个人主义。（3）我们要坚决同损害人民利益、）我们要坚决同损害人民利益、与人民为敌的行为作斗争。从孝敬长与人民为敌的行为作斗争。从孝敬长辈做起，从尊敬老师做起，从帮助同辈做起，从尊敬老师做起，从帮助同学做起，树立服务他人、奉献社会的学做起，树立服务他人、奉献社会的意识，使自己的言行有益于他人、有意识，使自己的言行有益于他人、有益于学校、有益于社会。益于学校、有益于社会。以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻。高度重视社会科学与自然科学的协调发展，高度重视社会科学与自然科学的协调发展，高度重视在全社会广为传播科学知识、科高度重视在全社会广为传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神，进一步形学方法、科学思想、科学精神，进一步形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好社会风尚；拒绝邪教，不参加封建迷信好社会风尚；拒绝邪教，不参加封建迷信活动。活动。勤奋学习，追求真知，培养科学精神。学勤奋学习，追求真知，培养科学精神。学习是我们成长的最大动力，科学是我们打习是我们成长的最大动力，科学是我们打开未来之门的金钥匙。每一个有理想的中开未来之门的金钥匙。每一个有理想的中学生都应当把宝贵的时间投入到探求知识学生都应当把宝贵的时间投入到探求知识奥秘当中，把美好的时光用于攀登科学的奥秘当中，把美好的时光用于攀登科学的高峰，勤学博习，修身利行，崇尚科学，高峰，勤学博习，修身利行，崇尚科学，抵制迷信，弘扬文明，克服愚昧，努力掌抵制迷信，弘扬文明，克服愚昧，努力掌握各种有益知识和劳动技能，不断提高自握各种有益知识和劳动技能，不断提高自身科学文化素质。身科学文化素质。以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻 劳动光荣，文化长久。劳动既劳动光荣，文化长久。劳动既是公民生存的手段，也是公民对是公民生存的手段，也是公民对社会、对国家应尽的义务。中华社会、对国家应尽的义务。中华民族是勤劳的民族。以辛勤劳动民族是勤劳的民族。以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，要求每为荣、以好逸恶劳为耻，要求每一个公民要坚持勤奋学习英勇劳一个公民要坚持勤奋学习英勇劳动，扎实工作，积极参加学校的动，扎实工作，积极参加学校的劳动。兢兢业业地在本职工作岗劳动。兢兢业业地在本职工作岗位上创造一流的工作业绩，为全位上创造一流的工作业绩，为全面建设小康社会，实现中华民族面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴添砖加瓦、多做贡献。的伟大复兴添砖加瓦、多做贡献。 “以团结互助为荣、以损人利己为耻” 崇尚集体主义、注重团结互助、贬斥损人利己，坚持团结互助的社会主义观念，约束和规范违背社会公德的个体行为，形成良好的人际关系； 乐于助人，善于合作，增强集体观念。认识到集体的力量，培养团队精神，团结同学，善于合作，与人为善，特别是热情关心和帮助身边有困难的同学，关心他人，帮助学习有困难的同学，在帮助他人中收获快乐。“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻” “以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”，是对社会主义职业道德基本要求的概括。信用经济是社会主义市场经济的一个基本特征，诚实守信是社会主义市场经济的主要道德支柱之一，是人们之间相互信任的道德凭借。以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，对于弘扬社会正气，整肃失信弃约的不良道德行为，构筑与社会主义市场经济体制相适应的现代诚信体系至关重要。“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻” 认真学习法律知识，增强法制观念，做到知法守法，并自觉遵守中学生守则、中学生行为规范。树立“遵纪守法为荣、违法乱纪为耻”的观念来以德护法，不断增强法律意识和法制观念，提高学法、懂法、用法、守法的主动性和自觉性，同时也要在运用法律手段调整社会关系的过程中做到以法养德，用法制措施来保障人们的良好守法观念。在学校不迟到，不影响课堂纪律等。“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”在生活中，勤俭节约，艰在生活中，勤俭节约，艰苦朴素，自觉抵制奢侈浪苦朴素，自觉抵制奢侈浪费互相攀比、贪图安逸的费互相攀比、贪图安逸的思想；不盲目追求名牌，思想；不盲目追求名牌，不浪费粮食等。养成节俭不浪费粮食等。养成节俭的习惯，崇尚节约，反对的习惯，崇尚节约，反对浪费，在生活上不追求奢浪费，在生活上不追求奢侈和攀比，努力以良好的侈和攀比，努力以良好的品行、优异的成绩回报父品行、优异的成绩回报父母，回馈社会。母，回馈社会。树立社会主义荣辱观有何意义? 在新的历史条件下，树立社会主义荣辱观，是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的客观要求，是形成良好社会风尚的迫切需要，是培育新时代社会主义“四有”新人的根本要求。代表了先进文化的前进方向，体现了社会主义基本道德规范的本质要求，体现了依法治国与以德治国相结合的治国方略，学习贯彻胡锦涛同志重要讲话精神，牢固树立社会主义荣辱观，是全党全国人民的一项重大任务。2、现实社会中与建设社会主义荣辱观要求不符的现象 社会生活中还存在社会生活中还存在“唯利是图、弄虚作假唯利是图、弄虚作假”“”“享乐主义当成时尚享乐主义当成时尚”“”“万万事以己为先事以己为先” “重利而轻义重利而轻义”等不和谐现象。等不和谐现象。 一些个人和企业不以诚实守信为荣、反以为耻，逃税骗税屡见不鲜，虚一些个人和企业不以诚实守信为荣、反以为耻，逃税骗税屡见不鲜，虚假广告泛滥，假货、次货屡次欺骗消费者，食品安全令人担忧。假广告泛滥，假货、次货屡次欺骗消费者，食品安全令人担忧。 不计较得失的人被当作傻子，受人嘲笑。不计较得失的人被当作傻子，受人嘲笑。 学校生活中，个别同学弄虚作假，欺骗老师、家长、同学；考试作弊，学校生活中，个别同学弄虚作假，欺骗老师、家长、同学；考试作弊，抄袭作业，攀比消费现象依然存在。抄袭作业，攀比消费现象依然存在。 一些大学生没有远大的志向，只看到眼前利益和经济利益，在校不爱参一些大学生没有远大的志向，只看到眼前利益和经济利益，在校不爱参加集体活动，找工作时挑肥拣瘦、嫌苦怕累，不愿到祖国和人民最需要加集体活动，找工作时挑肥拣瘦、嫌苦怕累，不愿到祖国和人民最需要的地方去；的地方去； 一些中小学生缺乏对父母、长辈、老师和同学的爱，缺乏社会责任感，一些中小学生缺乏对父母、长辈、老师和同学的爱，缺乏社会责任感，逃避劳动、怕吃苦、贪图享乐，这些情况令人担忧。逃避劳动、怕吃苦、贪图享乐，这些情况令人担忧。我会劝阻他或者把纸屑捡起来、把痰迹清洗干净。因为随地吐痰、扔纸屑是不卫生、不文明的行为，会造成环境污染。我们应高度重视和警惕生态环境恶化所引起的问题，从现在做起，从身边的小事做起，保护环境，守护好我们共有的家园。1、“八荣八耻”的社会主义荣辱观体现了教材的哪些观点？ （1）全面建设小康社会，必须大力发展社会主义文化，建设社会主义精神文明。（2）提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，是社会主义精神文明建设的根本任务，也是发展先进文化的根本任务。（3）爱国主义历来是激励我国人民团结奋斗的一面旗帜，是振奋民族精神，增强民族凝聚力，推动中国社会历史前进的巨大的精神力量。（4）在新时期，推进现代化建设，更需要大力倡导和发扬艰苦创业精神。（5）生活在法治的国家里，人人都要学法、懂法、守法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。树立和坚持社会主义荣辱观青少年学生应该如何做? 思想上:树立远大理想，继承和发扬中华民族的中华美德。我们要明晓现实生活中“光荣”与“耻辱”的深刻内涵，自觉运用荣辱观念检省自己的思想和行为，树立“遵纪守法为荣、违法乱纪为耻”的观念来以德护法，不断增强法律意识和法制观念，提高学法、懂法、用法、守法的主动性和自觉性，同时也要在运用法律手段调整社会关系的过程中做到以法养德，用法制措施来保障人们的良好守法观念。自觉养成“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的优良品德，努力成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 行动上:(1)在学校,自觉遵守学校的各项规章制度,刻苦钻研，勤奋进取努力学习,尊敬师长,团结同学,爱护公物,热爱集体等;(2)在家庭生活中,孝敬父母,体贴父母,替父母干一些力所能及的家务等;(3)在社会生活中,遵纪守法,讲礼貌,诚实守信,乐于助人,敢于并善于同违法犯罪现象作斗争,等.（4）在生活中，勤俭节约，艰苦朴素，自觉抵制奢侈浪费互相攀比、贪图安逸的思想；敢于实践，敢于创新，敢于承担历史使命和社会责任等作为青少年，树立社会主义荣辱观应当从哪些方面入手？ （1）树立远大志向和正确的理想信念；（2）认真遵守中学生守则和中学生日常行为规范；（3）认真学习现代科学文化知识，积极参加道德实践活动，努力提高自己的思想道德素质和科学文化素质；（4）增强爱国情感，弘扬和培育民族精神，把个人的前途和祖国的命运紧密结合起来；（5）在学习和生活中继承和发扬勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德等。设计班会、宣传主题： 明辨荣辱，自强奋进；明辨荣辱，自强奋进； 扬荣弃耻，文明办网；扬荣弃耻，文明办网； 扬荣拒耻树新风；扬荣拒耻树新风； 树立社会主义荣辱观，建设小康社会新风尚；树立社会主义荣辱观，建设小康社会新风尚； 树立社会主义荣辱观，建设文明和谐新河南；树立社会主义荣辱观，建设文明和谐新河南； 树立社会主义荣辱观，勇于承担社会责任；树立社会主义荣辱观，勇于承担社会责任； 扬荣弃耻，健康成长。扬荣弃耻，健康成长。 崇尚崇尚“真、善、美真、善、美”，憎恨，憎恨“假、丑、恶假、丑、恶”; 知荣明耻知荣明耻 正己修德正己修德 全面发展全面发展与课本知识的结合 1 树立社会主义荣辱观是贯彻落实科学发展观的必然要求。科学发展是协调的发展，协调的发展就包括物质文明与精神文明相协调、经济建设与道德建设相协调的问题。因为社会主义社会是全面发展、全面进步的社会。只有物质文明、政治文明和精神文明协调发展，才是中国特色社会主义，才能满足人的全面需要，促进人的全面发展。我们坚持依法治国和以德治国相结合，提高公民的道德水平有助于公民自觉守法、护法。 与课本知识的结合与课本知识的结合l 2 树立社会主义荣辱观是应对全球化挑战的客观要求。世界经济全球化竞争是全方位的竞争，它体现在经济、政治、科技、军事、文化等各个领域以及每一个领域的各个环节，但归根到底，起决定作用的还是人的竞争，即人的素质、民族素质的竞争。中国的发展是在全球化背景下进行的，中国的发展离不开世界。 与课本知识的结合 3树立社会主义荣辱观是社会主义初级阶段的国情要求。我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段是当代中国最基本的国情，从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高;社会主义具体制度还不完善。 4 .树立社会主义的荣辱观是完善社会主义市场体制的必然要求。社会主义的市场经济是讲道德的，讲诚信的。市场经济的核心是信用经济，缺少信用体系的市场经济很难健康发展。发达国家正因为有成熟的信用服务体系，才使诚信成为全社会共同遵守的准则。目前，中国什么东西都不短缺，惟独短缺诚信。由于诚信缺失直接影响我国经济健康稳定持续发展。与课本知识的结合 5倡导社会主义荣辱观对当代青少年具有特别重要的意义。青少年处在生长发育的关键时期，树立正确的价值观念，帮助他们明辨是非、美丑、善恶，对他们的成长至关重要。特别是在当前社会转型时期，面对社会思想道德建设中出现的种种复杂情况，加强对青少年的社会主义荣辱观教育具有重要的现实意义。青少年是祖国的未来、民族的希望，青少年也是社会主义思想道德建设的一支重要力量。塑造青少年的思想道德品质，就是在塑造中华民族的思想道德品质；引导青少年树立社会主义荣辱观，必然影响到祖国未来的建设和发展。我们要十分重视在青少年中大力弘扬社会主义荣辱观的工作，把它作为关系国家民族未来的大事来抓。 与课本知识的结合 6.树立和坚持社会主义荣辱观是构建社会主义和谐社会的必要条件。社会主义和谐社会的基本特征是实现社会的民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。和谐社会需要人们具备符合上述特征所要求的道德素质和伦理精神，也需要用正确的荣辱观来引导人们认识和把握这些特征，从而养成符合和谐社会要求的思想道德品质。树立和坚持社会主义荣辱观有助于人们明辨是非真假、善恶美丑，也有助于社会形成良好的道德风尚和社会风气，从而为构建社会主义和谐社会创造必要条件。与课本知识的结合河南时政联系 徐光春最后说，我们一定要认真学习贯彻胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述，努力使“八荣八耻”的基本要求成为全省人民自觉遵循的行为规范，促进全省城乡形成健康向上的社会风气，为建设富裕中原、和谐中原、美好中原营造良好的思想道德环境、提供强大精神动力。 ：“你拍一，我拍一，八荣八耻要牢记；你拍二，我拍二，为了祖国要出劲；你拍三，我拍三，铺张浪费要揭穿；你拍四，我拍四，做人不能自顾自。你拍五，我拍五，好逸恶劳是耻辱；你拍六，我拍六，我们尊老也爱幼；你拍七，我拍七，崇尚科学属第一；你拍八，我拍八，诚实守信人人夸；你拍九，我拍九，法律法规要遵守；你拍十，我拍十，争做文明小卫士！”学校应该如何做？ 第一阶段是提高文明意识。既在学校全体师生中开展第一阶段是提高文明意识。既在学校全体师生中开展“摆不文明摆不文明现象现象 寻不文明根源寻不文明根源 离不文明场所离不文明场所”的集体活动，通过主题班会、的集体活动，通过主题班会、升旗等活动，提高同学们的文明意识；第二阶段是培养文明习惯。升旗等活动，提高同学们的文明意识；第二阶段是培养文明习惯。活动期间，学校组织学生志愿者上街清扫卫生死角，清洗活动期间，学校组织学生志愿者上街清扫卫生死角，清洗“牛皮牛皮癣癣”，擦洗街道护栏，劝导不文明行为，营造文明环境，逐渐实，擦洗街道护栏，劝导不文明行为，营造文明环境，逐渐实现由现由“口说文明口说文明”到到“动手创建文明动手创建文明”；第三阶段是扩大文明影；第三阶段是扩大文明影响。学校提出响。学校提出“文明创建两个一文明创建两个一”，组织每位学生向自己的家人，组织每位学生向自己的家人提出一条文明创建的意见，劝阻并制止一次不文明行为，在学校提出一条文明创建的意见，劝阻并制止一次不文明行为，在学校内外形成一个良好的文明环境，同时也是文明活动由个体向群众，内外形成一个良好的文明环境，同时也是文明活动由个体向群众，由学校向社会的一次扩展和延伸。由学校向社会的一次扩展和延伸。 通过这些活动，同学们进一步意识到良好文明习惯的培养，通过这些活动，同学们进一步意识到良好文明习惯的培养，不仅要在思想上不仅要在思想上“知荣明耻知荣明耻”，还要落实在行动上，从小事做起、，还要落实在行动上，从小事做起、从我做起。从我做起。 “八荣八耻”要牢记，“八荣八耻”要明晰。爱国爱校爱集体，为了祖国齐努力。做人不能顾自己，服务他人记心里。好逸恶劳是耻辱，参加劳动要积极。勤俭节约不能忘，铺张浪费要摒弃。尊老爱幼是美德，团结友爱创美誉。诚实守信最重要，做人诚信要牢记。克服困难争上游，崇尚科学数第一。自觉遵纪又守法，不要违规又违纪。知晓荣辱会做事，争做文明小卫士。
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