高考语文一轮复习 《雪白的墙》课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》

小儿垂钓小儿垂钓 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。 2022-3-271 作者着力刻画了一个垂钓的小儿形象，试归纳概括。 诗人用什么手法描写这个人物形象？2022-3-272这首七绝写小儿垂钓别有情趣。这首七绝写小儿垂钓别有情趣。稚子，小孩也。稚子，小孩也。“蓬头蓬头”写其外貌，突出了小孩的写其外貌，突出了小孩的幼稚顽皮，天真可爱。幼稚顽皮，天真可爱。在垂钓时，在垂钓时，“侧坐侧坐”姿态，草映其身，行为情景，姿态，草映其身，行为情景，如在目前。前两句叙述、描写，从外形着笔，是实写。如在目前。前两句叙述、描写，从外形着笔，是实写。当路人问道，小孩害怕应答惊动了鱼，从老远招招手而不敢回答。这是从心理方面来刻划小孩，当路人问道，小孩害怕应答惊动了鱼，从老远招招手而不敢回答。这是从心理方面来刻划小孩，有心计，很有经验，有韬略，有心计，很有经验，有韬略，机警聪明机警聪明。后两句诗侧重神态来写。全诗从形神两方面刻划了垂钓小儿栩栩如生形象，和学大人有趣的一面，给人留下了深。后两句诗侧重神态来写。全诗从形神两方面刻划了垂钓小儿栩栩如生形象，和学大人有趣的一面，给人留下了深刻印象。刻印象。 2022-3-273雪白的墙雪白的墙 梁小斌梁小斌 2022-3-274整体感知 这是一首以儿童的视角语言写成的诗，景淡笔也淡，但诗情诗趣诗意从这轻松的情绪中流露出来，使我们看到了诗人的期望和追求，点点滴滴，沁人心脾。2022-3-275作者梁小斌，作者梁小斌，1956年生，山东荣城县人。年生，山东荣城县人。1979年开始发表诗作，不少作品被年开始发表诗作，不少作品被收入多种诗歌选本。因其诗大多隐约含蓄，遂成为朦胧诗派的主要代表。和收入多种诗歌选本。因其诗大多隐约含蓄，遂成为朦胧诗派的主要代表。和顾城顾城的创作相近，梁小斌也总是以一颗童心看取世界，以为的创作相近，梁小斌也总是以一颗童心看取世界，以为“单纯是诗的灵魂，不管单纯是诗的灵魂，不管多么了不起的发现，我都希望通过孩子的语言来说出多么了不起的发现，我都希望通过孩子的语言来说出”。他对诗的这种阐释，不他对诗的这种阐释，不仅体现了他的审美理想和情趣，同时，也可作为对他的诗作的一个明晰的注脚。仅体现了他的审美理想和情趣，同时，也可作为对他的诗作的一个明晰的注脚。 2022-3-276作者2022-3-2772022-3-278作者简介 梁小斌，1954年生于合肥，山东荣成人。1972年毕业于合肥市第32中学。同年开始创作诗歌。1976年参加工作，先后为合肥制药厂工人、秘书，安徽人民广播电台文艺部编辑，婚育杂志编辑部主任。1979年经诗人公刘介绍到北京参加诗刊社举办的首届“青春诗会”。同年10月，诗刊发表中国，我的钥匙丢了雪白的墙等作品，它们后来被列为新时期朦胧诗代表作，选入高中语文课本。1984年提出“必须怀疑美化自我的朦胧诗的存在价值和道德价值”，其间创作断裂组诗。近年出版思想随笔集独自成俑地主研究梁小斌如是说等。2005年被中央电视台评为年度诗人。2022-3-279 共产党的哲学就是斗争哲学共产党的哲学就是斗争哲学 战无不胜，攻无不克的战无不胜，攻无不克的毛泽东毛泽东思想万思想万岁！万岁！万万岁！岁！万岁！万万岁！ 读毛主席的书，听毛主席的话，照毛读毛主席的书，听毛主席的话，照毛主席的指示办事，做毛主席的好战士主席的指示办事，做毛主席的好战士 对毛主席要无限热爱、无限敬仰、无对毛主席要无限热爱、无限敬仰、无限崇拜、无限忠诚限崇拜、无限忠诚 2022-3-2710横扫一切牛鬼蛇神横扫一切牛鬼蛇神老子老子英雄儿好汉，老子反动英雄儿好汉，老子反动儿混蛋儿混蛋谁要敢说党不好，马上叫他谁要敢说党不好，马上叫他见阎王见阎王把对毛主席的忠诚，融化在把对毛主席的忠诚，融化在血液中，铭刻在脑海里，落血液中，铭刻在脑海里，落实在行动上实在行动上 2022-3-27112022-3-2712问题探究 一、诗中三次出现“妈妈/我看见了雪白的墙”这一句，所流露的情感有何不同？ 二、“雪白的墙”与“肮脏的墙”分别象征什么？2022-3-2713一、诗中三次出现“妈妈/我看见了雪白的墙”这一句，所流露的情感有何不同？该句在全篇中重复出现了三次，这犹似天真的儿童在妈妈面前的态势，更是儿童自我感受的层层递进。第一次发生在“我”去买蜡笔的路上，主要表露了儿童见到雪白的墙时的新奇感受；第二次出现在粉刷工人嘱咐“我”“去告诉所有的小朋友/以后不要在这墙上乱画”之后，雪白的墙和工人的话拨开了“我”的心灵之窗，在自然真切的情绪撞击中，诗人又一次重复该句；过去，小朋友洁白心灵受到了创伤，然而，面对眼前洁白的墙，儿童天真无邪的心中漂浮出一丝遐想，最后，诗人情绪激荡，道出了蕴藏儿童心底的美好愿望，第三次重复了心底的呼声。这样诗作头尾呼应，一气呵成。2022-3-2714二、“雪白的墙”与“肮脏的墙”分别象征什么？ “文革”时期，没有洁白的墙，只有肮脏，上面涂满了粗暴的字。那时人与人之间缺乏友爱和温暖，而只是相互仇视和践踏。可以说，“雪白的墙”和“肮脏的墙”分别代表了两个不同的时代，分别象征着文明与野蛮，理智与蒙昧。2022-3-2715语言品味 一、口语化叙述式的语言 以倒叙的语句开头：“妈妈，/我看见了雪白的墙。”紧接下去，以叙述式的语言展开对事件发生的时间、地点、经过的描述。叙述过程中，诗人采用的口语化语言，明白晓畅，符合一个儿童的口吻。2022-3-2716语言品味二、日常的意象诗人选取的多为细微、日常的、更具有私人性的意象，如“蜡笔”“墙”“牛奶”等，以此来表现复杂的个人意绪或重大社会历史主题。对此梁小斌曾做过给人印象深刻的解释:“一块蓝手绢，从晾台上落下来，同样也是意义重大的。给普通的玻璃器皿以绚烂的光彩。从内心平静的波浪中觅求层次复杂的蔚蓝色精神世界。”这是一种从微小的个体出发去看待历史与社会的“个人性”，这种诗观，较早显示了对诗歌日常场景的重视。2022-3-2717中国，我的钥匙丢了中国，我的钥匙丢了 梁小斌梁小斌 中国，我的钥匙丢了。中国，我的钥匙丢了。 那是十多年前，那是十多年前， 我沿着红色大街疯狂地奔跑，我沿着红色大街疯狂地奔跑，我跑到了郊外的荒野上欢叫，我跑到了郊外的荒野上欢叫， 后来，后来， 我的钥匙丢了。我的钥匙丢了。 心灵，苦难的心灵，心灵，苦难的心灵， 不愿再流浪了，不愿再流浪了， 我想回家，我想回家， 找开抽屈、翻一翻我儿童时代的画片，找开抽屈、翻一翻我儿童时代的画片， 还看一看那夹在书页里的还看一看那夹在书页里的 翠绿的三叶草。翠绿的三叶草。 而且，而且， 我还想打开书橱，我还想打开书橱， 取出一本取出一本海涅歌谣海涅歌谣， 我要去约会，我要去约会， 我向她举起这本书，我向她举起这本书， 做为我向蓝天发出的做为我向蓝天发出的 爱情的信号。爱情的信号。 这一切，这一切， 这美好的一切都无法办到，这美好的一切都无法办到， 中国，我的钥匙丢了。中国，我的钥匙丢了。 天，又开始下雨，天，又开始下雨， 我的钥匙啊，我的钥匙啊， 2022-3-2718你躺在哪里你躺在哪里? 我想风雨腐蚀了你，我想风雨腐蚀了你， 你已经锈迹斑斑了。你已经锈迹斑斑了。 不，我不那样认为，不，我不那样认为， 我要顽强地寻找，我要顽强地寻找， 希望能把你重新找到。希望能把你重新找到。 太阳啊，太阳啊， 你看见了我的钥匙了吗你看见了我的钥匙了吗? 愿你的光芒，愿你的光芒， 为它热烈地照耀。为它热烈地照耀。 我在这广大的田野上行走，我在这广大的田野上行走， 我沿着心灵的足迹寻找，我沿着心灵的足迹寻找， 那一切丢失了的，那一切丢失了的， 我都在认真思考。我都在认真思考。 2022-3-2719