高考生物一轮复习 第二章 第2、3节 通过激素的调节神经调节与体液调节的关系课件 新人教版必修3

第第2、3节节通过激素的调节通过激素的调节神经神经调节与体液调节的关系调节与体液调节的关系本节目录本节目录回归教材回归教材夯实基础夯实基础知能演练知能演练强化闯关强化闯关高频考点高频考点深度剖析深度剖析易错辨析易错辨析技法提升技法提升实验探究实验探究专项突破专项突破回归教材回归教材 夯实基础夯实基础盐酸盐酸化学物质化学物质提取液提取液胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液内分泌器官内分泌器官(或细胞或细胞)化学物质化学物质胰岛素胰岛素胰岛胰岛B细胞细胞胰高血糖素胰高血糖素拮抗作用拮抗作用细胞中有机物的氧化放能细胞中有机物的氧化放能骨骼肌和肝脏骨骼肌和肝脏汗腺、毛细血管等汗腺、毛细血管等下丘脑下丘脑大脑皮层大脑皮层渴感渴感抗利尿激素抗利尿激素肾小管、集合管肾小管、集合管减少减少 知识导图知识导图高频考点高频考点 深度剖析深度剖析考点一考点一血糖平衡的调节过程血糖平衡的调节过程【答案答案】B考点二考点二体温恒定的调节过程体温恒定的调节过程【答案答案】D考点三考点三水盐平衡的调节过程水盐平衡的调节过程考点四考点四激素分泌的调节激素分泌的调节【答案答案】B易错辨析易错辨析技法提升技法提升 易错警示易错警示 方法体验方法体验组别组别实验动物实验动物实验处理实验处理观察指标观察指标实实验验组组幼小动物幼小动物切除甲状腺切除切除甲状腺切除甲状腺甲状腺幼小动物生幼小动物生长发育情况长发育情况注射甲状腺激素注射甲状腺激素对对照照组组幼小动物幼小动物不做任何处理不做任何处理幼小动物生幼小动物生长发育情况长发育情况只切开皮肤不切只切开皮肤不切除甲状腺除甲状腺组别组别实验动物实验动物实验处理实验处理观察指标观察指标实验组实验组饥饿处理饥饿处理的小鼠的小鼠连续注射一定量胰岛素连续注射一定量胰岛素小鼠生活小鼠生活状况状况对对照照组组饥饿处理饥饿处理的小鼠的小鼠连续注射一定量的胰岛连续注射一定量的胰岛素素出现低血糖症状出现低血糖症状补充糖类补充糖类小鼠生活小鼠生活状况状况不注射胰岛素，定期补不注射胰岛素，定期补充糖类充糖类组别组别实验处理方法实验处理方法实验结果实验结果甲甲切除小白鼠体内的甲状腺切除小白鼠体内的甲状腺切除切除10天后，测天后，测得其物质代谢强得其物质代谢强度大大下降度大大下降乙乙切除小白鼠体内的甲状腺，切除小白鼠体内的甲状腺，5天后，连续给小白鼠注天后，连续给小白鼠注射一定量溶于某种溶剂中射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素的甲状腺激素切除切除10天后，测天后，测得其物质代谢强得其物质代谢强度没有下降度没有下降实验探究实验探究 专项突破专项突破 实战演练实战演练