江苏省东台市三仓中学高中语文《沁园 长沙》课件（1） 苏教版必修1

“词“这种文学样式兴起于隋唐，盛行于宋，是一种配乐歌唱的诗，每首词都遵循一种格式，叫做词牌。这首词的“沁园春”就是词牌名，因为句子的长短不齐，又称长短句，按其篇幅的长短，可分为小令、中调、长调三种，按其风格的不同，可以分为豪放派和婉约派两种，宋代的苏轼和柳永分别是这两派的杰出代表。文中都涉及到哪些表达方式？文中都涉及到哪些表达方式？找出引出这些表达方式的动词？找出引出这些表达方式的动词？看：引出景物（描写）看：引出景物（描写）怅（问）：引出抒情怅（问）：引出抒情忆（忆）：引出叙事忆（忆）：引出叙事立：引出人物形象立：引出人物形象橘子洲头橘子洲头资料一：资料一：杜甫独立杜甫独立“天机近人事，独立万端忧天机近人事，独立万端忧”清末明初金圣叹杜诗解云：清末明初金圣叹杜诗解云：“操危虑操危虑深，古云独立。深，古云独立。”易易大过：大过：“泽灭木，大过，君子以独泽灭木，大过，君子以独立不惧，遁世无闷。立不惧，遁世无闷。”君子一个人呆着应君子一个人呆着应当什么都不怕，隐遁在山林里面，心胸无当什么都不怕，隐遁在山林里面，心胸无闷，形容一个人的超脱。闷，形容一个人的超脱。孔颖达疏：孔颖达疏：“君子于哀难之时，卓然独立，君子于哀难之时，卓然独立，不有畏惧。不有畏惧。”资料二：孤独的诗人最见个性。资料二：孤独的诗人最见个性。陈子昂登幽州台歌：陈子昂登幽州台歌：“前不见古人，前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。下。”遗世独立。遗世独立。李白李白“独坐敬亭山独坐敬亭山”闲适闲适。柳宗元柳宗元“独钓寒江雪独钓寒江雪”隐逸隐逸。晏殊晏殊“独上高楼，望尽天涯路独上高楼，望尽天涯路”超脱超脱。那么诗人那么诗人“独立独立”橘子洲头，橘子洲头，展现展现了怎样的人物形象？都有什么作用？了怎样的人物形象？都有什么作用？“独立独立”的作用的作用1、置于最开头，展现了一个卓然、置于最开头，展现了一个卓然独立，身处险境却坦荡从容的形象。独立，身处险境却坦荡从容的形象。2、写出独自一个人来此游览，远、写出独自一个人来此游览，远望、思考自我的人生价值的情状。望、思考自我的人生价值的情状。3、与下阕、与下阕“携来百侣曾游携来百侣曾游”相照相照应，说明今天是一人重游旧地。应，说明今天是一人重游旧地。远眺：万山红遍远眺：万山红遍 层林尽染层林尽染如何变换视觉描写眼前这大好秋色的？如何变换视觉描写眼前这大好秋色的？ 近观：漫江碧透近观：漫江碧透 百舸争流百舸争流仰视：鹰击长空（动）仰视：鹰击长空（动）俯瞰：鱼翔浅底（动）俯瞰：鱼翔浅底（动）总结：看到了万类霜天竞自由的多姿多总结：看到了万类霜天竞自由的多姿多彩、生机勃勃的湘江秋景图。彩、生机勃勃的湘江秋景图。数词：万，百数词：万，百作用：描绘出了非凡的气势，数量之多，作用：描绘出了非凡的气势，数量之多，景象之壮观景象之壮观动词：红、染、碧、争、击、翔、竞动词：红、染、碧、争、击、翔、竞红：红：使动用法。停车坐爱枫林晚，霜叶使动用法。停车坐爱枫林晚，霜叶红红于二月花。杜牧于二月花。杜牧山行山行染：染：拟人。王实甫拟人。王实甫西厢记西厢记：晓来谁：晓来谁染染霜林醉，总是离人泪。霜林醉，总是离人泪。 红色象征革红色象征革命之火，具命之火，具有燎原之势，有燎原之势，既是四周枫既是四周枫林如火的写林如火的写照，也寄寓照，也寄寓着诗人火热着诗人火热的革命情怀。的革命情怀。碧：碧：表现江水碧绿，表现江水碧绿，“透透”修饰修饰“碧碧”，表现江水之清澈。吴均，表现江水之清澈。吴均与与朱思朱思 远书远书水皆缥碧，千丈见底。水皆缥碧，千丈见底。争：争：给江面增加了昂扬奋进的气氛，活现了千帆竞发、争先恐后的热烈给江面增加了昂扬奋进的气氛，活现了千帆竞发、争先恐后的热烈场面场面击：击：雄鹰展翅奋飞，搏击长空的强劲有力。雄鹰展翅奋飞，搏击长空的强劲有力。翔：翔：在水中犹如鸟在空中轻快自由。在水中犹如鸟在空中轻快自由。竞：竞：万物自由向上的状态，对自由和解放的向往和追求。万物自由向上的状态，对自由和解放的向往和追求。宋玉宋玉”悲哉秋之为气！悲哉秋之为气！” 词中的这幅湘江秋景图却表现了词中的这幅湘江秋景图却表现了作者怎样的人生态度？作者怎样的人生态度？苍茫的作用？苍茫的作用？ 既指大地之好大无边，宇宙之广袤，既指大地之好大无边，宇宙之广袤，还表现了革命情势的复杂，作者心情的沉还表现了革命情势的复杂，作者心情的沉重。重。南朝宋鲍照南朝宋鲍照舞鹤赋舞鹤赋“岁峥嵘而岁峥嵘而愁暮愁暮”，宋陆游，宋陆游十二月二十九日十二月二十九日夜半雨雪作披衣起听夜半雨雪作披衣起听“岁月惊峥岁月惊峥嵘嵘”，赵孟頫，赵孟頫次韵潜师次韵潜师“头上头上岁月空峥嵘岁月空峥嵘”，皆为皆为感叹流年感叹流年之辞之辞.陆游：陆游：“当年万里觅封侯，匹马戍梁州。当年万里觅封侯，匹马戍梁州。”李白：李白：“生不用封万户侯，但愿一识韩荆州。生不用封万户侯，但愿一识韩荆州。”万户侯：万户侯：汉代侯爵的最高一级，享有万户农民汉代侯爵的最高一级，享有万户农民的赋税，后泛指有高爵显位的人。的赋税，后泛指有高爵显位的人。1911年，年，18岁的毛泽东来到长沙，开始了他岁的毛泽东来到长沙，开始了他在此地长达在此地长达13年之久的求学和革命斗争生活。年之久的求学和革命斗争生活。1913-1918年，他在湖南一师读书，常和年，他在湖南一师读书，常和同学在橘子洲一带游览游泳；同学在橘子洲一带游览游泳；1918年年4月，与何叔衡创立了以改造中国和月，与何叔衡创立了以改造中国和世界为奋斗目标的新民学会；五四时期，主世界为奋斗目标的新民学会；五四时期，主编编湘江评论湘江评论，发表了一系列重要论文，发表了一系列重要论文，引起了全国进步思想界的重视引起了全国进步思想界的重视.1915年年9月，诗人印发反袁称帝的小册子。月，诗人印发反袁称帝的小册子。1919年底组织和领导湖南驱逐军阀张敬尧的年底组织和领导湖南驱逐军阀张敬尧的运动。运动。 既赞叹锦绣河山的壮美，又既赞叹锦绣河山的壮美，又悲愤大好河山的沦陷，于是发表悲愤大好河山的沦陷，于是发表文章，抨击黑暗，宣扬真理。文章，抨击黑暗，宣扬真理。作者是如何忆往昔峥嵘岁月的？作者是如何忆往昔峥嵘岁月的？ 毛泽东反前人之意用之，是指毛泽东反前人之意用之，是指不寻常的斗争岁月显示了其积极乐不寻常的斗争岁月显示了其积极乐观的革命豪情。观的革命豪情。作者自注：作者自注：“击水：游击水：游泳。那时初学，盛夏水泳。那时初学，盛夏水涨，几死者数，一群人涨，几死者数，一群人终于坚持，直到隆冬，终于坚持，直到隆冬，犹在江中。当时有一篇犹在江中。当时有一篇诗，都忘记了，只记得诗，都忘记了，只记得两句：自信人生二百年，两句：自信人生二百年，会当水击三千里。会当水击三千里。” 第二种解释：引用祖逖的第二种解释：引用祖逖的“中流击楫中流击楫”典故。典故。祖逖因为国家政权倾覆，时刻怀着振祖逖因为国家政权倾覆，时刻怀着振兴光复的心志。元帝就让他担任奋威兴光复的心志。元帝就让他担任奋威将军、豫州刺史，供给他一千人的军将军、豫州刺史，供给他一千人的军粮，三千匹布，但不给战衣和兵器，粮，三千匹布，但不给战衣和兵器，让他自行招募士众。祖逖仍就率领随让他自行招募士众。祖逖仍就率领随自己流亡的部属一百多家，渡过长江，自己流亡的部属一百多家，渡过长江，到江心时他扣击船桨发誓说：到江心时他扣击船桨发誓说：“我祖我祖逖不能平定中原并再次渡江回来的话，逖不能平定中原并再次渡江回来的话，就像长江的水一去不返！就像长江的水一去不返！”言辞激昂言辞激昂神色悲壮，众人都为他的誓言感慨赞神色悲壮，众人都为他的誓言感慨赞叹。叹。谁才是主沉浮的人？谁才是主沉浮的人？诗人的好友们，时代的弄潮儿。诗人的好友们，时代的弄潮儿。“俱往矣，数风流人物，还看今朝。俱往矣，数风流人物，还看今朝。”作业：背诵默写整首词作业：背诵默写整首词