五年级信息技术上册 春节贺卡 1教案 冀教版

十一 春节贺卡教学分析：本课需要学生能够综合运用Flash中的形状补间动画和动作补间动画。本教学过程分为四个小过程，先教授学生在Flash中绘制四个灯笼，然后使用“旋转”设置灯笼左右摆动的动作补间动画；第二步是让学生能够操作实现分离后的灯笼变形为文字的动画；第三步是使学生可以制作空心文字并设计其渐隐渐显效果；第四步是让学生学会增添动画效果，给动画添加背景图片和音乐，并书写对亲友的祝福词。教学目标:1. 熟练使用动作补间、形状补间制作动画；2. 学会使用渐隐渐显效果制作动画；3学会给动画添加背景音乐； 4. 懂得珍惜亲情、友情。教学课时：1课时教学过程：一、“制作灯笼摆动的动画”：这一部分应注意移动中心点（有的版本称为“注册点”）到灯笼顶端，此时才能保证灯笼摆动时是以顶端为基点的，和实际生活中的一样。设置好各帧“灯笼”元件的旋转角度后，如果想让灯笼摆动起来，需要设置动作补间。二、在实现灯笼变形为文字的效果时，设置字体为华文彩云是因为有些字体（如楷体）在分离后会变得模糊不清。“试一试”中制作空心文字图形可以让学生在新建的Flash文档中操作，或者在课后尝试。应使学生明确：要想实现文字的动态效果如变大、变小或变形，就需要先把普通的文字通过分离转化为图形，然后再处理。三、渐隐渐显效果是通过调整Alpha值来实现的，其原理为：Alpha是Flash动画场景中图形符号的一个主要属性，改变其值(0100之间)便可改变对象符号的透明度。如果给各关键帧上的对象设定不同的Alpha值，则该对象就呈现出动态变化的透明效果。四、使用恰当的背景音乐和图片能烘托出Flash作品的整体效果，如歌曲新年好、鞭炮声或自己录下来的祝福语等。教师不必约束学生使用何种背景音乐，只要学生认为能表达自己的情感或者自己喜欢就行。五、在Flash中编辑音频的方法可以据“参考资料”适当的向学生介绍。2