高中语文必修四第12课失街亭学案

精品资料失街亭 导学案【教学目标】1学习本文通过生动的情节和人物语言来表现人物性格的写作方法，进而理解孔明、马谡两个人物形象。2体会文中通过对比描写人物的方法。3品味文中描写战争的技巧。课前自主导学基础梳理1字音辨识(1)单音字祁山(q)屯扎(tn)箕谷(j)城垣(yun) 汲水(j) 隳(hu)旌旗(jn) 垓心(i) 钦敬(qn)(2)多音字咽裨度 丧降 折2字形辨认 3词语辨析(1)以致以至两者都表示结果。“以致”表示由于上文所说的情况，引出了下文的结果(多指不好的结果)。“以至”表示在时间、程度、范围、数量上的延伸；也指用在下半句话的开头，表示上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。请将使用正确的词语填在横线上。全球经济衰退对海贸活动影响不断深化，以致(以致/以至)港、星两个世界级枢纽货柜港8月份货柜处理量跌幅均比预期要大。(2)严谨谨慎“严谨”指严密谨慎，严密细致，常常强调治学、作风等方面。“谨慎”往往用于形容对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情。请将使用正确的词语填在横线上。诸葛亮以作风严谨(严谨/谨慎)而闻名，却错用马谡，司马懿也因佩服他“平生谨慎(严谨/谨慎)”而中了空城计。4熟语运用请判断下列加点的成语使用是否正确。(1)一开盘，这只股票就一路狂跌，势如破竹，使已经遭受股市重重打击的股民又雪上加霜。()请说明理由：“势如破竹”指形势就像劈竹子，头上几节破开以后，下面各节顺着刀势就分开了。比喻节节胜利，毫无阻碍。此处使用对象不当。(2)两人本来就有意见，经他一挑拨，就更成掎角之势，互不往来了。()请说明理由：“掎角之势”比喻作战时分兵牵制，或合兵夹击的形势，与语境不合。(3)不管是企业的伪诚信招商行为还是隐藏加盟骗局者，最终必将土崩瓦解。()请说明理由：“土崩瓦解”比喻事物的分裂。像土崩塌，瓦破碎一样，不可收拾。比喻彻底垮台。符合语境。相关知识作者名片中国章回小说的鼻祖罗贯中罗贯中(约1330年约1400年)，汉族，名本，字贯中，号湖海散人。他是元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖。 罗贯中的一生著作颇丰，主要作品有：剧本赵太祖龙虎风云会、忠正孝子连环谏等；小说隋唐两朝志传、残唐五代史演义、三遂平妖传、粉妆楼、代表作三国演义等。文体知识三国演义是中国第一部长篇章回体历史演义的小说，以描写战争为主，反映了蜀、魏、吴三个政治集团之间的政治和军事斗争。大概分为黄巾之乱、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。在广阔的背景上，上演了一幕幕波澜起伏，气势磅礴的战争场面，成功刻画了近两百个人物形象，其中曹操、刘备、孙权、诸葛亮、周瑜、关羽、张飞等人物形象脍炙人口，不以敌我叙述方式对待各方的历史描述，对后世产生了极其深远的影响。编者罗贯中将兵法三十六计汇融于字里行间，既有情节，也有兵法韬略。课堂互动探究失街亭重难点突破1本文人物众多，矛盾错综复杂，却井然有序，作者是如何围绕线索把它们组织起来，推动故事情节发展的？_【答案】本文人物众多，矛盾错综复杂：有蜀魏之间的矛盾；在蜀汉内部，有孔明和马谡、马谡与王平之间的矛盾；在曹魏内部，有司马懿和朝廷、朝廷和孟达之间的矛盾。这些矛盾有的趋向激化，有的逐渐缓和。作者以蜀汉为主要方面，以孔明为主要人物，以街亭的攻守作为线索，以事件发展的过程(兼时间顺序)为序把故事情节安排得井井有条。第一部分写马谡立状守街亭和孔明周密部署，命令马谡“谨守”，当道下寨；而马谡却违令拒谏，屯兵北上。第二部分写司马懿采取“围山断水”的战术，夺取了街亭；孔明布置退却。第三部分主要写因街亭失守而斩马谡。这三部分始终不离街亭的攻守，且前后照应，如“围山断水”，在第3、5、6、7、9自然段反复照应，使得文章脉络分明，结构紧凑。2文章情节是怎样前后关联、呼应、暗示的？_【答案】为了写出“失街亭”这个重要情节，前面已有许多暗示。如马谡的狂言轻敌；诸葛亮的种种疑虑：反复叮嘱告诫马谡，派“平生谨慎”的王平协助马谡，派高翔、魏延作救应。“立军令状”与后文“挥泪斩马谡”相照应等。3阅读文章第1、3、4自然段，分析作者通过什么描写手法展示了马谡怎样的性格特点。_【答案】(1)通过他三次发笑的细节描写，生动地表现了他骄矜轻敌的性格特征。第一次笑“丞相何故多心也？量此山僻之处，魏兵如何敢来”！这一笑不仅是轻视司马懿，也认为诸葛亮小题大作，过于多心；第二次嘲笑上将王平不懂兵法，自恃其才；第三次笑司马懿，“彼若有命，不来围山”！明明自己已成瓮中之鳖，身处绝境，还口出狂言，可笑可悲！(2)马谡“笑”三次，表露其性格：一意孤行，公然违令，目无“丞相”；死守“兵法”，刚愎自用，看轻同僚；妄自尊大，目空一切，小觑劲敌。