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情景引入展示目标温故知新探究一探究二探究三诊断评价 诊断评价 诊断评价 归纳影像拓展与展示课外延伸小结农民伯伯说它是农民伯伯说它是“植物的粮食植物的粮食”，消防官兵说它是消防官兵说它是“灭火先锋灭火先锋”，气象专家说它能气象专家说它能“呼风唤雨呼风唤雨”，猜一猜猜一猜人工降雨温室肥料灭火趣味故事趣味故事 很久以前，有一位科学家无意中把稀盐酸泼洒在很久以前，有一位科学家无意中把稀盐酸泼洒在大理石地面上，看到产生了大量的气泡，经检验该气大理石地面上，看到产生了大量的气泡，经检验该气体为二氧化碳气体，后来这种方法就成为实验室制取体为二氧化碳气体，后来这种方法就成为实验室制取二氧化碳的方法。二氧化碳的方法。返回目录返回目录布拉克布拉克1 1、 掌握实验室制取二氧化碳的掌握实验室制取二氧化碳的学习目标：学习目标：2 2 、 初步懂得所选药品、装置的原因初步懂得所选药品、装置的原因。反应原理、装置的选取、操作步骤，反应原理、装置的选取、操作步骤，检验检验、验满验满及及收集收集。返回目录返回目录反应原理反应原理1.发生装置发生装置2.收集装置收集装置验证、验满方法验证、验满方法制制取装置装置实验室实验室制制取取二氧化碳需要解决的问题l1.原料与原理。 2.制取装置。 3.如何确定该气体是二氧化碳，如何验满。 4.操作步骤与注意事项。提问：在我们所学过的反应中，有哪些提问：在我们所学过的反应中，有哪些反应可以产生二氧化碳呢？实验室里反应可以产生二氧化碳呢？实验室里能选用这些反应来制备二氧化碳吗？能选用这些反应来制备二氧化碳吗？生成二氧化碳的反应生成二氧化碳的反应能否用于能否用于实验室实验室制取制取CO2及理由及理由1C+O2 CO2 2石蜡石蜡+氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+水水32Fe2O3+2C 4Fe+3CO242CuO+C 2Cu+CO2表表1 1：能够产生二氧化碳气体的反应产生二氧化碳气体的反应不能，制得的气体可能不纯不能，制得的气体可能不纯不能，制得的气体可能不纯不能，制得的气体可能不纯不能，条件较难满足不能，条件较难满足不能，条件较难满足不能，条件较难满足返回目录返回目录药品：碳酸钠、碳酸钙粉末、石灰石、稀盐酸、稀硫酸药品：碳酸钠、碳酸钙粉末、石灰石、稀盐酸、稀硫酸仪器：仪器：4支试管。支试管。 观察的重点是比较四个反应中气泡产生的快慢。观察的重点是比较四个反应中气泡产生的快慢。探究活动探究活动1 1：探究实验室制取：探究实验室制取COCO2 2的反应原理的反应原理返回目录返回目录实验药品实验药品 实验现象对比实验现象对比实验室里制取二氧化碳的实验室里制取二氧化碳的最佳最佳反应是反应是 ？ 编号 实验内容实验现象实验分析1CaCO3粉末和稀盐酸2块状大理石和稀硫酸 3Na2CO3粉末和稀盐酸4块状大理石和稀盐酸有大量气泡产生，反应剧烈 反应速率太快，不易收集 反应速率太快，不易收集 刚开始有大量气泡产生，刚开始有大量气泡产生，一段时间后，气泡减一段时间后，气泡减少少 ，反应逐渐停止，反应逐渐停止一段时间后，反应逐渐停止，不适合收集产生气泡速率比较适中 适合实验室制取二氧化碳气体 1 。产生气泡反应剧烈0同学们，你们注意到了吗？同学们，你们注意到了吗？“最佳最佳”的背后意思是什么呢？的背后意思是什么呢？实验室制取二氧化碳的反应原理实验室制取二氧化碳的反应原理药药 品品化学方程式化学方程式CaCOCaCO3 32HCl2HClCaClCaCl2 2H H2 2COCO3 3H H2 2COCO3 3H H2 2O OCOCO2 2H H2 2COCO3 3石灰石石灰石（大理石）（大理石）稀盐酸稀盐酸主要成分主要成分主要成分主要成分CaCOCaCO3 3HClHClCaCOCaCO3 32HCl 2HCl CaClCaCl2 2 H H2 2O OCOCO2 2返回目录返回目录实验室制取氧气的实验室制取氧气的知识回顾知识回顾 制取氧气制取氧气药药 品品KMnOKMnO4 4H H2 2O O2 2溶液和溶液和MnOMnO2 2反应原理反应原理 反反 应应 物物 状状 态态反应条件反应条件发生装置发生装置收集装置收集装置 A AB BC C 或或 D D固体固体加热加热固体、液体固体、液体不需要加热不需要加热2KMnO2KMnO4 4 K K2 2MnOMnO4 4+MnO+MnO2 2+O+O2 22H2H2 2O O2 2 2H2H2 2O+OO+O2 2MnOMnO2 2实验室制取气体时装置的确定实验室制取气体时装置的确定气体发生装置反应物的状态 固+固反应条件固+固型固+液型 固+液AB 液+液气体收集装置与空气相比密度大小溶解性与是否与水反应空气空气可溶、能反应 难溶，不反应返回目录返回目录探究活动：探究实验室制取探究活动：探究实验室制取COCO2 2的装置的装置确定二氧化碳气体发生装置应考虑的因素？确定二氧化碳气体发生装置应考虑的因素？反应物的状态反应物的状态反应发生条件反应发生条件固体固体液体液体不需要加热不需要加热确定二氧化碳气体收集装置应考虑的因素？确定二氧化碳气体收集装置应考虑的因素？二氧化碳的密度二氧化碳的密度二氧化碳的溶解性二氧化碳的溶解性二氧化碳能否与水反应二氧化碳能否与水反应密度比空气大密度比空气大能溶于水能溶于水能与水反应能与水反应结论：结论：CO2用用 制取，用制取，用 收集。收集。固液常温型固液常温型向上排空气法向上排空气法返回目录返回目录 探究设计制取二氧化碳的发生装置探究设计制取二氧化碳的发生装置 气体发生装置ABCDE想一想：上述装置各有什么优缺点？议一议返回目录返回目录探究活动探究活动3 3：探究：探究COCO2 2的检验方法和验满方法的检验方法和验满方法检检验二氧化碳气体的方法验二氧化碳气体的方法：验满二氧化碳气体的方法验满二氧化碳气体的方法： 将生成气体通入（澄清的）石灰水中，将生成气体通入（澄清的）石灰水中， （澄清）石灰水变浑浊，证明气体是（澄清）石灰水变浑浊，证明气体是COCO2 2。 用燃着的木条放在集气用燃着的木条放在集气，木条熄灭，说明，木条熄灭，说明 COCO2 2已经集满。已经集满。返回目录返回目录 提问：提问：1 1、装置中用到了长颈漏斗，该仪器的作用是什么？、装置中用到了长颈漏斗，该仪器的作用是什么？ 2、收集时为什么导管要伸入集气瓶的、收集时为什么导管要伸入集气瓶的 底部底部 ？ 便于添加盐酸便于添加盐酸值得提醒的是值得提醒的是:用长颈漏斗时，要注意其下端要插入用长颈漏斗时，要注意其下端要插入液面以下液面以下形成液封，否则气体形成液封，否则气体要从长颈漏斗中逸出。要从长颈漏斗中逸出。讨论：用了长颈漏斗的二氧化碳发生装置，如何检讨论：用了长颈漏斗的二氧化碳发生装置，如何检查其气密性？查其气密性？ 用弹簧夹夹紧胶皮管，向长颈漏斗中加水，用弹簧夹夹紧胶皮管，向长颈漏斗中加水，形成液封，如果其中的液面保持不变，则说明装置形成液封，如果其中的液面保持不变，则说明装置的气密性良好。的气密性良好。返回目录返回目录澄清石灰水澄清石灰水变浑浊变浑浊归纳实验室制取二氧化碳的步骤：查查先固先固验验后液后液装装 收收返回目录返回目录点击画面播放点击画面播放返回目录返回目录1）反应原理）反应原理2）装置图：）装置图：3）收集方法）收集方法4）检验方法）检验方法5）验满方法）验满方法CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2向上排空气法向上排空气法通入（澄清）石灰水变浑浊通入（澄清）石灰水变浑浊用燃着用燃着的木条伸至的木条伸至瓶口瓶口立刻熄灭立刻熄灭实实验验室室制制取取二二氧氧化化碳碳小结要积极、热情、谨慎、会合作、会探究、会观察、会动要积极、热情、谨慎、会合作、会探究、会观察、会动手操作、还要注意安全保护手操作、还要注意安全保护返回目录返回目录拓展与展示1.实验室制取二氧化碳，选用的反应物最好的是（实验室制取二氧化碳，选用的反应物最好的是（ ）。）。 A. 碳酸钠和碳酸钠和稀硫酸稀硫酸 B. 石灰石和石灰石和稀硫酸稀硫酸 C.大理石和大理石和稀稀盐酸盐酸 D. 石灰石和石灰石和浓浓盐酸盐酸CB返回目录返回目录3.此实验室制取二氧化碳的装置图有哪些错误？为此实验室制取二氧化碳的装置图有哪些错误？为什么？请改正？什么？请改正？ 伸入锥形瓶的导伸入锥形瓶的导管太长，应稍露管太长，应稍露橡皮塞。橡皮塞。没有用向上排没有用向上排空气法收集，空气法收集，改用直形导管，改用直形导管，并把导管伸入集并把导管伸入集气瓶底部。气瓶底部。abcd随机点击相应的不合理随机点击相应的不合理的位置即可出现说明的位置即可出现说明返回目录返回目录长颈漏斗没有长颈漏斗没有插入液面下插入液面下 1、 在一些贫困的山区，同学们想要制取二氧化碳，又在一些贫困的山区，同学们想要制取二氧化碳，又缺少仪器，请你帮助他们设计一下用哪些日常废旧物品代缺少仪器，请你帮助他们设计一下用哪些日常废旧物品代替今天的仪器？替今天的仪器？ 返回目录返回目录2、今天是化学实验室开放日今天是化学实验室开放日,老师拿出两瓶无标签的试剂老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液分别是固体和液体体,他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体展他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究：开了一系列探究：（1）此气体是什么物质？猜想该气体是此气体是什么物质？猜想该气体是 。 产生此气体的化学方程式是产生此气体的化学方程式是 。 我想制取该气体我想制取该气体,采用的发生装置可选取下图中的采用的发生装置可选取下图中的 (填序号填序号)，收集装置是收集装置是 。（2）我猜想此无色气体还可能是另外一种气体）我猜想此无色气体还可能是另外一种气体 ，可以产生它的化学方，可以产生它的化学方程式是程式是 。返回目录返回目录
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