人音版 （五线谱） 五年级上册音乐 7《堆雪人》 教案.docx

堆雪人教案教学内容：1. 学习歌曲堆雪人用口风琴吹奏歌曲教学目标：一、“情感态度与价值观”目标：(-)学习歌曲，感受冬雪给大地带来了严寒的同时，体验雪景给我们带来的欢乐。(-)能用轻快活泼的声音演唱歌曲。二、过程与方法”目标：(-)通过聆听、演唱及演奏等多种方式学习歌曲。(-)利用口风琴辅助歌曲的音准。三、“知识与技能”目标：(-)认识歌曲中的下滑音，并在演唱中运用。(-)能够准确且有表情地演唱堆雪人。教学重点：用轻快活泼的声音演唱歌曲。教学难点：歌曲中的节奏：教学准备：范唱、伴奏音响课件钢琴口风琴教学过程：、新课导入看图：图片上的同学们在做什么游戏？你玩过堆雪人吗？你堆雪人的时候是一种怎么样的心情？是呀，虽然堆雪人的时候总是北风呼啸，雪花飘飘，但是这些在充满童真的孩子眼里，那是 北风在吹口哨，雪花在跳舞。一首堆雪人把这样一群天真活泼的孩子在雪地里玩耍的情 景刻画得栩栩如生，让我们一起用欢乐的心情朗读一下这首歌词。二、学唱歌曲阶段目标：熟悉歌曲.解决歌曲难点。(-)聆听歌曲推雪人进教室。(-)歌曲A B乐段学习。1. 分别出示A B乐段旋律，学生视唱旋律。2. 口风琴辅助歌曲音准。3. 在旋律演唱及演奏过程中突破节奏难点处。(三) 聆听歌曲堆雪人(听辨情绪、演唱形式、节拍、速度等音乐要素)(四) 复听(出示歌片，并为歌曲分乐段，关注乐句间的关系。)(五) 歌曲A乐段学习。1. 视唱歌曲A乐段旋律，并会演唱。2. 演唱歌词，纠正存在的问题。3. 轻声演唱歌曲。4. 视唱歌曲B乐段旋律，并会演唱。5. 演唱歌词，纠正存在的问题。6. 轻声演唱歌曲。三、唱会歌曲阶段目标：能够准确地与他人合唱堆雪人。（-）师生合作学习第一段歌词。生读前面的歌词，师唱“啦啦啦啦，感受歌曲表现的愉悦的心情。（-）师弹琴配合，生在歌曲的旋律中朗读。按节奏朗读前半句歌词，注意聆听老师唱的旋律。（三）轻轻唱一唱前半句，聆听老师唱的后半句。师弹琴，生唱一唱完整的乐句（个别乐句进行指导）小组配合，交换。力度变化的练习（师生合作。生前半句弱，师后半句强，表现心中愉悦的感情）。（四）完整地演唱歌曲堆雪人。（五）请同学唱一唱，进行简单评价。（六）用自然的声音，准确完整歌唱歌曲。四、唱好歌曲阶段目标：用活泼轻快的情绪、运用不同的演唱方法，有表情地演唱歌曲堆雪人。（-）确定歌曲A和B乐段的演唱方法。（-）体会附点四分音符、附点八分音符在歌曲中的作用，并唱好它。（三）运用不同的演唱方法（通过力度、速度的对比），有表情地完整演唱歌曲。（四）用口风琴吹奏歌曲。（五）课堂检测演唱中达到准确和谐。