空气鞭炮

大班科学教案： 空气鞭炮 宜宾县第一幼儿园 何先琼设计意图：3-6岁儿童学习与发展指南中指出：幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。而教师扮演的角色是要支持和鼓励幼儿在探究的过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题。为此，我设计了“空气鞭炮”这一科学活动。本次活动是让幼儿通过自己动手进行实验操作，能够初步感知密闭的空气受到外力的挤压会爆破，并能发出像放鞭炮一样的声音。活动目标：1、通过实验让幼儿初步感知密闭的空气受到外力的挤压会爆破。2、培养幼儿对日常生活中科学现象进行探索的兴趣。活动准备：大小不同的塑料口袋、信封、防震泡泡。活动过程：一、引入部分1、出示塑料口袋并抖几下，让幼儿说说听到什么样的声音。（哗啦哗啦）2、再往里装满空气，用手拍打，请幼儿说说又听到了什么样的声音？响声像什么？你在哪里听到过？（像放鞭炮声）3、请幼儿观察口袋，发生了什么变化？（坏了）4、请幼儿猜想一下：为什么它能发出像放鞭炮那样的响声？ （这里不先告诉幼儿答案）5、发给每个幼儿一个小口袋，请小朋友试试怎样用口袋变出鞭炮声6、将口袋收起，让幼儿相互说说自己是怎样做的？再请部分幼儿来告诉大家。师小结：口袋里的空气出不来，我们在外面用力拍打，它想出来就使劲把口袋给撑破，发出啪的一声，像放鞭炮一样，我们给它起名叫“空气鞭炮”。二、基本部分：实验操作感知空气爆破1、幼儿人手一个大的塑料口袋，让幼儿操作。要求：你的口袋响一次就是一个空气鞭炮，看你能做出多少个空气鞭炮。2、收起大塑料袋，请幼儿说说自己是怎么做的.，口袋发出的鞭炮声有什么不同吗？3、分小组活动，相互比较几种材料发出来的鞭炮声音有什么不同。每组提供大小不同的塑料口袋、信封、防震泡沫。4、幼儿相互交流自己发现了几种材质发出的鞭炮声有什么区别小结：大小不同的材料，里面装的空气的多少就不一样，它撑破袋子时发出的声音也就不同。三、结束部分总结：今天我们知道了空气能够使有些东西发出像放鞭炮那样的声音，小朋友回家后去观察周围，哪些地方还离不开空气，空气还能有哪些作用。