七年级政治上册 世界因生命而精彩课件 人教新课标

火星火星学习目标学习目标一、生命对于世界的意义。一、生命对于世界的意义。 二、生命之间该如何相处呢？二、生命之间该如何相处呢？ 三、为什么生命之间需要相互三、为什么生命之间需要相互关爱？关爱？四、人类与地球上其他生命共四、人类与地球上其他生命共存的意义。存的意义。发现篇发现篇 寻找身边的生命寻找身边的生命 看谁看谁说的说的得多得多?说一说你说一说你所观察和了解到的生命体。所观察和了解到的生命体。地球地球千姿百态的动物世界千姿百态的动物世界地球地球万紫千红的植物世界万紫千红的植物世界铁树银杏水杉微微 生生 物物显微镜下美丽的生命显微镜下美丽的生命地球地球人类人类孕育中的生命孕育中的生命动物、植物、微生物、人类动物、植物、微生物、人类生命是世界上最珍贵的财富，世界因生命生命是世界上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩；没有生命的世的存在而变得如此生动和精彩；没有生命的世界一片荒凉！界一片荒凉！你最喜欢的你最喜欢的动植物动植物或曾或曾让你感动过的某种让你感动过的某种动植动植物物，并简单说说理由。，并简单说说理由。为生命喝彩为生命喝彩 他叫陈坚，一个在北川打工的青年，他叫陈坚，一个在北川打工的青年，2626岁；岁；至今我的耳边还回荡着，他生还时至今我的耳边还回荡着，他生还时对记者和官兵们说的话对记者和官兵们说的话：“我不想放弃我我不想放弃我家里的每一个人。我要坚强，我一定要坚家里的每一个人。我要坚强，我一定要坚强，我必须要坚强，为每一个深爱我的人。强，我必须要坚强，为每一个深爱我的人。一定要顽顽强强地活下去。我要对得起他一定要顽顽强强地活下去。我要对得起他们。我要对得起他们对我付出的那么多的们。我要对得起他们对我付出的那么多的好。我希望你们一样，不要在任何困难面好。我希望你们一样，不要在任何困难面前被吓倒！前被吓倒！” 不管人们怎么呼唤他的名字，他都没有醒过来，不管人们怎么呼唤他的名字，他都没有醒过来，也许他真的太累了。他说：也许他真的太累了。他说：“他是世界上第一个背上他是世界上第一个背上压着压着3 3块预制板的人。块预制板的人。”他一直坚持了他一直坚持了7070多个小时，他多个小时，他神志清晰，四川电视台在现场直播救援他的整个过程。神志清晰，四川电视台在现场直播救援他的整个过程。他说他要回家和老婆好好过日子，他说老婆肚子里已他说他要回家和老婆好好过日子，他说老婆肚子里已经有了他的孩子；他还说经有了他的孩子；他还说 “ “大难不死，必有后福大难不死，必有后福”。他说他不想孩子出生时就没有爸爸。他说他不会放弃。他说他不想孩子出生时就没有爸爸。他说他不会放弃。他在他在6 6个小时后终于被救出，他又在半小时后离开了人个小时后终于被救出，他又在半小时后离开了人世。救援武警边做人工呼吸边说：你这个世。救援武警边做人工呼吸边说：你这个“傻子傻子”，你都坚持了这么久了，怎么不再多坚持一会儿呢。女你都坚持了这么久了，怎么不再多坚持一会儿呢。女记者哭喊着摇着他的手：你醒醒，你老婆还在等你回记者哭喊着摇着他的手：你醒醒，你老婆还在等你回家呢。电视台的直播主持人哭得说不出话了，节目被家呢。电视台的直播主持人哭得说不出话了，节目被迫中断迫中断 1781年渡渡鸟灭绝，原生活于印度洋年渡渡鸟灭绝，原生活于印度洋 1799年蓝马羚灭绝，原生活于南非年蓝马羚灭绝，原生活于南非 1876年欧洲野马灭绝，原生活于欧洲年欧洲野马灭绝，原生活于欧洲 1893年白臀叶猴灭绝，原生活于亚洲年白臀叶猴灭绝，原生活于亚洲 1948年袋狼灭绝，原生活于澳洲年袋狼灭绝，原生活于澳洲 1972年爪哇虎灭绝年爪哇虎灭绝 华南虎：仅余华南虎：仅余50只在动物园中，只在动物园中， 90% 是其中是其中6只的后代而有遗传障碍只的后代而有遗传障碍白鳍豚：不超过白鳍豚：不超过100只只扬子鳄：不超过扬子鳄：不超过1500只只大熊猫：野外生存只有大熊猫：野外生存只有1000只左右只左右白眉长臂猿：在中国野生量仅白眉长臂猿：在中国野生量仅5070只只徐秀娟与丹顶鹤的故事欣赏歌曲欣赏歌曲一个真实的故事一个真实的故事 “仙鹤姑娘仙鹤姑娘” ” 徐秀娟与课本中的徐秀娟与课本中的小月相比小月相比, ,谁是真谁是真正的爱动物呢正的爱动物呢? ?你你有何感想？我们应有何感想？我们应该怎样做该怎样做? ?比较与归纳比较与归纳 感悟：生命是顽强的，也是脆弱的。有时，感悟：生命是顽强的，也是脆弱的。有时，一个不经意的动作，可能就会对一个生命造一个不经意的动作，可能就会对一个生命造成伤害。生活中也有许多突如其来的不幸事成伤害。生活中也有许多突如其来的不幸事件，伤害了无数生命。如果件，伤害了无数生命。如果 小月不是真正地关爱小动物。她只是把它当小月不是真正地关爱小动物。她只是把它当作一件没有生命的手工艺品。真正热爱小动作一件没有生命的手工艺品。真正热爱小动物，就应当意识到人有责任关爱他们，保护物，就应当意识到人有责任关爱他们，保护他们，尊重和关爱它们的生命，他们，尊重和关爱它们的生命，与其他生与其他生命和谐相处命和谐相处。请你参与：编织请你参与：编织“生命之网生命之网” 活动要求：找出彼此相关的活动要求：找出彼此相关的生命，看谁找得又快又多。生命，看谁找得又快又多。稻谷稻谷草草羚羊羚羊狼狼昆虫昆虫青蛙青蛙蛇蛇鼠鼠鹰鹰人人小鸟小鸟狮子狮子编织编织“生命之网生命之网”的活动说的活动说明了什么？明了什么？每种生命都有其存在的意义与每种生命都有其存在的意义与价值。在地球的生物链中各种价值。在地球的生物链中各种生命共生共存、息息相关。我生命共生共存、息息相关。我们要尊重生命、关爱生命。们要尊重生命、关爱生命。拯救地球拯救地球 我发现的破坏生命的行为有 。 我所知道的来自大自然的惩罚有 。反思：如果随意践踏地反思：如果随意践踏地球上的生命，就是在破球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还环境，最终受伤害的还是人类自己。是人类自己。餐桌上餐桌上旅游时旅游时上街时上街时在校园里在校园里一、世界因生命而精彩一、世界因生命而精彩 1 1、多彩的生命构成了缤纷的世界、多彩的生命构成了缤纷的世界 （1 1）有生命的世界与无生命的世界的对照有生命的世界与无生命的世界的对照 （2 2）生命对于世界的意义生命对于世界的意义 2 2、生命需要相互关爱、生命需要相互关爱 （1 1）生命需要相互关爱的原因生命需要相互关爱的原因 （2 2）人类与地球上其他生命共存的意义人类与地球上其他生命共存的意义