八年级科学上册 第4章 电路探秘 4.1 电荷与电流 4.1.1 电荷练习 （新版）浙教版

第4章电路探秘第4章电路探秘第第1课时摩擦起电电荷的相互作用课时摩擦起电电荷的相互作用1 1自然界只存在两种电荷，分别是自然界只存在两种电荷，分别是_电荷和电荷和_电荷。摩擦起电并不是创造了电荷，而只是将电荷。摩擦起电并不是创造了电荷，而只是将_。知识点知识点1 1 摩擦起电摩擦起电第1节电荷与电流正正负负电子从一个物体上转移到另一个物体上电子从一个物体上转移到另一个物体上2 220172017福建福建 如图如图A4A41 11 1所示的所示的“吸引现象吸引现象”由静电引起的由静电引起的是是( () )第1节电荷与电流C C3 3下列是张贴在加油站中的安全标识，其中与摩擦起电有关的是下列是张贴在加油站中的安全标识，其中与摩擦起电有关的是( () )第1节电荷与电流B B解析解析 用塑料梳子梳头时会因为摩擦产生静电，产生电火花，用塑料梳子梳头时会因为摩擦产生静电，产生电火花，有发生爆炸的危险。有发生爆炸的危险。4 420172017常州常州 与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，这是因为摩擦与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，这是因为摩擦使得使得( () )A A电子从玻璃棒转移到丝绸电子从玻璃棒转移到丝绸B B中子从玻璃棒转移到丝绸中子从玻璃棒转移到丝绸C C质子从丝绸转移到玻璃棒质子从丝绸转移到玻璃棒D D原子核从丝绸转移到玻璃棒原子核从丝绸转移到玻璃棒第1节电荷与电流A A解析解析 摩擦起电的实质是电子的转移，玻璃棒带正电，因此是玻璃摩擦起电的实质是电子的转移，玻璃棒带正电，因此是玻璃棒失去电子。棒失去电子。知识点知识点2 2 电荷间的相互作用电荷间的相互作用第1节电荷与电流5 520172017齐齐哈尔齐齐哈尔 科技馆内有一个科技馆内有一个“静电球静电球”，当人触摸，当人触摸“静电球静电球”时，头发丝便会一根根竖起，形成时，头发丝便会一根根竖起，形成“怒发冲冠怒发冲冠”的景的景象，如图象，如图A4A41 13 3所示，这是因为头发丝带所示，这是因为头发丝带_(_(填填“同种同种”或或“异种异种”) )电荷而互相电荷而互相_。排斥排斥同种同种第1节电荷与电流6 620172017衢州衢州 有甲、乙、丙三个带电的泡沫塑料小球，甲带有甲、乙、丙三个带电的泡沫塑料小球，甲带正电。先用甲靠近乙，发现乙被排斥；再用乙靠近丙，发现丙被正电。先用甲靠近乙，发现乙被排斥；再用乙靠近丙，发现丙被吸引吸引( (如图如图A4A41 14 4所示所示) )。则下列判断正确的是。则下列判断正确的是( () )A A乙带正电，丙带正电乙带正电，丙带正电 B B乙带负电，丙带负电乙带负电，丙带负电C C乙带负电，丙带正电乙带负电，丙带正电 D D乙带正电，丙带负电乙带正电，丙带负电D D第1节电荷与电流7 7四个悬挂着的泡沫塑料小球，静止时的位置关系如图四个悬挂着的泡沫塑料小球，静止时的位置关系如图A4A41 15 5所所示，下列说法正确的是示，下列说法正确的是( () )A AA A球与球与C C球一定带有异种电荷球一定带有异种电荷B BB B球可能带电，也可能不带电球可能带电，也可能不带电C CB B球与球与D D球一定带有同种电荷球一定带有同种电荷D DD D球可能带电，也可能不带电球可能带电，也可能不带电D D第1节电荷与电流解析解析 A A与与B B相互排斥，则相互排斥，则A A与与B B带同种电荷，带同种电荷，B B与与C C相互吸引，由于相互吸引，由于B B带带电，则电，则C C可能带与可能带与B B异种的电荷，也可能不带电；异种的电荷，也可能不带电；C C与与D D相互吸引，若相互吸引，若C C带电，则带电，则D D可能带与可能带与C C异种的电荷，也可不带电；若异种的电荷，也可不带电；若C C不带电，则不带电，则D D一定带电。一定带电。第1节电荷与电流8 8如图如图A4A41 16 6所示，打开水龙头，放出一股细细的水流，用所示，打开水龙头，放出一股细细的水流，用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近水流，将发生的现象及原在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近水流，将发生的现象及原因是因是( () )A A水流远离梳子，因为梳子摩擦水流远离梳子，因为梳子摩擦后具有磁性排斥水流后具有磁性排斥水流B B水流靠近梳子，因为梳子摩擦后具有磁性吸引水流水流靠近梳子，因为梳子摩擦后具有磁性吸引水流C C水流远离梳子，因为梳子摩擦带电后排斥水流水流远离梳子，因为梳子摩擦带电后排斥水流D D水流靠近梳子，因为梳子摩擦带电后吸引水流水流靠近梳子，因为梳子摩擦带电后吸引水流D D第1节电荷与电流解析解析 在干燥的头发上梳过的塑料梳子由于摩擦带了电，细细的水在干燥的头发上梳过的塑料梳子由于摩擦带了电，细细的水流是轻小物体，故被带电的梳子吸引。流是轻小物体，故被带电的梳子吸引。第1节电荷与电流9 920162016绍兴绍兴 将塑料包装袋撕成细丝后，上端打结，然后将塑料包装袋撕成细丝后，上端打结，然后用干燥的丝绸或毛皮等顺着细丝向下捋几下，希望做成如图用干燥的丝绸或毛皮等顺着细丝向下捋几下，希望做成如图A4A41 17 7所示的各种情形，其中无法完成的是所示的各种情形，其中无法完成的是( () )B B第1节电荷与电流解析解析 本题考查电荷相互作用的规律及电荷的产生。同种电荷相互本题考查电荷相互作用的规律及电荷的产生。同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引。用干燥的丝绸或毛皮顺着细丝向下捋几排斥、异种电荷相互吸引。用干燥的丝绸或毛皮顺着细丝向下捋几下，细丝上由于带上了同种电荷会相互排斥，所以会出现下，细丝上由于带上了同种电荷会相互排斥，所以会出现A A、C C中的中的情形，如果分别用丝绸和毛皮捋细丝的话，那么细丝上就会带上不情形，如果分别用丝绸和毛皮捋细丝的话，那么细丝上就会带上不同的电荷，从而会相互吸引，出现同的电荷，从而会相互吸引，出现D D中的情形。中的情形。B B中的情形不会出现。中的情形不会出现。第1节电荷与电流101020172017咸宁咸宁 塑料梳子梳头发时，头发容易被梳子塑料梳子梳头发时，头发容易被梳子“粘粘”起，起，下列现象中下列现象中“粘粘”的原因与其相同的是的原因与其相同的是( () )A A用硬纸片盖住装满水的玻璃杯，倒置后，纸片用硬纸片盖住装满水的玻璃杯，倒置后，纸片“粘粘”在杯口上在杯口上B B在干燥的天气里，化纤布料的衣服容易在干燥的天气里，化纤布料的衣服容易“粘粘”在身上在身上C C电视里讲解棋类比赛时，棋子可以电视里讲解棋类比赛时，棋子可以“粘粘”在竖直悬挂的棋盘上在竖直悬挂的棋盘上D D两个铅杆底面削平挤压后能两个铅杆底面削平挤压后能“粘粘”在一起在一起B B第1节电荷与电流1111如图如图A4A41 18 8所示，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把所示，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔一根中间戳有小孔( (没有戳穿没有戳穿) )的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动。先用餐巾纸摩擦吸管使其带电，再把用毛皮摩擦过平面内自由转动。先用餐巾纸摩擦吸管使其带电，再把用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管时，橡胶棒排斥吸管。对这一现象，下列有关说法的橡胶棒靠近吸管时，橡胶棒排斥吸管。对这一现象，下列有关说法正确的是正确的是( () )A A摩擦起电创造了电荷摩擦起电创造了电荷 B B用毛皮摩擦过的橡胶棒带正电用毛皮摩擦过的橡胶棒带正电 C C用餐巾纸摩擦过的吸管带负电用餐巾纸摩擦过的吸管带负电 D D用吸管摩擦过的餐巾纸带负电用吸管摩擦过的餐巾纸带负电 C C第1节电荷与电流解析解析 摩擦起电不是创造了电荷，而是电荷的转移；用毛皮摩擦过摩擦起电不是创造了电荷，而是电荷的转移；用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，由于用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管时，橡胶棒的橡胶棒带负电，由于用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管时，橡胶棒排斥吸管，说明吸管带负电；由于吸管带负电，据摩擦起电的特点排斥吸管，说明吸管带负电；由于吸管带负电，据摩擦起电的特点可知，与吸管摩擦过的餐巾纸带正电。可知，与吸管摩擦过的餐巾纸带正电。第1节电荷与电流1212为了消除人体因摩擦而产生的静电，在加油站里加油时，一为了消除人体因摩擦而产生的静电，在加油站里加油时，一般都要先用手触摸释放静电按钮、将静电释放掉后再加油，如图般都要先用手触摸释放静电按钮、将静电释放掉后再加油，如图A4A41 19 9所示。则下列说法中，正确的是所示。则下列说法中，正确的是( () )A A只有固体之间的相互摩擦才能产只有固体之间的相互摩擦才能产生静电生静电B B摩擦起电的实质是相互摩擦的物体间产生了电子的得失摩擦起电的实质是相互摩擦的物体间产生了电子的得失C C静电释放按钮上面手触摸的部位是绝缘体静电释放按钮上面手触摸的部位是绝缘体D D静电释放时电子运动的方向就是电流方向静电释放时电子运动的方向就是电流方向B B第1节电荷与电流解析解析 固体、液体和气体之间相互摩擦都可能产生静电；摩擦起电固体、液体和气体之间相互摩擦都可能产生静电；摩擦起电的实质是：相互摩擦的物体间产生了电子的得失；的实质是：相互摩擦的物体间产生了电子的得失； 静电释放按钮静电释放按钮上面手触摸的部位是导体；上面手触摸的部位是导体； 静电释放时电子运动的方向与电流的静电释放时电子运动的方向与电流的方向相反。方向相反。第1节电荷与电流13. 201713. 2017湘潭湘潭 如图如图A4A41 11010，验电器是检测物体是否带，验电器是检测物体是否带_(_(填填“电电”或或“磁磁”) )的仪器。用带电体接触验电器的金的仪器。用带电体接触验电器的金属球，金属箔就会张开，是因为两个金属箔片带有属球，金属箔就会张开，是因为两个金属箔片带有_(_(填填“同种同种”或或“异种异种”) )电荷，相互电荷，相互_(_(填填“吸引吸引”或或“排斥排斥”) )。电电同种同种排斥排斥第1节电荷与电流如图如图A4A41 11111为通电电路中一段导线内的电荷分布示意图，为通电电路中一段导线内的电荷分布示意图，“ ”“ ”表示带正电的原子核，表示带正电的原子核，“ ”“ ”表示带负电的自由电子。关于导线中表示带负电的自由电子。关于导线中电荷的定向移动方向，正确的是电荷的定向移动方向，正确的是( () )A .A .两种电荷都向左定向移动两种电荷都向左定向移动B B两种电荷都向右定向移动两种电荷都向右定向移动C C“ ”“ ”向右做定向移动，向右做定向移动，“ ”“ ”向左做定向移动向左做定向移动D D“ ”“ ”不做定向移动，不做定向移动，“ ”“ ”向左做定向移动向左做定向移动D D第1节电荷与电流解析解析 由由图可见电流的方向向右，根据电流方向的规定，自由电子图可见电流的方向向右，根据电流方向的规定，自由电子( (负电荷负电荷) )定向移动的方向向左，原子核带正电，但是原子核是不定定向移动的方向向左，原子核带正电，但是原子核是不定向移动的。向移动的。