六年级 音乐教学计划

六年级音乐上册教学计划 教纲要求以音乐审美为核心，提升学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。教材分析本册教材共有12课，后面还有选唱选听的歌曲共四首。每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”、“听赏”“活动”等内容。在教材中还增加了读谱唱歌、二声部合唱、轮唱等内容。在本册中，歌曲难度、篇幅相对增大，歌曲内容较广，让学生体会不同的生活，感受不同国家、地区、民族的音乐风格。通过学习合唱锻炼学生的沟通水平、相互合作的水平。音乐常识有：节拍的学习，小节、小节线、终止线、反复记号的学习，以及了解音乐家贺绿汀的故事。教材中的音乐童话剧激发学生的学习兴趣，给学生体现的机会，使学生综合素质得到提升。整册教材体现了不同国家、地区、民族的音乐特色，使学生感受各种不同的魅力，更加热爱民族文化。3.补充意见：教师应根据学生的音乐基础和兴趣灵活的使用教材，让学生喜欢音乐。学情分析本学期我任教六年级2个班（176、177）的音乐。六年级的学生主要有以下几个特点： 1、 学生逐步有自己的思想了，要加以准确的引导。 2 、学生有一定的音乐基础，要增强教学的趣味性，使学生在学习难点时更容易理解。 3 、注重学生的个性培养及兴趣爱好的培养。要任务和要求本期教学的主教学目标： 1 增进学生对音乐的兴趣，使学生注重并乐于参与音乐活动。 2 提升音乐感受与鉴赏的水平。 3 培养丰富的生活情趣和乐观的态度，增进群体意识，锻炼合作与协调水平。 4 学习课堂乐器的演奏方法，参与歌曲、乐曲的表现。 5 能够主动地参与综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。 教学内容的基本要求： 1. 唱歌： （1）能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱、齐唱或合唱。 （2）能够对自己和他人的演唱作简单评价。 （3）能够体会歌曲的风格特点，表现歌曲的音乐情绪。 2 .演奏能够用竖笛参与歌曲、乐曲的表现。 3.听赏： （1）持续的给学生接触国内外优秀的音乐作品，学习我国优秀的民族音乐来扩大音乐视野。（2）通过欣赏把歌曲、乐曲描写的情景展开想象、联想，分析乐曲的艺术处理等。 4.识谱： （1）学习各种节拍，掌握其强弱规律。 （2）学习小节、小节线、终止线、反复记号等。研究的课题本学期重点在音乐中完善人格、增长自信具体措施音乐课最大的特点就是寓教于乐，在教学中能够更好的发挥学生的想象力、创造以及手、脚、脑、口的配合，为了更好的发挥音乐课的这些优势，在学习中，能够针对不同年龄段的学生采取不同的教学手段、营造不同的教学氛围。在音乐教学中还要注意培养学生的创造意识，为学生提供充分自由的活动空间和时间，使学生在音乐教学活动中消除恐惧心理、鼓励、协助学生实行大胆的尝试，展开自由的想象和表现。量的具体措施本学期提升质注重培养学生的自我表达和表现水平，通过聆听表现出来的各种动作表情是学生音乐创造活动中最简单、最基本的表现形式。在教学中能够通过播放音乐来启发做出相对应的动作。对学生的语言交流、智力发展大有益处。能够通过音乐教学上的多样化、丰富学审的想象水平，挖掘学生的创造潜能，促动学生思维创造水平的发挥。 在本学期在教学中还应该注意以下几点的实施：愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。艺术性：在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而实行审美教育和品德教育。 学 进 度周次起止日期教 学 内 容课时执行情况1-29.5 -9.19第一课 我的祖国2课时3-49.20-9.30第二课 爱心的奉献2课时5-710.8-10.24第三课 西南音韵（国庆放假）1-2课时8-910.25-10.3111.1-11.7第四课 丰收乐2课时1011.8-11.14第五课 音乐家贝多芬1课时11-1211.15-11.2111.22-11.28第六课 京调2课时13-1411.29-12.512.6-12.12第七课 海峡两岸2课时15-1612.13-12. 26第八课 卖火柴的小女孩2课时17-1812.27-01.9第九课 马车和雪橇1课时1901.10-01.16第十课 新年音乐会1课时2001.17-期末选唱、选听、考试1课时注：本计划将根据实际情况及时进行调整。 2013年9月