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说课稿：古诗文名句复习 一、说教材诗文默写是中考语文试卷上的必考点，每年必出，分值大概在8分左右。它重要考察我们对诗文的积累和理解本领。课程标准中要求：“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提升自身的欣赏品位和审美情趣。阅读浅显文言文，能借助解释和工具书明白根本内容、背诵良好诗文。”为了增强学生平时诵读，在诵读实践中增长积累，生长语感，加深体验与意会。二、说教法采用知识梳理法、点拨法相结合的授课方法。三、说学法本节课通过对我州历年中考语文古诗文默写这一考点的考题分析，总结题型及做题技巧，突破后，主要是让学生进行练习，在练习中发现自己的不足，主要体现了学生的自学。四、说学生九年级学生对古诗文默写已经不陌生了，但是根据课标要求，背诵内容太多，有因缺乏复习技巧，部分同学背会了，但是只会背，不会写，错别字连篇，仍然无济于事。还有一部分同学理解能力和提取信息能力欠缺，有误答或错答现象。由于此情况，所以要进行大量练习，以练带讲，让学生明确考题方向，掌握做题技巧，使默写起来更加熟练。五、说教学目标知识与技能：背诵、默写课标要求的名篇名句，掌握答题技巧。过程与方法：掌握诗文默写的类型，能根据不同类型的题目正确答题。3、情感态度与价值观：培养热爱祖国、热爱祖国灿烂文化的感情;陶冶情操，加深理解，使中考里能获得理想的分数。重点、难点1.背诵、默写名句，并掌握答题技巧。2.感悟名篇名句中的思想感情，加深理解，使中考里能获得理想的分数。六、说教学过程(一)导入今天我们复习古诗文默写专题，孔子说过：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话很好地阐明了学习和思考的关系，希望同学们在这节课上把学习和思考相结合，复习旧知识，思考新方法，从而有更多的收获。活动一题型解析(一)考什么语文课程标准对古诗词的阅读要求是：“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提升自身的欣赏品位和审美情趣。”中考古诗文考点要求1.背诵或默写1-9年级语文课程标准中要求背诵的古今中外优秀诗文136篇(段)。2.熟记或默写广为传诵的富有哲理的名言佳句。那中考名句默写究竟考怎样的题型?我们怎样才能不丢分?下面我们一起来回顾往年中考试卷上的的典型例题。二、怎么考(一)回顾往年典型例题。(二)总结考试题型1.一般识记续接型(根据唐诗、宋词和文言文提供的上下句直接填写。)2.理解识记型(结合句义或相关情景，按要求填写相关内容。)3.迁移应用型(运用古诗名句来解释生活现象。)4.开放拓展型(开放性，灵活性是这类题的特点。)三、活动(竞赛演练)(一)初赛题特点：此题难度不大，只需把诗文记熟不写错别字，不添不漏不换位就能得分。应试技巧：熟背写对，细辨差别，书写工整。(二)复赛理解型默写特点：此类题不仅要背熟,还要理解诗意,难度相对较大。应试技巧：熟背,认真审题,抓住题干写对，稍加思考，书写工整。(三)决赛题依据题干有关内容的提示(要求)填写句子拓展性默写和开放性默写特点：这类题型开放灵活，要求大家不仅要熟背课文，在理解诗句含义上灵活运用。应试技巧：抓住题目中的关键词，展开联想。四、小结中考考题以上下句对接型为主，复习时要把古诗词背会、背熟、背牢。背诵是基础，理解是核心，书写是关键。五作业完成会考指导相关练习。
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